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幼兒園秋季工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-06 11:35:17 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園秋季工作總結(jié)15篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的 幼兒園秋季工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

 幼兒園秋季工作總結(jié)15篇

幼兒園秋季工作總結(jié)1

  幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量。在園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下

  一、全面落實(shí)保教常規(guī)。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課兩月一大檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,做好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。

  2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。 按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展每教研,并做到“每聽(tīng)必記,每聽(tīng)必評(píng)”。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。

  二、保健衛(wèi)生工作

  1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,今年9月5日,我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過(guò)定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識(shí)。雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

  2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的.督導(dǎo)檢查。通過(guò)“每天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn),我園的生活老師在12月23日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽,并榮獲三等獎(jiǎng)。各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)宣傳;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性,保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

  3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長(zhǎng)放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天,教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí),使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

  三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)

  抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),形成園長(zhǎng)督察,保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。

  11月份,我園參加了幼兒自理能力比賽,并推選出優(yōu)秀的小朋友參加,榮獲了中班段和大班段的三等獎(jiǎng)。

幼兒園秋季工作總結(jié)2

  一學(xué)期來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

  幼兒園成立了“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由羅釗園長(zhǎng)為組長(zhǎng),楊立忠副園長(zhǎng)、龍澄副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),丁麗珍、楊麗霞、王君、張靜、唐遠(yuǎn)霞、陳偉、陳巧芳、吳燕燕、楊艷丹、吳遵竹、潘凱東及各班班主任為組員,具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,層層明確責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)管理。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃,制定崗位安全責(zé)任制。

  二、嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

  1.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。

  2.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作,每月安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、電爐灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

  三、廣泛宣傳,加強(qiáng)教育

  1、認(rèn)真做好安全教育周工作,在安全教育周期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校園及周邊開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  2、利用國(guó)旗下講話(huà)、活動(dòng)課等途徑開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),對(duì)幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育,提高學(xué)生防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的.安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好幼兒的安全教育與管理。我園印發(fā)了“防溺水、交通等安全《告家長(zhǎng)書(shū)》”、“國(guó)慶、中秋安全《告家長(zhǎng)書(shū)》”,通過(guò)公眾號(hào)每周發(fā)送一次安全信息向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳安全注意事項(xiàng),引導(dǎo)家長(zhǎng)如何管理好幼兒在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了幼兒家長(zhǎng)重視幼兒安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

  四、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度

  為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理門(mén)制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話(huà),由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)外來(lái)人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。

  五、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

  1.堅(jiān)持每天晨檢、午檢,防止幼兒帶異物入園,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。

  2.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時(shí)段,都有值班行政老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證教室、睡房干凈、并按時(shí)消毒。每月一次提醒家長(zhǎng)把被子拿回家,清洗晾曬,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。

  通過(guò)本學(xué)期的努力,我園安全工作取得了一定實(shí)效,沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。

幼兒園秋季工作總結(jié)3

  一學(xué)期來(lái),我園后勤工作以《綱要》精神為指導(dǎo),以幼兒健康成長(zhǎng)為核心,本著園本實(shí)際情況,努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)安工作

  1.期初,后勤部門(mén)與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專(zhuān)人采購(gòu),做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購(gòu)點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。并做好臺(tái)賬記錄。

  3.堅(jiān)持每月檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載,請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修,延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

  4.經(jīng)常督促門(mén)衛(wèi)工作人員做好門(mén)衛(wèi)值班,對(duì)來(lái)訪人員一律做好登記手續(xù)。發(fā)現(xiàn)可疑問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào)和處理,促使安全防范措施起到更好的作用。

  二、衛(wèi)生保健

  1、組織全部幼兒參加體檢,由鎮(zhèn)衛(wèi)生院指派醫(yī)生來(lái)園,對(duì)幼和的身高、體重、血色素等進(jìn)行檢查,建立體弱兒個(gè)案登記檔案,還進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。

  2、并按時(shí)組織教師和保育員到晉江市婦幼體檢,做好健康證的年檢工作。做到持證上崗。

  3、建立消毒記錄,做到誰(shuí)消毒誰(shuí)登記,并由行政人員定期檢查記錄情況,確保消毒工作落到實(shí)處。

  4、做好衛(wèi)生宣傳工作。定期更新“保健專(zhuān)欄”的內(nèi)容,開(kāi)展保健衛(wèi)生講座,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)保健主題活動(dòng)。

  5、加強(qiáng)廚房管理。廚房再添置小冰箱一臺(tái)和一臺(tái)大型消毒柜。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收,簽好發(fā)票單,嚴(yán)把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入園門(mén)。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān),發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的.食品,馬上進(jìn)行退貨處理。每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至48小時(shí)。

  三、保育工作

  這一學(xué)期,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使之逐步形成了習(xí)慣;在開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。

  在冬季幼兒外出時(shí),及時(shí)為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差太大,幼兒患病。

  在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了,全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階。

  四、財(cái)務(wù)管理

  認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種帳目,做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。

  開(kāi)學(xué)初,對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對(duì)大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決;對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

  五、保衛(wèi)工作

  據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開(kāi)、關(guān)門(mén)制度。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度,閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入,生人找人一律問(wèn)清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開(kāi)安全會(huì)議,增強(qiáng)教師安全意識(shí),嚴(yán)防各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。

  今后,我們將繼續(xù)努力,以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,將愛(ài)心捧給孩子,將放心送給家長(zhǎng),把后勤工作做得更加出色。

