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寫人物作文

時(shí)間:2024-09-15 16:13:48 人作文 我要投稿

【精品】寫人物作文5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的寫人物作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】寫人物作文5篇

寫人物作文 篇1

  星期六,奶奶帶我到和會去趕集。

  奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來的,在路上轉(zhuǎn)悠了半天,都沒有相中的褲子,我試了又試,看了又看,要不就是太小,要不就是太大,根本不適合我,最后奶奶看上了一條很漂亮的'棉褲,奶奶經(jīng)過搞價(jià),最后用43塊錢賣給了奶奶,我看著這個(gè)棉褲,心中充滿了喜悅。

  回到家,奶奶讓我試穿一下看合不合適,結(jié)果這條褲子因?yàn)檠潌翁,提不上去,我使勁兒的提,就是提不上去。奶奶二話沒說,又騎著自行車找他換,由于我家離那里太遠(yuǎn),奶奶又騎著自行車,肯定會耽擱時(shí)間的。我在家里等了半天沒等找,我開始擔(dān)心了,心想:奶奶萬一出事了怎么辦吶?我心里又擔(dān)心又害怕,奶奶又有心臟病,萬一暈倒了又怎么辦吶?我緊張起來,心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開始我在屋子里亂走,后來我實(shí)在是太著急了,穿上衣服準(zhǔn)備去找奶奶,我剛一走到門口,一股涼風(fēng)迎面撲來,是奶奶!奶奶回來了,我很高興,把奶奶接到屋里,我急切的問道:“奶奶,你怎么這么晚才回來呀,從你出去到現(xiàn)在,都快兩個(gè)小時(shí)了!”奶奶笑笑說:“你快試試,這件棉褲怎么樣呀?”我一穿,正好!

  穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來的棉褲真舒服呀!

寫人物作文 篇2

  我們的保育員姓林,伙伴們稱她林老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,圓圓的臉上有些小黑點(diǎn),一對柳葉形的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴一笑,你總能看到上排牙齒中的那個(gè)缺了個(gè)角的門牙。我們非常喜歡她。

  林老師的牙齒一直是我心中的一個(gè)謎。有一天,我終于忍不住問:“林老師,您的牙齒為什么缺了個(gè)角啊?”她溫和地對我說:“我小時(shí)侯睡覺不小心從床上摔下來,把牙齒摔壞了。你們呀,以后睡覺可要養(yǎng)成好習(xí)慣,千萬不要像我這樣把牙齒摔壞了!甭犃肆掷蠋煹脑,我在床上睡覺時(shí)乖多了。

  林老師很關(guān)心我們。有一天晚上,我生病了。她趕緊帶著我到一樓的醫(yī)務(wù)室看病,在回來的路上她一直握著我的手,我覺得她對我真好。她很勤勞,我們很少看見她坐下來休息,不是幫我們洗衣服,就是為我們整理房間。

  林老師對我們要求很嚴(yán)格,經(jīng)常利用飯后、睡前的時(shí)間教育我們。有時(shí)給我們講學(xué)習(xí)的重要性,有時(shí)給我們講做人的.道理,有時(shí)給我們講生活的習(xí)慣問題……當(dāng)然,林老師也說了許多有趣的故事,伙伴們聽了非常高興。

  兩個(gè)月來,我們在學(xué)校里的生活特別輕松、愉快,學(xué)習(xí)成績也提高了。我知道,這有林老師的一份功勞。我真想對林老師說:“謝謝你,您是我們的好老師。”

寫人物作文 篇3

  文學(xué)的描寫對象是人。文學(xué)作品寫人總是力求把人寫活,讓人物從一個(gè)個(gè)文字符號中現(xiàn)出他獨(dú)特的音容笑貌,使讀者簡直覺得如聞其聲,如見其人。怎樣才能達(dá)到這一要求呢?只靠精細(xì)地描寫人的眼、耳、口、鼻、身材、裝束,是難以辦到的。一張普通的照片也可以纖毫不爽地再現(xiàn)出人的這些外部特征,但在幫助我們把握這個(gè)人的內(nèi)在精神面上,它卻往往不如漫畫家用幾根線條勾成的圖畫。人們常說:"畫虎畫皮難畫骨,知人知面不知心。"文學(xué)作品寫人,難也就難在寫"心"--揭示人物心靈的秘密,寫好他的內(nèi)心世界。列夫托爾斯泰說過:"藝術(shù)的主要目的--如果世界上有藝術(shù)而藝術(shù)也有目的的話--就在于表現(xiàn)、說出人物靈魂中的真實(shí),說出那種無法用簡單的語言說出來的秘密。"人的內(nèi)心世界是異常豐富復(fù)雜的,所謂"人心不同,各如其面",就指明了這種情形。因此文學(xué)創(chuàng)作者要塑造出有血有肉、鮮明動人的藝術(shù)形象,就不能不付出最大的努力去觀察、理解的生動地表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動,揭示人物靈魂中的秘密,發(fā)掘人物心靈深處的情感潛流。作品對人物的內(nèi)心世界展示得越具體、細(xì)膩、充分,它的人物刻畫就能做到以一當(dāng)十,以少寫多,富有強(qiáng)烈火的藝術(shù)感染力。

