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有關(guān)敘事優(yōu)秀作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
媽媽是春風(fēng)拂面，猶如是在黑暗中找到的一絲光芒，也是黑暗中對我的一種鼓勵……
放學(xué)了，天色已經(jīng)暗了，滾滾的烏云從天邊鋪天蓋地般地卷了過來，眼看一場大雨即將來臨。我見此情景，匆忙理好書包，乘著還未下雨趕回家去。
我剛回到家中，就聽到一陣驚雷，接著下起了傾盆大雨，我放下書包準備做作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不見了，愣了許久，才反應(yīng)過來。自言自語的說：“肯定在書包里，只是我沒找著�！睘榱松髦仄鹨�，我重新找了一遍，我的數(shù)學(xué)書好像在跟我捉迷藏，怎么找也找不到，急的我像熱鍋上的螞蟻。我忽然想起數(shù)學(xué)書在課桌上，我朝窗外一看，外面電閃雷鳴，瓢盆大雨，天就像被人涂了黑顏料似的，黑的嚇人，我感到背后涼颼颼的，心里暗想：讓我一個人出去，就算我有熊心豹子膽也不敢獨自出門，爸媽也不在家，而且，我家離學(xué)校挺遠的，來回也要個把個小時，如果我去拿，真不知道寫作業(yè)寫到什么時候。
正當(dāng)我束手無策的時候。“叮咚”門鈴響了我趕緊去開門，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。泥漿灌滿了她的鞋子，雨水淋濕了他的`衣裳，原來是我親愛的老媽。媽媽一見我就嘮叨了起來：“你呀，真粗心，把數(shù)學(xué)書忘在課桌里。幸虧昨天看了天氣預(yù)報，天氣預(yù)報說要下暴雨，我不放心你，就到你們學(xué)校去了，發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)書放在課桌上，我想你肯定忘記帶回去了，便帶了回來。”我聽了之后，一股暖流涌上心頭，接過媽媽遞過來的書，翻了翻，一點都沒濕。媽媽對我說：“快去做作業(yè)。”我說：“YES�！蓖鴭寢屖萑醯纳碛�，我感動的什么也說不出來了。
媽媽我永遠愛您！愛您對我的嘮叨！愛您對我的關(guān)愛！愛您對我的一切！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
哇！來的都是學(xué)習(xí)厲害的一些同學(xué)哦！
有：
嗚嗚噠！好像我沒蝦米競爭力……
尖子生考試第一章：語文
在我們四年級里，語文厲害的可不多�，F(xiàn)在監(jiān)考老師說考語文，其他尖子生的心情就忐忑不安了，當(dāng)然，不包括我。嗯嗯！題目還是蠻簡單的！我立刻拿起筆，把自己的答案寫下來。呀，這一題，好像比較難哦。題目是：寫一句贊美春天的詩句。我一看，就立刻想到了：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。這句應(yīng)該可以吧？但，如果錯了怎么辦？還有沒有更好的呢？這個吧：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。應(yīng)該可以吧？但是意思好像不行……怎么辦��？唉！不寫了。
尖子生考試第二章：英語
英語可以說是我的弱項了，啊！怎么題目這么難��！嗯……只好硬著頭皮寫下自己完全不確定的答案了……嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生��！
尖子生考試第三章：數(shù)學(xué)
嗯，題目還可以吧！我看后，“刷刷刷”幾下就寫了答案，可我不確定呀！那也沒辦法了，只能冥思苦想了……
尾聲：公布成績
這次因為語文沒把答案寫了，而差一點被老師訓(xùn)“死”。
老師：“你呀你，干嘛就不寫呢？寫了就有可能是對的.��！但是你不寫，那就一定沒分了！真是的！怎么一點也不靈活呢！明明挺容易的！真是！”
我：“……”
語文尖子生考試分數(shù)：83，語文是全年級第二名，第一名的分數(shù)是：83.5！真是讓人哭！就差了0.5分，真是不應(yīng)該。早知道就把那個答案寫了，如果寫了，說不定就是全年級第一呢！嗚嗚~(>_<)~
至于數(shù)學(xué)和英語，我更是要哭。數(shù)學(xué)好差，差一點就全班最后了，幸虧刁瀅瀅幫我墊底了，呵呵！額，是不是不應(yīng)該笑？嗯，不應(yīng)該！還是不笑了！那……難道還要我哭啊？英語嘞，更差。真的是全班最差了……唉！考試，一聲嘆息！不過想必葉嘉鑫應(yīng)該能考好吧？祝福他嘍！
告訴你們，今天我生日！麥格快申��！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
今天，我們做了一個很有意思的科學(xué)實驗。
實驗前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個同學(xué)疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒吭聲，教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧。”說著老師一邊說著，一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會讓實驗更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實驗更完美，這一步也很重要。還說讓實驗做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的水杯翻轉(zhuǎn)過來�！巴�！成功了，老師太厲害了。杯里的.水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”
于是，老師把我們分成四組，每組有四個人，四個人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個女孩負責(zé)往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會跑出來，一會兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點水，可我們還是很高興。
最后，老師給我們揭示了這個實驗的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中掉出來。
實驗過后，我更明白了：做事細心加團結(jié)合作才是成功的保證。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
這天終于到了：早晨，我穿衣服去上學(xué)，可是我不想穿，便換了一件，爸爸知道后，狠狠的罵了我一頓，我生氣了：“我寧愿不是人，爸爸說：“你當(dāng)然可以不是人，我要讓你嘗嘗不是人的滋味。”
于是，數(shù)日后的今日，他讓我觀察牛，并寫文章寫得不好就讓我當(dāng)牛，我可不想，便開始了觀察。
下午，我和爸爸來到胡靖家后面觀察一家耕田的夫婦，第一次，我看見那頭牛的身體，就驚憾了，那頭牛的背上前一部分已經(jīng)凹了下去，后面一些部分有凸了起來，像駱駝似得，爸爸走去別人家談白，我便觀察起來。
剛開始，我心不在焉，而且時不時的投扔石子，隨便把玩，可當(dāng)我第二次看見牛走路腿都好直，應(yīng)該很吃力吧，而且它只吃了一口草，還沒吞進肚去，就被那個婦女用尖利的大鞭子抽了幾下，它在吟吟的叫著，好像不斷痛苦的呻吟，我從而想到了那些慘死的牛：牛到了一定的年紀，會被人類捕捉，有些直接被刨開皮，割下肉，當(dāng)作牛肉罐頭拿去市場賣，有些活著正像這頭牛一樣，辛勤的為人類“工作”，卻被人類毆打，老死，病死，累死后又割下肉，自己品嘗這充滿血腥的肉。
我再也無法忍受牛受這樣的苦了，便走過前去，給它喂草，讓它歇息一小會兒再“勞動”，牛沒吃我的'，我想應(yīng)該是它怕又被主人打吧，于是我將草放在地上，讓它吃，經(jīng)過幾次“考慮，”它終于肯吃了。
它，讓我知道了，做人其實是最幸福的事，可我不懂得珍惜，我決定從此以后，再也不做那愚蠢的事了，但我也不會為利益，不公平對待那些動物，并準備用自己的一生保護它們。
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