幼兒園秋季工作總結(jié)4

  教務(wù)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,它的成效直接關(guān)系到幼兒園的保育教育質(zhì)量,本學(xué)期根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神及本園實(shí)際,開(kāi)展了一些活動(dòng),不斷提高教師的教育保育能力,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)了日常保教的管理

  1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法。讓教師學(xué)會(huì)自我反思,主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。

  2、對(duì)教師的教案本、各種記錄、讀書(shū)筆記等業(yè)務(wù)材料的撰寫(xiě)進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范。

  3、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),堅(jiān)持每月進(jìn)班有針對(duì)性的聽(tīng)課兩次以上,對(duì)于班級(jí)的三位老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo)。

  4、充分利用活動(dòng)室、睡房、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,開(kāi)辟區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,注重主題教學(xué)活動(dòng)向區(qū)域活動(dòng)的延伸,讓幼兒在盡情游戲的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

  5、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,提高教師的業(yè)務(wù)水平能力,更好的把握當(dāng)前的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。對(duì)自身的工作進(jìn)行反思,促進(jìn)教師們積極參加討論,積極發(fā)言,提高教師的業(yè)務(wù)水平能力。

  二、加強(qiáng)了教育保育的.研究

  1、積極實(shí)施各種教育活動(dòng)我園在實(shí)施各種教育活動(dòng)的過(guò)程中,以貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》入口,從幼兒的近期發(fā)展需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā),積極有效地實(shí)施《區(qū)域活動(dòng)》的探索。

 。1)確立適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),取決于活動(dòng)目標(biāo)的再定位研究。因此,在確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí),我們注重了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,各班針對(duì)本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,良好的習(xí)慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

 。2)提供適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)目標(biāo)的重要途徑之一。

  在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,我們做到:

  1、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過(guò)程;

  2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;

  3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育活動(dòng)目標(biāo)的變化而調(diào)整,使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的作用。

  2、深化一日活動(dòng)的研究根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神及幼兒園的實(shí)際,我們十分重視一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究與管理,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺(tái)階,重點(diǎn)做好以下工作。

 。1)加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將養(yǎng)成教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,發(fā)展他們的自理自律能力。

 。2)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的研究區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到:

 、偻斗诺牟牧夏軡M(mǎn)足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異,讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料;

 、谕斗诺牟牧吓c教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合;

  ③材料能及時(shí)調(diào)整和更換,讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強(qiáng)了幼兒自主性游戲的管理,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。

  (3)加強(qiáng)課堂教育保育的研究。

  在尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的前提下,我們每位教師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,選擇合適的內(nèi)容,嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。

  一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀(jì),我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

幼兒園秋季工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作,各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,是和體教職工的共同努力分不開(kāi)的,當(dāng)然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下:

  一、安全工作

  進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí),嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)!被顒(dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)加強(qiáng)學(xué)園安全工作,采取積極有效的措施,狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí),防止意外事故的發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,防范于未然。

  二、保育工作

  嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心、午善的采購(gòu)、監(jiān)督與管理,杜絕“三無(wú)”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。

  三、教育教學(xué)工作

  為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,下半學(xué)期,我園將著力探索適合園本實(shí)際的早接待模式,保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),每天戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。

  我園將進(jìn)一步提高教師的.教學(xué)組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,有目的,有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng),如:區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等,以期達(dá)到全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的。

  四、家長(zhǎng)工作

  要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、談話(huà)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念,從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

  五、師資隊(duì)伍

  積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn),把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù),每月對(duì)教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

  六、歸檔工作

  做好安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全檢查、會(huì)議記錄、班級(jí)點(diǎn)名記錄(對(duì)缺席幼兒,教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系)、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

幼兒園秋季工作總結(jié)6

  一、思想工作:

  不段提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),準(zhǔn)時(shí)參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),完成每一項(xiàng)任務(wù),做好筆記,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)孩子。

  二、教育教學(xué)工作:

  在教育中一直以游戲?yàn)橹鬟M(jìn)行教學(xué),在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們園方老師都非常認(rèn)真的去做準(zhǔn)備,包括教具家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲都很認(rèn)真的對(duì)待,這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日非常的成功,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。對(duì)于英語(yǔ)課程的教學(xué)使用了一種新的教學(xué)方式,一全動(dòng)漫畫(huà)教學(xué)孩子們對(duì)于教學(xué)方式充滿(mǎn)了興趣和好奇,特別在兒歌律動(dòng)方面,在唱跳中學(xué)習(xí),玩游戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步,禮貌基本的禮貌用語(yǔ)都已經(jīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了。

  知道說(shuō)話(huà)帶人接物要有禮貌;愿意和同伴又好相處,一起分享自己的玩具;藝術(shù)方面培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演。在美術(shù)方面培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的活動(dòng)興趣,掌握了畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形涂鴉線(xiàn)條,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能,提高孩子的審美能力。為了使孩子健康愉快的成長(zhǎng),使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展,在我們的耐心教育,精心照顧下,孩子的各方面在不同程度上都有提高。對(duì)于數(shù)學(xué)方面還比較有點(diǎn)好奇心,勇于舉手回答問(wèn)題。

  三、家長(zhǎng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,為此,通過(guò)學(xué)期前的家訪家園聯(lián)系手冊(cè)電話(huà)等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的各方面的情況,在早晚接待中,及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的情況,在家園聯(lián)系手冊(cè)中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。家長(zhǎng)們與老師間應(yīng)保持一定有效的聯(lián)系方式,以便有事通知您。

