【熱門(mén)】珍惜作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的珍惜作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜作文 篇1

　　小猴每天吃喝玩樂(lè)，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，就拿起錢(qián)包，去買(mǎi)時(shí)間。

　　小猴來(lái)到花叢旁，看見(jiàn)小蜜蜂在采花蜜，就高興地跑出去，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，能把時(shí)間賣(mài)給我嗎？”

　　小蜜蜂邊采蜜，邊說(shuō)：“不行，不行，明天是媽媽的生日，我要趕緊采蜜，給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，送給媽媽�！�

　　小猴失望地嘆了口氣，繼續(xù)去買(mǎi)時(shí)間。

　　走著走著，小猴看到小青蛙在呱呱地叫著，開(kāi)心地跑過(guò)去，說(shuō)：“小青蛙，能賣(mài)點(diǎn)時(shí)間給我嗎？”

　　小青蛙說(shuō)：“不行，不行，我要唱歌，還要幫農(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)，別打擾我�！�

　　小猴十分失望，垂頭喪氣地往回走。

　　羊博士走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小猴這幅模樣，問(wèn)：“小猴，你為什么不高興？”

　　小猴把自己買(mǎi)時(shí)間的經(jīng)過(guò)講給羊博士聽(tīng)。

　　羊博士聽(tīng)了，哈哈大笑：“時(shí)間是買(mǎi)不到的'，只有珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間�！�

　　小猴聽(tīng)了，十分慚愧。跑到家里，用功讀書(shū)，成了有名的科學(xué)家。

珍惜作文 篇2

　　在生活中，有喜有憂(yōu)，有幸福有苦惱，其實(shí)我們幸福的時(shí)間是不多的，大部分時(shí)間都是在追逐什么，都在為自己的目標(biāo)奮斗，因?yàn)樾腋５臅r(shí)間是少的，所以我們應(yīng)該更加珍惜。

　　珍惜幸福吧，我們現(xiàn)在的幸福主要來(lái)自家庭和我們享受的美好的東西。珍惜家庭的幸福時(shí)光吧，我們大多數(shù)人的家庭是美滿(mǎn)的，是快樂(lè)的，或許媽媽的一杯熱水，爸爸的一句關(guān)心，都能讓我們心里感到由內(nèi)而外的溫暖與幸福，我認(rèn)為，這些幸福既是簡(jiǎn)單容易的，也不是不易的。因?yàn)橛泻芏嗉彝ザ际遣煌暾�的`，甚至有的完整的家庭也缺乏親情的愛(ài)，或者是缺乏對(duì)家人的關(guān)心，或者是缺少與家人的陪伴時(shí)光。家庭幸福也是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該倍加珍惜。

　　我認(rèn)為我們所受的教育，所處的環(huán)境是好的，我們也是幸福的。在很多貧窮的地區(qū)，是沒(méi)有設(shè)施完備的學(xué)校的，有的學(xué)校甚至是沒(méi)有教師的，在露天的場(chǎng)地下放上破舊的桌椅，學(xué)生坐在上面學(xué)習(xí)，沒(méi)有多媒體，沒(méi)有顯示屏，沒(méi)有擴(kuò)音器，甚至沒(méi)有黑板，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的，應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力把握學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越。

　　還有我們幸福的社會(huì)生活，我們生活在和平的年代，我們的國(guó)家，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，生活越來(lái)越便利，百姓們安居樂(lè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)們清廉執(zhí)政，我們面對(duì)的苦難與挫折和挑戰(zhàn)和戰(zhàn)爭(zhēng)年代，甚至是和平年代的貧窮時(shí)期相比，都是十分幸福的，這份幸福，這份安逸，是先驅(qū)，是前輩為我們爭(zhēng)取來(lái)的，我們應(yīng)該感到更加的來(lái)之不易，所以去好好珍惜。

