關(guān)于眼神的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于眼神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于眼神的作文1

　　朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π桑�其�?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書(shū)包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校．

　　教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣．過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了．后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。

　　放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門(mén)口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢(xún)問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣．那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的`腦海中。

　　半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�…

　　5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。

　　5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。

　　5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿(mǎn)足了，我不是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿(mǎn)足了。于是，我微笑著看著她離去。

　　最美的眼神，在傳遞……

關(guān)于眼神的作文2

　　時(shí)間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。

　　從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。

　　記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵(lì)，取得成績(jī)時(shí)的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？

　　他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì)了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線(xiàn)，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿(mǎn)力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。

　　初二時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jī)當(dāng)然是直線(xiàn)下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個(gè)客戶(hù)，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的`肩膀，問(wèn)：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話(huà)，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著我，說(shuō)了最后一句話(huà)：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……

　　我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！

關(guān)于眼神的作文3

　　時(shí)光晃晃而過(guò)，自今年夏日一別，已有兩個(gè)月未見(jiàn)。

　　在火車(chē)站候車(chē)，大廳里的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握著你的手。

　　開(kāi)始檢票，隨著擁擠的人群緩慢移動(dòng)，你我被沖散于人潮之中。到了站臺(tái)，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向著檢票口望，終于看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，隨著人群逐漸向我靠近。

　　你買(mǎi)的是站臺(tái)票，卻因?yàn)槿颂�多而無(wú)法上車(chē)送我。

　　我在火車(chē)上，你在站臺(tái)上，我眼眶通紅，強(qiáng)忍著淚水，可眼淚還是像斷了線(xiàn)的珠子一樣，止不住的流。你目不轉(zhuǎn)睛地望著我，僅重復(fù)著那幾句叮囑，我被淚水也得說(shuō)不出話(huà)，只是不斷的點(diǎn)頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開(kāi)始顫抖。你的眼淚終于流下。隨著你眼淚的下落，火車(chē)也緩緩開(kāi)動(dòng)，你消失在我的'視線(xiàn)中……

　　我坐在臥鋪上，哭濕了被子。

　　上車(chē)時(shí)太過(guò)嘈雜，只清楚地聽(tīng)見(jiàn)了一句“回去之后一定要好好學(xué)習(xí)�！�

　　那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。

　　你說(shuō)你這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，只因小時(shí)候家境貧寒，高中被迫輟學(xué)而外出打工貼補(bǔ)家用，減輕家里的負(fù)擔(dān)，供兩個(gè)弟弟上學(xué)，在我小時(shí)候，你就和我說(shuō)：“媽媽就算是傾家蕩產(chǎn)也要供你上大學(xué)，我的遺憾不會(huì)再留到你的身上�！�

　　我知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)這條路能改變一些看起來(lái)不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠(yuǎn)隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優(yōu)秀，很懂事。

　　我努力學(xué)習(xí)，為了不負(fù)你期待的眼神；為了不負(fù)我學(xué)習(xí)消耗的心神；為了……不負(fù)我自己的一生。

　　愿明年夏日再次相見(jiàn)時(shí)，我會(huì)帶著一身的不悔與豁達(dá)擁入你懷。

關(guān)于眼神的作文4

　　中午吃飯時(shí)，人總是特別多，也會(huì)發(fā)生許多問(wèn)題。不過(guò)會(huì)有人幫你的，這次是她熾熱的眼神幫了我。

　　放碗筐中的碗堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那些碗堆在一起，搖搖欲墜，隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能。吃完飯后，我就將碗放在那個(gè)邊緣較低的地方，誰(shuí)知，我一松手隨著幾聲“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音，碗一個(gè)連著一個(gè)掉地上，飯菜也飛濺了一地。

　　我站在那里，上嘴唇與下嘴唇相互咬著，一只手摳著另一只手，周?chē)�投�?lái)了許多目光，他們都注視著我，眼睛睜得大大的'，瞳孔也張得很大，也不再吃飯，不再說(shuō)話(huà)。我感覺(jué)臉有些燒，就趕緊低下頭，看那些碗慢慢地打轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，有的倒扣在那里，我應(yīng)該要撿起來(lái)的，可是這時(shí)我只想做一個(gè)逃兵逃走……