  四、保育工作

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),老師們一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣包括了:培養(yǎng)飯前便后吸收,飯后擦嘴,等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別的照顧。老師們每天堅(jiān)持認(rèn)真做好消毒工作及打掃工作。

  五、自身的進(jìn)步與不足

  在英語(yǔ)方面有了些許的進(jìn)步,日后的日子里我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,在下一階段,我會(huì)更加努力提升自己,多學(xué)多問(wèn),這對(duì)于我都有很大的幫助。我相信,因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,我努力,我堅(jiān)信,我一定能做得更好的。

  辭舊迎新,在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績(jī)。在新年來(lái)臨之際,特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦,更好地開(kāi)展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色。

  一、級(jí)情況分析:

  開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、深化課程主題,創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

  為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,在活動(dòng)中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點(diǎn),熟悉的社會(huì)生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個(gè)充分展示的空間。在主題開(kāi)展的過(guò)程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

  班級(jí)環(huán)境的布置也與主題密切配合,發(fā)揮班級(jí)幼兒集體的智慧,每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷地充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當(dāng)孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時(shí),又開(kāi)心又興奮,你一言我一語(yǔ),你給我介紹,我給你講述,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  三、既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異。

  本學(xué)期,我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。我們注重幼兒的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師交給的`任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了提高,體驗(yàn)了與同伴共同游戲、互相交流的快樂(lè)。

  “尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功”。我班的個(gè)別小朋友比較膽小內(nèi)向,為了鍛煉他們的膽子,我們有意識(shí)地在“我最?lèi)?ài)說(shuō)”活動(dòng)中請(qǐng)孩子講述“我的優(yōu)點(diǎn)”,鼓勵(lì)他們大聲說(shuō)話(huà),一段時(shí)間后,我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對(duì)于動(dòng)手能力較弱的孩子,我們則利用值日生工作、體育活動(dòng)和自我服務(wù)等形式來(lái)鼓勵(lì)幫助其克服困難、樹(shù)立信心。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也放心了。這樣一來(lái)不同的幼兒都得到了發(fā)展,都獲得了成功感。

  四、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

  幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),如:開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

  同時(shí),組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話(huà),開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

  五、架起家園合作教育的橋梁

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力!庇纱丝梢(jiàn),家長(zhǎng)工作是非常重要的。

  我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳;每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問(wèn)多”,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。

  這樣一來(lái)變成了一張充滿(mǎn)親切話(huà)語(yǔ)的小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿(mǎn)足孩子的要求。針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話(huà),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒李世順是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒(méi)有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話(huà)。

  通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子改變的原因。我們針對(duì)孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒每月在園的表現(xiàn)及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫(xiě)到:“有了這個(gè)本子,使我們看到了孩子進(jìn)步,孩子真的長(zhǎng)大了……

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園秋季工作總結(jié)7

  一、在教育工作中,首先,把握一個(gè)原則,從“多一句表?yè)P(yáng),少一句批評(píng)”做起。

  講究批評(píng)藝術(shù),從不體罰和變相體罰幼兒,天天臉帶微笑走進(jìn)幼兒,蹲下來(lái)與幼兒交談。平時(shí),我能深入了解每一個(gè)幼兒,以談話(huà)的方式了解每個(gè)幼兒的興趣與需要。例如,利用早上接待入園時(shí)間,與幼兒一起談話(huà)、聊天,一起講開(kāi)心的趣事,師幼之間就像好朋友一樣。在日常生活中,讓幼兒們時(shí)時(shí)刻刻擁有愉悅的心情,體會(huì)到師幼間親密無(wú)間的愛(ài)。幼兒們慢慢的喜歡我了,喜歡和我交流、聽(tīng)我講故事、和我一起玩耍。我感到自己成了他們中間的一員,成了快樂(lè)的孩子王!他們向我表達(dá)內(nèi)心的愛(ài),對(duì)我說(shuō):“老師,我很喜歡你!”“老師,我昨晚夢(mèng)見(jiàn)你了”教師如同孩子們的朋友一樣,成為他們可信賴(lài)的好朋友。

  二、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,建立良好的師幼關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

  幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Γ瑢?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

  可以說(shuō),教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我們老師就是這樣做的!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的!笨梢(jiàn),幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

  三、開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

  我?guī)О嘟虒W(xué)的主要方法方式多是以游戲、故事、和孩子的互動(dòng)展開(kāi)的,使孩子不僅僅局限于背好手聽(tīng)老師講課,在游戲故事互動(dòng)中,一堂課上的既有趣味又使孩子容易接受。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣,才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子:健康領(lǐng)域的體育活動(dòng),不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn),跳多高,而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣,感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分,很有趣,一天不參加就會(huì)不舒服,一有機(jī)會(huì),并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣,一種態(tài)度,對(duì)一個(gè)人的健康,終身發(fā)展是受益無(wú)窮的。我們打破以為對(duì)孩子教學(xué)的模式,,讓孩子多動(dòng)手多做多游戲,甚至讓孩子爬高上低,讓孩子自由自在的在玩中了解是非,學(xué)習(xí)了一定的常識(shí)。通過(guò)這種放開(kāi)式的方式,我們班的孩子在言行舉止上都較活潑,敢于展示自我,這樣的探索式的“做中學(xué)”教學(xué)更易于幼兒的身心、情感、智慧得到協(xié)調(diào)發(fā)展,使我對(duì)今后如何更好的帶班有了更明確的'方向。

