- 教師愛崗敬業(yè)演講稿 推薦度：
- 教師愛崗敬業(yè)演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位來賓：
大家好！我演講的題目是——《教育人生，我決不缺席》。
我是一名基層教師。教師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”，卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生，比起那些在實(shí)驗(yàn)室忘情工作，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們，我們的確平凡，甚至有些微不足道。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的。”
四年前，我教一年級。國慶放假的前一天，班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手，用稚嫩的聲音說：“老師，這個(gè)世界上，我最喜歡你啦，可要放那么多天假，我，我舍不得你�！闭f著說著，眼淚就出來了。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水，心里既酸楚又甜蜜。
她是一個(gè)留守兒童，叫胡奇瑞。剛到校的那天，她躲在奶奶的身后，用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中，我了解到她的父母長年在外打工，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手，想把她領(lǐng)進(jìn)教室，可她卻將手縮在背后，不愿與我接近。從此，我對她的關(guān)注多了一些。課堂上，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會；課間，我會讓其他同學(xué)帶著她一起做游戲。一次游戲的時(shí)候，她不小心劃傷了手，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口。當(dāng)時(shí)，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神，讓我感覺有股暖流在心田涌動。
一天，我正在講課，一只小手舉了起來，是胡奇瑞，她說要上廁所。當(dāng)時(shí)外面下著雨，我忙放下課本，打傘送她去廁所�；亟淌业穆飞�，她忽然回過頭來說：“老師，你真像我媽媽�！蔽胰眍潉恿艘幌隆寢�，多么尊貴的稱唿啊。我第一次感覺到，當(dāng)老師可以這么幸福！
用青春裝點(diǎn)希望，用愛心呵護(hù)未來！我只是一片綠葉，可在這廣袤的教育天地，又有多少像我這樣的綠葉，在默默無聞地?fù)纹鹨黄G蔭！ 去年5月24日清晨，下雨，路滑。我校二（1）班學(xué)生余思佳在上學(xué)路上摔了一跤，腳腕扭傷，額頭和手都流血了，滿身是泥，坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了，一時(shí)呆在那里，不知如何是好。胡慶祥老師去學(xué)校上課，剛好經(jīng)過，聽到哭聲，忙趕前幾步，見此情景，來不及多想，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。
胡老師本就身患重病，途中，體力不支，加上路滑，一個(gè)趔趄，跪倒在地。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技�，生怕一松手這孩子就會摔出去，所以從始至終他都沒有騰出手來，以至于無法掌握身體重心，而重重地向前撲倒，頭磕在前面的碎石上，鮮血頓時(shí)流了出來。直起身來的胡老師強(qiáng)忍著鉆心的疼痛，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子，摔疼了嗎？”
好不容易到了醫(yī)院，胡老師已累得氣喘吁吁，身上滿是泥水和血水，但他顧不上這些，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的爸爸趕到時(shí)，余思佳已經(jīng)包扎好，而一旁的胡老師卻狼狽不堪，幾乎癱倒在地。這位家長立時(shí)熱淚盈眶，緊緊握住胡老師的手，激動地說：“胡老師，是你��？謝謝你，你的病……”胡老師臉色蒼白，無力地微笑著搖了搖頭，便拖著疲憊的`身軀緩緩離開了。
這是一位多么好的老師啊，可命運(yùn)為什么如此不公？5天，僅僅5天后，胡老師便離開了我們。5月29日，舊病加上新傷的胡老師，再也無力與病魔抗?fàn)幜耍吡�，永遠(yuǎn)的離開了！離開了他奮斗一生的崗位，離開了他舍不得，也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前，痛哭流涕；他的學(xué)生也都跪在地上，撕心裂肺地哭喊：“老師——，老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了。
“春蠶到死絲方盡”，胡老師一生僅僅度過了52個(gè)春秋，卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切。這是什么？這就是職業(yè)精神！用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神！ 朋友們，無論你在任何崗位，無論你身處何時(shí)何地，請一定用你的愛和汗水，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳�，F(xiàn)在，我只想大聲地說：“教育人生，我無怨無悔！教育人生，我決不缺席！”
演講完畢，謝謝大家！
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《奏響愛的音符》。
從小學(xué)到師范，十幾年的學(xué)生生涯，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的好老師，他們的眼神、手勢、才華和氣質(zhì)使我對教師這一神圣的職業(yè)充滿了憧憬！
記得有一首歌這樣唱到：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌曲中那個(gè)美麗的角色。
天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。
十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過，在叮叮咚咚的琴聲里飄過，作為音樂教師，我深深地感覺到肩頭責(zé)任的重大，孩子們對音樂美的認(rèn)識和感知也在音樂課上得到提升，他們的情感也在音樂課上得以升華。
雖然有事也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我是音樂老師，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學(xué)會在音樂中提高自己。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子，以愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。
與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂教師，十八年的從教生涯，讓我對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只有對學(xué)生滿腔熱情、丹心一片，才能換來學(xué)生的尊重；教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè)，在從教過程中富有高度的責(zé)任心，學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長！
作為一名從事一線教育工作的教師，扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的，但我覺得，想成為一名合格的教師，更應(yīng)該具備對學(xué)生的.滿腔熱愛和對學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度！沒有愛心，學(xué)生一定不會樂意接受你！沒有責(zé)任心，你的課堂將會是一片混亂！是啊，我是一名教師，我就得對學(xué)生負(fù)責(zé)。平等地對待身邊的每一個(gè)孩子，我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。
我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一個(gè)孩子健康地成長，全面的發(fā)展！
一次一年級的音樂課，我們學(xué)了一首歌名叫《國旗國旗真美麗》，等到學(xué)生們基本上都學(xué)會了的時(shí)候，我請個(gè)別同學(xué)上臺來表演唱，我看到有一位小男孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個(gè)身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了他，所以趕緊叫他上臺來唱。等到他喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，低下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我耐心的鼓勵了他，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關(guān)系，我們和他一起唱好嗎？”同學(xué)們都說，好！這個(gè)主意也得到了小男孩的認(rèn)同。隨后，在歡快的音樂聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎？
