關(guān)于五年級(jí)我的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
輕輕撕下日歷，嶄新的一天等待我的迎接。微笑看向窗外，蟬鳴鳥(niǎo)吟，枝繁葉茂，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，靜靜地灑落在剛睡醒的小草上……閉上雙眼吧！不要焦慮，不要倉(cāng)促，享受著美麗的清晨吧！如果問(wèn)我，這為何美麗，每天重復(fù)的節(jié)奏何必再去欣賞，我的答案是：因?yàn)閻?ài)。因?yàn)閻?ài)，所以美麗。愛(ài)，在我眼中是最美的。我愛(ài)楓葉的美麗，那片片如火焰般的紅葉，在深秋之際，燃燒她奪目的生命。我曾想，我的未來(lái)是否也能成為那一片秋之炫舞，縱然是埋沒(méi)在人海之中，也比默默無(wú)聞，一生碌碌無(wú)為的好。即使楓葉盤旋凋零，我也總是會(huì)去尋找些許較為完整的葉片，夾進(jìn)我喜愛(ài)的書(shū)里用做書(shū)簽。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香夾雜著大自然的氣息，楓葉則好似在書(shū)本上跳舞的人兒，絢爛華麗，抑或典雅素凈。如果問(wèn)我，不過(guò)是片葉子，怎能讓我聯(lián)想翩翩？因?yàn)閻?ài)，我有愛(ài)，大自然有愛(ài)，用愛(ài)的眼光去細(xì)品愛(ài)的世界，這一切，美麗無(wú)限。愛(ài)，是一個(gè)簡(jiǎn)單亦復(fù)雜的詞。
愛(ài)有太多，我的父母，我的朋友，我的師長(zhǎng)，甚至一個(gè)陌生人，我們之間，都有著“愛(ài)”的聯(lián)系。父母無(wú)微不至地照料我，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大：從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)，自人際交往至為人處事，無(wú)不是他們付之心血，因?yàn)閻?ài)，親情的愛(ài)，這種愛(ài)是天底下最無(wú)私的美麗。朋友之間的共同協(xié)助扶持，師長(zhǎng)于己的諄諄教誨與循循善誘，毋須多言，每個(gè)人心中自有對(duì)他們的愛(ài)的描繪。那陌生人呢？我與他們也有愛(ài)嗎？是的，那份愛(ài)或許更純凈。每當(dāng)買東西時(shí)，與售貨員道一句謝謝；每當(dāng)無(wú)意與他人相撞，或在公車地鐵上擠到他人時(shí)，道一聲抱歉；在公共場(chǎng)合，微笑示意他人遵守規(guī)則時(shí)……這生活中的點(diǎn)滴瑣事，便是我與陌生人之間的愛(ài)。沒(méi)有雜念，沒(méi)有私利，源于心生。倘若每個(gè)人心中都有這種愛(ài)，將這種愛(ài)看作和諧生活的重要部分，將這種愛(ài)視為美麗畫(huà)卷中的'一抹重彩，那我是否能夠看見(jiàn)永恒的彩虹，人人向往的天堂之路？我，與我眼中的愛(ài)，眼中的至美。不論是景或情，映射在我黑色的瞳孔中，盡是美不勝收。倘若我化作一片自己最愛(ài)的楓葉，在我漠然掉落之前，我要在心中勾勒一遍我眼中的美麗，最美，讓它隨我一同，落葉歸根。
五年級(jí)我的作文 篇2
未來(lái)的世界是什么樣的呢？未來(lái)的我又是什么模樣呢？未來(lái)的地球肯定會(huì)變得更美麗，而我，也會(huì)變得更成熟。
未來(lái)的我，是一位知識(shí)淵博、謙遜有禮的人民教師。我會(huì)竭盡所能地將我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)慢慢地交流，互相了解對(duì)方，建立深厚的師生關(guān)系。
在上課時(shí)，我認(rèn)真地把知識(shí)教給學(xué)生們，讓他們明白其中的道理。如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講，我叫一下他的名字，他就會(huì)立刻飛到我面前，乖乖地聽(tīng)我講解。
周末的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們舉行一次party。我們舉辦party時(shí)可以隨時(shí)更換場(chǎng)景，給同學(xué)們帶來(lái)與課堂上不同的感受。看著同學(xué)們?cè)趐arty上玩的.如此歡快，我的心里也洋溢著歡樂(lè)。
老師也不是這么容易就可以當(dāng)成的，這可是經(jīng)歷“九九八十一難”才修成的正果��！我撫摸著同學(xué)們的肩膀，笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們可要加油哦！”我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，正如同對(duì)待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
未來(lái)的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好，我們的生活也能更安康，更幸福。
五年級(jí)我的作文 篇3
面容清秀，眼睛明亮——這，就是我的滕老師。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，她就讓我們養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣�！澳贸黾t筆，開(kāi)始記筆記。記在課本第一頁(yè)上。”說(shuō)完便在黑板上寫(xiě)下自己的名字、電話和郵箱。接著，井井有序地列出了上課以及作業(yè)要求，并且讀起來(lái)朗朗上口，我很快就背過(guò)了。我暗嘆她做事的`條理有序。
她喜歡朗誦。在講《春》那篇文章的時(shí)候，她給我們示范怎樣朗讀：有時(shí)提高聲音，嘹亮地讀，如歌唱家引吭高歌；有時(shí)放低聲音，輕輕地讀，仿佛在晨煉時(shí)的自言自語(yǔ)。漸漸地，我們也學(xué)會(huì)了朗讀課文，喜歡朗讀，也漸漸地喜歡上了她。
