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自然景觀作文

時(shí)間:2023-04-15 19:30:45 景作文 我要投稿
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【精華】自然景觀作文匯總6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的自然景觀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】自然景觀作文匯總6篇

自然景觀作文 篇1

  我是一名小小的攝影師,一直都在尋找那最美的風(fēng)景,每到一處,我便會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的觀察,并拍攝下來。在我的相冊(cè)里,擺滿了各式各樣的照片,可我還是未找到最美的風(fēng)景,那是我一生的追求。

  在我來到一處戈壁荒漠時(shí),風(fēng)在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破的戰(zhàn)旗依舊屹立不倒,此時(shí)我好像聽見了沖鋒的號(hào)角,好像看見了士兵們沖鋒陷陣。英勇殺敵,我緩過神來,連忙按下快門,當(dāng)我看到這張照片時(shí),發(fā)現(xiàn)這雖然有了粗獷與神秘之美,卻又少了些說不出來的東西。

  我又來到江南水鄉(xiāng),那清爽的微風(fēng)吹拂著我,那一座座簡(jiǎn)陋的而又復(fù)雜的石橋震撼

  著我,我登上石橋,向下俯身看去,那緩緩而流的水,讓人感到不是水在流,而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹,柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條伸入水中,打破了石橋的倒影,令人感到虛虛實(shí)實(shí),假假真真,我陶醉在這水鄉(xiāng)柔情之中,不急不慢地按下了快門,仿佛我的情緒也被它所感染了。我的攝像機(jī)里便留下了一幅唯美的水與橋融合的畫卷?晌疫是覺得少了些許什么,便繼續(xù)尋找那最美的風(fēng)景。

  在尋找最美風(fēng)景的路上,我找尋了許多地方,拍攝下來的照片總是無一例外的少了些什么,終于,有那么一個(gè)早晨,我遇見了一名老者,向他詢問,他什么也沒說,轉(zhuǎn)過身去,邁開大步走遠(yuǎn)了,我領(lǐng)會(huì)了他的用意,隨他而去,他帶我來到一片沙漠前,此時(shí)已經(jīng)夕陽西下,落日的余暉照耀著沙土,沙土散發(fā)出金色的光芒,順?biāo)挚慈,一大一小兩只駱駝便映入了我的眼簾,它們正向清泉走去,在喝完水后,一大一小兩只駱駝滿足地轉(zhuǎn)過身,陽光映照這它們遠(yuǎn)行的腳印,在最后的余暉中走遠(yuǎn)了,我喃喃道:“這,才是最美的風(fēng)景??

自然景觀作文 篇2

  進(jìn)入加拿大郊區(qū)的泊麗湖,腦子里只剩下一個(gè)字:美。

  樹是美的。泊麗湖的樹,是自然的美,是奔放的美,這種美,是一種堅(jiān)毅的美:幾十米高的大樹拔地而起,在山風(fēng)中傲然挺立,使人驚嘆不已。什么松樹啊、楓樹啊,即使長(zhǎng)在懸崖邊,依然矗立。這種美,是一種壯觀的'美:不是一枝獨(dú)秀,也不是幾棵樹遙相呼應(yīng),而是摩肩接踵、漫山遍野,并且棵棵綠樹成蔭、枝繁葉茂,令人神清氣爽。這種美,是一種無拘無束、自由自在的美:或枝葉婆娑,或垂柳漣漣。婀娜多姿,宛如翩翩舞者;花紅柳綠,好似楚楚動(dòng)人的王妃。

  水是美的。泊麗湖像一個(gè)又文靜又活潑的小女孩,一會(huì)兒安安靜靜地看書,一會(huì)兒又活蹦亂跳地玩去了,她最愛與魚兒作伴:一會(huì)兒與他肩并肩一起玩耍,一會(huì)兒把石頭請(qǐng)下湖,在湖里與魚兒玩捉迷藏,玩得興起,把樹也請(qǐng)下湖,躲在樹蔭里,魚兒找啊找,游進(jìn)樹蔭里,又找著她了。

自然景觀作文 篇3

  一陣攜著色彩的風(fēng)吹來,世間就變了個(gè)樣:它是先是紅色的,于是風(fēng)掠過,蘋果紅了,霜林醉了;然后是金色的,于是風(fēng)起處,谷穗兒熟了,樹葉兒黃了;之后是無色的,于是風(fēng)掃過,山的線條明了,水的輪廓現(xiàn)了。

  一陣隨著豐收的風(fēng)飄來,農(nóng)民伯伯便樂呵呵的:高粱的臉紅透了,麥子穿著金色長(zhǎng)裙,石榴抹上紅色的腮紅,玉米撒上金色的亮粉,獼猴桃換上綠色的迷彩服,紫薯涂上紫色的眼影……到處是一派豐收的場(chǎng)景!