  四、做好家園交流溝通工作

  我首先采取的就是積極主動(dòng)的方式向家長(zhǎng)介紹孩子在園的可愛(ài)之出及不好的方面,并和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),我努力作到如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子的教育,以便全方面了解孩子,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友。多交流多談心多溝通多微笑是我作為班主任要面對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)所要樹(shù)立的形象。

  五、最好的配合才有最優(yōu)秀的班

  和同事、助教老師的搭檔,也是需要技巧的,只有你首先起率先帶頭作用,才能讓你的搭檔心服口服的服從你的工作安排,無(wú)論是在教學(xué)方面還是在關(guān)心孩子的生活瑣事方面,我總是搶著干,所以和我搭檔過(guò)的老師都是盡心盡力的,即使偶爾有了矛盾或是不好當(dāng)面指責(zé)的問(wèn)題出現(xiàn),我就采取寫(xiě)信的方式和發(fā)短信的方法委婉的告訴搭檔你今天這樣做不太妥當(dāng),使對(duì)方既能虛心的接受,也對(duì)我這樣的方式心存感激,這樣的配合,既愉快又輕松,給了別人一份愉快的心情,那帶孩子也總是愉快的,所以最好的相互配合才能帶出最優(yōu)秀的班。

  幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)孩子良好的品德,積極的態(tài)度,廣泛的興趣,這和我們的工作是分不開(kāi)的,幼師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響,作為塑造人的心靈的當(dāng)代當(dāng)代靈魂工程師,需要堂堂正正做人,勤勤墾墾工作,更需要有一顆慈母般的心,對(duì)待孩子既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛(ài)心,給孩子一個(gè)微笑,一個(gè)親吻,便能縮短和孩子的距離,使孩子感受的媽媽一樣的關(guān)懷,成為孩子情感世界的知心人。孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛(ài)正折射出了我們幼師從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我們的工作平凡而又偉大。愛(ài)的天地里,我和孩子一同成長(zhǎng)!

  在幼兒園這樣女人多的單位,作為園長(zhǎng)更要保持這種樂(lè)觀主義精神,凡事不能斤斤計(jì)較,更不能耿耿于懷,想到在一起工作是一種緣份,很多事情就都可以一笑而過(guò)。只有我大度的去體諒老師們并保持開(kāi)朗的心境,老師們也一定會(huì)被你所感染。

  確立兩個(gè)心:作為表率,園長(zhǎng)要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心!作為園長(zhǎng)要有理想和抱負(fù),兢兢業(yè)業(yè)工作,做出業(yè)績(jī),這才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的園長(zhǎng)。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對(duì)工作要求,就是一定要盡最大努力去把接手工作做好,對(duì)每個(gè)人和每件事都高度負(fù)責(zé)的態(tài)度就是責(zé)任心。

  既是抓幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,又抓幼兒園服務(wù)質(zhì)量樹(shù)形象的大事。并希望全體教職員工要重視起來(lái),全面進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),確確實(shí)實(shí)做好迎接新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。并提出了幾點(diǎn)要求:一是要強(qiáng)化危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,做好自己的定位工作,加大管理力度;二是進(jìn)一步提高安全意識(shí),堅(jiān)持“以安全為生命,以健康求發(fā)展,以發(fā)展求生存”的座右銘;三是繼續(xù)做好家長(zhǎng)的宣傳和溝通工作,全心般的服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu);四是希望全體教職員工自強(qiáng)不息,信念永存,跑步前進(jìn),永攀碩果,使亞?wèn)|天界幼兒園得有更好的發(fā)展

幼兒園秋季工作總結(jié)8

  充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)和驚喜的一學(xué)期又將結(jié)束了,回顧整個(gè)學(xué)期,在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利,為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

  一、對(duì)幼兒的德育教育方面:

  在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我非常重視日常生活小事的教育意義,從常規(guī)教育入手,使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面,如:生活中幫助別人、說(shuō)出有禮貌的話(huà)語(yǔ)時(shí),及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)傷害他人的言行,要用建議的方式引導(dǎo)、教育,使其知道何對(duì)何錯(cuò),潛移默化的凈化孩子的心靈。其次就是運(yùn)用各種感官如閱讀圖書(shū)、聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透,通過(guò)情節(jié)中的人物行為來(lái)幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),建立道德觀念,正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,養(yǎng)成良好的道德行為。

  最后,我認(rèn)為不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。如:社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往,心靈上引起共鳴,產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中,幼兒體驗(yàn)到了付出愛(ài)的.快樂(lè)情緒。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時(shí),幼兒就會(huì)自然流露出“愛(ài)心”,并付之于行動(dòng)——去幫助他人、為他人服務(wù)。

  進(jìn)過(guò)這樣的德育教育的孩子,會(huì)更加的懂得如何與周?chē)讼嗵,?huì)擁有較好的情感價(jià)值觀,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)中,能尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。耐心仔細(xì)的關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如富有特色的建構(gòu)區(qū)、植物角,溫馨舒適的閱讀區(qū)和表演區(qū),動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)區(qū)和益智區(qū)等,在營(yíng)造環(huán)境的同時(shí)也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。同時(shí)我們還開(kāi)發(fā)了自選特色折紙活動(dòng)課程,幼兒在教師的引導(dǎo)下掌握了許多的折紙技能,也鍛煉了他們手指的靈活性。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,在區(qū)教育局的組織下,我們對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行個(gè)逐個(gè)的上門(mén)家訪,在家訪過(guò)程中,我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子女教育的關(guān)心和重視,也感受到了作為教師的責(zé)任重大?傊ㄟ^(guò)家訪我感到,教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,也是情感、人格的相互作用的過(guò)程,人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,培養(yǎng)幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

