【熱門(mén)】關(guān)于難忘的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于難忘的作文1
燈光閃耀，掌聲雷動(dòng)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在那碩大的舞臺(tái)上，從容鎮(zhèn)定而又滿(mǎn)懷豪情地講完最后一句演講詞時(shí)，自信的微笑從心底涌上臉龐。我坦然接受那刺眼的閃光燈，而腦海里卻不時(shí)映現(xiàn)出那個(gè)象征給我力量、給我自信的手勢(shì)……
因?yàn)樯狭昙?jí)，面臨畢業(yè)，我放棄了很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)�；蛟S很久沒(méi)有上臺(tái)，我對(duì)舞臺(tái)竟然產(chǎn)生了一種畏懼感，可老師卻偏偏想讓我再次挑戰(zhàn)一下極限——代表全校參加“全市紅領(lǐng)巾讀書(shū)演講比賽”。說(shuō)實(shí)在的，這次我還想逃離，可在老師的“緊箍咒”之下，我終于勉強(qiáng)答應(yīng)去參加比賽。
全市性的比賽，那真是高手云集�？粗枧_(tái)上一個(gè)個(gè)演講高手神采飛揚(yáng)、侃侃而談，他們的語(yǔ)速時(shí)緩，時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓我很是佩服，同時(shí)深感壓力。
可正當(dāng)我在臺(tái)下聽(tīng)得如癡如醉并心有忐忑的時(shí)候，突然一個(gè)聲音把我驚醒：“下一個(gè)，尹玉立。”什么？那么快就到我了？我有點(diǎn)不太相信自己的耳朵。我感覺(jué)空調(diào)的風(fēng)一下子變得格外冷，直往我脖子里鉆，雙手也涼得發(fā)紫，不停地打寒顫，我那不爭(zhēng)氣的肚子也突然疼了起來(lái)。我暗自懊惱：這下子完了，要讓老師和同學(xué)們失望了！我小心翼翼地向臺(tái)上走去，站定位置并抬眼向我輔導(dǎo)老師求救——
只見(jiàn)，劉老師微笑著注視我，兩個(gè)手都豎起了大拇指，那滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)的眼神暖暖的。盡管她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，可透過(guò)她清澈明亮的`眸子，她豎起的大拇指，都仿佛在告訴我：“你可以的，加油！”突然間，劉老師的表情和動(dòng)作仿佛具有一股強(qiáng)大的能量，給了我足夠的信心與勇氣，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地講出了第一句演講詞！
我的演講精彩極了！這大大出乎我的意料。我知道，這也許就是因?yàn)槟莻�(gè)瞬間，那個(gè)給予我勇氣的瞬間，讓我變得自信從容，不再怯弱。
當(dāng)我走上第一名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，接受掌聲的洗禮，我忽然意識(shí)到我不再是個(gè)膽小的小姑娘，而是一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩，而這一切都來(lái)自那個(gè)瞬間。
是啊，人生的路上誰(shuí)沒(méi)有膽小過(guò)，但卻永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，試著點(diǎn)亮心中的那盞燈，或許只是個(gè)瞬間，可瞬間的力量卻給予我們永恒的自信與力量。
關(guān)于難忘的作文2
在人的生活中，遇到一些困難是避免不了的，但一些人是堅(jiān)持不懈，繼續(xù)克服，而一些人卻是退縮，不再做。堅(jiān)持是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，退縮是通往成功大門(mén)的殺手。
就在暑假中，我來(lái)到了鄭州妗妗家，高興得我一蹦三尺高。這時(shí)，妗妗和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“霖霖，我們家附近開(kāi)了一個(gè)水上樂(lè)園，下午咱們?nèi)ネ�。”此時(shí)我心里如同怒放的花朵一樣，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了下午，我們手持游泳圈，一蹦一跳地來(lái)到水上樂(lè)園里，哇！這里人山人海，道路被堵得水泄不通，我們好不容易才找到一個(gè)柜子，把衣服放進(jìn)柜子后，我和表弟兔子般地爬上跳板，緊接著我們猛地向上一躍，往下一跳，兩朵巨大水花在水面上跳躍起歡快的舞蹈，接著我們像小魚(yú)一般在水中自由自在地游來(lái)游去。
過(guò)一會(huì)兒，表弟興奮地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，咱們?nèi)ネ嫠匣莅�！”我趕忙答應(yīng)。我們來(lái)到滑梯前，只見(jiàn)是一只身形龐大的.鯨魚(yú)，湍急的水流，從他嘴里傾瀉而下，我渾身情不自禁的顫抖起來(lái)，心里打起了退堂鼓，心想：這么危險(xiǎn)，我可不要滑。這時(shí)表弟不耐煩地說(shuō)：“快走呀！”我心想：哼，不就是個(gè)滑梯，我才不會(huì)輸給你呢！想完，我便和表弟馬不停蹄地爬上頂端。
