有趣的作業(yè)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的作業(yè)作文1

　　今天數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個非常有趣的作業(yè)——做一個紙簍。我聽了，覺得又高興又擔(dān)心。高興是因為作業(yè)很有意思，又擔(dān)心做不好，不過我要先試一試。因為還沒有做，怎么知道做的不好呢？

　　我先看著手工書上面的步驟，然后分析圖片，最后根據(jù)做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順著邊把它剪下來，然后把剪下來的`兩個紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最后我還要加一個大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終于做完啰。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說：“你的紙簍下面是通的，怎么放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的說：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心里樂開了花。

　　第二天，我拿著我的紙簍放到班里展覽，得了一等獎。

有趣的作業(yè)作文2

　　今天上自然課快結(jié)束的時候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。

　　好不容易等到晚上放學(xué)回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現(xiàn)在抓在自己的手里才發(fā)現(xiàn)，綠豆竟然這么的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。

　　我先用盆子接滿了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的`水，就當(dāng)做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進去，看著微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開始微微發(fā)胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。

　　看著這些綠豆們的變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以后的模樣。

有趣的作業(yè)作文3

　　記得一兩個月前，我們數(shù)學(xué)上到“統(tǒng)計”這一課時，我們的回家作業(yè)《提優(yōu)》里有一道題是在電腦里做統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。我原以為是在WORD上做，做了半天沒有用。后來我發(fā)現(xiàn)原來是在EXCEL里面做的。

　　點進EXCEL里，一排排格子映入眼簾，讓人看了眼花繚亂。我在幾個格子中輸入了幾個數(shù)字，把它們?nèi)�選，再在上方的工具欄中找到了統(tǒng)計圖，一點，哇！一張統(tǒng)計圖出現(xiàn)在眼前。一根根統(tǒng)計柱像孫悟空的金箍棒，牢牢地插在“地”上；一些統(tǒng)計柱則像冰柱一樣放在“地”上；而有些統(tǒng)計柱最奇怪，就像一支多色冰棒。“滴！”我點了一個線段統(tǒng)計圖。哎呀，一根根線段無規(guī)則地交錯著，亂七八糟的顏色讓人目不暇接。

　　好不容易才退出統(tǒng)計圖，我隨便點了一個格子，輸入“6*6+1”，又點了一下另一個格子，咦，剛才輸入算式的'格子出現(xiàn)了“37”。原來EXCEL還會自動計算��！

　　這次作業(yè)讓我發(fā)現(xiàn)了EXCEL軟件的很多用途。

有趣的作業(yè)作文4

　　這星期，老師布置了一項有趣的作業(yè)——貝類小制作。老師還說小朋友可以合作，互相幫忙，一起制作。

　　于是星期六的下午，我約好夏溢蔓來到我家，一起做小制作。等她到了，我們就迫不及待地把全部的貝殼放在桌子上。開始想該做什么呢？正在這時，阿姨給我們的'一個提示說做一只花老鼠吧。我和夏溢蔓異口同聲地說：”好，就做一只花老鼠�！拔覀冋f干就干，先各自選了一個大香螺當(dāng)作身體，然后把兩片香螺口蓋當(dāng)作眼睛，粘上那對眼睛后，我們都不由自主地笑了起來。再把一個個花蛤殼當(dāng)作它美麗的裙子，當(dāng)然，這條花裙子可得費上一些功夫了。最后阿姨從掃把上剪了幾根黑色的線給我們的小老鼠當(dāng)起了胡子，我和夏溢蔓做得可認真了。

　　瞧，那一對栩栩如生的花老鼠在我們兩個”小化妝師“的精心打扮下誕生了，可神氣呢！

有趣的作業(yè)作文5

　　作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的'，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。

　　我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。

　　這件事是這樣的。

　　有一天，媽媽把我叫過去說:“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡單，你可以兩天完成。”我心想：簡單的作業(yè)也要兩天完成，肯定沒好事。于是，我對媽媽說：“老師這幾天布置的作業(yè)很多，沒空做其他作業(yè)。”

　　“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說�！昂冒�，你說吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個了�！眿寢屨f完就走了。

　　我苦想了一天也沒想出來。

　　第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水里，然后再撈出來剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。

　　不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報銷”啦。

　　這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對生活的熱愛之情。

有趣的作業(yè)作文6

　　今天，老師布置了一份有趣的作業(yè)，不是我們平時讀、寫、背、算的作業(yè)，而是動腦想，動手做就能完成的作業(yè)。小朋友，你們猜猜是什么作業(yè)?告訴你們吧，就是用一些樹葉來做手工。