  寫好人物內(nèi)心世界,寫好人物的情感活動,并不僅僅是描寫出人物對某一特定事物的情感態(tài)度。比如,一個(gè)科技人員經(jīng)過長期的刻苦鉆研,成功地完成了一項(xiàng)新技術(shù)遙設(shè)計(jì),他的心中充滿了喜悅之情;一個(gè)男青年經(jīng)過長久的猶豫,終于鼓起勇氣向他鐘意的姑娘表示愛慕之情,得到發(fā)肯定的回答,他不由得心花怒放,興高采烈;一個(gè)高中畢業(yè)生首次參加高考失利,心中充滿了懊喪之情;一個(gè)中年婦女突然聽到丈夫死于車禍,震驚和痛苦使她一時(shí)之間目瞪口呆,不知所措,類似這樣一些情感活動,當(dāng)然是文學(xué)作品經(jīng)常寫到的,也是應(yīng)當(dāng)努力把它寫好的。但是,這些情感活動的性質(zhì)比較單純,人物情感激蕩的強(qiáng)度雖然比較大,但方向是單一的,情感的表現(xiàn)形式也比較外露,易于掌握。對于文學(xué)創(chuàng)作說來,寫好人的這類情感活動一是很難。比較困難的,是要深入人物的內(nèi)心世界,發(fā)掘出那些包含著豐富的內(nèi)容、具有矛盾的性質(zhì),而又并不一定具有相應(yīng)的明顯的外部表現(xiàn)形式的情感活動。他們是隱藏在人心深處的某些互相沖突的情感因子的糾結(jié)、萌動。有的是由于人物在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)矛盾中所處的特殊位置而引起的復(fù)雜的心理活動,只覺得酸甜苦辣一時(shí)涌上心來,卻又剪不斷,理還亂。人物自己意識到了這一點(diǎn),但卻無法理清這一團(tuán)亂麻似的東西,無法明白表述在他心中翻騰著的、互相沖突的各種性質(zhì)不同的情感。這樣一種復(fù)雜難言的感情,正是集中地、感人地揭示人物內(nèi)心世界秘密的關(guān)鍵所在。抓住它,并且給以細(xì)致的分寸得當(dāng)?shù)拿鑼懀宋镄愿竦莫?dú)特性就能被讀者真切地感受到。

  還有另外一種更為復(fù)雜的情形,由于人物的性格和他在現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系中的.位置,他的內(nèi)心深處已萌生了某種感情,這種感情已經(jīng)在影響著甚至左右著他的行動,但他自己卻并沒有意識到這種情形的存在,或者由于某種心理原因,他不但對別人甚至在自己內(nèi)心也竭力否認(rèn)有這種感情存在。這種情形說來似乎有些玄妙,其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中是經(jīng)?梢杂龅降摹R粋(gè)矜持、自負(fù)的姑娘對某一男青年萌生了愛慕之情,但這種剛剛從地平線上冒出來的感情是微妙的,隱蔽的,甚至是以變形的姿態(tài)出現(xiàn)在她的內(nèi)心的。她對他的態(tài)度在這種隱蔽的感情的影響下,已開始發(fā)生了某些細(xì)微的變化,她或者比平時(shí)更愿意接近他,或者恰恰相反,顯得特別憎惡他,不必要用冷淡的態(tài)度、尖刻的語言去對待他。此時(shí)此際,她也許并沒有意識到自己對他產(chǎn)生了愛慕之情,如果有人指出這一點(diǎn),她還可以予以否認(rèn),而這種否認(rèn)(至少在當(dāng)時(shí))也可能是真誠的。又如,拿近年來常生在某些人中的"紅眼病"來說,在一些人中,可能是明顯的忌妒心理在作怪。他看見他的同事、同學(xué),特別是原來被他瞧不起的人,現(xiàn)在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政職務(wù),或經(jīng)過正當(dāng)?shù)耐緩角趧谥赂,便心懷醋意,肆意詆毀。但也有一些人,他不承認(rèn)自己患上了"紅眼病",認(rèn)為自己對他毫無忌妒之心。當(dāng)他受到這樣的批評時(shí),可能還會感到委屈。其實(shí),忌妒之心在影響著、左右著他的行為,但由于輿論對于這種錯(cuò)誤的批評,他自己也知道忌妒決不是一種拿得到桌面上的理由。因此,從一開始起,忌妒這種褊狹的卑下的感情就以一種變形出現(xiàn)在他的內(nèi)心深處。文學(xué)作品如果能夠透過人物見之于外的語言、行支動,深深地發(fā)掘出人物心靈深處的秘密,才有可能真正把自己的人物寫活,使他具有獨(dú)特的情感反應(yīng)和情感的表現(xiàn)形式,使讀者獲得強(qiáng)烈的、鮮明的印象。

