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【熱門】學(xué)英語作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)英語作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)英語作文 篇1
Along with the highly advanced society, the importance of innovation has been attached more and more significance in our country. There abound numerous novel gadgets in our daily life.
There exist countless contributors for this phenomenon mentioned above, while the following might be the most critical ones. To begin with, seen from the individual’s perspective, once equipped with innovation, he could be compelled to be never satisfied with his status quo, which guarantees his personal success. Apart from that, innovation is the main driving force behind increased competitiveness. To be the unrivaled one in the whole world, a nation has to keep abreast with time, ensuring the dominance of creation.
To put all into a nutshell, it goes without saying that innovation does matter. On the one hand, relevant authorities are supposed to set up relevant rules and regulations so as to highlight innovation. On the other hand, we each individual should cultivate this kind of viewpoint since our childhood, by which means we could be bestowed with a bright and promising future!
學(xué)英語作文 篇2
星期六上午，岳銘揚(yáng)邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會(huì)，我們約定在早上八點(diǎn)半在大地加油站集合。
一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點(diǎn)，在車上，我期盼著與同學(xué)見面。不一會(huì)兒，媽媽開車就到了大地加油站，嗯？怎么一個(gè)人也沒有，我有些奇怪，我向四周望去，只見一輛桑塔納20xx里坐著我的同學(xué)——王子晗，我著急地下車與他見面，說話的工夫，只見馮宇川騎著自行車來了，我欣喜若狂，之后，我去了車上拿好禮物和籃球，與媽媽說了再見，和同學(xué)一起去了岳銘揚(yáng)家，在半路上，我碰上了岳銘揚(yáng)與吳士瀟，他倆騎著自行車去找羅勝吉了……
我們到了岳銘揚(yáng)家，先看了看送給岳銘揚(yáng)的禮物，然后我們又去他的臥室，打開電腦玩兒了會(huì)兒，我們又一人吃了一個(gè)橘子和一塊口香糖。岳銘揚(yáng)的媽媽回來了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚(yáng)和羅勝吉一伙VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結(jié)果我們戰(zhàn)勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚(yáng)的.家。
我們要打撲克，然后阿姨又給了我們四副撲克，打�；剩；适俏鍌�(gè)人打，所以要去一個(gè)人，最后決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會(huì)兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋……
下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場打了會(huì)兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。
好時(shí)光總是會(huì)匆匆流走，下午三點(diǎn)十五我還要去張店學(xué)英語，不一會(huì)兒爸爸媽媽就來接我們了。
學(xué)英語作文 篇3
i am cendy. i am in nanhai eperimental primary school. i am in class 9, grade 6. i am tall and thin. i live in dali. i have many good friends. i often play with them.
i have many hobbies, riding a bike, drawing pictures and reading books. but i like to read books the best. because of reading books is good for my study. i also like riding bikes. because of it does a lot of good to my body.
what’s your hobby? can you tell me?
學(xué)英語作文 篇4
There was a dog got sick badly, the master decided to help him ended his life and made him rest in peace. Before mercy killing, the master did many things for the dog in his last day. He held the dog to hang around and saw the scenery and then made the delicious food. The master was very sad and he couldn’t help crying when he saw the dog got injection. Thinking about the illness, he thought he made the right choice for the dog. The relationship between people and animal is always deep and loyal, many movies about this relationship have moved the audience. Every pet should be treated as friend.