這時(shí)，我向下看，哇！這么高，此時(shí)我心里如同十五只桶打水——七上八下，表弟向上一躍，如同一顆脫膛的子彈似的滑了下去，我看也沒(méi)什么難的，便向前走了一步，當(dāng)我看到下面時(shí)，腳不由自主地向后退了幾步，心想：不滑了，不滑了，這太危險(xiǎn)了，我肯定不行，這時(shí)表弟喊道：“哥哥，滑吧！加油！”這時(shí)，旁邊的人也對(duì)我喊起加油，他們的加油助威使我有一點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)，此時(shí)下面的加油聲越來(lái)越大，這時(shí)我信心百倍，心里想：試一次，哪怕失敗也沒(méi)事。說(shuō)完，我閉上眼，向下一躍，滑了下去，結(jié)果我正好不偏不倚地落在軟墊上，這時(shí)我心中懸著的那塊兒石頭才落地。此時(shí)，表弟游過(guò)來(lái)，伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你真厲害�！边@時(shí)我心里比吃了蜜還甜，我仿佛看見(jiàn)鯨魚(yú)朝我眨了一下眼，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，李沛霖，你真棒�！�
堅(jiān)持不懈，就是勝利，是的，遇到困難要堅(jiān)持，不能退縮，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才可能取得成功！
關(guān)于難忘的作文3
上二年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不敢說(shuō)話(huà)，就連上課也很少發(fā)言，或許是老師在鍛煉我吧!每次上課都提問(wèn)我問(wèn)題，我一站起來(lái)，心里像揣了一只小兔子一樣“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，因?yàn)槲遗抡酒饋?lái)回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話(huà)，所以我以前上課時(shí)始終不敢發(fā)言。但是，是李老師讓我有了上課發(fā)言的自信，下面就由我給大家講講吧!
記得有一次上課，老師出了一道題，同學(xué)們都沒(méi)有在課文中找到答案，而我也十分困惑，想在課文中找到正確答案，但是，我一下子讀了很多遍課文都不行，于是我想要放棄，正在這時(shí)，我突然想找到了救命稻草一樣看到了這道題的答案，但是仔細(xì)一讀，又感覺(jué)到不像是，于是就沒(méi)有舉手回答，怕回答錯(cuò)。
而這時(shí)，老師就要提問(wèn)了，我本身以為老師不會(huì)提問(wèn)我的，但是，千不幸，萬(wàn)不幸，老師偏偏提問(wèn)到了我，我只好按自己找到的說(shuō)了出來(lái)，而這時(shí)，我便可以感受到我的臉漸漸的變紅了，而且滾燙滾燙的，我就在等待著老師的批評(píng)，可是，老師卻沒(méi)有批評(píng)我，卻表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)，我的臉也不那么紅了，老師說(shuō)：“王一奧說(shuō)的很對(duì)，為什么大家就沒(méi)有想起來(lái)呢?
一奧，你說(shuō)的這么好，為什么上課的.時(shí)候就不愛(ài)回答問(wèn)題呢?所以呀以后你要多多發(fā)言，這樣你才能提高你的成績(jī)。來(lái)!大家為她鼓掌，祝她下次還會(huì)答有價(jià)值的問(wèn)題。”這時(shí)，我心里邊充滿(mǎn)了自信，我想，我一定要多發(fā)言，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從此，我認(rèn)真思考老師所提出的問(wèn)題，然后思考。
不久，我就學(xué)會(huì)了思考，認(rèn)真思考，仔細(xì)思考，最終我會(huì)的知道答案的，從此，課堂上便時(shí)常會(huì)有我回答問(wèn)題的身影，不管打錯(cuò)了還是怎么的，老師都不會(huì)批評(píng)我，認(rèn)真的為我講解這道題，于是，我便對(duì)這道題的印象更深刻了，所以，我決定以后要多回答問(wèn)題。
我想，就是因?yàn)檫@次掌聲，讓我重新找回了我的自信，讓我漸漸的干在課堂上回答問(wèn)題，所以，我要感謝老師，感謝老師給我了一次又一次的機(jī)會(huì)，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
關(guān)于難忘的作文4
從記事以來(lái)我有過(guò)很多的啟蒙老師，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……但是最令我難忘的是我小學(xué)六年的班主任、數(shù)學(xué)啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數(shù)學(xué)知識(shí)，也是周老師教會(huì)了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了無(wú)數(shù)美好的種子。六年的時(shí)間，我成就了自己成為周老師“快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)生活!”的忠實(shí)信徒。
周老師高挑的個(gè)子，身材很勻稱(chēng)，白白的皮膚，一頭棕黑色的頭發(fā)，近視鏡片后面是一雙大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，豐富的面部表情顯然給人的`感覺(jué)就是精明能干，漂亮大方，很有氣質(zhì)，事實(shí)也就這樣！