  人物的情感活動地"誠于中"的,它必然要通過各種途徑而"形于外",那些為隱蔽自己的真實(shí)感情而采取的行動,也是內(nèi)心情感"形于外"的一種途徑。因此,要深入揭示人物心靈的秘密,寫出在他內(nèi)心深處激蕩翻滾的情感潛流,雖然是困難的,卻不是不可能的,古今中外的文學(xué)前輩和當(dāng)代許多著名的作家都在揭示人物內(nèi)心活動和心靈秘密上付出了辛勤的勞動。

寫人物作文 篇4

  我的外公在**去世了。我很相念他。

  外公的頭發(fā)是花白的,鼻子挺挺的,看書看報(bào)紙的`時(shí)候始終帶著一副老花鏡。瘦瘦高高的個(gè)子,老是戴著一頂鴨舌帽,酷酷的。

  在我記憶里,外公知識淵博,愛看書愛看報(bào)紙,中國歷史他都知道,由此深深影響著大姨和媽媽她們變得也特別愛看書,連我愛看書也有外公的大半功勞呢!外公還是個(gè)電視迷,每次看電視的時(shí)候,我都會陪他一起看,有時(shí)還會因?yàn)楦麚屵b控板,兩人吵得不歡而散,如果知道他那么早離開我們,我肯定會讓著他的。記得有很多次外公會帶我們?nèi)ス珗@走走,去棋室逛逛,晚飯后帶上全家人去大橋上邊散步邊聽他”吹!,雙休日天氣好的時(shí)候去城市廣場游玩,講講他年輕的時(shí)候來紹興發(fā)生的一些趣事。而每個(gè)星期五的晚上,我都會陪外公一起睡,他滔滔不絕給我講的那些故事,至今我還深深印在腦海里。清晨他會叫我起床,給我盛好早飯,送我上興趣班……可惜將來的日子里再也沒有外公的陪伴了,這些事情除了回憶只能回憶了。

  外公還是個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人。他在上海中山醫(yī)院大大小小做了將近20次手術(shù),從來沒有喊過一次痛,也從來沒有放棄過治療,直到醫(yī)院徹底無能為力了,他才依依不舍地離開了我們。外公,我要向您學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

  親愛的外公,我真的好想念您啊!雖然您不在人間了,但卻永遠(yuǎn)活在我們的心里。外公,愿天堂沒有病痛,愿您一路走好!

寫人物作文 篇5

  今天的語文課上,我們學(xué)習(xí)《中外神話傳說故事》。我們一起讀了很多的故事。其中我最喜歡的是《盤古開天地》《愚公移山》《后羿射日》《麻姑獻(xiàn)壽》等很多個(gè)。

  我們知道了每一個(gè)神話人物都有自己的特點(diǎn),我喜歡的人物有:盤古、愚公、媽祖、麻姑、后羿、神農(nóng)……我不喜歡的人物有:天帝、鱉靈、嫦娥、吳剛……

  我喜歡盤古,因?yàn)楸P古為了創(chuàng)造天地的一切,奉獻(xiàn)了自己的`全部。

  我喜歡媽祖,因?yàn)閶屪嬖诤I暇攘撕芏嗳,她心中有眾生,時(shí)刻解圍濟(jì)困,所以才流芳百世,被后人頂禮膜拜。

  我喜歡神農(nóng),神農(nóng)為了天下的黎明百姓,嘗斷腸草死了。

  我不喜歡鱉靈,因?yàn)樗b作好人,等自己當(dāng)上了國王后就露出了自己的本來面目,丑惡嘴臉。

  我不喜歡天帝,他只疼愛自己的十個(gè)太陽兒子,不喜歡自己的孫子,把孫子都?xì)⒘恕?/p>

  今天我們讀的故事可真是太有趣了,你們千萬別像天帝和鱉靈一樣,要像盤古和媽祖他們學(xué)習(xí)。

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