  回看本學(xué)期的工作和生活,自己在一些方面仍然有不足,在今后的工作中,我會(huì)盡力去彌補(bǔ)這些不足,不斷的充實(shí)自己,我相信我會(huì)在自己的崗位上越做越好。

幼兒園秋季工作總結(jié)9

  回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在首位。在這一學(xué)期里,我們針對(duì)幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè)樂(lè)地回家,家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的表情,我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認(rèn)真貫徹各級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開(kāi)展如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

  為把安全工作落到實(shí)處,全體職工協(xié)同做好我園安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書(shū);深入開(kāi)展自查自糾工作,積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè),堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,責(zé)任重于泰山”,“要先有生命權(quán),才有受教育權(quán)”這兩句話(huà),堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

  二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)

  安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中,

  并以此為載體,全體動(dòng)員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識(shí),掌握基本的安全自護(hù)技能。

  1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件,分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)學(xué)校事故、案例,使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事,意識(shí)到安全責(zé)任重大,從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

  2、本學(xué)期我園還開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),提高幼兒的.心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等,讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話(huà)號(hào)碼:火警119、匪警110、急救120、122等。

  三、完善制度、強(qiáng)化管理

  1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

  2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全,每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育,每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì),隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒,如遇特殊情況必須事先說(shuō)明,經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

  4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的

  規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入食堂;做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。

  5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線(xiàn)燈消毒,校園高度保潔。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

  8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作,分發(fā)《家長(zhǎng)須知》,引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)做到:不在校門(mén)口隨意停放車(chē)輛;不在園內(nèi)抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;把安全工作做到“家”。

  四、立足防范、齊抓共管

  1、期初全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除;每周三周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng);定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線(xiàn)路,并大力提倡獨(dú)立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。

  2、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶(hù)的友好關(guān)系,充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”、“家長(zhǎng)須知”等的作用,廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

  幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),一學(xué)期來(lái),我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位,盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格,既維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定,又為師生營(yíng)

  造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

幼兒園秋季工作總結(jié)10

  本學(xué)期幼兒園以《綱要》為工作指針,努力創(chuàng)設(shè)氛圍,邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園共同參與幼兒園的教育教學(xué)。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》組織與實(shí)施,促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,變單向?yàn)殡p向,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通,共商育兒方法,與家長(zhǎng)建立相互信任,相互尊重,相互學(xué)習(xí),相互支持的家園關(guān)系。

  2、加強(qiáng)溝通,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念

 。1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解本學(xué)期幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)。簽訂安全責(zé)任書(shū),明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

 。2)召開(kāi)家委會(huì),讓幼兒園能夠更進(jìn)一步的了解家長(zhǎng)的需求。⑶。召開(kāi)膳食會(huì),保健員介紹本學(xué)期的一些幼兒園膳食,并聆聽(tīng)家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)與建議。

  3、做好家園 ,溝通工作。

  幼兒園各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),每周更換家園欄,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解更多的與保健知識(shí)。設(shè)立QQ群,讓教師與家長(zhǎng)及時(shí),相互的了解幼兒在家在園的動(dòng)向

  4、開(kāi)展豐富家園互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作。

  1、20xx年xx月xx——xx日幼兒園開(kāi)展為期三天的慶元旦迎新年親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)與教師面對(duì)面的溝通,讓親子之間更加融洽。

  2、xx月xx日舉行繪畫(huà)(水粉畫(huà))親子手工制作。

  5、家長(zhǎng)工作創(chuàng)新,使活動(dòng)更有實(shí)效。

  召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),以專(zhuān)題講座的`形式《我們應(yīng)該怎么做,幼兒才會(huì)聽(tīng)》,并發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷表,將家長(zhǎng)在教育中的困惑進(jìn)行統(tǒng)計(jì),進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的心聲。

  6、進(jìn)行家訪,促進(jìn)”問(wèn)題兒童“的健康發(fā)展。

  家訪是幼兒園工作中不可缺少的組成部分,可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn),針對(duì)性的找出幼兒性格特殊的原因,對(duì)癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

  本學(xué)期通過(guò)一系列的家長(zhǎng)工作開(kāi)展,由幼兒園等級(jí)評(píng)估組發(fā)放的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度百分百。只有讓幼兒園教育與家庭教育相互結(jié)合,和諧統(tǒng)一,才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園秋季工作總結(jié)11

  在忙忙碌碌中,我們這學(xué)期結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜又憂(yōu)。

  這個(gè)班級(jí),我是從小班下學(xué)期 帶過(guò)來(lái)的,屬于中途接過(guò)來(lái)的,剛開(kāi)始不是很了解,但是經(jīng)過(guò)整整一年了。我對(duì)我班的小朋友不能說(shuō)了如指掌,但也能略知一二。再說(shuō)今年中班憂(yōu)兩個(gè)班,我和田老師是平行班,我有哪些不懂得,都可以問(wèn)田老師,田老師也會(huì)傾囊相授,當(dāng)然我也有得到院長(zhǎng)和其他老師的`幫助,教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛(ài)孩子。