周老師的課堂是嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂，那一絲不茍的神情、抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)、生動(dòng)形象的手勢(shì)深深地吸引了我，使我懂得了數(shù)學(xué)殿堂的深?yuàn)W，讓我緊緊隨著她的腳步在知識(shí)的海洋里遨游，數(shù)學(xué)也由最初的不太感興趣到喜歡，到現(xiàn)在我更是期待周老師的數(shù)學(xué)課。
周老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課認(rèn)真聽(tīng)講、回家認(rèn)真復(fù)習(xí)是周老師每天都苦口婆心的內(nèi)容，我們甚至耳朵都聽(tīng)起繭了。對(duì)完成作業(yè)周老師要求很直接，要求獨(dú)立完成，不能互相抄答案。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“如果自己不動(dòng)腦筋想，抄了現(xiàn)成的答案，自己還是沒(méi)弄懂，那考試時(shí)遇到相同的題目怎么辦呢？我們都不能逃避錯(cuò)誤，出錯(cuò)就改是很正常的事，平時(shí)如果有不懂的題目上，希望大家隨時(shí)來(lái)問(wèn)我�！敝芾蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)總是想出各種招數(shù)，也總能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中收獲！
周老師在生活上也很關(guān)心我們。記得有一次上課時(shí)，有一位同學(xué)突然吐了，周老師當(dāng)時(shí)非常著急，忙前忙后，為這位同學(xué)洗掉了身上吐的臟東西，又鏟來(lái)沙子，把地面打掃干凈，生怕出了一點(diǎn)兒差錯(cuò)……我看在眼里，想在心里——周老師，您真是位像母親一樣的老師啊！
六年前的今天周老師懷揣期待接受了無(wú)知的我們，艱辛地走過(guò)風(fēng)雨兼程的六年，如今該是周老師靜觀花開(kāi)，欣喜于六零四班每一位孩子的絢爛；幽思未來(lái)，周老師已經(jīng)為我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角，相信我！相信您所有的學(xué)生吧！在周老師給力的啟蒙下我們定能醞釀出下一季的美麗。親愛(ài)的周老師，當(dāng)您的學(xué)生真的很幸福，謝謝您！
關(guān)于難忘的作文5
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾�，�?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。
難忘春天的雨。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的`愜意與悠閑。
難忘春天的風(fēng)。
早春，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物。王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好�。〉趾沃故蔷G？在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱還會(huì)有嗎？
俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面竟是綠的！原來(lái)小草也在孕育著，孕育著更美的春天。不僅是小草，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼無(wú)際嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴著飄飛的柳絮，又將是另一番動(dòng)人的美景！
春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫(huà)面。春天的物既無(wú)聲又有聲地昭示著，在婉轉(zhuǎn)的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨。徜徉在春天的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得春自已經(jīng)到來(lái)。這樣的春，怎會(huì)令人難忘？
關(guān)于難忘的作文6
飄雪的冬天，一只臘梅花傲然挺立在冰天雪地之中。那一點(diǎn)粉色的渲染，雪地的臉霎時(shí)就紅潤(rùn)起來(lái)了，像漆白的臉頰上泛起一點(diǎn)紅暈。我的心震撼了，似又與那一對(duì)目光相撞。
平淡的一天來(lái)到了，我漫不經(jīng)心地穿過(guò)操場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓，一踏入班級(jí)，就被喧鬧包圍了。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地與我說(shuō)話(huà)，不一會(huì)兒，我也便熱鬧地與他們談起來(lái)了，窗外的喜鵲也躍然枝頭，歡快地歌唱著。
一陣鈴聲過(guò)后，校園瞬間靜下來(lái)。老師抱著書(shū)走進(jìn)教室開(kāi)始了講課，我認(rèn)真地做著筆記卻對(duì)老師的問(wèn)題置之不理。我不喜歡發(fā)言，也許這只是個(gè)借口，我沒(méi)有勇氣。為此，老師不知找我談了幾次話(huà)，但我仍舊沒(méi)有膽量。每天上課我都不敢抬頭面向老師，我不敢正視那對(duì)慈愛(ài)的目光。今天的課文很有趣，課堂氣氛很好，每個(gè)同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我仍然低著頭，看著一行行的黑子，我不經(jīng)意地抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光在尋找。
