感受的作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
一直以為家里存在的只有媽媽的嘮叨，只有不斷的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。這一次媽媽允許我一個(gè)人去杭州，簡(jiǎn)直是天上掉餡餅！媽媽答應(yīng)后，我連續(xù)樂(lè)了好幾天，還將所有關(guān)于玩的計(jì)劃布置得井井有條，時(shí)間一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
爸爸送我上車(chē)后就走了，我心里緊張極了，像揣了一只小兔子，生怕自己和同學(xué)們發(fā)生什么解不開(kāi)的矛盾。一上車(chē)，就興奮地找了個(gè)好位置——與好朋友擠一塊！
車(chē)啟動(dòng)了，我們一邊拿出巧克力，一連“咯咯咯”地笑個(gè)不停，天南海北地聊，大到報(bào)紙上刊登的國(guó)家大事，小到食物的味道，滿車(chē)都飄蕩著我們的快樂(lè)。
汽車(chē)越開(kāi)越快，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我向往的自由。
賓館的夜晚，安安靜靜，沒(méi)有了媽媽的'嘮叨，全是自在的空間，可是我卻一點(diǎn)兒也快樂(lè)不起來(lái)�？梢砸恢蓖嫦氯ブ钡剿X(jué)時(shí)間，但無(wú)論玩什么游戲，時(shí)鐘仿佛膩在那兒，不會(huì)向前進(jìn)。沉重的雙眼閉上了，但又始終那樣清醒。
第二天，我無(wú)論在哪兒玩，都提不起精神，看見(jiàn)別人的媽媽牽著孩子在公園里玩耍，就覺(jué)得十分羨慕。
幾天的旅行結(jié)束了，終天回到了家，躺在柔軟的床上，看著兩天來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到的東西，摸著我那個(gè)香噴噴的印花小枕頭，床單上一些曾經(jīng)畫(huà)上去的亂糟糟的圖，也顯得那么親切。家，讓人覺(jué)得十分踏實(shí)。
一覺(jué)醒來(lái)，家的感覺(jué)更好了，我清楚地看到周?chē)囊磺�，坐在家里的�?xiě)字臺(tái)邊寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆發(fā)出的沙沙聲，感受著家里的大大小小事，家，讓我生活充實(shí)。
在家真好。她像一個(gè)避風(fēng)港，把恐懼擋在窗外，像一位慈祥的母親，給我們溫暖，我愛(ài)我家。
感受的作文 篇2
你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔？你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射無(wú)限的活力？于是，我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它可以輕易地超越現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，只要用心感悟，我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞，鳳尾蝶也會(huì)歌唱。
初春去郊外踏青，滿目稚嫩的新綠遙看近卻無(wú)。想起孩提時(shí)，我們樂(lè)于與每一株植物交談，看見(jiàn)一株嫩嫩的小草就仿佛覺(jué)得一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)。我想，那就是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的我們有著無(wú)比純凈的心靈，可以不含任何雜念地感受每一個(gè)生命，閉上眼就能感受到春天的大地在萌動(dòng)，無(wú)數(shù)綠色的草芽簌簌的破土而出。世界上還能有哪一路聲音比這更令人心醉呢？
秋日的校園落葉鋪滿了小徑，在上面一路走去，沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽(tīng)著，一如聽(tīng)到了葉落歸根的欣慰的歡呼。不由想起曾聽(tīng)老農(nóng)說(shuō)起，莊稼成熟的時(shí)候，他們能在田里聽(tīng)到谷穗壓彎稈子時(shí)輕微卻滿溢著喜悅的啪啪聲。
使我在一瞬間為這天籟般的純凈聲音震撼。于是，巨石不再是巨石，群山也不再是群山，在陽(yáng)光與微風(fēng)的裝點(diǎn)下，在涓涓小溪的襯托下，眼前的一切被稱作自然�，F(xiàn)在想來(lái)，用眼看到的固然實(shí)實(shí)在在，但用心感悟到的奇景豈非更多了些真誠(chéng)？
于是我開(kāi)始明白，無(wú)論我們生活在哪里，無(wú)論我們擁有過(guò)怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得感悟自然并熱愛(ài)欣賞自然。這是人類(lèi)的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了美妙、奇跡、珍惜的`含義。
那蒼涼的群山又何嘗不是如此呢？放眼望去，我看到的不過(guò)是成堆的巨石。好象很失望吧！抬起頭呢？是陽(yáng)光！溫暖，親切，伴著陣陣微風(fēng)撫摩我的額頭，親吻我的眼睛。閉上眼睛，聽(tīng)！歌唱的是群山背后的涓涓小溪。那么清脆，那么得干凈，
感受的作文 篇3
曾經(jīng)，你對(duì)我說(shuō)過(guò)，從你小的時(shí)候，你爸爸媽媽就常年在外打工，是你爺爺奶奶將你養(yǎng)大。直到有了你弟弟，才回來(lái)的。
你說(shuō)，他們一點(diǎn)也不喜歡你，如果沒(méi)有你弟弟，他們是不是就永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了？
你說(shuō)的時(shí)候，我靜靜的在一旁看著你，在一旁靜靜地聽(tīng)著你說(shuō)。我選擇了沉默，我不知道在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該說(shuō)些什么。
我怕我說(shuō)錯(cuò)了話，就會(huì)失去你這個(gè)朋友，我不敢去試一下，我賭不起。
