關(guān)于五年級(jí)的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細(xì)小的晶瑩的小水珠向人們報(bào)告著：春天又來(lái)到了。
春天，花兒伸了伸懶腰慢慢的從溫暖“被窩”探出腦袋來(lái)，小草也和花兒一樣從土里鉆了出來(lái)，望一望這美麗的新世界。春風(fēng)姑娘好似一把梳子，她用梳子梳出了柳樹(shù)妹妹那翠綠色的頭發(fā)。春姑娘又像一位裁縫他為大樹(shù)爺爺做了一件新的棕色樹(shù)皮大衣，也為了千萬(wàn)座高山、田野披上了一層綠色的外衣。春風(fēng)姑娘又叫來(lái)了她的`好朋友春雨，為大地?fù)芟铝肆俗虧?rùn)的種子——雨水，雨水有的像大豆，有的像繡花針，還有的和米粒搬大小。密密麻麻，稀稀疏疏，中間連一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。
春天也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在春天里，河面上的冰漸漸的融化了小魚(yú)也從漫長(zhǎng)的冬眠中醒了過(guò)來(lái)開(kāi)始為新的一年做起了熱身，在一些枯樹(shù)干里棕熊一家也慢吞吞的從樹(shù)干里爬了出來(lái)開(kāi)始給3個(gè)月沒(méi)吃飯的自己好好補(bǔ)充補(bǔ)充，青蛙爸爸和媽媽也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備給自己的寶寶找一個(gè)理想的水塘進(jìn)行產(chǎn)卵。在春天里最充滿活力的就要數(shù)小朋友和老年人了，瞧！小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在跑步，有的在踢球，還有的在早春的大樹(shù)下看書(shū)。老人們有的在的打太極拳，有的在練劍，還有的是一對(duì)對(duì)老情侶正在隨著古老的音樂(lè)跳著舞呢。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
五年級(jí)的作文 篇2
中午，在章老師的帶領(lǐng)下，我們整整齊齊地排好隊(duì)伍，前去四樓多媒體教室看一部催人淚下的電影——《不能沒(méi)有爸爸》。
來(lái)到那里，我們很興奮地議論著，猜想主人公是什么樣的？他會(huì)有怎樣的生活背景？這個(gè)電影會(huì)是什么樣的？隨后，等人都到齊了，電影就開(kāi)映了。
看了電影，我才明白，原來(lái)這部電影是在泰順發(fā)生的一個(gè)家庭故事，就連拍攝，也是在實(shí)地進(jìn)行的。故事的內(nèi)容是這樣的：徐小燕本有一個(gè)幸福美滿的家庭。但是，她的`爸爸突然生病了。她的弟弟徐小威為了給爸爸治病、存錢(qián)，每天上山采藥。而徐小燕呢？她不負(fù)眾望，考上了好大學(xué)。就這樣，姐弟倆讓他們的爸爸多活了十年，但最終他還是撒手而去……
這部電影對(duì)我觸動(dòng)很大。相比之下，我們城里的孩子幸福多了。他們勤勞肯干、獨(dú)立，能勇敢地面對(duì)困難。而我們這些富家子弟的小公主、小王子們，卻是每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一點(diǎn)小挫折都承受不起。我覺(jué)得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)的作文 篇3
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)有才能的人，而每個(gè)人卻不是萬(wàn)能的，每一個(gè)人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個(gè)故事，蘇東坡年少時(shí)讀過(guò)一些書(shū)，他忘乎所以，飄飄然，非常自負(fù)地在家門(mén)口寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：讀遍天下書(shū)，識(shí)遍天下字。這副對(duì)聯(lián)一貼出去，蘇東坡家門(mén)口就人山人海，不少人在觀看對(duì)聯(lián)。有一天，一位老翁拿著一本書(shū)來(lái)請(qǐng)教蘇東坡，蘇東坡接來(lái)一看，有好多字他都不認(rèn)識(shí)，感到十分羞愧，于是在對(duì)聯(lián)上加了四個(gè)字，“發(fā)憤讀遍天下書(shū)，立志識(shí)遍天下字”，以激勵(lì)自己讀書(shū)。后來(lái)蘇東坡發(fā)憤圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，成了人們耳熟能詳?shù)拇笪暮馈?/p>