老師的目光跳過(guò)那些高高舉起的手臂，射在我的臉上，我的心“咚咚”地跳起來(lái)，但經(jīng)過(guò)心理的一番斗爭(zhēng)之后，我平靜了下來(lái)，因?yàn)槲冶焕蠋煹哪抗馑鸷沉恕?/p>
我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的慈愛(ài)，心底的.湖水因觸碰到那樣的目光而泛起了波紋，但卻為受驚的湖水帶去了一絲溫暖。
老師的眉毛微翹，睫毛微微地張開(kāi)，一雙棕色的眼球猶如一顆水鉆，就那樣溫柔地看著我。我霎時(shí)震驚了，一朵櫻花的花苞在陽(yáng)光沐浴下慢慢地張開(kāi)了，花瓣在太陽(yáng)的注視下微微隆起，那金黃色的花蕊竟堅(jiān)強(qiáng)得站了起來(lái)，那花的柱頭正綻放微笑，我心底未解的勇氣之鎖竟被一股暖風(fēng)悄然打開(kāi)了，我堅(jiān)定了自己的目光，就像櫻花像太陽(yáng)綻放微笑一樣。我慢慢舉起手臂，老師像我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便站起來(lái)發(fā)表了自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。說(shuō)完，掌聲便想起了，坐下來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己的心跳地好快，但是我獲得了勇氣，不是嗎？
多年以后，回想起了那雙目光，仍舊感慨不已。那一瞬的目光雖然是一瞬間，但是還是在我的人生相框里永遠(yuǎn)的定格下來(lái)。
那一瞬的目光就如冰天雪地中的一支梅花，冬天雪地里的一束陽(yáng)光，雖然很微小，很平淡，卻震撼很大。
在這寒冷的冬天里，在我看到那一只梅時(shí)，我好似又與那一對(duì)目光相撞。
關(guān)于難忘的作文7
今天我們的語(yǔ)文課就等于是一節(jié)游戲課，我們玩了一個(gè)游戲，你知道是什么游戲嗎？那就是123，木頭人的游戲啦！相信大家都對(duì)這個(gè)游戲不陌生。
游戲規(guī)則是一個(gè)人喊：123，木頭人。當(dāng)那個(gè)人喊到木頭人時(shí)，我們所有人都不能動(dòng)了。竇老師宣布這次我當(dāng)自由人！
竇老師讓新來(lái)的實(shí)習(xí)老師來(lái)喊，123，木頭人。第一輪開(kāi)始了，我覺(jué)得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上，當(dāng)實(shí)習(xí)老師喊到3時(shí)，馬梓妍就突然沖到了我的后面，一手扶著我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉(cāng)庫(kù)里，章嘉熙也一樣。張譯升的`姿勢(shì)就搞笑了，他頭上戴著黑色的頭盔，手上拿著一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對(duì)準(zhǔn)了實(shí)習(xí)老師的鼻子，好像在裝模作樣地?fù)尳賹?shí)習(xí)老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！我覺(jué)得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著，好像想呼吸都難。我想：我可不想經(jīng)歷這樣的事呀！雖然看起來(lái)很好玩，但真地喘不過(guò)氣的。
第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手托著下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠著墻坐了下來(lái)，看著都感覺(jué)舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，干嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿著傘，好像國(guó)慶節(jié)時(shí)拿著劍的軍人。轉(zhuǎn)頭一看，李譯誠(chéng)半蹲著，溫嘉正正揪著他的頭發(fā)。可李譯誠(chéng)還是呲牙咧嘴地笑著，絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅(jiān)持多久呢？
又過(guò)了幾輪，就到令人期待的最后一輪了。我準(zhǔn)備到前面跪坐著，回頭一看，很多人都圍著章益正，有的揪著他的頭發(fā)，有的捏著他的臉，有的掐著他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機(jī)智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎么沒(méi)想到呢？
今天的游戲課就這么結(jié)束了，我還想在玩會(huì)呢！
關(guān)于難忘的作文8
“砰，砰，砰”隨著一陣陣鞭炮聲，就要迎來(lái)新的一年了，我小小的心里都充滿(mǎn)了快樂(lè)：吃餃子、看煙花、守歲……是多么讓人高興而又激動(dòng)的事呀！