有一只小狗病得很嚴(yán)重,主人決定幫助他結(jié)束了自己的生命,讓他安息吧。安樂死之前,狗狗的.主人在他的最后一天做了很多事。他把狗狗帶出出去閑逛,看看風(fēng)景,然后給他做了美味的食物。主人非常傷心,他忍不住哭泣,當(dāng)他看到狗接受注射時(shí)。考慮到疾病,他認(rèn)為為小狗做出了正確的選擇。人與動(dòng)物之間的關(guān)系總是那么的深和忠誠,許多關(guān)于這種關(guān)系的電影感動(dòng)了觀眾。每一個(gè)寵物都應(yīng)該被視為朋友。
學(xué)英語作文 篇5
三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準(zhǔn)備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長。學(xué)英語嘛，其實(shí)也不難，當(dāng)然不靠死記硬背，要靈活運(yùn)用。課文是輔助你學(xué)習(xí)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，但里面那學(xué)常見的.語法也是要牢記滴。
首先，那當(dāng)然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個(gè)單詞就像我們的每一個(gè)漢字與詞語一樣（我說的沒錯(cuò)吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個(gè)字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當(dāng)在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標(biāo)寫單詞。還有一個(gè)方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是為了幫我們組贏，把二十四個(gè)字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個(gè)遍呢！
接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時(shí)恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當(dāng)然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
學(xué)英語作文 篇6
每天清晨，我都會(huì)被爺爺那嘰哩呱啦的英語聲給吵醒。你肯定會(huì)疑惑不解，告訴你吧，我爺爺隨著奧運(yùn)會(huì)的一天天臨近，竟然每天早上五點(diǎn)多鐘就開始學(xué)英語了。
爺爺常說："奧運(yùn)會(huì)是我們中國人的驕傲。"到時(shí)肯定會(huì)有許多外國人來我們張家港觀光旅游。如果走在大街上老外問咱們問題，咱們聽不懂，也不知道怎么說，肯定會(huì)讓他們笑話的。于是，爺爺就去"歐亞"報(bào)了個(gè)老年英語培訓(xùn)班。由于爺爺?shù)挠⒄Z基礎(chǔ)很差，學(xué)起來就特別的困難，再加上爺爺?shù)囊粋�(gè)門牙也掉了，發(fā)起音來更是費(fèi)勁，而且還要鬧笑話。雖然有這么多困難，但是爺爺很堅(jiān)持，天天抱著復(fù)讀機(jī)聽個(gè)不停，還樂此不疲。
為了把英語學(xué)好，爺爺要求我和他用英語互相問候和對話。比如：每天早上他看到我起床就說一聲："Goodmorning（早上好）！"下午放學(xué)回家就說："Goodafternoon（下午好）！"等簡單的句子。有一次，我給爺爺?shù)沽吮�，他連忙說："Thankyou（謝謝）！"結(jié)果說成了"坦克油"，把我逗的捧腹大笑，差點(diǎn)把剛喝的水給噴了出來。在一旁吃飯的老爸更是笑得前俯后仰。奶奶也一邊笑一邊拍打著爺爺說："老頭子，你都這么大年紀(jì)了，普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)，還學(xué)英語呢，哈哈哈——"。爺爺故作鎮(zhèn)定的說："這有什么好笑的，不就是把音讀的重了一點(diǎn)嘛！"我連忙告訴爺爺說："爺爺，如果你把音讀重了，就有可能變成另外一個(gè)意思，那樣的話，外國人就有可能理解錯(cuò)誤的。"爺爺聽了迫不及待的讓我教他，我耐心的`一遍又一遍教他發(fā)音。雖然他的發(fā)音還是不怎么標(biāo)準(zhǔn)，可他堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)胰速潎@。
爺爺身體不太好，還有糖尿病，醫(yī)生叮囑過爺爺要保證睡眠的充足，可爺爺為了學(xué)好英語，晚上仍然堅(jiān)持去上老年英語培訓(xùn)班。爸爸也曾勸他多休息，擔(dān)心過分的勞累會(huì)影響他的身體。但他堅(jiān)定的對我們?nèi)胰苏f："為了北京的奧運(yùn)，再大的困難也要堅(jiān)持！"
在爺爺?shù)牟恍概ο�，他的英語水平已有了一定的進(jìn)步，基本的一些口語他都能比較流利的說出來。值得驕傲的是，在爺爺?shù)膸?dòng)下，我們小區(qū)里的一些老年人都開始學(xué)起了英語，報(bào)上了老年英語培訓(xùn)班。
爺爺不僅有中國人的骨氣，還具有堅(jiān)持不懈的精神。爺爺這種活到老學(xué)到老的精神，真值得我佩服！
學(xué)英語作文 篇7
The year is the annual National Day on October 1, the birthday of our great motherland. Along with ups and downs, it's been 55 years of our mothers, this day, this nation will celebrate the festival at the venue.
學(xué)英語作文 篇8
Our monitor is LiMing.He is the tallest in the class.He is very honest and helpful,so we choose him for our monitor.A few months ago,I was sick,so I couldn't go to school for two weeks.
He helped me to catch the other people.He is good at math and physics.In the maths contest,he won the first.He also likes English.We and our teacher think his pronunciation is the best.
He likes playing football and he runs the fastest in the vace.LiMing is the worthy person for us to learn from.
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