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小猴撈月作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小猴撈月作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小猴撈月作文1
一天晚上，猴子三兄弟在樹林里玩，玩著玩著，猴子們發(fā)現(xiàn)水里有個月亮，便著急地叫起來：“月亮掉進水里了，月亮掉進水里了”。
于是，它們開始想辦法把“月亮”撈上來。忽然，一只小猴想到了辦法，它說：“我們一個一個倒掛下去，就能撈到月亮了�！庇谑�，猴子們一只接著一只倒掛下來。最下面的小猴剛好夠到水面，它用雙手輕輕地把“月亮”捧起來，可是它一碰“月亮”就碎了，再試一次又碎了，一次又一次，結果還是撈不起“月亮”。猴子們累得滿頭大汗。最下面的小猴猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮好好地掛在天上，它高興地指著月亮說：“你們看，月亮還掛在空中呢！”“咦，那水里怎么還有個月亮呢？”另一只猴子不解地問。
“那是月亮的`倒影呢！”小猴回答道。說完，猴子三兄弟哈哈地大笑起來。
小猴撈月作文2
今天作文課上，老師說要帶我們?nèi)敉馔嬉粋�游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個消息，都激動的不得了，有的`雙手握住拳，還有的做出了勝利的手勢。只有唐通無動于衷，看來他還沒睡醒。
游戲開始了，同學們手拉手圍成一個圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時，我想：“反正當哪一個還不是都一樣，贏了當然好，可輸了沒什么不好�！钡菍Ψ疆斒裁�，你就不能當什么，結果是我贏了。我仔細分析了一下：如果我當月亮，小猴就會追得我到處跑，我不能進攻，只能防守。很明顯，當然是當小猴好�！边@是“水井”邊說兒歌邊轉(zhuǎn)圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動了，手臂上下抖動。我找了機會鉆了進去�！霸铝痢币姶笫虏幻�，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會兒跳出水面，一會又回到井里。此時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計就計，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準備鉆出井外。我找到了一個機會，突然沖向井邊，等我馬上要進去時，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機靈的月亮，我還是第一次見到�！拔业骄厱r，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時遲那時快，一個箭步?jīng)_到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了�！霸铝痢焙孟襁�沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結束了，“小猴”們個個生龍活虎，興高采烈�！霸铝痢眰儌�個們無精打采，垂頭喪氣。
這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好啊！盡管是這樣，對我來說還是很有趣，很難忘。
小猴撈月作文3
今天下午有一節(jié)體育課，我和我們班的同學玩了一個新游戲，它的名字就叫小猴撈月。大家聽了這個游戲的名字，一定覺得很奇怪吧！現(xiàn)在，我就給大家講講這個游戲的規(guī)則吧！
其實，這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。要是，那個同學沒有說出一個帶月子的成語和一個詩句還有一個小節(jié)目的話，那個同學就不能來安排誰當什么。但是，如果那個同學說出了一個月字的成語、詩句或演了一個小節(jié)目的話，那這個同學就可以接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
我和我們班同學黃星繽、張一如等等……還有很多的我們班的同學，我就不一一介紹了。我和我們班同學玩的時候，同學們把手緊緊的拉在了一起，還有那些當小猴子的`同學，我看見她們都像真的小猴子一樣趴在井邊看著井水里的那個小月亮。當被罰的同學要說一個帶月子成語、詩句還有演一個小節(jié)目的時候，她實在想不出來了，就抓耳撓腮，想趕快想出來，要不然她就輸了，贏不了了。當我和我們班那幾個女生在一起玩這個名叫小猴撈月的這個游戲的時候，我想：我們大家在玩這個游戲的時候，我和我們班和我一起玩的那些同學，我們一定都是在玩中長，在玩中學吧！
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