我正沉浸在自己的世界中，一個(gè)聲音把我拉了出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)�！皬膹模燥溩恿�。”媽媽笑著說(shuō)。爸爸也說(shuō)：“真香呀！”這盆餃子里有一個(gè)包有一枚硬幣，誰(shuí)吃到了這個(gè)餃子，誰(shuí)就是最幸運(yùn)的人，還能得到十元錢(qián)哦！“媽媽舉著一張十元鈔票對(duì)大家說(shuō)。我和表弟搶先從盤(pán)里夾出一個(gè)餃子，只見(jiàn)表弟的.嘴一動(dòng)一動(dòng)，還皺著眉頭，一定是在仔細(xì)品味，生怕將硬幣嚼碎吞了吧！爸爸媽媽也馬上夾起一個(gè)餃子吃起來(lái)。我的眼睛在急切地尋找，”餃子，餃子，好餃子，你快出現(xiàn)吧！“我在心里默默祈禱著。我閉上眼睛，夾出一個(gè)餃子，放在嘴里大嚼起來(lái)�！卑�！我的牙！“我大叫一聲，那個(gè)硬幣差點(diǎn)讓我的牙”光榮犧牲“。我又高興了起來(lái)，”哈，我吃到硬幣了！“我興奮地接過(guò)十元錢(qián)放進(jìn)了口袋，表弟一臉不服氣的表情�！泵髂晡乙欢艹缘剑欢�！“表弟嘟嚷道。我們都笑了。
大年三十20點(diǎn)整，中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)間到了，我把電視調(diào)到中央一套，然后我們每個(gè)人都找了一個(gè)自己最滿(mǎn)意最舒服的姿勢(shì)坐好了。只見(jiàn)表弟半躺著，手拿一把瓜子嗑得津津有味。媽媽坐地端端正正，正在剝糖果皮。爸爸則一手拿搖控器，另一只手將一個(gè)餅干放進(jìn)嘴里。而我呢蹲在沙發(fā)上吃起了沙琪瑪，真是相當(dāng)愜意。春晚開(kāi)始了，我們一邊看，一邊點(diǎn)評(píng)�！瘪T鞏的小品估計(jì)拿不到獎(jiǎng)了�！暗艿苷f(shuō)：”什么呀！還不錯(cuò)嘛�！拔覔屩f(shuō)。媽媽說(shuō)：”這個(gè)小品主要說(shuō)明了在別人有危險(xiǎn)時(shí)要幫別人一把�！拔覀兌键c(diǎn)點(diǎn)頭�！毙∩蜿�(yáng)今年可沒(méi)怎么表現(xiàn)�！熬瓦@樣，一會(huì)這好，一會(huì)那不好，大家你一言我一語(yǔ)聊了起來(lái)，真是熱鬧呀！在不知不覺(jué)中新年的鐘聲敲響了，我們都在默默地祝福�！毕Ｍ职謰寢屔眢w健康，工作順利，也祝我和表弟學(xué)習(xí)上更上一層樓！“我心想。
春晚在一片笑聲中結(jié)束了，我們伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始收拾桌子，一邊收拾談?wù)撝嗦暫托∑�，真是其�?lè)融融。
除夕真美好，快把你家的除夕夜也寫(xiě)出來(lái)吧！讓我們共同分享快樂(lè)。
關(guān)于難忘的作文9
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了五一長(zhǎng)假，因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)假爸爸、媽媽要帶我去千島湖游玩，我高興壞了，恨不得立刻插上翅膀一下子飛到那里去，去領(lǐng)略那里秀麗的山川景色。
5月4日，我懷著興奮的心情來(lái)到了美麗的千島湖畔，先乘船飽覽了一下千島湖湛藍(lán)湛藍(lán)的`湖水和湖中隱約可見(jiàn)的魚(yú)兒，便來(lái)到了坐落在千島湖中央的蒼翠欲滴的青山腳下，原以為山不高，好登極了，在加上天氣晴朗，應(yīng)該是毫不費(fèi)力，我鼓足勇氣，一越兩越便爬到了半山腰，可好景不長(zhǎng)，漸漸地，我有寫(xiě)吃不消了，山雖矮卻很陡，一不留神就會(huì)跌下山去，這時(shí)，天空也突然變成了灰色的，轉(zhuǎn)眼間邊下起了瓢潑大雨，潑想了毫無(wú)準(zhǔn)備的我們，我被這突然從天而降的大雨驚呆了，回過(guò)神來(lái)已邊成了一只小“落湯雞”，這時(shí)疲勞、難受一齊擁來(lái)，我打起了退堂鼓。可導(dǎo)游說(shuō)“沒(méi)有回頭路可走。”一聽(tīng)這話(huà)，我“哇”地一聲大哭起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)擦干我的眼淚，鼓勵(lì)我說(shuō)：“笑笑，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，俗話(huà)說(shuō)，困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！來(lái)吧，讓我們一起去壓這個(gè)彈簧！”可我是又累、又渴、又冷，難受委屈得不行，爸爸見(jiàn)狀，靈機(jī)一動(dòng)，想起我最崇拜紅軍了，便說(shuō)：“笑笑，你才爬了這點(diǎn)山、才下了這點(diǎn)雨就受不住了，你想想看，紅軍爬的雪山，比這更高、更陡、更滑，而且空氣稀薄、雪崩頻繁，而他們克服常人難以想象的困難攻下了，爸爸希望你發(fā)揚(yáng)紅軍精神，攀上這座山，你一定行的！”我聽(tīng)了，堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓足勇氣繼續(xù)爬山，雨水、淚水、汗水混合著一滴滴的在臉頰上流，中途幾次實(shí)在撐不住了想停下，但還是咬緊延關(guān)，一步步爬下去。
“加油，還剩2米，還剩1米……”我自言自語(yǔ)地為自己鼓氣，我身上的T恤全濕透了，緊緊貼在身上，褲腳上全是泥水，象一朵朵盛開(kāi)的菊花，鞋就更甭提了，象一個(gè)小型蓄水池，一走就回壓出許多水來(lái)，不過(guò)有紅軍這桿指路明燈，我渾身干勁倍增，腳下生風(fēng)，“嗖嗖嗖”加快速度，登上山頂。
站在山頂，我舉目四望，天是那么藍(lán)，云是那么白，空氣是那么清新，小草是那么綠，花兒是那么嬌艷，真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊！我好不興奮，但興奮地并不只是看見(jiàn)了美景，而是我學(xué)會(huì)了紅軍的——不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈。
關(guān)于難忘的作文10