我有和年少的蘇東坡相似的經(jīng)歷。二年級(jí)上學(xué)期我倚仗著一年級(jí)的好成績(jī)，得意洋洋，成績(jī)一下子下滑了，一年級(jí)易如反掌的滿分，二年級(jí)卻成為了遙不可及的目標(biāo)。雖然此時(shí)我的成績(jī)依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓(xùn)”之后，我下意識(shí)地有一些危機(jī)感，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我重新認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)始了努力的奮斗。經(jīng)過(guò)整整一學(xué)期堅(jiān)持刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)下學(xué)期期末考試取得了驕人成績(jī)。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個(gè)深刻的'道理：不要驕傲，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好！
現(xiàn)在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚(yáng)的鼓勵(lì)，“看看袁錦城，同學(xué)們學(xué)學(xué)他，他是你們的榜樣”；一種是同學(xué)們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵(lì)和影響著我。老師的贊揚(yáng)讓我有了表現(xiàn)的自信、學(xué)習(xí)的力量，同學(xué)的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長(zhǎng)路上毫無(wú)畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡(jiǎn)介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)15班，今年10歲。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深受老師和同學(xué)喜歡。自小涉獵不少書(shū)籍，喜歡寫(xiě)文章。興趣愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)拉二胡，小提琴。
五年級(jí)的作文 篇4
記得上一次“五一”假期時(shí)，我與老爸、老媽去春游。
“�。∥倚岬搅舜笞匀恢写旱奈兜��！蔽也唤麖堥_(kāi)雙臂仰天大叫。往日光禿禿的樹(shù)木，今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰，挺出了地面。昔日枯黃的小草，今朝也改換了容顏，給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見(jiàn)了，茵茵草地上的點(diǎn)點(diǎn)紅黃，那是什么？噢！那是盛開(kāi)的五顏六色的小野花兒。我想，如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐，那才是名副其實(shí)的春游呢！“雨晴，咱們快去釣魚(yú)啊！”我依依不舍的離開(kāi)了美麗的草地，來(lái)到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應(yīng)與，你就像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)面之中。我拿魚(yú)竿（下掛魚(yú)網(wǎng)），魚(yú)兒聞到了魚(yú)餌的`香味，爭(zhēng)先恐后的朝這邊游過(guò)來(lái)。小魚(yú)也精明的很，它們先是試探，看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時(shí)候把一群小魚(yú)撈了起來(lái)，我高興的手舞足蹈。大聲喊道：“老爸，我網(wǎng)了一群魚(yú)�！毖劭催@些五顏六色的魚(yú)兒，心中早已興奮不已，真是有點(diǎn)兒得意忘形，不管爸爸、媽媽問(wèn)我什么，我都是一句話：“我太厲害了！”
時(shí)間飛逝，已是中午的十一點(diǎn)三十分了，我們又回到原地，把我們帶來(lái)的食品拿出來(lái)，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鴿子……在這茂密的樹(shù)林中玩耍嬉戲，也許它們正在舉行交友聚會(huì)吧！
午后，我們又來(lái)到了野生動(dòng)物園，看那只小野狗在那里跳舞，野鴨子在教它的孩子游泳。要離開(kāi)了，我有些舍不得，可是我的心中留戀這美麗的景色！
