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【精選】場面描寫的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的場面描寫的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
場面描寫的作文 篇1
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們象小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看,球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球象子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的.案邊。“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃,蹦來蹦去。突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了!
咱們的課問活動,是多么豐富多彩!
場面描寫的作文 篇2
媽媽先用刀把土豆的“黃外衣”脫掉,再把土豆切成薄薄的一片一片,然后切成絲,放進洞眼較小的籃子里洗干凈,不然會從洞眼里“逃走”的。接著媽媽把青椒掰開,把里面的.籽兒去干凈,再切成青椒絲,放進另一個洞眼較小的籃子里洗干凈。
接著媽媽把鍋洗干凈并燒熱,倒入適量的,然后倒入不斷地翻炒,這時可以放入幾片大蒜,這樣既可以殺菌,又可以增加菜的香味。一會兒鍋里冒出了青煙,媽媽趕快打開了脫排,繼續(xù)翻炒,等土豆絲呈半透明狀時,倒入已準(zhǔn)備好的青椒絲不斷翻炒,炒到青椒絲也有些透明狀了,撒鹽,翻炒均勻。這時還可以加入半碗水,防止土豆粘到鍋底而燒焦。然后蓋上鍋蓋,用大火燜燒二分鐘至青椒由深綠變淡綠,再加入少許雞精,繼續(xù)翻炒均勻,最后裝盤。
我聞了聞,啊,真香!細細的土豆線,碧綠的青椒絲,互相映襯真讓人饞涎欲滴。我急忙嘗了一口,土豆絲糯糯的青椒絲滑滑的真是太美味了。
想不到燒菜里面還有不少學(xué)問呢?
場面描寫的作文 篇3
大掃除開學(xué)典禮結(jié)束了,同學(xué)們回到班后,老師就開始發(fā)新書,發(fā)完新書后大家就開始大掃除。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū),忙的滿頭大汗。我是抹桌子的,我先抹講臺桌,因為老師每天都用,所以我抹的一干二凈。然后,我再抹放書的桌子,我先把書理好,再抹桌子,抹完了我笑了。
打掃完了,同學(xué)們坐在自己打掃的教室里笑了。
你瞧,大家都在教室里忙著干什么呢?原來大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組,有的掃地,有的擦黑板,有的擦窗戶,也有的拖地,還有的擦桌子。
老師一說完,同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學(xué)在我們掃地的時候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時,拖地的同學(xué)又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。劉眉眉和我連忙跑過去,我說:“你們來得正是時候,我們剛掃完! 劉眉眉催我說:“你還說什么呢?快讓他們進來吧!”我們幾人進了教室后,他們幾個輪流拖地,我和林曉丹灑水。
林曉丹拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿,腳做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。過了好久,我們看到劉眉眉還在拖地。吳祉欣就對她說:“你去坐著休息一會兒吧,讓我們來拖地。” 劉眉眉停下來,說:“沒事兒,我不累,還能拖一會兒。”接著,他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了,在我們的再三要求下,才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏著布。然后把布打濕,又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
我國有許多傳統(tǒng)文化,如:中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)。今天我就來說說春節(jié)吧!
每年陰歷一月一日就是春節(jié)。春節(jié)里人們有放鞭炮、貼窗花、貼門神、貼紅對聯(lián)的習(xí)俗。這是為什么呢?
傳說:很久很久以前有只叫“夕”的怪獸,它經(jīng)?雍Π傩铡S幸荒甏汗(jié)夕又來坑害百姓了!一位老人請出了灶爐神,讓他去請一位神仙來除掉“夕”這只怪獸。灶爐神到了天庭之后,向玉皇大帝上報了“夕”在人間的所作所為,玉皇大帝大怒派“年”去除掉“夕”!澳辍钡搅巳碎g找到了“夕”,經(jīng)過一番惡斗,年終于戰(zhàn)勝了“夕”。“年”高興的.對村里的人說:“爺爺奶奶、叔叔阿姨以后你們每年的一月一日只要放鞭炮、貼窗花貼門神、貼紅色的對聯(lián)。就可以驅(qū)趕像夕這種怪獸了!贝謇锏娜藗兏吲d的異口同聲說:“太好了”
啊!我們的傳統(tǒng)文化是多么豐富多彩呀!