　　她的眼神穿透人群，射到了我的心里。這個(gè)眼神帶著溫暖，帶著熾熱，帶著陽(yáng)光，這時(shí)我的腳再也挪不開(kāi)步子去逃走了。她的眼神仿佛是會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，它在輕輕的對(duì)我說(shuō)：“別害怕，沒(méi)事兒的，把碗撿起來(lái)就好了�！�

　　不一會(huì)兒，我倆就把地上收拾干凈了，然后她就匆匆忙忙地走了。

　　每當(dāng)回憶起這件事，她那模糊的眼神就慢慢的在我腦海里變得愈加清晰起來(lái)。

　　有那么一瞬間，想捕捉她的眼神，捕捉她眼神里的溫暖，把它放入一個(gè)精致的瓶子里，放入小箱里，用鎖鎖著，珍藏起來(lái)。雖然不能夠做到，但她的眼神與她眼神中的溫暖依然在我腦海里根深蒂固，生根發(fā)芽。

關(guān)于眼神的作文5

　　愛(ài)，父親的愛(ài)，不是你一時(shí)可以理會(huì)，他的愛(ài)只是在一時(shí)間才能從他的神態(tài)上展露。

　　秋天寒風(fēng)猛烈，放學(xué)回家，乘著媽媽的車(chē)回家，那風(fēng)好象也害怕那寒冷的天氣，調(diào)皮的鉆進(jìn)我的衣服中，穿著那鼓鼓的寒風(fēng)回到了家，家中是那么的溫馨，因?yàn)橐恢茉趯W(xué)校沒(méi)洗澡，渾身是那么不舒服，便鉆進(jìn)浴室，徹底的洗了一個(gè)澡，在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的小腿上有一塊大大的不知道什么東西，碰上去有陣陣的痛楚直躥到心里，洗完澡，穿上衣服，走出浴室，看見(jiàn)爸爸在燒飯，我不經(jīng)意的對(duì)爸爸說(shuō)：“我腿上不知道長(zhǎng)了一塊東西�！卑职至⒖滔蛭易邅�(lái)問(wèn)我，那東西生在哪里，連忙就叫我把褲子撂起來(lái)，他摸了一下，我便大聲叫痛，他眼神呆呆的，過(guò)了一會(huì)兒他走了出去，只是一會(huì)又進(jìn)來(lái)燒飯，我便去看電視了，大約多了半個(gè)小時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)進(jìn)了家里，舅舅走了進(jìn)來(lái)，他和爸爸說(shuō)了一會(huì)話(huà)，然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“去醫(yī)院檢查一下�！庇谑俏液桶职稚狭司司说能�(chē)駛往太倉(cāng)人名醫(yī)院，途中爸爸眼神呆滯的'望著車(chē)外點(diǎn)燃了一根煙，大大的吸了一口，吐了出來(lái)，他被那煙嗆的直咳嗽，爸爸那枯枝那樣的手夾著煙不斷地顫抖，他仍吸著煙，但吸氣中帶著絲絲的凝注。

　　到了醫(yī)院，爸爸就忙著排隊(duì)掛號(hào)，然后就陪我到醫(yī)生那兒看病，房里他背對(duì)著我們，仍在吸煙，他的手又在顫抖，他仿佛在等待一個(gè)消息，不知那消息是好是壞，他的眼里透出了許多無(wú)奈，這時(shí)，醫(yī)生透出了一個(gè)樂(lè)觀的答案，我只是因傷風(fēng)引起的淋巴發(fā)炎，配好了藥，我們便乘著車(chē)伴著夜色回來(lái)，在車(chē)中爸爸又在吸煙，但卻少了那份憂(yōu)郁。

　　父愛(ài)是絲絲的憂(yōu)傷，憂(yōu)傷中伴隨著淡淡的愛(ài)。

關(guān)于眼神的作文6

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼神可以透過(guò)人們的心靈，只有明白眼神才可以達(dá)到心靈，才可以真正面對(duì)他人!時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了12個(gè)春秋。在這12年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過(guò)�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。