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。
在六年的.學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車(chē)的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車(chē)的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車(chē)，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話(huà)似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè)的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！
關(guān)于難忘的作文11
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過(guò)一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無(wú)目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水，不過(guò)還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車(chē)，一路上我們一車(chē)的人都在唱歌，可是不管我們?cè)鯓釉诟杪暲锉磉_(dá)我們的興奮與歡愉，也無(wú)法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來(lái)，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過(guò)程是什么樣的。
聽(tīng)完同學(xué)們滔滔不絕的問(wèn)題，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)地觀察起這些小房子：藍(lán)色的房頂，雪白的墻面，又矮又小的平房……
“下面我們來(lái)做彩繪，請(qǐng)大家安靜，聽(tīng)我把彩繪的制作過(guò)程來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹。”隨著彩繪老師的聲音，大家的'眼光從桌子上的彩繪工具上移開(kāi)，集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽(tīng)完了老師的介紹，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來(lái)盤(pán)子，我們便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是，畫(huà)出來(lái)的可不像預(yù)期的那樣十全十美，一會(huì)這兒沒(méi)畫(huà)好，一會(huì)那兒串色了，一會(huì)又畫(huà)錯(cuò)了，衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個(gè)地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴，還有一臺(tái)臺(tái)臟臟的機(jī)器，我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來(lái)這些惡心的泥巴是用來(lái)做碗和小花瓶的，看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧!
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后，就開(kāi)始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子，誰(shuí)知事與愿違，那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭(zhēng)先恐后的叫著：“老師，老師!”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒(méi)有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí)，撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭，就當(dāng)我這次活動(dòng)的紀(jì)念吧!
在回去的路上，我一直在想，我們還會(huì)不會(huì)再來(lái)呢?
關(guān)于難忘的作文12
小時(shí)候，我很遲鈍，別人讀一遍就會(huì)的字，我有時(shí)候的三遍都不會(huì)；別人一遍就會(huì)的算術(shù)題，我不做三遍決不會(huì)懂�？墒牵侵晷⌒〉闹参�，給了我好好學(xué)習(xí)的勇氣和力量，使我從容的邁向成功。
8歲的夏天，我做算術(shù)時(shí)，被一個(gè)題難住了，爸爸媽媽在一旁教了我兩遍還不會(huì)，他們生氣極了，罵了我一聲“笨蛋”，那時(shí)，我哭了，即使全世界人都罵我時(shí)，有爸爸媽媽支持我也就夠了，可我沒(méi)想到爸爸媽媽也開(kāi)始罵我了。那我學(xué)習(xí)又有什么力量呢？
我“砰——”地關(guān)上了臥室門(mén)，來(lái)到了屬于我的小陽(yáng)臺(tái)，我要放松一下心情，好好看看美麗的大自然，突然，一抹青綠映入眼簾，原來(lái)是爸爸媽媽送我的吊籃，如瀑布般的枝條垂落下來(lái)，本身就很美麗，被媽媽修剪的更加美麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真的瀑布呈現(xiàn)在我眼前。說(shuō)起媽媽?zhuān)矣忠淮蜗肫鹆税职謰寢專(zhuān)肫鹆四且宦暋氨康啊薄Ｎ覄倓傋兒玫?的心情再一次的是落下來(lái)。只想讓這株美麗的、讓我想起那一聲“笨蛋”的吊籃消失在眼前，我一氣之下，把它扔到了樓下無(wú)人的草坪里，再也不管這株吊籃了，躺在床上“呼——呼——”睡了起來(lái)。
