精選三年級(jí)學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，窗外只有點(diǎn)滴光彩，天空陰暗，世界像被白雪埋沒一般，別有一番景色。雪花在天空飛舞而降，把白云襯托得更加雪白，亮麗……
我走出家門，腳一深一淺的走著，頭頂著漫天飛舞的`雪花，腳踏著像似棉花的雪地……樹木被裝成了一顆顆“銀樹”。給雪天帶來了妝點(diǎn)，如同雪地上的“小精靈”。讓四月也快變成了冬季。我靜靜地坐在教室里，享受著雪的世界……
這場(chǎng)雪，對(duì)我來說，是個(gè)非常有趣的天氣。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
如果愛都不是真的，還有什么可以當(dāng)真。你說，你會(huì)對(duì)我好。我等著。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會(huì)待我很好。你讓我哭。
有時(shí)候我很恨你，恨你無情，恨你專制。從不肯分一點(diǎn)愛給我�？粗麄儞碛心愕�.一切，包括愛憐。我只能一旁看著。而今，你卻說，你要補(bǔ)償我。缺了這么多年的父愛，你說想補(bǔ)給我。我默默接受，只是，我不會(huì)原諒你。這些年，沒有你的愛，我過的不快樂�？晌乙膊恍枰憧蓱z我。呵呵，爸爸，多么理所當(dāng)然的稱呼。你能扛得起這個(gè)家，我卻扛不起，你伶仃的愛。
該與不該，冥冥中就有注定。愛與不愛，早在心中埋下了根。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每一個(gè)人，在生日的時(shí)候都會(huì)收到一兩件漂亮的小禮物。我在十歲生日時(shí)收到了一件讓我流淚的禮物！
放學(xué)了，我像往常一樣沖回家。只不過，心情不一樣了，因?yàn)閶寢屨f有驚喜等著我。可是，當(dāng)我興奮地打開家門的時(shí)候卻失望了。家里一個(gè)人也沒有，更別說是驚喜了。就當(dāng)我失望地坐在沙發(fā)上的時(shí)候，爸爸和媽媽還有我的一些同學(xué)們從沙發(fā)的.后面跳出來。當(dāng)時(shí)，我被嚇一大跳。同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著禮物向我走了過來。我接過同學(xué)們的禮物，輪到媽媽了。我接過禮物，打開一看，是一條極為精美的毛衣。爸爸對(duì)我說︰“你媽媽為了織這條毛衣，幾乎每天熬夜為你織毛衣��！這件毛衣里蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)你濃郁的愛！”我聽了這話，眼淚嘩嘩地流了下來。媽媽說：“寶貝，不要哭！這條毛衣，算是慶祝你又長(zhǎng)大了一歲，好不好？”“嗯”我滿臉淚痕地說。
媽媽的這份愛的禮物，使我有力量迎接新的一歲中的所有困難。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”的廣告詞可謂家喻戶曉，它的水源來自于我們浙江的千島湖。8月9日這是一個(gè)特殊又難忘的日子，因?yàn)槲覀兯模?）中隊(duì)二十多位同學(xué)和各自的家長(zhǎng)還有兩位老師選擇了這一天去有名的千島湖漂流。
我們乘坐的大巴車歡快地在高速公路上奔馳，我們?cè)谲噧?nèi)唱歌、講笑話，將近3小時(shí)的車程感覺不到就已經(jīng)到了目的地。聽導(dǎo)游叔叔介紹千島湖擁有448平方公里的森林面積，有1078個(gè)島嶼，千島湖是1959年建造新安江水電站筑壩蓄水是形成的'人工湖吶！
吃完午飯我們前往九龍溪漂流，一路上從遠(yuǎn)處看到正在漂流的游客們玩得那叫開心，看得我們的心啊直癢癢。到了漂流地點(diǎn)，大家在導(dǎo)游的指引下穿好救生衣，領(lǐng)來船槳，一切準(zhǔn)備就緒，GO!出發(fā)。我們一大一小乘上鼓鼓的皮劃艇，開始了漂流旅程。整個(gè)漂流過程一共有7個(gè)坡度漂流口，第一個(gè)也是最刺激的一個(gè)。嘩！從高處往低處滑下去，濺起的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像鉆石，我和媽媽立馬變成了落湯雞。那種從高處往低處驟降的刺激會(huì)使你心跳加快，就像人會(huì)被飄走一樣。接下來就進(jìn)入平緩地帶，我們握緊船槳?jiǎng)澭絼�，但船老師在原地打轉(zhuǎn)，還是媽媽厲害，她告訴我原因，原來我們一個(gè)在船頭一個(gè)在船尾劃槳的時(shí)候就應(yīng)該朝一個(gè)方向劃，不能一正一反。了解了原因后我和媽媽配合默契，我們的船一路很順利。又到下一個(gè)漂流口，我們抓緊扶手在尖叫聲中沖了下去。前方看見黃山河他們的船被大石頭卡住了，我們剎不住眼睜睜的裝上去。被我們這一撞卡得就更緊了，后面緊跟著的樊婷和陳奇鵬他們連續(xù)的撞擊，大家全部卡住，笑得我們前俯后仰，馬上水上交通變得擁堵。家長(zhǎng)們紛紛下船動(dòng)手施救，好不容易逃離了這個(gè)“死胡同”。船隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，溪邊的風(fēng)景真美啊！野花、野草、野鳥、還有一棵棵結(jié)滿棗子的大棗樹，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而找個(gè)平緩處休息片刻，下水與溪水親密接觸，同學(xué)們之間游泳、打鬧、嬉戲。
不知不覺，我們?cè)诩饨新暫蜌g笑聲中到了終點(diǎn)，雖然一個(gè)個(gè)全身濕透，筋疲力盡，但還是意猶未盡，舍不得上岸。漂流的經(jīng)歷鍛煉了我們的體力，挑戰(zhàn)了我們的膽量，更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
天空湛藍(lán)，芳草如茵，柔軟的草地上開出了一朵朵不知名的小花，天空中似乎還回蕩著少年們銀鈴般的笑聲……這一切只會(huì)出現(xiàn)在童話中的美好景象卻出現(xiàn)在窗外，而在公交車?yán)锏奈�，卻破天荒得顧不得往外看。
我焦急的心情不可言喻，因?yàn)榻裉炜墒俏胰松械谝淮为?dú)自乘公交，而且還要轉(zhuǎn)車啊!于是我的眉頭皺得更緊了。焦急不安的目光在車內(nèi)掃來掃去，我在心里埋怨自己沒用，連乘個(gè)公交去上學(xué)都害怕。
緊張了十分鐘左右，終于到站了，我立刻逃下了車，站在下一個(gè)站臺(tái)邊，仔仔細(xì)細(xì)地查看前往學(xué)校的的公交，是九路車，我一顆懸著的心終于放下了，總算找著正確的線路了，下一步就是等車了。
等了十幾分鐘，等得花兒都謝了，九路車才像老爺爺一樣，慢悠悠地朝站臺(tái)駛了過來。等上了車后，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。一路上我看到“可疑人物”都一一避開。坐到了一位眉清目秀的'大姐姐旁。隨著悅耳的提示音響起，我終于看到學(xué)校大門了。車門一開我就沖了下來，心里是說不出的高興，嘴角微微上揚(yáng)，哼著小曲兒，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。
這次的乘車經(jīng)歷真是驚喜交加啊，不過，人生也是這樣，若只是無驚無險(xiǎn)，風(fēng)平浪靜，怎能品嘗到戰(zhàn)勝困難后的喜悅呢，不是嗎?
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