  此風(fēng)就是秋風(fēng),于是,這就預(yù)示著,秋天來了。

  “滴~答、滴~答、滴答、滴答、滴答……嘩啦啦啦啦啦啦……”雨越下越大,我坐在窗邊,看著外面的風(fēng)景:青青的果子上掛著馨香的露珠,碧葉如洗,濃翠一片,整個(gè)村子煙雨迷蒙,就像一幅水墨畫。偶爾有幾個(gè)撐著黑傘的行人走過,為這幅水墨畫,增添了幾分生動(dòng)。

  下過雨后,原本悶熱的空氣,也變得清新起來;原本在家躲雨的農(nóng)民,也開始了工作;原本在屋里無聊的孩子們,又開始了玩耍,笑聲不停,歡樂永駐。

  “嘿呦!嘿呦!嘿呦!”這是農(nóng)民干活的`聲音;“哈哈哈哈哈哈!”這是孩子們玩耍的笑聲;“喂,在嗎?我是……”這是大人們工作的話語。這幾種聲音交織在一起,成了一首令人愉悅的交響樂,我靜靜的聽著……

  “滴答,滴答,滴答,滴答,嘩啦啦啦啦……”這次,雨來的無聲而快速,令人措手不及。

  幾陣聲音過后,世界安靜了,只剩下,雨,的聲音……

自然景觀作文 篇4

  早晨,太陽剛剛升起來,但云好像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過了一會(huì)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因?yàn)樗h過的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。

  接著又來了一大片云,好像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫,羊群不見了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開始調(diào)皮起來了,雪白的云團(tuán)好像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán),沒有濤的聲音,但它有海的浩瀚,海的氣勢(shì)。

  下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的`小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云好像個(gè)小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就好像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的!

  秋天的云,真美。

自然景觀作文 篇5

  黃山奇松千姿百態(tài)。且不說那飽經(jīng)風(fēng)霜的迎客松,如同巨人的陪客松,也不說那酷似天然盆景的送客松,單是那無處不有的普普通通的叫不出名的松,就足以把黃山裝點(diǎn)得妙不可言。正因?yàn)橛斜椴忌搅值狞S山松,于是黃山的景美,山活,風(fēng)動(dòng),云涌,雨多,泉響……連山石也有靈氣。難怪古人說:“黃山之美始于松!

  黃山有許多奇松,如:迎客松、陪客松、送客松、蒲團(tuán)松、鳳凰松、棋盤松、接引松……最引人注目的就是孔雀松?兹杆尚嗡瓶兹福幸桓芍蝹(gè)伸出,可不知道為什么,被磨平,更神奇的是,幾年后,被磨平的地方居然直接長(zhǎng)出松針,似孔雀高昂的頭;其它松枝上的.松針,就猶如開著屏的孔雀。

  龍爪松姿獨(dú)特,每一根枝條都飽經(jīng)風(fēng)霜,可仍然十分挺拔,它多像一條被砍下巨手的蛟龍,每一只“爪子”都十分遒勁,像剛剛被砍下,還在垂死掙扎呢!游人看無不嘖嘖贊嘆。

  黑虎松位于北海賓館和始信峰之間,主干粗壯,針葉蒼翠,氣勢(shì)雄偉,虎虎生威,而且高處部分濃綠,近于黑色,猶如一只黑虎臥在坡下。膽小的人見,必定聞風(fēng)喪膽。

  正因?yàn)辄S山有奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”,所以黃山被稱為“天下第一奇山”,它們也把黃山裝點(diǎn)得更神奇、更秀美。

自然景觀作文 篇6

  在姥姥家前的一座小山上,綠樹成蔭,一片生機(jī)勃勃的景象。那天,我去爬山,發(fā)現(xiàn)一棵松樹上垂下來一縷一縷青絲,第一次看見我很好奇,也覺得很有意思,但也覺得有些蹊蹺,這種植物為什么會(huì)跑到松樹上來呢?我決定好好研究。

  我好好觀察,并把這幾天的.觀察記錄寫了下來:

  第一天:原來的泥土地上蓋了一層厚厚的松針,那棵樹少了很多葉子,顯然那些松針是從那棵樹上掉下來的。

  第二天:那棵樹剛開始很挺拔,現(xiàn)在明顯有枯萎的跡象,葉子掉的更多了,樹上已經(jīng)所剩無幾了。

  第三天:葉子都掉光了,只剩下一顆枯木立在那里,沒有任何生機(jī)。

  經(jīng)過我在書中尋找答案,我終于知道是怎么回事。原來,那并不是什么“胡子”,而是一種植物名叫菟絲子。但是,菟絲子是因?yàn)槭裁磳⑺蓸渲糜谒赖氐哪兀吭瓉,菟絲子寄生在植物上,和植物爭(zhēng)搶陽光,爭(zhēng)搶水分,取走了植物從地下土壤里汲取的營(yíng)養(yǎng),破壞植物的正常吸收,使植物不能生存。

  雖然菟絲子破壞植物生存,但它是名貴的中藥材,所以說它并不是有害無益的。

  菟絲子破壞樹木,大自然中沒有樹木環(huán)境就很不好,還會(huì)造成水土流失,為了不讓環(huán)境遭到破壞,我們要多植樹造林,保護(hù)環(huán)境。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

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