　　做手工首先要準備材料。我到外面撿來一些樹葉，在我的印象中，樹葉都是綠色的，可這一次撿來的樹葉是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的，真有趣！我把一片紅葉子剪成上衣，再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面，成了綠色的百褶裙子。我再拿來一張紙，在紙上畫一個人頭，然后畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最后把我剛才剪的衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看，原來還沒有頭發(fā)。我用松柏葉編成辮子貼在頭上，配上頭飾，就成了一個美麗的`發(fā)型。哇！我的葉子人兒真美��！

　　我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……，我終于完成了這份有趣的作業(yè)�？吹轿矣H手做的樹葉手工，心里有一種說不出的自豪感。我馬上拿起手機，拍了一張照，發(fā)到朋友圈去。哇！有好多人給我點贊啊!真是太高興了！我的心里比喝了蜜還甜。

　　這份有趣的作業(yè)不僅能鍛煉我們的動手能力，還能開拓我們的思維創(chuàng)造能力，豐富想象力，真是一舉兩得！希望老師以后多布置這項作業(yè)。

有趣的作業(yè)作文7

　　作業(yè)每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)。

　　那天快到下課的時候，老師給我們每個人發(fā)了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們布置一項作業(yè)。每個同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，并認真做關(guān)于它的變化記錄�！闭f完之后，班級的頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業(yè)啦！

　　我回到家，把書包扔在沙發(fā)上。拿著花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養(yǎng)土，接著把種子放進盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

　　在接下來的.每一天，我天天觀察它�？墒且淮斡忠淮瘟钗沂�望，小盆在一點動靜都沒有。真是皇天不負“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

　　原來堅持會有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這么好。

有趣的作業(yè)作文8

　　讀書、寫字、做習(xí)題，這可是我們小學(xué)生最常見的作業(yè)了�？茖W(xué)老師有創(chuàng)意，布置的作業(yè)是：每人捉一只昆蟲。這可真是一個有意思的作業(yè)！放學(xué)回到家，我寫完常規(guī)作業(yè)，就到樓下的草地上去抓昆蟲。我站在草坪上東瞅瞅，西看看，連個螞蟻的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸說：“你這樣怎么能抓到昆蟲呢？最起碼你得蹲下來，扒開草叢呀！”在爸爸的`指導(dǎo)下，我輕輕地撥開草叢：喲呵！小螞蟻、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸幫我捉一只小螞蟻，因為它比較不會讓人害怕。

　　爸爸在草地上轉(zhuǎn)悠了半天，攤開掌心：好大一只螞蟻，足足有一厘米長！它有六只腳，身子有三段：頭有點像芝麻，不過比芝麻大一點，上面長著一對觸角。爸爸說那是它的嗅覺器官。中間部分有點瘦。

有趣的作業(yè)作文9

　　周五放學(xué)郁老師布置了一項非常有趣的作業(yè)：任務(wù)是兩天里保護好一只畫上漂亮圖案的生雞蛋，并記錄下與它發(fā)生的點滴故事�？吹竭@個任務(wù)我真是喜歡。我決定把蛋蛋當(dāng)成我心愛的寵物帶在身邊保護好它。我先是在”寵物蛋“上畫上了我最喜歡的minecraft的人物，接著就把它藏進了褲子口袋里帶著到處走。

　　為了防止它碎，我在走路時手總是會塞進口袋里小心翼翼的握著它。我與”寵物蛋“相處時手腳的.力量是非常溫柔的。我去餐廳用餐時會為它找塊餐巾保護它。就連我去參加冰球聯(lián)賽時都是把它輕輕的放入冰球包里舒服的躺著。等著我賽完回來接它。我開玩笑的向我的隊友們隆重介紹我的新隊友”寵物蛋“的加入。到了晚上睡覺時我會讓蛋蛋與我共享一個枕頭，好像它與我一同進入了甜美的夢想。特別是當(dāng)我去參加令人興奮不已時都不忘帶上它與它分享我的喜悅。朋友們看我?guī)е鴤�”寵物蛋“，都說我是個名副其實的”護蛋勇士“。對此稱號我非常滿意。我喜歡與蛋形影不離的兩天，好像它已經(jīng)成為了我的好兄弟。雖然郁老師布置的作業(yè)已經(jīng)順利完成。但是我仍然還是會繼續(xù)好好守護著我的”寵物蛋“，直到它生命終結(jié)的那一天！

有趣的作業(yè)作文10

　　手工課上，老師布置了一份有趣的作業(yè)，是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字，我高興極了！因為我最拿手的就是剪貼畫。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優(yōu)秀作品，在老師展示的時候，在我的腦海里就有了一幅漂亮的作品。