她講課生動(dòng)，充滿了感情色彩。記得開(kāi)學(xué)后不久，她講《秋天的懷念》時(shí)，聲音由小到大地說(shuō)：“在那年秋天……”轉(zhuǎn)而，說(shuō)著說(shuō)著聲音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我們都知道她未說(shuō)完的話，也都知道她為何停下來(lái)。整個(gè)教室變得十分安靜，有風(fēng)吹來(lái)。
文言文很難學(xué)，但她總有妙招。她就特地帶著我們掌握學(xué)習(xí)文言的方法，讓我們記下加字法、換字法等，還讓我們?cè)跈z測(cè)本上再寫(xiě)了一遍，才放心。令我印象最深刻的，還有讓我們記的《論語(yǔ)十二章》的筆記了�！爸钡奈宸N用法，她依照字?jǐn)?shù)由少到多的原則排列了順序，第一種用法一個(gè)字，第二種用法兩個(gè)字……語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，便于記憶。
這就是我的滕老師。
老師，感謝您為了我們付出了那么多，我們喜歡您。
五年級(jí)我的作文 篇4
我的爸爸沒(méi)有什么豐功偉績(jī)和驚天動(dòng)地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但它卻是我最崇拜的人。
我的爸爸個(gè)子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時(shí)候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說(shuō)，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人總是很溫和、親切地一笑。
我的爸爸只是一個(gè)普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽(tīng)了心里好開(kāi)心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來(lái)吃飯，你可一定要做爸爸最愛(ài)吃的菜！”“好——”媽媽也挺開(kāi)心，“記住，要做爸爸最愛(ài)吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來(lái)了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂(lè)！
飯剛吃了一會(huì)兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機(jī)響了，“好，好，我馬上過(guò)去！”爸爸連聲應(yīng)著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說(shuō)：“班上有點(diǎn)兒事，你們先吃，我一會(huì)兒就回來(lái)！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見(jiàn)爸爸的身影。不一會(huì)兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過(guò)去，抓起電話就說(shuō)：“爸爸，快回來(lái)吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點(diǎn)兒事，我不回去了，晚上見(jiàn)。再說(shuō)，馬上就到上班時(shí)間了！”唉，爸爸就這樣，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的.話說(shuō)：“你比總理都忙，日理萬(wàn)機(jī)！”
爸爸看似一個(gè)工作狂，其實(shí)不然，他對(duì)我和媽媽卻是關(guān)愛(ài)有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個(gè)病號(hào)的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會(huì)兒給我們量體溫，一會(huì)兒給我們蓋被子，一會(huì)兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無(wú)怨言，還樂(lè)呵呵地給我和媽媽說(shuō)笑話，逗我們樂(lè)，讓我們忘記了病痛的難受。
這就是我的爸爸——對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)家人呵護(hù)備至，我崇拜我的爸爸！
五年級(jí)我的作文 篇5
我喜歡一本書(shū)叫《 呼蘭河傳》，里面說(shuō)了一個(gè)事就是諸子蜂起處橫我的百家爭(zhēng)鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復(fù)興，從閃耀著智性之光的啟蒙書(shū)籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來(lái)，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對(duì)如此復(fù)雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經(jīng)典名著書(shū)庫(kù)。