　　那一雙深邃的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　數(shù)學(xué)劉老師鼻梁上架著一副金邊眼鏡，但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛，飽含知識(shí)，透出深邃又和藹的眼神，并教導(dǎo)我們“的.敵人莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己“。每次上課時(shí)，老師反復(fù)告訴我們仔細(xì)審題，當(dāng)有同學(xué)題目不會(huì)做時(shí)，就會(huì)用關(guān)切的眼神，讓同學(xué)努力破除這道題;當(dāng)有同學(xué)自告奮勇來(lái)解題時(shí)，老師兩眼放出欣喜的眼神，并表?yè)P(yáng)這位同學(xué)。老師的眼神使我擁有自信心。

　　那一雙友好的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　我后座的同學(xué)，有大大的眼睛，從中流露出友善的氣息。當(dāng)我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時(shí)，她看了看，用和順的眼神看著我，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事!”;當(dāng)我沒(méi)帶修正帶時(shí)，她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當(dāng)我情緒低落時(shí)，她還會(huì)用小幽默來(lái)逗笑我，安慰我。她使我開(kāi)心快樂(lè)。

　　那一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　米爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界最偉大的力量�！蔽业膵寢屧谖覍W(xué)習(xí)之余，能夠用細(xì)致的眼神發(fā)現(xiàn)我的小心思，與我一起做戶(hù)外運(yùn)動(dòng);在我學(xué)習(xí)注意力不集中時(shí)，會(huì)用慈祥的眼神看著我，并讓我刻苦學(xué)習(xí)，取得好成績(jī);在我受傷時(shí)，媽媽會(huì)用焦慮的眼神看著我，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到我安然無(wú)恙。

　　生活在充滿(mǎn)關(guān)懷的眼神中，我感到了愛(ài)與溫暖，我們要將愛(ài)延續(xù)下去，傳播給更多人，使世界充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于眼神的作文7

　　在我們成長(zhǎng)的路上，有時(shí)，是老師一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);有時(shí)，是驕傲?xí)r老師的一句提醒;有時(shí)，還是老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神……就改變了我們的心靈。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常自卑、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里競(jìng)選勞動(dòng)委員，我在老師鼓勵(lì)的眼神中，當(dāng)選了。

　　那天，班里的氣氛很熱烈，很多同學(xué)都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴里還大聲喊著：“老師，我來(lái)當(dāng)�！蔽ㄓ形遥�縮著手，不敢抬頭。您環(huán)視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然后，我從您的眼神中看到了鼓勵(lì)和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開(kāi)始緩緩地舉起我的右手，不過(guò)，動(dòng)作幅度非常慢。但是，好景不長(zhǎng)，舉到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過(guò)來(lái)，殷切地看著我。大約過(guò)了一分鐘，我終于戰(zhàn)勝了自卑，在次把手舉了起來(lái)，不過(guò)舉得很低，很低。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“那么，我們的.勞動(dòng)委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什么要選他來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說(shuō)明他跟自己做了一番斗爭(zhēng)，最終，他戰(zhàn)勝了自己。我們不應(yīng)該給他鼓勵(lì)嗎?”話(huà)音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。

　　從那以后，我便慢慢地鍛煉成上課積極回答問(wèn)題的學(xué)生，班里有什么活動(dòng)，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……

　　雖然事隔多年，可老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤(rùn)了我的心田;是您，溫暖了一個(gè)孩子脆弱的心靈。

　　老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

關(guān)于眼神的作文8

　　或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動(dòng)著我的一生。

　　那是喜悅與期待。手術(shù)室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒……這時(shí)間過(guò)得好慢，當(dāng)警示燈熄滅的'那一刻，他笑了，他聽(tīng)到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥(niǎo)一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著……”看，眼睛大，像你;鼻梁低，像我;哈!“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。