  在工作中,我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己,積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作的安排,努力去做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲液托∨笥驯舜擞行┝私饬,所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來(lái)了,平時(shí)最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣方面。因此,一學(xué)期下來(lái),我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如,原來(lái)一部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了,原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況,現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多,孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得很有成就感!在學(xué)習(xí)方面呢!剛開(kāi)始念兒歌,都小聲的,經(jīng)過(guò)我的鼓舞,他們會(huì)很專(zhuān)注的去念,在跳律動(dòng)也是一樣。

幼兒園秋季工作總結(jié)12

  時(shí)間好快啊,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,回想一學(xué)期來(lái)的工作,讓我歡喜,也讓我憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  本學(xué)期我的授課范圍主要有:《思維閱讀》、《神奇萬(wàn)花筒》、《妙手生花》課程的教學(xué)。平時(shí)做到上好每一節(jié)課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格根據(jù)幼兒特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的,有計(jì)劃,有組織的開(kāi)展每個(gè)課程的學(xué)習(xí),并不斷進(jìn)行歸納總結(jié)主動(dòng)的去提高幼兒的自身水平。

  思維閱讀課程是開(kāi)發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程,強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過(guò)童話(huà)故事培養(yǎng)幼兒良好的表達(dá)、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問(wèn)題等多方面的能力,使幼兒對(duì)閱讀興趣得到提高,并通過(guò)故事學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

  神奇萬(wàn)花筒課程以科學(xué)探索,科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀為主要內(nèi)容,通過(guò)輕松、愉快、有趣的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景,激發(fā)幼兒的求知欲,激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng)造力,從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。提高幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣,使幼兒有好奇心和求知欲望,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然等興趣。

  妙手生花課程由繪畫(huà)、剪紙、折紙、七巧板四部分組成。其中繪畫(huà)注重幼兒自然表現(xiàn)力、思考力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),讓幼兒通過(guò)這個(gè)過(guò)程體驗(yàn)成就感。剪紙和折紙注重培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲,它利用七塊板,幫助幼兒學(xué)習(xí)基本邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念,還可以增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、耐性和觀察力。

  二、常規(guī)工作

  常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此,我們教師對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。我們要求幼兒衣著整潔,愉快入園,主動(dòng)接受晨檢,有禮貌地向老師問(wèn)好。能迅速正確地洗手,會(huì)正確使用餐具,安靜愉快、文明的進(jìn)餐。幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的'習(xí)慣,且大便自理,便后正確洗手。能安靜就寢,睡姿正確。幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲,睡前不帶小玩具上床,養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭的習(xí)慣。在戶(hù)外活動(dòng)及早操

  時(shí)積極參加老師組織的戶(hù)外活動(dòng)并且學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。在學(xué)習(xí)中基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣、積極思考,踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不影響活動(dòng)秩序。在玩游戲時(shí)在游戲中,幼兒間友好相處,不爭(zhēng)搶玩具。正確使用玩具、道具,愛(ài)惜玩具。愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)等等。

  三、家園合作

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,我們要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力下我們的孩子才健康成長(zhǎng),我們應(yīng)做到主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通充份利用了幼兒上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒,我們及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,對(duì)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)應(yīng)表示感謝。

  在幼兒園的雖然有時(shí)候很忙碌但讓我覺(jué)得很充實(shí),讓我收獲到了很多意想不到的收獲,在以后的工作中我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)提高自己,和我們的孩子們一起成長(zhǎng)。

幼兒園秋季工作總結(jié)13

  保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

  2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

  按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè)、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。

  二、保育工作

  1、安全工作放首位。

  安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

  2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

  通過(guò)“一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)”的方式,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

  3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。

  環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

  4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

  幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長(zhǎng)放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

  三、大型活動(dòng)

  1、推廣了新早操。

  為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,九月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

  2、元旦舉行了幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早,組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位,形式更有創(chuàng)意,場(chǎng)面熱烈、大氣,運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性,家長(zhǎng)參與積極、配合默契,很好地向社會(huì)展示了我園幼兒的'風(fēng)采,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。

  四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

  要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對(duì)教師的基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)--- -集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)期,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

幼兒園秋季工作總結(jié)14

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,我們的大班上學(xué)期進(jìn)入尾聲,即將迎來(lái)的是孩子們幼兒園生活的最后一學(xué)期。在這一學(xué)期中,我覺(jué)得我們班幼兒在語(yǔ)言方面,數(shù)學(xué)方面,以及動(dòng)手操作能力上,有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣;仡欉@半年當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)本學(xué)期本班級(jí)的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié):

  一、教學(xué)工作:

  (1)教學(xué)內(nèi)容:

  在本學(xué)期中,我負(fù)責(zé)情景閱讀,情景英語(yǔ),好孩子好習(xí)慣,和幼兒藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情景閱讀的學(xué)習(xí),幼兒識(shí)字量變多,而且語(yǔ)言能力有了很大的提高。英語(yǔ)呢,幼兒能夠認(rèn)識(shí)出大量事物的英語(yǔ)名稱(chēng),會(huì)唱幾首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌,而且部分幼兒能夠靈活的運(yùn)用到日常生活中去。張老師負(fù)責(zé)情景數(shù)學(xué),拼音,和幼兒科學(xué),動(dòng)手操作方面的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通,普遍認(rèn)為幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)在本學(xué)期中有了很大的提高,通過(guò)PC情景演示,和平時(shí)大量的做題,練習(xí),幼兒園在運(yùn)算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面,大部分幼兒掌握的不錯(cuò),但是可能是由于以前沒(méi)有接觸過(guò)的原因,部分幼兒的拼讀不是特別鞏固,在下學(xué)期中需要著重練習(xí)。在區(qū)域活動(dòng)中,通過(guò)大量的動(dòng)手操作,幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識(shí),并大大提高了動(dòng)手操作能力。