本書(shū)庫(kù)拮取世界文學(xué)中的精華，涉及中外各家經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文、散文等作品，讓你充分領(lǐng)略大師的風(fēng)采，甄選中華國(guó)學(xué)讀物《孫子兵法》、《論語(yǔ)》等，讓你在博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，品鑒外國(guó)文學(xué)名著《百萬(wàn)英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹(shù)立堅(jiān)定的信念；欣賞多彩童書(shū)《柳林風(fēng)聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閱讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見(jiàn)證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……
木書(shū)庫(kù)的編排方式以體裁為綱，選取集知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的經(jīng)典名著，并有大量與作品內(nèi)容相得益彰的精美繪圖，達(dá)成文本閱讀與藝術(shù)欣賞的相互促進(jìn)。在書(shū)庫(kù)最新一輯中，還按章節(jié)編排了“名師導(dǎo)讀”、“名師按語(yǔ)”、“名師點(diǎn)金”等輔助閱讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的.能力。如果這一增知識(shí)愉悅身心的精神能夠得到你的喜愛(ài)，那將是我們最大的幸福和希冀。
五年級(jí)我的作文 篇6
我對(duì)二十年后的我，有很多很多夢(mèng)想，例如：當(dāng)舞蹈老師、舞者、美發(fā)師、面包師傅或漫畫(huà)家！沒(méi)錯(cuò)，二十年后的自己是值得期待的。
二十年后的我，也許是一位舞蹈老師，教許多學(xué)生跳舞，把自己所有學(xué)會(huì)的東西，也教會(huì)許多學(xué)生；二十年后的我，也許是一位“舞”功高強(qiáng)的首席舞者，常常站在舞臺(tái)上表演，臺(tái)下的觀眾各個(gè)都看的如癡如醉、拍手叫好；二十年后的我，也許是一位美發(fā)師，幫許多客人洗頭、燙頭發(fā)、做造型；二十年后的我，也許是一位面包 師傅，做許多面包、蛋糕給大家吃，并研發(fā)更多新口味的.面包和蛋糕，讓客人有更多選擇；二十年后的我，也許是一位有名的漫畫(huà)家，每天都會(huì)有許多出版社像我簽約邀稿，使我每天都忙碌異常，報(bào)章雜志上都會(huì)有我的筆跡，走在路上也都會(huì)有許多粉絲找我簽名，日子雖然忙碌，但卻很充實(shí)也很快樂(lè)！
二十年后的我，到底是什么樣子呢？總是令我迫不及待的想知道，真想要馬上坐上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)去一探究竟呢！不過(guò)，往另外一個(gè)角度想，二十年后的我，路還很長(zhǎng)，未來(lái)還很廣闊，在那二十年前，我應(yīng)該要先充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備，若我想實(shí)現(xiàn)以后的夢(mèng)想，就必須先有所努力，夢(mèng)想才會(huì)更接近。
總之，未來(lái)是沒(méi)有人能預(yù)知的，我希望二十年后的我，能有一份感興趣的工作，快樂(lè)的做好它，而這份工作我希望是當(dāng)“舞者”！
五年級(jí)我的作文 篇7
時(shí)間的腳步在不停地走，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶，卻是唯一與眾不同，也永恒地留在我的腦海里。春姑娘不緊不慢地向我們走來(lái)，她一揮手，只見(jiàn)大地上一片生機(jī)，小草從土地里堅(jiān)強(qiáng)地挺起了胸膛，小河上的冰也漸漸融化了，青翠的春筍在雷電交加的春雨天里探出了尖尖的腦袋，溪邊的楊柳姐姐照著“鏡子”不停地梳理著“頭發(fā)”。春風(fēng)一吹，墻臺(tái)上的迎春花歡快地跳起了舞蹈。��！美麗的春天！一片片生機(jī)勃勃！夏小姐穿真紅禮服來(lái)到我們身邊，只見(jiàn)一只只小青蛙排著整齊的隊(duì)伍，用響亮的歌聲歡迎夏小姐的'到來(lái)，遠(yuǎn)望池塘，那些出污泥而不染的荷花綻放出粉紅的笑臉，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)。荷葉上水珠晶瑩剔透，這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
�。』馃岬南奶�！那樣驕陽(yáng)似火！秋奶奶坐著輪椅，晃悠悠地登場(chǎng)了，她舉著扇子，扇動(dòng)了幾下，便刮起了秋風(fēng)，吹黃了樹(shù)葉，吹謝了花朵，只見(jiàn)大豆鼓著大肚囊晃晃悠悠地隨風(fēng)擺動(dòng)，稻谷露出了金黃的臉，看著這些莊稼，不禁想到了農(nóng)民臉上的笑容。葡萄外紫里潤(rùn)，吃起來(lái)甜滋滋的。��！涼爽的秋天！到處瓜果飄香！冬爺爺柱著拐杖，來(lái)到了人世間，只感受到寒風(fēng)呼嘯，下起了小雪，所有的花花草草全都低下了頭，只有青松挺立在風(fēng)雪之中，房頂上，房屋邊處處堆滿了雪。接著，又一場(chǎng)大雪，但它并沒(méi)有屈服！正如陳毅所說(shuō)“大雪壓青松，青松挺且直”。��！寒冷的冬天！一片蕭條冷漠！春天生機(jī)勃勃！夏天驕陽(yáng)似火！秋天瓜果飄香！冬天天寒地凍！
四季給我們留下了美好的記憶，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，是無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)四季！
【五年級(jí)我的作文】相關(guān)文章：
我的名字我做主作文五年級(jí)11-12
我的暑假我做主五年級(jí)作文03-26
我幸福我快樂(lè)五年級(jí)作文07-19
我的未來(lái)我的夢(mèng)五年級(jí)作文07-27
我的班級(jí)我做主五年級(jí)作文07-10
我的生活我做主的五年級(jí)作文07-06
我的六一我做主五年級(jí)作文07-11