　　那是焦急與無(wú)奈。女兒一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就上了中學(xué)，那天，女兒拿著第一名的成績(jī)單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，女兒這么驕傲，會(huì)影響成績(jī)的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數(shù)字上多了一條豎直的垂線(xiàn)。他開(kāi)始焦急，他不再總是微笑。曾經(jīng)，多少優(yōu)秀的女兒成績(jī)下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著她一個(gè)人轉(zhuǎn)。他怕女兒最后一事無(wú)成，眼中寫(xiě)滿(mǎn)焦急與無(wú)奈。

　　那是永不凋零的愛(ài)。他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時(shí)，只有年僅四十的他長(zhǎng)出白發(fā)。女兒長(zhǎng)大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了,父親不再是那個(gè)能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時(shí)，他的眼神卻沒(méi)有半點(diǎn)蒼老，那眼神是支撐著他們永不凋零的愛(ài)。

　　他，就是我的父親。他，沒(méi)有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。

　　難忘你的眼神，豪情不減，嬉笑當(dāng)年!

關(guān)于眼神的作文9

　　爸爸的眼神，使我終身難忘。

　　爸爸的眼神有好多好多每個(gè)眼神都能說(shuō)出一句話(huà)。--有開(kāi)心的眼神；有嚴(yán)肅的眼神；有生氣的眼神。

　　一開(kāi)心的眼神

　　那是一次旅游。我們?nèi)f事俱備只欠車(chē)，爸爸和他同學(xué)出去玩我跟著，他的同學(xué)有好多，我怎么也不住。因?yàn)橛刑厥庠�因我們只得搭公交�?chē)。我和姐姐，妹妹一起用飛快的速度搶上車(chē)，等爸爸和他同學(xué)上車(chē)，可是車(chē)位剛好，不一會(huì)兒，冒出了一個(gè)叔叔，怎么辦叔叔沒(méi)座位了，我從窗戶(hù)外緩過(guò)神，站起來(lái)說(shuō)：”叔叔我這給你坐吧“叔叔連忙說(shuō)“不用你坐”"不用了叔叔，我暈車(chē)，我做和爸爸在一起就行了“（注：爸爸坐在車(chē)頭）爸爸的眼神告訴我女兒長(zhǎng)大了懂事了。

　　就是這樣爸爸一天玩得很開(kāi)心，可開(kāi)心的爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。

　　二嚴(yán)肅的眼神

　　做為孩子，不是玩就是看電視，玩電腦�？晌夷�？既不能玩也不能玩電腦，更不能看電視。期中考過(guò)后本來(lái)想好好的看電視，放松一下，打開(kāi)電腦(注：我就只有電腦）快速的點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，在百度快速輸入我們都愛(ài)笑，津津有味的看，不是笑了笑，有時(shí)還狂笑，剛看到還沒(méi)一半，爸爸不知從哪冒出來(lái)，獻(xiàn)出他嚴(yán)肅的眼神，爸爸看了我，我看了爸爸，爸爸的'眼鏡仿佛劃過(guò)一絲光亮。我知道爸爸要我干什么。每次都這樣，特別是上初中后，鍵盤(pán)就很少有我指紋。

　　爸爸每次都這樣，要是我看電視他就用這種眼神看我，但是只要是姐姐來(lái)我家就可以使勁的看電視，你想知道為什么嗎？爸爸的同學(xué)來(lái)了，姐姐有時(shí)也來(lái)，（人家可是大學(xué)生）姐姐愛(ài)看的，我也愛(ài)看，所以我很喜歡他。

　　爸爸的眼神時(shí)常出沒(méi)。

　　爸爸的眼神伴我成長(zhǎng)。

　　你們想知道我爸爸的生氣眼神嗎？那你們等吧！

關(guān)于眼神的作文10

　　老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也許會(huì)讓一個(gè)學(xué)生的自信“起死回生”。因?yàn)槔蠋煹难凵袷悄敲吹臏睾汀⒂H切。