其實(shí)，我覺(jué)得你應(yīng)該嘗試的去理解你爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)谕獯蚬�，是為了誰(shuí)？是為了你，為了你們這個(gè)家庭啊！
你以為他們想出去，離開(kāi)這個(gè)家嗎？他們也是迫不得已的吧，你不想讓他們離開(kāi)你，可是，難道他們就想離開(kāi)你嗎？你可是他們的`親生女兒，他們也舍不得啊，可是為了家庭，他們不得不這么做，你應(yīng)該理解他們。
我知道你心里一定很不舒服，但是你換一個(gè)角度，去思考一下，想一想他們的感受，或許就會(huì)好一些。
感受的作文 篇4
每一個(gè)漢字都和我們?nèi)艘粯�，都有屬于自己的體溫，現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ジ惺芤幌聺h字的溫度吧！
比如說(shuō)“叢”字，它的溫度好比我們兩個(gè)人的體溫，因?yàn)樗淖煮w是雙人同過(guò)獨(dú)木橋，字意當(dāng)然就是兩個(gè)人要同心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能順利的走過(guò)獨(dú)木橋，也只有這樣才能克服生活中遇到的任何困難，所以“叢”的溫度是兩個(gè)人合作時(shí)互相給予的溫暖。
還有“拿”字，它的溫度是我們手合攏來(lái)的溫度。它的字形是一手一合，意思是一個(gè)人想要成功，必須要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一但你看到了機(jī)會(huì)就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功，如果你沒(méi)抓住，那只有等待下一次機(jī)會(huì)的到來(lái)，如果沒(méi)有下一次機(jī)會(huì)的話，那你就只有失敗。
還比如“坐”字，它的溫度是兩個(gè)人背靠椅子的溫度。它的字形是兩個(gè)人字中間一個(gè)土字，字意是如果沒(méi)有一個(gè)好朋友的話，你將會(huì)感到孤獨(dú)，相反，如果你有好朋友的話，那你就會(huì)感受到好朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，在集體里的溫暖，仿佛就像在家里一樣溫馨。
還比如“敬”字，它的溫度如同甜言蜜語(yǔ)般溫馨。它的字形是草上，句文下，字意識(shí)尊敬別人的語(yǔ)言一定要悅耳，甜蜜，有禮貌，這樣別人才會(huì)尊敬你……
華夏五千年，深厚的.文化背景孕育了中華民族特有的方塊漢字，每一個(gè)漢字都有自己的故事，我們只有通過(guò)智慧的眼睛，聰明的頭腦才能深深的感受到漢字帶給我們的那些溫暖！
感受的作文 篇5
老師是一本字典，在我們不理解時(shí)幫助我們；老師是燈泡，為我們照亮了前進(jìn)的道路；老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵……講起老師，我內(nèi)心的感激不由自主地涌上來(lái)。老師對(duì)我們的愛(ài)，包含在生活中，學(xué)習(xí)中，不斷地為我們奉獻(xiàn)。其中，最讓我佩服的是她——梁老師。
梁老師已經(jīng)四十多歲了，頭發(fā)有很多都白了，一個(gè)高高的鼻子，黑黑的臉，高高的個(gè)子……她雖然四十多歲了，但是她比任何一個(gè)年輕人的身體都好。不過(guò)，她有時(shí)會(huì)有小小的感冒，但她仍然帶著病來(lái)給我們上課�？捎行┩瑢W(xué)從來(lái)都沒(méi)有體諒過(guò)老師，依然上課不認(rèn)真。我看不過(guò)眼了，想去批評(píng)一下他們，可老師的目光告訴我，“別理他們，我們學(xué)習(xí)我們的�！�
記得有一次，我因?yàn)榍耙还?jié)課考試考得不好而把心情搞得很難過(guò)。到了上語(yǔ)文課，我一點(diǎn)心情都沒(méi)有。臉顯出了難過(guò)的神情，梁老師看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“戴依娜，你怎么啦？不舒服嗎？”我只是小聲地回答她：“沒(méi)有。”當(dāng)時(shí)，我的眼淚快掉下來(lái)了。也許老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她不再問(wèn)我了，她怕我的眼淚想斷了線的珠子從天空落下來(lái)。到了下課，老師把我叫到辦公室，她用嚴(yán)肅的話跟跟我說(shuō)：“戴依娜，你不可以因?yàn)槭裁词掳研那榕悖阒恢酪还?jié)課可以學(xué)到多少知識(shí)。”這時(shí)我的眼淚已經(jīng)掉下來(lái)了，老師連忙把一張紙巾剃過(guò)給我。她看見(jiàn)我把眼淚擦干凈了，又對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是尖子生了，你的目標(biāo)是考教育城，有可能只差0.5分，你也進(jìn)不了教育城，而這0.5分可能就是我剛剛講的`內(nèi)容，而你又剛好沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。告訴老師，到底什么事把平時(shí)活潑的戴依娜弄得心情不好�！蔽乙晃逡皇匕堰@件事告訴了老師，老師卻微微一笑，說(shuō)：“傻瓜，你這次考得不好下次考好點(diǎn)不久行了嗎？失敗乃是成功之母�。 甭�(tīng)了老師講這么多話，從中我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，這愛(ài)一直讓我努力下去，讓我有自己的目標(biāo)，讓我有自己的收獲，更讓我懂得失敗乃是成功之母。
現(xiàn)在，老師每天都很早來(lái)到學(xué)校，抓緊時(shí)間給我們上課。很多同學(xué)都因此而抱怨，可我自從老師說(shuō)了那番話，我明白了老師對(duì)我們的愛(ài)，我一點(diǎn)也沒(méi)有怪她，反而很感激她。
現(xiàn)在，我很想和老師說(shuō)一句話：“老師，你辛苦了，謝謝你�！�
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