要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。
于是，舞蹈室里，紅地毯上，孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。
于是，大課間不再塵土飛揚(yáng)，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間。
因?yàn)橛辛宋覀�，藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼。
因?yàn)橛辛宋覀�，校園變的生機(jī)無限，課堂變的色彩斑斕。
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。
當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的時(shí)候，當(dāng)我讀到“感謝您，老師，我已經(jīng)學(xué)會堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時(shí)，當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來的掌聲時(shí)，我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的價(jià)值，是愛與責(zé)任熔鑄了我的信念，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
我知道，我的才智無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價(jià)自己行為的高尚或渺小。孩子是可愛的，音樂是美妙的，我的職業(yè)是崇高的！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游！
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：
大家好，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè) 令家長滿意社會認(rèn)可的教師，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》。
一說到教師這兩個(gè)字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得 汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個(gè)
踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時(shí)，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時(shí)，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切，我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè) 信念：那就是做一個(gè) 讓人民滿意的教師。
與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因?yàn)檫@里是一個(gè)更讓我愛著家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的�？平M教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢？
還記得 去年3月份，我剛來這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會迎刃有余。然而，我想錯了，學(xué)生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時(shí)量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時(shí)間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。
是呀，小學(xué)英語教師苦，累，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍，批改量也相當(dāng)大。在我們身邊，或許沒有鮮花，沒有獎杯，沒有贊美，甚至家長還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上，這就足夠了。因?yàn)槲覀兊腵勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù)，付出再多也是值得的。
還記得 去年八月份，正值開學(xué)，因?yàn)橐恍┨厥庠�，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班 。而當(dāng)時(shí)，中心校就我一名專職英語教師 ，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個(gè)班的600多名孩子，不能因?yàn)槲乙粋�(gè) 人而耽誤課程啊! 我心急火燎，最后還是決定 上班了。其實(shí)當(dāng)時(shí) 我還差10天才滿一個(gè)月呢。秋季早晚溫差大，每天，我都穿得厚厚的，到班級講課。也許 是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒休息好，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病�，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ，腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多，我代表學(xué)校感謝你所做的一切。"，實(shí)際上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚。也許 在別人看來，我真的很傻，而且傻得可以，但是我覺得我無怨無悔。因?yàn)槲覍Φ闷鹞业?00多名學(xué)生，對得起我愛著的這份職業(yè)，對得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------"做人民滿意的教師。"
其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
，我畢業(yè)后，便回家鄉(xiāng)任教了，當(dāng)時(shí)19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了。
還曾記得，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個(gè)孩子，其中就有4個(gè)孩子的父母離異，而剩下的9個(gè)孩子當(dāng)中，也有3個(gè)跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時(shí)，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀(jì)，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師，同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽。于是，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂。春暖花開之時(shí)，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動手燒飯，采集植物標(biāo)本，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上，說："老師真像一個(gè)花仙子"，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語......我慶幸自己成為了一名教師，一名農(nóng)村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時(shí)，我也收獲著幸福，過教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時(shí)，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完。
而如今，經(jīng)過十年時(shí)間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然間，我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。
最后與大家共享一篇寓言故事：
小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上。
于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的.....