　　張老師是和藹的教師，門(mén)下弟子也不少，所以我對(duì)老師也有一些了確，但是，因?yàn)槟且豢痰陌l(fā)生，我就慢慢地喜歡與老師相處了。

　　幾個(gè)星期以前，外校老師來(lái)聽(tīng)課，我們?cè)谡n堂上預(yù)習(xí)的時(shí)候，老師為我們講怎么預(yù)習(xí)的時(shí)候，我正不知道怎么預(yù)習(xí)時(shí)，就認(rèn)真聽(tīng)，老師走過(guò)來(lái)了，就在不輕易時(shí)看到了老師的眼神。那眼神就像一股神秘的力量涌進(jìn)我的心胸，那目光是那么的清澈，給我?guī)��?lái)了自信心，老師一直看著我，有用溫柔的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我相信你一定能行的，我們都期待著你明天出色的表現(xiàn)�！边@句話(huà)好像只對(duì)著我一個(gè)人說(shuō)的。頓時(shí)我感到身邊都是幸福的光線(xiàn)。我受到了啟發(fā)，便埋頭去批畫(huà)，是一股力量，讓我滿(mǎn)懷信心的'完成這項(xiàng)神圣的使命，那句讓我印象深刻的啟迪一直縈繞耳畔，不停地提醒著我：大家都在等著我出色的發(fā)言，我一定要將最好的一面展示給大家，讓大家對(duì)我刮目相看。

　　一個(gè)眼神，一個(gè)普普通通的眼神，就是你自信心的源泉，它帶給你的不只是自信，還有老師對(duì)你的希望。

　　不要羨慕任何人，其實(shí)，你只要有一顆敏感的心，你就會(huì)從身邊人的小動(dòng)作中感受到大家對(duì)你的關(guān)愛(ài)。試一試，也許對(duì)你有好處，這樣你的心就不再是孤單一個(gè)人了。

　　相信我，沒(méi)有人會(huì)不相信你，從今天起快快樂(lè)樂(lè)的生活著。

關(guān)于眼神的作文11

　　那個(gè)堅(jiān)定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。

　　1月26日，在醫(yī)院里，一名護(hù)士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長(zhǎng)發(fā)。她叫單霞，是支援武漢的`一名護(hù)士，別人十分不解，紛紛問(wèn)她為什么?

　　她淡淡地笑了笑，溫柔的眼神里透著一絲堅(jiān)定的信念�！爸皇菫榱宋液么髅弊雍么┓雷o(hù)服好上戰(zhàn)場(chǎng)，好保護(hù)自己與同事�！�

　　我眼里一酸，將自己留了多年的長(zhǎng)發(fā)剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護(hù)她的同事，她的家人。

　　云淡風(fēng)輕的話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)藏著偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒(méi)有說(shuō)累，沒(méi)有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。

　　是啊，春天一定會(huì)到來(lái)，冬天也終將回過(guò)去�！按笱�壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。”

　　透過(guò)淚眼，我看見(jiàn)他挺拔的身姿，看見(jiàn)了那防護(hù)服上的愛(ài)心。

　　鏡頭前：她對(duì)親人說(shuō)“我愛(ài)你們!”這短短四個(gè)字，卻是世界上最美的語(yǔ)言。不加任何修飾，只有她對(duì)親人的思念與愛(ài)。

　　哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替我們負(fù)重前行。看了她的事跡，淚水打濕了我的衣領(lǐng)。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個(gè)眼神仿佛告訴我們：春來(lái)冬去，疫情一定會(huì)過(guò)去。

　　沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，但一定有人在創(chuàng)造偉大，帶給我們溫暖與感動(dòng)。

關(guān)于眼神的作文12

　　現(xiàn)在，每每回想起那一件事，哥哥那咄咄逼人的眼神，還會(huì)讓我一陣膽顫……

　　去年冬天，哥哥放假在家。一天，我因?yàn)樽扉e，又不想出門(mén)買(mǎi)零食，便趁著哥哥出去的空檔，跑上樓把他的零食全部拿了下來(lái)。我打開(kāi)電視，邊吃邊看。本來(lái)想只吃幾包小零食的.，但吃著吃著不覺(jué)就消滅了一大半。

　　我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，趕忙提起剩下的零食往樓上沖去。哥哥這人吶，什么都可以讓我，就是吃零食這方面，他一點(diǎn)也不讓。

　　他吹著口哨，步履輕快地走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)他看見(jiàn)垃圾桶里的各種塑料袋時(shí)，他的面容僵住了。

