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我當(dāng)小主播了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我當(dāng)小主播了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我當(dāng)小主播了作文1
今天，我在喜馬拉雅里搜東西，看到＂主播＂這兩個(gè)大字感覺(jué)眼前一亮，我心想：我也可以當(dāng)個(gè)小主播呀！
我為什么要當(dāng)讀書(shū)主播呢？最初，我覺(jué)得在網(wǎng)上當(dāng)主播既讀了書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識(shí)，還收獲了粉絲，真是一舉三得�。≌f(shuō)干就干，正值休息時(shí)間，我點(diǎn)擊進(jìn)入小程序，然后打開(kāi)一本我最心愛(ài)的書(shū)。
我開(kāi)始滔滔不絕地讀起書(shū)來(lái)，越讀越入迷，速度也不知不覺(jué)的加快了。成功地念完了幾章后，一發(fā)現(xiàn)還要審核，審核就審核吧，我繼續(xù)讀著。沒(méi)想到有一篇因讀得太快，被打回來(lái)了！我很懊惱，氣得直跺腳。姥姥走到我身后，輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)：“放慢速度試試看！”我覺(jué)得很有道理，開(kāi)始慢慢地，一字一頓地讀起來(lái)。讓人聽(tīng)著意猶未盡。想一直聽(tīng)下去。我激情澎湃，繼續(xù)讀著，讀著，當(dāng)發(fā)布了10個(gè)作品時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有一百多人聽(tīng)了我的'作品，我激動(dòng)不已，覺(jué)得十分十分有成就感。心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。讀得越來(lái)越有感情，我的粉絲越來(lái)越多了！
我現(xiàn)在儼然是一個(gè)小小的喜馬拉雅主播了！我一定會(huì)努力的播下去。堅(jiān)決不會(huì)半途而廢！會(huì)做一個(gè)更好的自己。
我當(dāng)小主播了作文2
你以為這是開(kāi)玩笑嗎？錯(cuò)，這是由十幾個(gè)“觀眾”、四個(gè)“主播”和一位“導(dǎo)演”的百分百新聞聯(lián)播。
第一個(gè)“吃螃蟹”的人會(huì)是誰(shuí)呢？我下手太快，老師把我叫了上來(lái)，然后我才知道自己是第一個(gè)。我想：舉都舉了，慫啥？于是我大步流星地走到講臺(tái)，便開(kāi)始了今天的播報(bào)。一開(kāi)始，我看到了“方形竹子”四個(gè)字我心里哈哈大笑，然后快速的'看了兩遍，導(dǎo)演喊了一聲“咔”后，我播報(bào)道：“在某學(xué)校假山后有‘方形竹子’……”我使用洪亮的聲音讀完了新聞，可能我后面的準(zhǔn)備不是太好，就停頓了了一些地方。再由于準(zhǔn)備得過(guò)快，我既要保持和大家的互動(dòng)，又要低頭看稿，難道沒(méi)有點(diǎn)小雞啄米的感覺(jué)嗎？
我讀完了，看那觀眾們的眼神，我就知道，他們跟我一樣疑惑。
更“出名”的一件事是：導(dǎo)演早已入迷，居然到最后導(dǎo)演忘記喊“咔”了導(dǎo)致我東張西望，有點(diǎn)不知所措。
然后第二條新聞是以一男一女的形式播報(bào)的。男主播看了看稿，忽然嘴里蹦出三個(gè)字：“什么鬼？”我聽(tīng)到這句話(huà)后以為這是令人驚訝或者毛骨悚然的事呢！一聽(tīng)，沒(méi)什么特別。他們指向屏幕，此時(shí)此刻，“助理”還在手忙腳亂的打開(kāi)視頻從視頻中我們能看見(jiàn)某小學(xué)的女生在做“壓腿”操。就在這時(shí)，我突然看到男主播一會(huì)兒一會(huì)兒盯屏幕一會(huì)兒看稿，這樣就顯得對(duì)新聞、視頻不怎么熟悉。由于最后男主播想快點(diǎn)結(jié)束，不料，搶了女主播的臺(tái)詞。播報(bào)完畢以后，男主播趴在墻上，想一只哈巴狗一樣。
今天的互動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，那可真“累”呀！
我當(dāng)小主播了作文3
今天我們學(xué)校有四名同學(xué)去參加“七彩童年”的直播，很榮幸我就是其中一個(gè)，我既興奮又緊張。
下午二點(diǎn)五十五分，葛老師帶我們上了車(chē)，一路上我們一直在看自己的稿子，大家都很緊張。葛老師見(jiàn)了，讓我們放輕松一下，看看外面的風(fēng)景。汽車(chē)整整開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)嘉興新聞廣播電臺(tái)。
我們?cè)谕饷娴攘艘粫?huì)，林楠姐姐走了出來(lái)，我們互相打了招呼，我們乘電梯到了樓上，跟著林楠姐姐來(lái)到了一個(gè)小直播間。林楠姐姐說(shuō)：“不要緊張，放松心情，才能發(fā)揮出最佳狀態(tài)�！笨晌疫�是有點(diǎn)緊張，我從來(lái)都沒(méi)參加過(guò)直播，又是所有人都能聽(tīng)見(jiàn)，可不能出錯(cuò)！