同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是現(xiàn)擔(dān)任xxx班的語文任課老師xxx。如今我能給大家?guī)磉@份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講，我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)！”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書育人是我從學(xué)生時(shí)代就開始努力的夢想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識，就一定能當(dāng)上老師！為此，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴(kuò)展自己的知識。但是到了后來，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中，我認(rèn)識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們�？粗麄兊男袆�，聽著他們的教誨，徹底的改變了我對教師的認(rèn)識�！皩W(xué)高為師，身正為范！”這讓我真正的意識到，作為教師的職責(zé)！我們面對的，是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)個(gè)聰明，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo)，不該是灌輸知識的過程，而是栽培，是培育出未來人才的`經(jīng)歷。這，便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業(yè)”，既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處�，那我們的“愛崗敬業(yè)”究竟是愛的什么“崗”，敬的什么“業(yè)”？愛，當(dāng)然是愛的這個(gè)育人的崗位，敬，則是敬這份培育未來的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師，我們的學(xué)生們，都是在未來充滿無限可能的存在！如今這一個(gè)個(gè)充滿夢想的而未來就在我們的帶領(lǐng)下前進(jìn)，我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”？
在真正的認(rèn)識到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè)，更是肩負(fù)著未來，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)！我們肩上的擔(dān)子，挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任，是對家庭的責(zé)任，更是對未來的責(zé)任！
盡管，我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師，但是在我的課堂上，卻有著xx名來自各個(gè)家庭的學(xué)生們。他們的未來，有一半肩負(fù)在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈�。「魑焕蠋焸�，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來，我們還則能不愛崗，不敬業(yè)呢？這是我所做不到的，更是身為一個(gè)教師，絕不能允許的！孩子的未來，由我們來引導(dǎo)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2023年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿集合5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
新的一學(xué)期又結(jié)束了，帶了兩年的學(xué)生畢業(yè)了，回顧這兩年來的教育工作，我用愛來詮釋我的教育思想，我為核心價(jià)值觀的敬業(yè)代言。
有種愛叫呵護(hù)。對學(xué)生，我更多的是用愛來呵護(hù)那一顆顆成長的心靈。孩子一畢業(yè)，就收到了一個(gè)平時(shí)總是很安靜的孩子的微信：
“老師，此時(shí)我的心情難以用言語來表達(dá)，馬上我就步入中學(xué)，恐怕很少時(shí)間與您相見，希望您在以后的教學(xué)生涯里教到一個(gè)好班 ，更開心。