 。2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是幼小銜接的重要階段,所以我們很注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢(shì),做到身正腰直,頭抬高,身坐正,一尺,一寸,一拳頭。上課是及時(shí)提醒,和家長(zhǎng)溝通好,在家輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  二、家長(zhǎng)工作:

  本學(xué)期中,各項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。所以對(duì)于家長(zhǎng),也是下了很多功夫。剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,孩子們都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,各個(gè)家長(zhǎng)的要求也都不盡相同。大部分家長(zhǎng)都比較認(rèn)可我們的工作,也都能夠積極配合各項(xiàng)工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幾名幼兒,都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好,剛開(kāi)始時(shí),他們可能認(rèn)為我們老師不夠好,也總是拿他們以前的老師來(lái)做比較,我一開(kāi)始覺(jué)得拿他們很頭疼,后來(lái),經(jīng)常利用晚上通電話(huà)的方式給他們講一些我們的教育方法,作為大班,盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,以養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣為主,不可能一切事情都由老師來(lái)代做。慢慢的,他們也慢慢接受了我們的教育方式,現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過(guò)家園互動(dòng)手冊(cè),和家長(zhǎng)及時(shí)溝通好孩子的具體情況。

  三、衛(wèi)生保。

  本學(xué)期中,衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來(lái)做。一個(gè)人上課,另一個(gè)人就隨時(shí)保持班級(jí)衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒,毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生,協(xié)助老師工作,并鍛煉幼兒勞動(dòng)能力,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。被褥兩周發(fā)給家長(zhǎng)曬洗一次,班級(jí)所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時(shí)做好記錄。

  四、班級(jí)協(xié)作

  上學(xué)期一直由張老師和我來(lái)帶這個(gè)班。張老師屬于老教師,但是由于身體原因,不能帶班,和她一起搭班的半年中,我學(xué)到了很多,同時(shí)也鍛煉了許多。現(xiàn)在,張老師身體不便,離開(kāi)了這個(gè)班級(jí),現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔,秦老師非常優(yōu)秀,雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗(yàn),但是個(gè)人能力非常強(qiáng),素質(zhì)也非常高,相信經(jīng)過(guò)鍛煉,會(huì)成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信,在日后的工作中,我們會(huì)合作的非常愉快!

  過(guò)完春節(jié),我們將迎來(lái)新的一學(xué)期,在新學(xué)期中,我們將改正平時(shí)工作當(dāng)中所存在的缺點(diǎn)個(gè)不足,將好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,努力取得更大的進(jìn)步!

幼兒園秋季工作總結(jié)15

  本學(xué)期我園保教工作以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)為核心。優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,合理安排一日常規(guī),積極學(xué)習(xí)《綱要》樹(shù)立正確的教育觀,加強(qiáng)我園美術(shù)及音樂(lè)律動(dòng)的探索,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  1、各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施:

  本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化,我園教師通過(guò)積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》,制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、課程表、課時(shí)計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排和日計(jì)劃,使教育教學(xué)工作有章可循,同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。

  2、各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施

  “突特色、見(jiàn)成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用,做到周周有教研計(jì)劃、活動(dòng)記錄等。

  在教學(xué)活動(dòng)中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對(duì)性,要因材施教,充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,幼兒各方面能力得到不同程度的提升,尤其是通過(guò)“邏輯狗”的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識(shí)面。

  音樂(lè)律動(dòng)是本學(xué)期我園進(jìn)行教學(xué)改革的活動(dòng)之一,也是深受幼兒喜愛(ài)的課程。通過(guò)對(duì)音樂(lè)課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學(xué)習(xí)后,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段編排出了幼兒樂(lè)于接受的歌曲、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè)游戲,使幼兒園生活豐富多彩。

  3、班級(jí)常規(guī)管理

  幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)具體化、規(guī)范化、無(wú)等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程,易于教師的班級(jí)管理工作。

  4、晨間活動(dòng)、室內(nèi)律動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展:

  本學(xué)期晨間活動(dòng)做到“日日有主題、有記錄”,使幼兒晨間無(wú)等待。

  室內(nèi)律動(dòng)是我園音樂(lè)活動(dòng)的亮點(diǎn),幼兒在做律動(dòng)的同時(shí)全身心得到的放松,在園三年內(nèi)可接觸到不同風(fēng)格的音樂(lè)律動(dòng)18個(gè),增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲,培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。

  戶(hù)外體育活動(dòng):體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,利用我園戶(hù)外場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案,開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶(hù)外體育活動(dòng)。通過(guò)兩學(xué)期的實(shí)施與探索,此項(xiàng)活動(dòng)作為我園的研究課題申報(bào)區(qū)教研室進(jìn)行審批。

  5、班級(jí)周志、家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地工作的實(shí)施情況:

  每?jī)芍芨靼嗌蟼饕黄苤局劣變簣@QQ空間,通過(guò)教師對(duì)教育工作進(jìn)行觀察與反思,增加幼兒園活動(dòng)透明度的同時(shí)提高我園教師的寫(xiě)作水平。

  為了更好的進(jìn)行家園合作與共享,我園定期更換家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地內(nèi)容,為科學(xué)化育兒提供依據(jù)。

  6、教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)

  由教研組長(zhǎng)組織對(duì)各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng),業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各班提出改進(jìn)措施,撰寫(xiě)測(cè)評(píng)報(bào)告。階段性抽查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,促進(jìn)教師教育工作的改進(jìn)與提高,給各班教師提供分享與交流的平臺(tái),使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見(jiàn)優(yōu),各班幼兒同步發(fā)展。

  本學(xué)期共進(jìn)行測(cè)評(píng)兩次,各班均能按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),測(cè)評(píng)合格率達(dá)98%以上,符合市級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

  7、編排新早操

  本學(xué)期我園在音樂(lè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織教師編排、學(xué)習(xí)新早操,讓幼兒在愉快的音樂(lè)中開(kāi)始一天的幼兒園生活。

  二、保育工作:

  通過(guò)學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求,規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對(duì)教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”,每天四看(來(lái)園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子),規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。

  各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專(zhuān)用,毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度,嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、期初張貼教學(xué)計(jì)劃,周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容,日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息,更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  2、定期更換“家長(zhǎng)園地”、“家園共育板報(bào)”內(nèi)容,向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)、親子游戲等。

  3、結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

  4、加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診,使家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),放心安心的走。

  5、做好缺勤幼兒的電話(huà)回訪工作。

  四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí):

  本學(xué)期為了規(guī)范保教工作,為教師工作提供依據(jù)和準(zhǔn)繩,我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn):

  《幼兒園一日常規(guī)流程》

  《音樂(lè)律動(dòng)的學(xué)習(xí)》

  《幼兒園指導(dǎo)綱要》

  《邏輯狗》教材培訓(xùn)

  《阿拉伯?dāng)?shù)字1—10的正確書(shū)寫(xiě)》

  《手指游戲》

  《識(shí)字游戲》

  《兒童九大敏感期》

  《學(xué)習(xí)新早操》

  五、園內(nèi)活動(dòng):

  精美、逼真的教具、生動(dòng)形象的語(yǔ)言,教師啟發(fā)式的提問(wèn)、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)異彩紛呈,體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。

  為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育,我園于中秋前期舉辦“家園同樂(lè)迎中秋”猜謎活動(dòng)。

  結(jié)合國(guó)慶組織的“慶國(guó)慶升旗儀式”主題活動(dòng),對(duì)教職工、家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行了“重溫國(guó)歌、愛(ài)我祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)主義教育。

  “119”消防演練活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護(hù)的方法。

  學(xué)前班的幼兒于冬至當(dāng)日帶上小圍裙、拿起搟面杖包起了小餃子。

  圣誕節(jié),圣誕老爺爺來(lái)到每個(gè)班里給大家送去冬的問(wèn)候。

  一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來(lái)家長(zhǎng)的認(rèn)可、孩子們的'笑臉,在孩子們成長(zhǎng)的足跡中留下了美好的回憶……

  六、取得成績(jī):

  崗位培訓(xùn):本學(xué)期我園共有12名教師通過(guò)了河南省幼兒教師第一期崗位培訓(xùn)。

  論文:劉媛同志的論文《玩轉(zhuǎn)科學(xué)》榮獲市級(jí)幼兒教育論文一等獎(jiǎng)。

  張巧玲同志的《垃圾分類(lèi)活動(dòng)反思》獲梁園區(qū)幼兒教育論文一等獎(jiǎng)。

  紀(jì)銀娜同志的《被欺負(fù)兒童的家庭教養(yǎng)方式及其自信心的培養(yǎng)》獲區(qū)級(jí)幼兒教育論文二等獎(jiǎng)。

  輔導(dǎo)獎(jiǎng):劉媛同志、紀(jì)銀娜同志獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  繪畫(huà)獎(jiǎng):王一如、凌碩嫻小朋友榮獲區(qū)級(jí)兒童繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。

  王明浩小朋友獲區(qū)級(jí)兒童繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。

  園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課:本學(xué)期我園共評(píng)出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié):

  楊海燕同志的科學(xué)課《空間的秘密》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

  程翠芳同志的語(yǔ)言課《走路》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

  胡麗君同志的語(yǔ)言課《水果屋》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

  區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課:本學(xué)期我園劉媛教師的科學(xué)課《沉與浮》、

  紀(jì)銀娜教師的英語(yǔ)課《ZOO》均榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

  七、來(lái)年工作展望:

  音樂(lè)活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂(lè)游戲2個(gè),根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動(dòng)3個(gè)。

  英語(yǔ)教學(xué)加大英語(yǔ)對(duì)話(huà)、及句型的學(xué)習(xí)。

  大班學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加減、100以?xún)?nèi)直加直減的書(shū)寫(xiě)。

  中班下學(xué)期起增加寫(xiě)字教學(xué)。

  原有禮儀課改為安全課。

  一分耕耘、一分收獲,20xx年我園被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀園所,得到區(qū)教育局、教研室及社會(huì)各界的一致好評(píng),許多成績(jī)的取得僅代表過(guò)去,20xx年我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),在國(guó)家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天,我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行,譜寫(xiě)幼兒園輝煌的樂(lè)篇!

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