節(jié)目開(kāi)始了，第一環(huán)節(jié)是自我介紹，大家都很自信地介紹了自己。接著是《七彩校園秀》,講述了我班阮徐瑩同學(xué)的小發(fā)明，她獲得了第三十三屆南湖區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，可厲害了呢！講著講著，我也就感到?jīng)]有那么緊張了。時(shí)間過(guò)得真快，馬上到了故事淘氣堡環(huán)節(jié)，大家都講了一個(gè)小故事。七彩加油站猜謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎最好玩了！這一環(huán)節(jié)邀請(qǐng)兩位小聽(tīng)眾來(lái)一起完成�；�(dòng)時(shí)，我就像自己在回答一樣緊張。
半小時(shí)的.直播一會(huì)就結(jié)束了。林楠姐姐還給了我們小禮品，和我們一起合影了。經(jīng)過(guò)這次直播后，讓我感悟到了不管遇到什么事情都不要緊張，要放輕松順其自然，才能展現(xiàn)出自己最好的一面。我為我自己感到自豪。
我當(dāng)小主播了作文4
早晨，小主持人培訓(xùn)班的陳老師突然給我媽媽發(fā)了一條微信，大概內(nèi)容是讓我下午五點(diǎn)前，到電視臺(tái)去拍《小主播說(shuō)天氣》節(jié)目，再準(zhǔn)備好一個(gè)朗誦的節(jié)目。我的天�。∥沂裁匆矝](méi)準(zhǔn)備，該怎么辦��！
放學(xué)后，我和媽媽來(lái)到了電視臺(tái)。在爬樓梯時(shí)，我心里嘀咕，萬(wàn)一出洋相怎么辦？進(jìn)了電梯，我又安慰自己，到時(shí)候自由發(fā)揮。
進(jìn)了錄播間，里面的老師很和善，我的心情反而不那么緊張了。錄播間里有調(diào)控臺(tái)、話(huà)筒、音響……里面的一切都讓我感到非常新奇。錄播間的老師在電腦上放出了我要講的內(nèi)容，她讓我先來(lái)試一試，然后把電腦上我要講的內(nèi)容給描黑了。我開(kāi)始嘗試讀，一讀完，老師就說(shuō)：“你讀得有點(diǎn)快了，把語(yǔ)速放慢點(diǎn)，那就會(huì)更好了。”知道失敗了以后，我并不灰心，又重來(lái)了一遍。這一遍成功了，我自信心倍增。
接著老師拿出手機(jī)，讓我讀明天儀征市氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)。這可是我第一次播天氣預(yù)報(bào)哎，心里有點(diǎn)激動(dòng)，我認(rèn)真地讀著：“今天夜里到明天多云，明晨局部有霧，東到東北風(fēng)3到4級(jí)……”讀完后，老師讓我把最高氣溫“22攝氏度”重讀一遍。因?yàn)檫@句需要升調(diào)，我卻降調(diào)了。讀高溫音調(diào)需要高一點(diǎn)，讀低溫音調(diào)需要低一點(diǎn)，這樣才能讓聽(tīng)眾由音調(diào)的`高低來(lái)分清高溫和低溫。播天氣預(yù)報(bào)的學(xué)問(wèn)可真大呀！
天氣預(yù)報(bào)播報(bào)結(jié)束，我開(kāi)始朗誦現(xiàn)代詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！》。沒(méi)想到，這次又得重來(lái)，因?yàn)槲野杨}目、作者、內(nèi)容之間停頓得太短了，別人聽(tīng)起來(lái)干巴巴的，沒(méi)有情感。再一次讀完后老師夸我：“這一次讀對(duì)了。這孩子一點(diǎn)就通�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
這次主播經(jīng)歷讓我明白了在以后的朗誦中要注意語(yǔ)速不能過(guò)快，要控制好語(yǔ)言的準(zhǔn)確度。相信我下次會(huì)表現(xiàn)得更好！
我當(dāng)小主播了作文5
今天放學(xué)，我回到家里，媽媽拉著我的手詭異的說(shuō)：告訴你一個(gè)“不幸”的消息———你要錄節(jié)目了！“啊，真的'么？”我又驚訝又興奮。然后媽媽掏出來(lái)一個(gè)本子，上面是主播詞，媽媽讓我念一遍，我小聲的念了起來(lái)，媽媽說(shuō)：聲音放大點(diǎn)念。我把聲音徹底放大了念了十遍，感覺(jué)好多了。
午飯后我來(lái)到了學(xué)校，又念了幾遍，就開(kāi)始上課了。
很快到了第四節(jié)課，校園記者站的老師把我喊到另一個(gè)教室，讓我把詞復(fù)述一遍，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)，老是不自覺(jué)的停頓，復(fù)述完以后，老師說(shuō)可以開(kāi)始錄了。我們就正式開(kāi)始錄制了。
從最早心里很興奮到很緊張?jiān)俚胶芎ε�，因�(yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，一出錯(cuò)就得再來(lái)，在錄制的過(guò)程當(dāng)中，我的眼睛總是不由自主的往外瞟，這些都重新再來(lái)了。我感覺(jué)很不好意思，暗暗告訴自己一定要錄好。錄到最后一句時(shí)，韓老師過(guò)來(lái)說(shuō)角度不對(duì)。錄制的老師對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)一次�！蔽覇�(wèn)：“最后一句么？”老師說(shuō)：“從頭再來(lái)！”我說(shuō)：“好�！睕](méi)辦法，只能重新再錄，不過(guò)，第二次就順利多了，很快就錄完了，我心里非常高興。錄完以后媽媽正好過(guò)來(lái)接我放學(xué)，我把過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮矣赂�，讓我加油�?/p>
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