精選最美老師作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的最美老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美老師作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無(wú)私奉獻(xiàn)為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生，這種精神令人感動(dòng)，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，但斗志滿滿，生氣勃勃，似乎什么都會(huì)，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺(tái)上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺(jué)得她好厲害。陳老師每次言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血地講題，聽(tīng)過(guò)后，不禁發(fā)出“哦”“原來(lái)如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的.形象頓然又高大許多。

　　有次，考試沒(méi)考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓(xùn)我，然后對(duì)我失望了，就不教我了。以前考試成績(jī)都還不錯(cuò)的，這次緊張了，考前考后手心就沒(méi)干過(guò)，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時(shí)的我，若再毫不識(shí)趣兒的看向老師，那呈現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面，定是極其不和諧的，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對(duì)什么都還很懵懂，定是像極了一個(gè)小乞丐，仰望著一個(gè)富人，向她乞求著知識(shí)，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒(méi)人能幫我，我似乎只能自生自滅�！巴瑢W(xué)，們�？春诎灏�，興許我給你們提醒一下，就能自己寫(xiě)出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經(jīng)震了一下似得，看向黑板，老師又在板書(shū)，哦，對(duì)，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒(méi)想過(guò)呢？“因?yàn)槟銈兌汲两�在考砸的痛苦之中了，要相信自己，拐個(gè)彎就能得到答案了。”對(duì)視了，那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，在說(shuō)“加油”，就那么一秒，然后我開(kāi)始訂正試卷，老師也繼續(xù)講題，就像什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，但我知道，老師在鼓勵(lì)我。陽(yáng)光射進(jìn)深海里了，五光十色。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”沒(méi)錯(cuò)，陳老師在不知不覺(jué)中，把我從失敗的深海中解救出來(lái)，明明是我溺了水，但你卻毫無(wú)聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過(guò)多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！

最美老師作文 篇2

　　在偶然的發(fā)現(xiàn)中，和我們?cè)谝黄饡r(shí)間最長(zhǎng)的不是家人，而是老師；我們最稱(chēng)呼的不是母親，而是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先想到的不是我們的父親，而是我們的老師。

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，我也不例外。周老師是我心中最美麗的老師。周小姐每天不穿時(shí)髦的衣服，不戴華麗的首飾，也不濃妝艷抹，只是一張普通的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。

　　一天中午，周老師好久沒(méi)有來(lái)教室了。大家都很奇怪:周老師今天怎么了？周老師過(guò)去常常上課很早就來(lái)教室。他今天為什么沒(méi)來(lái)這么晚？

　　過(guò)了很久，周老師來(lái)了，馬上給我們上了一課。這個(gè)班的周老師顯然很難受，覺(jué)得很累，失去了以前的活力，但是老師的聲音很大，怕我們聽(tīng)不見(jiàn)。

　　漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，周老師早早地離開(kāi)了教室。我們都覺(jué)得周小姐今天沒(méi)心情，但我們什么也沒(méi)說(shuō)。

　　后來(lái)聽(tīng)了班主任的`話，我們才知道:周老師去別的學(xué)校聽(tīng)課，中午回來(lái)，連午飯都沒(méi)吃，就來(lái)給我們上課了！聽(tīng)了這些，我們都很震驚。難怪周老師在課堂上過(guò)得如此艱難...

　　周老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。每次他舉手發(fā)言，周老師都會(huì)在課后在數(shù)學(xué)書(shū)上蓋一章，當(dāng)他積累了一定的數(shù)字，他就會(huì)得到一個(gè)好消息。這使得學(xué)生在課堂上努力思考，積極發(fā)言。每個(gè)班都很有活力。

　　周老師像一支蠟燭，照亮別人，留下辛勞的眼淚。

最美老師作文 篇3

　　我心中最美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子下是櫻桃小嘴，她就是我的班主任----王老師。王老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是一個(gè)對(duì)我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記的有一天大清早，王老師來(lái)到教室，看到教室里很亂，有很多同學(xué)在過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，班委們也沒(méi)有管，再加上那兩天同學(xué)們狀態(tài)不好，王老師就用一節(jié)課的時(shí)間教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人。告訴我們很多道理，王老師不但傳授給我們知識(shí)，還教育我們?cè)趺瓷�活。王老師告訴我們“你們要多讀書(shū)，讀了書(shū)肚子里才會(huì)有墨水，肚子里有了墨水才能寫(xiě)出好文章來(lái)。”“每個(gè)同學(xué)到了學(xué)校后都是平等的�！薄把员匦�，行必果。做不到的'事就不要答應(yīng)別人。”