　　幸福的事情是少的，但是如果我們有發(fā)現(xiàn)幸福，感受美好的心，那么幸福就是隨處可見(jiàn)的。比如烈日下的一道清風(fēng)，干渴時(shí)的一杯清泉，寒冷時(shí)的一縷暖陽(yáng)，心情低落時(shí)見(jiàn)到的美麗景象，這些能給我們的心靈帶來(lái)美好感受的時(shí)刻，我們都是幸福的。

　　好好把握幸福吧，幸福來(lái)之不易，應(yīng)該倍加珍惜。

珍惜作文 篇3

　　“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護(hù)地球是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該來(lái)保護(hù)我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！”這是大家的心聲。

　　現(xiàn)在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍伐樹(shù)木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……在那附近的城市可能會(huì)遭到沙塵暴或者臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過(guò)分的砍樹(shù)，不止大自然受到破壞，還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的`家，我們要愛(ài)護(hù)大自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！

　　我曾看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目叫做科學(xué)世界，這個(gè)電視節(jié)目敘述的是科學(xué)家推測(cè)XX年后的北美洲海洋，因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，那里因?yàn)樘鞖庋谉岷Ｋ�才容易蒸發(fā)得快，過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……

　　我還看過(guò)一本新編的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古人們都會(huì)節(jié)約用木頭，即使他們?nèi)タ硺?shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì)利用樹(shù)木，他們只是砍掉一棵樹(shù)的頂端部，使樹(shù)木不會(huì)斷絕生機(jī)，讓它們還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，這樣就不會(huì)毀壞大自然�？墒堑�20世紀(jì)90年代初，全球本來(lái)100﹪的樹(shù)木卻一瞬間用去了25﹪的樹(shù)木，那個(gè)時(shí)候還剩75﹪的樹(shù)木。從那起，人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木，弄得樹(shù)木越來(lái)越少。美國(guó)和英國(guó)每天砍伐樹(shù)木約80畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹(shù)木要全被砍光了！”

　　聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)大自然了嗎？大自然中還有更多需要我們?nèi)ケＷo(hù)的地方，不僅是大自然需要我們的保護(hù)，環(huán)境也需要我們來(lái)保護(hù)！讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！

珍惜作文 篇4

　　讀了《珍惜今天》以后，我的心情久久不能平靜。但我還是想了很多很多；我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代。想到了明天—自己有美好的理想，可今天呢？

　　今天是昨天的繼續(xù)，有是明天的基礎(chǔ)。因此它具有無(wú)比重要的作用。證如<<珍惜今天》文中所用的語(yǔ)句：‘抓住今天可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天�！�是呀！今天對(duì)任何一個(gè)有志之士都無(wú)比可貴的。世界上又有哪位偉人不是由此而取得成功的呢？

　　讀完文章，，使我更加不安了。當(dāng)今社會(huì)已入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們抓住每一秒，每一秒的時(shí)間。因而珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明見(jiàn)愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的`人，這會(huì)是人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的時(shí)間，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命，這是我認(rèn)識(shí)到抓緊今天就能換取更多的明天。對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步，就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍重即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜就那天。

　　我們把握今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

珍惜作文 篇5

　　沙灘上灑滿(mǎn)了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個(gè)貝殼看看，隨手就把它丟棄，她已經(jīng)找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到她心中最美最稀奇的貝殼，籃子還是空空的。夕陽(yáng)把海和天渲染成一片深紅，她仍孤獨(dú)地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上茫然的找尋……

　　這是很久很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事，直至今日還記憶猶新，故事中那蘊(yùn)含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象征著人們心中高高懸掛的美好。當(dāng)我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑，我們也像那孩子一樣，無(wú)視沙灘上那么多閃亮的貝殼，也失去了撿拾貝殼的快樂(lè)，在前進(jìn)的路上孤獨(dú)行走。追求美好固然沒(méi)錯(cuò)，但我們錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有珍惜眼前的美好而去，追逐著一份或許根本不存在的美好。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”唐朝大詩(shī)人李白對(duì)于眼前的美好做出了他的`詮釋?zhuān)�所以�?dāng)他一次次仕途不順利時(shí)，他仍能保持內(nèi)心那最純真的快樂(lè)，因?yàn)樗�做到了珍惜眼前的美�?“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)珍惜眼前美好的詮釋?zhuān)�粗茶淡飯，衣裝簡(jiǎn)樸，他依然能從中找到樂(lè)趣，山中夕陽(yáng)，空中飛鳥(niǎo)，東籬菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與幸福;大詩(shī)人蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)珍惜眼前美好做出了詮釋。面對(duì)陰晴圓缺的明月，經(jīng)歷悲歡離合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他曠達(dá)的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。