第二天，爸媽不在。我背起書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)這里，去奶奶家時(shí)，看見(jiàn)了那株被我丟棄的吊籃，我原以為它被摔死了，心里有一絲遺憾閃過(guò)，我走過(guò)去仔細(xì)看了一下這株吊籃，我驚呆了，這株吊籃——居然活了下來(lái)！這可是從六樓摔下來(lái)啊！我的天哪，它的生命力好頑強(qiáng)��！我不禁想：吊籃都這么勇敢頑強(qiáng)，不怕困難堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著，為什么我受到挫折就不想好好學(xué)習(xí)，打退堂鼓了呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。我要向它學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神！我把吊籃小心翼翼地栽到了家里的花盆里。重新回到了校園，好好學(xué)習(xí)，超越自我。終于扔掉了有“笨蛋”之稱(chēng)的我，只留下了天天向上的我。
那株堅(jiān)強(qiáng)的吊籃，陪我一起走向成功。
關(guān)于難忘的作文13
我出生于東營(yíng)。我愛(ài)這個(gè)地方，這里有我溫暖的家。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動(dòng)物，琢磨著養(yǎng)金魚(yú)，養(yǎng)蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級(jí)時(shí)養(yǎng)的兩條虎頭金魚(yú)。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養(yǎng)了大約一個(gè)星期，它們相處的`很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著他們兩個(gè)，它們?cè)诟桌餁g快的游著，有時(shí)公虎頭還會(huì)追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的行為，我很高興，也就是從那時(shí)，我便每天回到家就先看它們。即使有時(shí)候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長(zhǎng)得十分豐滿(mǎn)，看上去比較兇猛，而實(shí)際它溫順的狠，我開(kāi)始鍛煉它們?cè)囍鴱奈沂掷锍詵|西，有一次，我拿著一粒飼料，將手伸進(jìn)水里，母虎頭一下子看見(jiàn)了，但他貌似有些膽小，遲遲著望著我的手和手中的飼料，我說(shuō)了一句：快吃吧！母虎頭好像聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進(jìn)嘴里了。我感覺(jué)這是個(gè)奇跡，我能與魚(yú)互動(dòng)了。也就是從那時(shí)起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來(lái)，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點(diǎn)，但是，它時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚(yú)，沖著母虎頭咬了一口，雖然傷勢(shì)不太嚴(yán)重。而公虎頭卻暴怒起來(lái)，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不讓他欺負(fù)母虎頭，也就是那時(shí)起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過(guò)去了，有一天，我發(fā)現(xiàn)母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現(xiàn)爛嘴唇，我想，這應(yīng)該不是大問(wèn)題，用土霉素藥浴幾天應(yīng)該就好了。
而就在我上4年級(jí)，9月12日那天，我早晨起來(lái)看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒(méi)想到的是，兩條虎頭死了。霎時(shí)間，我立刻哭了起來(lái)。這是第一次我為金魚(yú)而哭泣，我永遠(yuǎn)記著9月12日那天，永遠(yuǎn)忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
關(guān)于難忘的作文14
在人的生命記憶中，總有一些傷痛，一些快樂(lè)，一些幸福，一些感動(dòng)，有時(shí)也會(huì)悄悄的涌動(dòng)出來(lái)，讓恬靜的心再次品賞那種澀澀的酸、甜、苦、辣的滋味。
記得很多年前的一個(gè)冬天，下了一場(chǎng)好大好大的雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、漫天飄著，我的靈魂在寒冷而蒼白的世界里接受洗禮。我聽(tīng)到陰冷斜長(zhǎng)的冰凌兒，從身后的屋檐下突然啪的一聲碎在地上，晶瑩的雪水侵潤(rùn)在我的臉上，透骨的涼，腳下咯咯吱吱雪的聲響，使大地變得空曠凄涼，那種感覺(jué)真是清新、寒冷、而又異樣。