　　王老師，在我們的心目中不僅是一位好老師，還是一位好媽媽。

　　有一次，學(xué)校里流行性感冒，王老師告訴我們這幾天要多穿些衣服，在室外玩完回室內(nèi)一定要把外套脫掉，不要受涼了，不要請(qǐng)假，會(huì)落課。為了避免我們感冒，王老師還把醋帶到班里來(lái)來(lái)加熱消毒。

　　王老師的工作，瑣碎而繁忙，每一天清晨，王老師早早來(lái)到教室，她會(huì)督促值日生做值日，讓同學(xué)們開(kāi)窗戶，澆花。上完課后，她就開(kāi)始批改堆積如山的作業(yè)，我們有了不會(huì)的題去問(wèn)她，她會(huì)放下繁重的工作，耐心細(xì)致的講解，直到我們弄懂為止。

　　王老師知識(shí)淵博，她把懂得的知識(shí)毫不保留的傳授給我們;她品行端正，教我們?cè)趺醋鋈?她待人平等，對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)都象對(duì)自己的孩子一樣。王老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　王老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。王老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我心中最美的人。

最美老師作文 篇4

　　我們的班主任語(yǔ)文老師可受歡迎啦!在上學(xué)放學(xué)時(shí),總有一批她以前教過(guò)的學(xué)生激動(dòng)地向她打招呼，特別在屬于她的節(jié)日里，大家都向她祝福。

　　王老師有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻粱上戴了一幅黑綠相間的細(xì)框眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)，看上去比我們大不了多少。

　　王老師還很會(huì)豐富我們的娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)我們每一個(gè)節(jié)日都非常重視，恐怖的萬(wàn)圣節(jié)、狂歡圣誕節(jié)、快樂(lè)兒童節(jié)……就連家長(zhǎng)會(huì)也不放過(guò)，還創(chuàng)造出蜜蜂獎(jiǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等。在課間活動(dòng)中，也會(huì)想方設(shè)法與我們同娛樂(lè)。有一次,上課鈴打過(guò)好久我才進(jìn)教室，正想老師會(huì)怎么說(shuō)，我又該怎么解釋時(shí)，一陣陣“加油”聲把我的思緒打斷，我還以為走錯(cuò)了教室，可當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一張張熟悉的臉龐時(shí)，我驚呆了，王老師正不亦樂(lè)乎地邊給兩位在掰手腕的同學(xué)當(dāng)裁判，邊吆喝同學(xué)們給他們倆助威。

　　王老師還非常有愛(ài)心。有一次我們班流行養(yǎng)蜜蜂，當(dāng)王老師看到同學(xué)的蜜蜂不小心飛出來(lái)時(shí)，非常生氣，捉住蜜蜂后，三步并做兩步走到走廊上把小蜜蜂放飛了。第二次，我的小蜜蜂也飛出來(lái)了，老師卻把小蜜蜂還給我，我很迷惑，老師說(shuō)，小蜜蜂也是有生命的，冬天飛出去會(huì)被凍死的，老師還向那位同學(xué)道了歉。

　　介紹到這里，你是不是認(rèn)為我們的`王老師年輕可愛(ài)、調(diào)皮活潑，對(duì)我們很放松？如果你這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，前面兩形容詞沒(méi)錯(cuò)，王老師確實(shí)年輕可愛(ài)、調(diào)皮活潑，可對(duì)我們一點(diǎn)兒也不放松。

　　我們王老師的殺手锏誰(shuí)都怕，你要是不聽(tīng)話，她會(huì)把你打造成實(shí)實(shí)在在的“抄人”。注意哦！這里“抄人”是抄寫(xiě)的抄。如果誰(shuí)要是傷害同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)，輕則寫(xiě)檢討，重則約請(qǐng)家長(zhǎng)溝通。學(xué)習(xí)嚴(yán)重退步的，也很給面子，叫到辦公室，談?wù)勑�，并指出缺點(diǎn)。王老師一向很實(shí)在、很?chē)?yán)格，絕不會(huì)裝看不見(jiàn)同學(xué)做壞事。

　　年輕可愛(ài)的樣子，活潑調(diào)皮的性格，嚴(yán)格實(shí)在的教學(xué)，這樣的好老師有利我們成長(zhǎng)，有利我學(xué)習(xí)！不信你去問(wèn)問(wèn)三（9）班。

【最美老師作文】相關(guān)文章：

最美的校園最美的老師作文05-25

最美老師作文精選06-20

最美老師作文06-29

最美老師的作文12-21

最美是老師作文05-26

最美老師作文06-25

最美老師的作文12-13

關(guān)于最美老師作文11-24

最美的老師作文精選06-19

最美老師敘事作文06-20