　　我準備了需要的材料，先用一張綠色的.卡紙當(dāng)背景，然后在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶，再用剪刀沿著鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細細的花枝，順著鉛筆線剪下了花枝，然后貼在了花瓶的上面�，F(xiàn)在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮，但整體顯得還是很單調(diào)，我突發(fā)奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個長方形的圖形，然后又在卡紙上剪了一團火，我又繼續(xù)像剛剛那樣，剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！

　　作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收獲滿滿，既動手又動腦，我喜歡這樣的作業(yè)。

有趣的作業(yè)作文11

　　上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來，并加入之前學(xué)過的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個了，媽媽的`口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責(zé)給我們錄像。

　　爸爸剛開始學(xué)的時候，不但發(fā)音不準確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說：“不會嗎！什么事不都得一點點學(xué)嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會�！�

　　于是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會了。

　　后來，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個很好的評價，并且在這個周六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。

　　這真是一次有趣的英語作業(yè)呀。

有趣的作業(yè)作文12

　　大家都寫過作業(yè)，寫的作業(yè)也多的就像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清楚，雖然作業(yè)很多，也很讓我們苦惱，但是有一次作業(yè)卻讓我們感到很有趣。

　　那次是我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　具體去了什么地方我忘記了，反正記得是在去的過程中和回來的過程中大家在車上玩。

　　我們在車上玩了猜字謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎，我出了一個問題：小明去書報亭買東西，他帶了100元，首先他買了一本同學(xué)錄38元，又買了三本颯漫畫15元，一共53元，但為什么店員只給他找了7元？同學(xué)們當(dāng)時有的說：“因為他欠人家40元……”大家都沒有說對。這時我回答道：“因為小明正好有60元，剛好給了店員。我沒有說小明的100元錢是整的'還是零的……”同學(xué)們聽完哈哈大笑。

　　在這個旅途中我們還玩了好多游戲……

　　回到學(xué)校，老師讓我們把今天的快樂事情敘述出來，寫成作文。

　　這讓我高興地跳了起來，因為這一次終于有東西寫了，而且會非常有趣呢。

有趣的作業(yè)作文13

　　端午節(jié)放假啦，老師布置了一個有趣的作業(yè)：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。

　　媽媽準備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉(zhuǎn)，結(jié)果第一關(guān)就把我難倒了——穿線，原來穿根線也不容易呀！媽媽嚴肅地說：“線要對準針孔再穿！”我按媽媽說的去做，線終于穿過了針孔。然后把布對折，把五彩繩打結(jié)，放在布的一角，把長方形的布縫成一個小口袋。

　　我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線，媽媽說像我騎自行車一樣歪歪扭扭的。我費了九牛二虎之力，終于縫出了一個迷你口袋，然后把口袋翻過來，裝進艾草，塞的鼓鼓的.，再把口袋封住。現(xiàn)在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進去，把線縫在里面，這樣才美觀大方。

　　最后把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，還散發(fā)著艾草的清香。我想做很多很多個香囊，送給老師和同學(xué)們，祝他們端午節(jié)安康。

有趣的作業(yè)作文14

　　今天，媽媽給我留了一份有趣的作業(yè)。您想知道是什么作業(yè)嗎？先不告訴您，給您賣個關(guān)子。

　　我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業(yè)——陪外婆玩。

　　爸爸媽媽經(jīng)常上班，沒有時間；舅舅就算周末也沒有時間，因為他們單位要選一兩個人參加局里的技術(shù)考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學(xué)習(xí)；外公也有退休之后的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的`小跑腿兒）來陪外婆啦！

　　我的任務(wù)是給外婆讀故事，陪外婆吃點心。我不是給外婆讀完故事，這項作業(yè)就完成了。我還要有感情地讀，讀完后，還要讓外婆把故事的大意了解了，并能說出來。

　　我還超額完成了作業(yè)。我?guī)屯馄艥不ā⑾赐�，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，干這點活，一點都不累�？墒峭馄�，她已年過花甲，干起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學(xué)了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。

　　您說，這是不是一份很有趣的作業(yè)呢？

有趣的作業(yè)作文15

　　那天是個晴朗的一天，我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)這一頁作業(yè)紙有點奇怪。

　　什么“已知美國隊長是4月28日出生，現(xiàn)知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什么鬼題目啊！想著便漫不經(jīng)心地寫下了答案。

　　我本以為奇怪的'題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年，請問她的超能力是什么？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可后面的題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了�！八懔耍�不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了。”我心想。

　　可這份作業(yè)卻好似和我對著干一樣，怎么寫也寫不完。

　　就這樣過去了兩個多小時，我終于寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字：“愚人節(jié)快樂！”我當(dāng)時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學(xué)！

　　突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！

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