　　其實(shí)很多時(shí)候，我們?yōu)榱俗非竽撬�謂的“最美好”，而忽略了身邊的真實(shí)存在的美好。也許眼前的美好也許沒(méi)有你追求的那么完美無(wú)瑕，但卻是真實(shí)存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽(yáng)光，一朵白云，一滴雨露，一朵小花，一朵小草，也可以是你身邊伴你成長(zhǎng)的父母的呵護(hù)，你失意時(shí)朋友安慰的話(huà)語(yǔ)，你的成績(jī)下降時(shí)老師的鼓勵(lì)等等。這些，我們從未用心體會(huì)過(guò)，但這些其實(shí)又何嘗不是我們應(yīng)該珍惜的美好呢?

　　“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗，但卻遙不可及甚至根本不存在，散布在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的，但卻是實(shí)在的，是我們能把握的。所以，把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，才會(huì)找到屬于自己最美麗最閃亮的貝殼。

珍惜作文 篇6

　　當(dāng)我們抱怨鞋子、衣服不好的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒(méi)有腳；當(dāng)我們抱怨周?chē)�風(fēng)景單調(diào)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人竟雙目失明……生活中有太多的不幸，可是又有了太多的慶幸。

　　我以前總是覺(jué)得我的書(shū)太少了，但是當(dāng)老家的朋友來(lái)看到我的書(shū)后總是羨慕我有那么多的書(shū)。在他們那里，連一個(gè)書(shū)店也沒(méi)有。以前，我總是覺(jué)得自己的衣服很少，但在老家，他們連幾家像樣的服裝店也沒(méi)有，想買(mǎi)到好的衣服還要去就近的小城市。這樣看來(lái)，我是真的很幸福。以前，我總是感到太熱，可爸爸媽媽卻不讓我一直吹空調(diào)，心里總發(fā)小抱怨。現(xiàn)在，莉莉姐姐到漯河工作，一個(gè)人自己租個(gè)房子，只有七八平方米，買(mǎi)了一臺(tái)小型電風(fēng)扇，想吹空調(diào)也吹不到。從前，我總是覺(jué)得生活食譜太單一，可是莉莉姐姐說(shuō)她現(xiàn)在吃的一直就是泡面，泡面多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)呀！

　　每當(dāng)?shù)阶约合胍�這個(gè)那個(gè)東西的.時(shí)候，一定要克制住自己，想想現(xiàn)在還有比自己還缺少東西的人，然而自己卻還想擁有，這不是一個(gè)很可笑的事嗎？

　　《弟子規(guī)》中有這樣一句話(huà)：財(cái)物輕，怨何生。我理解為不要為自己比不起別人有錢(qián)有勢(shì)而抱怨老天對(duì)自己不公平。對(duì)呀！對(duì)于現(xiàn)在這種生活，我們不應(yīng)該：攀高節(jié)，所得果，才滿(mǎn)足。這樣敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，影響了個(gè)人風(fēng)貌。

　　應(yīng)該怎么做：融四歲，能讓梨；弟于長(zhǎng)，宜先知。在這里，它給我們列了一個(gè)很好的典范�！犊兹谧尷妗纷屛覀冎�道了弟長(zhǎng)之間應(yīng)該互相分享，不能自吞。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的，不要再追求過(guò)分享受，過(guò)于攀比。

　　最后，我想對(duì)大家說(shuō)，我們其實(shí)已擁有很多，只是從未細(xì)細(xì)體味過(guò)。請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

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