我被這突如其來(lái)的寒冷與冰涼就那么純粹著，仿佛要凝固成一生永遠(yuǎn)的雕塑。是女兒溫暖的小手，瞬間把我從驚夢(mèng)中擁回到了生活的原處。
一切都沒(méi)什么，都是剎那，都是瞬間，都找不到頭尾，都沒(méi)有可再講下去的故事和人物。但我總是記著這樣的瞬間，并深深為此感動(dòng)，永遠(yuǎn)也忘不了女兒童音里迸出的堅(jiān)強(qiáng)：媽媽?zhuān)慌拢形遥?/p>
人的一生，總有著大段的冬天，有著大段的平淡，大段的不盡如人意的遭遇。但總有一些東西支撐著我們，讓我們想到美好，仍有希望。于是，我們有了間歇和過(guò)渡。
回首驚看，我終于感悟到，就是這些可貴的瞬間，就是這些瞬間在心里的反復(fù)無(wú)窮，拼接著我們一個(gè)又一個(gè)淡漠而平庸的日子。于此，我們一再地感到人間的幸福，感到生活的意義與生命的價(jià)值。
美國(guó)教育家杜朗曾說(shuō)過(guò)他如何尋找幸福。他先從知識(shí)里尋找，得到的是幻滅；從旅行里尋找，得到的是疲倦；從財(cái)富里尋找，得到的是爭(zhēng)斗和憂(yōu)愁；從寫(xiě)作中尋找，得到的只是勞累。直到有一天，他在火車(chē)站旁看見(jiàn)一輛小汽車(chē)?yán)镒粋�(gè)年輕的婦女，懷里抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。一名中年男子走到汽車(chē)旁，他吻了一下妻子，又輕輕吻了嬰兒，生怕把他們吵醒。
就是這個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，使杜朗找到了幸福的.所在，真正理解了幸福的深刻內(nèi)涵。
從這天開(kāi)始，杜朗才恍然明白，幸福不在別處，它就在我們身邊，就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)瞬間里，就在我們愛(ài)和被愛(ài)的每一個(gè)輕吻里、每一絲微笑里、每一聲問(wèn)候里、每一句安慰里……
我知道，我的生命之所以還在融融的流動(dòng)，之所以還有情感的宣泄，之所以還有許多要感悟的東西愿意去感悟，都是因?yàn)檫@瞬間的存在。這種瞬間的感動(dòng)就是我行色匆匆、又充滿(mǎn)希望的人生態(tài)度。
關(guān)于難忘的作文15
微笑，是生中最常見(jiàn)的，微笑，是給人溫暖的源泉，是心靈的太陽(yáng)。微笑，有時(shí)不僅給人溫暖，它可以給人力量，給自己力量。
前段時(shí)間，我心情不太好，見(jiàn)誰(shuí)都板著一張臉。那天，我準(zhǔn)備出去散散心，走在院子里，無(wú)意中，看見(jiàn)一片淡紫色的小花，便蹲下來(lái)仔細(xì)地看。
真可愛(ài)！淡紫色的花瓣吃力地張著，猶如一只只展翅欲飛的蝴蝶，金黃的花蕊在陽(yáng)光下微微顫抖，陽(yáng)光的洗禮下，一朵朵花兒都綻放著最美麗的微笑，望著藍(lán)天。
“開(kāi)的這么辛苦，可有誰(shuí)在意呢？”我不禁微微嘆息，這么美麗的花兒，卻沒(méi)有一個(gè)人去注意，實(shí)在太可惜了。
“這朵在意，那朵也在意，還有……”。一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起。我驚異地回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)小女孩撅著嘴，指著那些花朵：“姐姐你看，她們多高興，她們?cè)谛Π ?/p>
是啊，那些重重疊疊的花朵們，的確那么開(kāi)心。小女孩的話(huà)點(diǎn)醒了我。花兒們不求人們莊重地注目，盡管知道自己很渺小吧，卻依然用自己一點(diǎn)兒微薄的力量裝扮著這個(gè)世界。她們認(rèn)為生活是那么的美好，她們的笑容是如此的燦爛，我不禁感到有些羞愧，生活中充滿(mǎn)著陽(yáng)光與快樂(lè)，而我卻整天郁郁寡歡，那么渺小沒(méi)人注意的`花兒都能發(fā)現(xiàn)生活的美麗，為什么我這個(gè)受過(guò)教育的人卻不能發(fā)現(xiàn)呢？于是，每天走在院子里，我都會(huì)去看一看那些微笑著的花朵，想讓他們的笑容感染鼓勵(lì)我，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
初二來(lái)臨，學(xué)業(yè)加重，我再也沒(méi)有時(shí)間和精力去天天看那些花朵，取而代之的是匆匆地從她們身邊走過(guò)，但我卻變得比以前更加快樂(lè)了，微笑時(shí)刻裝在我心中。
氣溫轉(zhuǎn)涼了，在一個(gè)假日，又是無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)那一大片小花凋零了。
我心中不覺(jué)一驚！我想起那曾經(jīng)吃力張開(kāi)的、微笑的花瓣落在地上的情景，心中有些莫名失落。我不知道她們什么時(shí)候開(kāi)始這段美麗的生命，也不知道她們什么時(shí)候微笑著走向完結(jié)，但我并不傷感，因?yàn)槲铱匆?jiàn)已凋零的花瓣仍舊保持著不變的微笑。
我知道，對(duì)于那些花兒，凋零也是一種美麗，因?yàn)樗齻儗ⅰ盎鞔耗喔o(hù)花”。而我，永不會(huì)忘記那張微笑的臉帶給我的生命的鼓勵(lì)，我將要把她們的微笑在我的臉上延續(xù)下去！
【難忘的作文】相關(guān)文章：
師恩難忘關(guān)于難忘作文05-27
難忘作文06-15
難忘感人的作文350字-關(guān)于難忘的作文02-11
難忘的可愛(ài)-關(guān)于難忘作文700字10-19
讓我難忘的一刻難忘作文01-06
難忘的軍訓(xùn)-關(guān)于難忘作文650字02-08
關(guān)于難忘的作文：難忘的一天07-02
難忘的事作文：難忘的一天08-17
難忘的名言作文06-20
難忘的同學(xué)作文06-21