五年級(jí)的作文 篇5
寒風(fēng)凜冽，刺骨的北風(fēng)扎在人臉上又痛又冷的時(shí)候，我心頭不時(shí)地有一股暖流涌上心頭。記得那是一個(gè)很冷的冬天，一天，我和小伙伴們高高興興地在銀裝素裹的世界里打雪仗。正玩得開(kāi)心時(shí)，來(lái)了一個(gè)和我們差不多大的孩子。他是一個(gè)剛從農(nóng)村來(lái)的孩子，父母都不在身邊，和奶奶住在一起，是個(gè)留守兒童，他穿著打扮都很土，我們說(shuō)那些新詞兒他又不懂，所以我們都不喜歡和他玩，還總是叫他“土疙瘩”或者“鄉(xiāng)巴佬”。一看見(jiàn)他過(guò)來(lái)，我們就立刻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那個(gè)孩子見(jiàn)無(wú)人理他，一個(gè)人無(wú)趣地走著，忽然不小心摔了一跤，跌了個(gè)跟頭。我們哈哈大笑，有人露出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子嘲笑他。他在地上坐了好一會(huì)兒，才慢慢地爬起來(lái)。我們繼續(xù)打雪仗，沒(méi)理睬他。不一會(huì)兒，他就不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又出現(xiàn)了，手里拿著把小鏟子。我想：我們剛才是不是太過(guò)分了？他拿著家伙該不會(huì)找我們算賬來(lái)的吧？可沒(méi)想到，他并沒(méi)向我們走來(lái)，而是蹲在地上用手中的小鏟子鏟著剛才將他滑倒的地上的雪。我們十分納悶，問(wèn)他為啥這么干。他回答道：不把這地上的雪鏟掉，別人走這里也會(huì)跌跟頭。聽(tīng)了他的話，我和小伙伴們十分愧疚，紛紛回家拿小鏟小鍬，幫他一起鏟雪。不一會(huì)兒，保安也過(guò)來(lái)和我們一起鏟雪了??那年冬天天寒地凍，滴水成冰，可我未覺(jué)得有多么冷，反而不時(shí)感到一股暖流涌上心頭，同時(shí)還帶一絲絲的感動(dòng)。
我從這名留守兒童身上看到了樂(lè)于助人的美好品格，他跌倒時(shí)不是總想著自己，埋怨別人，而是在想著別人以后會(huì)不會(huì)跌倒，這種品質(zhì)是我和小伙伴們沒(méi)有的。雖然他沒(méi)有華麗的衣服，但他卻有一顆寬容、淳樸、善良的心，在他身上我發(fā)現(xiàn)了美，也看到了自己的不足。從那以后，我和小伙伴們都主動(dòng)跟他一起玩耍，他的臉上也透出了從未有過(guò)的開(kāi)心。我希望那年“寒冬里的暖流”總能在生活中出現(xiàn)。
無(wú)論何時(shí)何地，生活中只要有了這種暖流，就會(huì)令人感受到溫暖和友愛(ài)。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”的'確如此，如果我們都能像那個(gè)熱心的孩子一樣，世界一定會(huì)變成美好的人間！
點(diǎn)評(píng)：這是小作者難忘的一段心靈成長(zhǎng)史。被小伙伴們嘲笑的留守兒童，為了不讓別人像自己一樣在雪地里摔跤，默默為大家鏟雪——這樣的舉動(dòng)觸動(dòng)和感染了孩子們，大家齊心協(xié)力一起鏟雪。
五年級(jí)的作文 篇6
清清的小溪靜靜地流淌著，她改之前滿臉的污垢，以全新的面貌展現(xiàn)在大家面前。
以前，家鄉(xiāng)有條又黑又臭的小溪。近兩年，全省發(fā)起“五水共治”保水護(hù)水活動(dòng)，在鎮(zhèn)政府和全村老少的努力下，小溪已經(jīng)煥然新、清澈見(jiàn)底了，又成為了我們小孩和魚(yú)兒們的樂(lè)園。
現(xiàn)在，嶄新的小溪是山間的使者，帶著小山的問(wèn)候，小樹(shù)的祝福，小草的家信奔向遠(yuǎn)方。細(xì)細(xì)的，那么清爽，那么快樂(lè)，那么自在。那溪水，甘甜可口。捧手，呷口，猶如甘露沁人心脾。
清清的小溪是家鄉(xiāng)人的寶。它澆灌著家鄉(xiāng)的農(nóng)作物，哺育著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親們。每天早晨，村民們個(gè)個(gè)提著水桶來(lái)到小溪邊挑擔(dān)清澈的溪水，回家洗菜、煮飯，天的故事便從這小溪開(kāi)始了。
清清的小溪是我們孩子的樂(lè)園。春天，我和小伙伴常常坐在小溪邊，靜靜地望著透明發(fā)亮的溪水出神。清清的溪水倒映著五顏六色的小花；倒映著碧綠的田野；倒映著蔚藍(lán)的天空；倒映著她目所能及的切，小溪簡(jiǎn)直是幅五彩繽紛的畫(huà)卷，真美！夏天，我們小孩子牽著大人的手，蹦著跳著趕到小溪下游，屁股坐進(jìn)水中。在小溪里下潛上浮，用手努力拍打，濺起的水花四散開(kāi)來(lái)，不管我們鬧出多大動(dòng)靜，小溪都是靜靜地流著。每年夏天我們盡情感受著小溪帶給我們的涼爽與歡樂(lè)。秋天，我們將捉來(lái)的小蟲(chóng)子，放在或金燦燦，或紅彤彤的落葉上，小心翼翼地放進(jìn)小溪，看著它們漸行漸遠(yuǎn)。而我們?cè)诎哆呏备�、看著、比著、叫著，看誰(shuí)的“小船”飄得最遠(yuǎn)。