場面描寫的作文 篇4
星期二下午,我們學(xué)校舉行了一次校園科技節(jié)的參觀活動。
在這個秋高氣爽的日子里,校園科技節(jié)參觀活動正式拉開了序幕參觀活動開始了,只聽老師一聲令下,人群沸騰了起來,整個操場立刻變成了歡樂的海洋。我們迫不及待地沖過去,個個就像一只剛被放出籠的小鳥一樣,用新奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地凝視臺上的科技產(chǎn)品,有會跳舞,會做運動的機器人,有自動發(fā)球 最讓我驚喜的就是三個會跳舞、會做運動的機器人了。每當(dāng)有音樂的'時候,他就會隨著音樂跳起舞來,還可以做一些動作。這不禁讓我感受到,現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了,那些科技人員們創(chuàng)造了那么多科技產(chǎn)品,真是太偉大了,讓我又一次的感受到了我們的生活離不開科學(xué),科學(xué)讓我們的世界變得更發(fā)達,更加的豐富多彩。
很快,精彩而有趣的校園科技節(jié)參觀活動在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這次科技節(jié)令我回味無窮。愿我們的校園永遠充滿愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的心。
器,還有一些模擬地球、火星, 月球的機器模型,不禁讓我們感到驚喜、驚訝。
場面描寫的作文 篇5
語文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。
究竟“大力士”美譽會花落誰家呢?請大家拭目以待。老師點名讓“黃震宇”!班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺,而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同學(xué)們的鼓勵下,他徐徐走上講臺,他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做一陣熱身之后,他們倆把手放到講臺上,并緊緊攥住對方的手。
“開始”!老師一聲令下,黃震宇來了個先發(fā)制人。使出吃奶的.勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,鄭自勤突然哈哈大笑起來,也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備,孤注一擲,使出渾身的力氣,反敗為勝了。大家都愣住了,教室里鴉雀無聲,一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說:“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他松懈了,讓黃震宇鉆了空子,“驕兵必敗”應(yīng)驗了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學(xué)習(xí),并將這種精神發(fā)揚下去!
場面描寫的作文 篇6
這個星期,我搜集了許多中國傳統(tǒng)文化的資料:有對聯(lián)、十二生肖、剪紙,還有中國傳統(tǒng)節(jié)日的`圖片和文字等。其中我最喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料了,因為我對傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。
我感興趣的節(jié)日中,我最喜歡春節(jié)了,因為它是中國民間最隆重的節(jié)日。
在夏歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱“過新年”、“新年”。每年過新年,街上掛滿了紅燈籠,彩旗飄飄。我和爸爸媽媽也在忙著買年貨,準(zhǔn)備走親戚。
到了老家,把年貨送給爺爺、奶奶,他們就給我壓歲錢、讓我放鞭炮。等到下午我就回家了。
等到家以后,我一看表,哎呀!春節(jié)晚會開始啦!我飛快地把電視打開,調(diào)到中央一套,晚會內(nèi)容很豐富,精彩的節(jié)目表演把我逗得哈哈大笑。我心想:要是天天過新年那該多好。
場面描寫的作文 篇7
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了,老師扯著嗓子布置這天的作業(yè),滿座學(xué)生僅十余人聽著,其余人早已成就自我的大業(yè)了。一時間,教室百態(tài),盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè),四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎,猴子稱大王”。此時,教室里象炸開了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點派頭,偶象小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒設(shè)備,一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它,一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng),開始表演了,他清了清嗓子,預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓象鬼魂一樣悠然飄來飄去!霸谀愕'心上,自由的飛翔……!焙,還真是神氣十足,老韓的個子比較矮,在人群中象個跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,象獲勝的將軍走過凱旋門一樣!爸x謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來,象澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
場面描寫的作文 篇8
每個星期一的早上我們向陽路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生,學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服,分班級排隊入場。
長方形的操場上,綠色的和紅色的格外醒目,寬廣的操場上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢,同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的'紅領(lǐng)巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺,講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿,紅色的花崗巖基座,四周圍著一圈,這就是升國旗的地方。
八點整,升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令:“……,第二項,升旗!全體少先隊員,敬禮!奏國歌!”莊嚴(yán)的國歌奏起,鮮紅的五星紅旗冉冉升起,飄蕩在藍天白云中。
“手放下,”主持人說道,“第三項,!鄙陣旌,就開始了,通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開演講,并說給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理,有些時候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺,開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),并對我們朗讀自己的感悟,教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢,主持人接著選布到:“第四項,介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué),都是每個班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂于助人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是老師身邊的小助手,深得老師和同學(xué)們的喜愛,十分值得我們學(xué)習(xí),我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué),爭取有一天自己也當(dāng)上升旗手,擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了,接著就是我們的大隊輔導(dǎo)員,公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了,操場上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋。
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