還記那一碗梨湯嗎？那碗充滿您對我們的關(guān)心的梨湯，是那么的甜美，是那么溫暖，甜到了我心底，我永遠(yuǎn)會記住。
您教給我們的知識，永遠(yuǎn)都是美好的，我會刻骨銘心，記住您對我們的諄諄教悔。
祝您萬事順心，身體健康，桃李芬芳�！�
一個(gè)老師最大的幸福是你的學(xué)生他尊重你，能學(xué)會感恩。要讓孩子做到感恩，更需要的是你的平時(shí)的點(diǎn)滴呵護(hù)。那年冬天，大半班的孩子咳嗽了，課上不了，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底，成了他們一輩子抹不去的回憶，就像孩子說的會永遠(yuǎn)記住；臨近畢業(yè)了，大熱天里他們做完操后口渴難耐，我為他們泡了一壺壺菊花茶，他們抑制不住自己激動的心情，直說有這樣的老師很幸福。因?yàn)橛蟹N愛叫呵護(hù)，聽著他們的一句句幸福，我也覺得我很幸福，那是一種對我付出的回饋吧！
有種愛叫責(zé)任。對學(xué)生，我作為老師，作為班主任，就多了一份責(zé)任。兩年來，這個(gè)班就這樣經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨：小云突然雙腿不能直立行走，面對巨額醫(yī)藥費(fèi)，本已貧困的家庭就想放棄對她的治療，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她著急，還好校長、教育辦熱心幫助，她在大家的愛心中重新站起來了。三個(gè)月后重返校園時(shí)，我用自己所能去幫她生活、學(xué)習(xí)中的難題，她也基本恢復(fù)了，而且成績從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗，這個(gè)可憐的孩子，一個(gè)學(xué)期來，我盡力去關(guān)注她的學(xué)習(xí)、生活，幫她從悲痛中走出來，讓她恢復(fù)那個(gè)陽光樂觀的孩子。如今你看到了她甜美的笑容，你可不一定認(rèn)得這個(gè)孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她。因?yàn)�，我為每一個(gè)孩子的成長付出了責(zé)任。有了責(zé)任心，也就多了一份牽掛，但是當(dāng)我們的愛成就了一個(gè)個(gè)孩子的成長時(shí)，那一份責(zé)任也就有了價(jià)值。
有種愛叫嚴(yán)格。對于這孩子的`教育并不是單純的慈愛就可以讓他們更全面地成長，有時(shí)在他們糊涂時(shí)需要指點(diǎn)他們，在他們犯錯時(shí)需要明確指出。每天早上7點(diǎn)多，我不是先去吃早餐而是先到班級去了解他們的學(xué)習(xí)情況，遇到幾個(gè)不認(rèn)真的孩子就提個(gè)醒，他們這個(gè)一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣慢慢地養(yǎng)成了，書也就從教室讀到了家里，也就得到了家長的認(rèn)可。當(dāng)孩子犯了錯誤，我就是一定幫他認(rèn)識到錯誤，然后給他指出改正的方法及對他的希望，而且不管他是誰，一旦犯錯沒有因?yàn)榘喔刹慷孟�，一段時(shí)間后我還會再追蹤，讓孩子明白老師一直都在，老師很公平公正，老師一直都對我們很嚴(yán)格。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美教師”，一半以上的孩子都表示喜歡我這點(diǎn)嚴(yán)格，這個(gè)公平公正的老師。那50多張的卡片就是對我的嚴(yán)格教育的肯定，我也知道我就是用這公平公正的嚴(yán)格讓這些孩子折服的。
回首這兩年，對孩子付出的愛不管是呵護(hù)、責(zé)任還是嚴(yán)格，那都是在履行我的教師職責(zé)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師，也就是簡單地踐行社會主義核心價(jià)值觀中的敬業(yè)，我也只是敬業(yè)價(jià)值觀中一個(gè)代言人。
【教師愛崗敬業(yè)演講稿】相關(guān)文章：
贊美愛崗敬業(yè)教師句子06-20
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡11-04
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講07-22
教師愛崗敬業(yè)事跡（精選12篇）10-29
教師愛崗敬業(yè)保證書06-12
教師 愛崗敬業(yè)承諾書06-16
教師愛崗敬業(yè)演講稿06-08
教師愛崗敬業(yè)的演講稿06-10
愛崗敬業(yè)的教師演講稿09-08
教師愛崗敬業(yè)演講稿11-24