小溪是魚(yú)兒、蝦兒、蛙兒門(mén)的`天堂。它們?cè)谄渲杏蝸?lái)游去，好像在嬉戲，又好像在開(kāi)著“小溪運(yùn)動(dòng)會(huì)”誰(shuí)也不落后誰(shuí)。
清清的小溪也是調(diào)皮的，太陽(yáng)從云里探出頭，小溪里馬上泛起粼粼波紋，閃閃發(fā)光，熠熠生輝，像鋪了路的銀色絲綢。清清的小溪也如位安靜的小仙女，兩邊的小樹(shù)小花為她鼓掌歡呼，調(diào)皮的蝴蝶蜻蜓為她翩翩起舞，鄉(xiāng)村因此增添了無(wú)限風(fēng)光。
小溪帶給我們歡樂(lè)，我們也直保護(hù)著她，不讓她再受到任何傷害。村里修建了污水管道，不再將生活污水排入小溪；村民們?cè)谛∠叿N上了許多花草樹(shù)木，讓她更漂亮；小孩們不再往小溪里亂扔，時(shí)常圍著小溪，做她忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)。
那清清的小溪靜靜地流淌著，我們深深地愛(ài)著她。
五年級(jí)的作文 篇7
在我們學(xué)校里，幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)張老師，他是我們五一班的班主任。張老師30多歲，瘦瘦的，一雙大眼睛。鼻子上架著一副近視眼鏡。他可是名副其實(shí)的“體貼”班主任。說(shuō)他嚴(yán)肅吧，他有時(shí)會(huì)親切的問(wèn)這問(wèn)那，說(shuō)他和藹可親吧，他有時(shí)又會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。
有一次，早上天氣還是風(fēng)平浪靜的，可是我的`媽媽說(shuō)：“今天會(huì)下雨�！蔽揖头浅２焕斫猓揖蜎](méi)有帶雨傘。我來(lái)得時(shí)候一滴雨也沒(méi)有下，我來(lái)到學(xué)校就去開(kāi)心的上課了，當(dāng)我們正在上第四堂的時(shí)候，下大雨了，突然，震耳欲聾，下起了暴雨，放學(xué)后，我后悔沒(méi)有帶雨傘，突然我們班主任張老師來(lái)了，他讓我拿過(guò)他的雨傘，讓我回家，那時(shí)雨下的非常大，我就羞著臉把，抬頭望著張老師，看見(jiàn)他仍然望著我，那眼神，是股清泉，是團(tuán)火，是母親般飽含深情的愛(ài)。
還有一次，我晚上吃錯(cuò)了東西，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們知道了，他們熱情的幫我去告訴了老師，同學(xué)們剛?cè)ド险n，老師來(lái)了，倒了杯水說(shuō)：“吃點(diǎn)兒藥吧！”他扶著我慢慢來(lái)到下鋪。我看了看，一大把藥，一咬牙，一下子全吞了進(jìn)去。由于吃的太猛，一陣惡心，“哇”的一下子全吐了出來(lái)。老師一邊給我捶背，一邊說(shuō)：“吐出來(lái)就好了，這是吃了涼東西積了食又著涼的緣故，以后可不要吃涼東西了？”說(shuō)完，他倒了杯水讓我漱了口，讓我躺在下鋪，張老師又端著簸箕出去了，不一會(huì)兒撮來(lái)一簸箕土，把吐出的東西都掃了出去，對(duì)我說(shuō)：“你先躺會(huì)兒，我給你做湯去�！比缓笱谏祥T(mén)出去了。張老師不僅對(duì)我好，而且對(duì)同學(xué)都好。
我們的這位張老師體貼入微，我有這么一位親如一家的老師真是太好了！
五年級(jí)的作文 篇8
多媒體、社會(huì)，這是兩個(gè)多么不相干的詞呀！可是，就是這兩個(gè)詞，是有很大的`聯(lián)系的。
科學(xué)家發(fā)明電腦是為什么？這是因?yàn)楣ぷ鞯男枰绻麤](méi)有電腦，社會(huì)是多么落后。
可是，大部分學(xué)生都因?yàn)榭刂撇涣撕闷嫘亩J入網(wǎng)吧，最后耽誤學(xué)業(yè)，給社會(huì)帶來(lái)許多困擾。
我就有深刻的體會(huì)。我有一個(gè)哥哥，已經(jīng)20歲了，他小學(xué)時(shí)的成績(jī)是全班前三名，可到了初中卻受到同學(xué)的邀請(qǐng)，到了網(wǎng)吧，從此，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。一直到了高中，更是如此，高一、二，都不怎么樣，可到了高三，天天逃學(xué)、曠課，最后，連專科都沒(méi)考上。
唉！網(wǎng)絡(luò)害人��！
可是，小荷不一樣，它純潔、可愛(ài)。如果大家能像我一樣，那該多好！
多媒體、社會(huì)聯(lián)系難道不大嗎？
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