　　他快步走到我的面前，仗著自己比我高一個(gè)頭俯視著我，雙眼盯著我，里面似乎點(diǎn)燃了火花，恐怖而猙獰。雖然我也回瞪著他，但是畢竟心虛，對(duì)峙了一會(huì)便瞄開(kāi)了�？吹剿�怒火升騰的樣子，我心中有點(diǎn)發(fā)虛，有點(diǎn)害怕。

　　“為什么偷吃我的零食！”

　　“我是你妹哎！吃點(diǎn)零食怎么啦？”

　　我是專(zhuān)門(mén)練過(guò)的，吵架他當(dāng)然不是我的對(duì)手。他漲紅了臉，瞳孔放得越來(lái)越大，如果眼神能殺人的話(huà)，我早已碎尸萬(wàn)段了。

　　哥哥眼中的火焰似乎灼傷到我，我的臉頰越來(lái)越紅，總覺(jué)得下一秒要被燒毀。

　　他就這樣怒目圓睜地盯著我，至少有兩分鐘，臉上的怒容才慢慢軟化下來(lái)，俊俏的臉上只剩下眉毛微蹙。

　　接著，他隨手拿起了我的手機(jī)，用我的淘寶賬號(hào)買(mǎi)了許多零食才作罷。

　　那一股眼神殺，現(xiàn)在還讓我一陣膽顫，想起來(lái)就莫名地緊張。

關(guān)于眼神的作文13

　　眼睛是心靈的窗口，而眼神是一位信使，向你傳達(dá)著萬(wàn)千的思緒。

　　楊老師的眼睛又大又明亮，那一雙大眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　記得又一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，突然，一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái)，我呆呆的站在那里，“砰”的`一聲，球砸到了我的頭上。我的頭上立刻起了一個(gè)大包。我嚇得大哭起來(lái)。楊老師知道了，急忙跑過(guò)來(lái)，眼神里滿(mǎn)是慈愛(ài)的神情，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮時(shí)，母親那慈祥的表情。老師和同學(xué)帶我去辦公室休息，到了辦公室，老師在我的頭上放了一塊濕毛巾給我止痛。我覺(jué)得這使得老師像媽媽。

　　在一次公開(kāi)課上，老師給我們出了一道改寫(xiě)句子的題，我舉起了手，在手的叢林中，老師叫道了我，我緩緩地站起了身，望著那么多的陌生老師，我倒吸了一口氣，心都要提到了嗓子眼兒了。一時(shí)的緊張，我不敢再說(shuō)下去了。一抬頭看見(jiàn)了楊老師鼓勵(lì)的目光，那目光就像一個(gè)孩子在危難之時(shí)母親所給予的鼓勵(lì)的神情。她好像在說(shuō)：“加油，不要緊張，以一定可以的！”望著老師鼓勵(lì)的目光，我大聲流利的說(shuō)出了答案�！胺浅：谩崩蠋熚⑿χ�說(shuō)，那微笑就像一位同學(xué)考了高分所回報(bào)給老師的那種微笑，望著老師贊揚(yáng)的眼睛，我也笑了。以后每次上課是，我總會(huì)老師的大眼睛對(duì)我“說(shuō)”些什么。

　　楊老師，您像一位媽媽一樣鼓勵(lì)我。您的眼神使我難忘，它將都化作一盞盞智慧明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

關(guān)于眼神的作文14

　　看著池塘里的水清澈而又閃動(dòng)，真是“水是眼波橫’啊，這清澈而又閃動(dòng)的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動(dòng)的眼睛和那堅(jiān)定不移的眼神。

　　那天陽(yáng)光明媚，草木萌發(fā)，楊柳早已綠樹(shù)成萌，走在江岸邊，我正漫步在這條看似無(wú)盡的江岸。這時(shí)，我一想到一件心煩的事——考試又失敗了，心中一股無(wú)名的怒火油然而生�！芭觥钡匾宦�，把我從內(nèi)心的火場(chǎng)中拉了回來(lái)，是一位小女孩摔倒在地上，我跑過(guò)去正想把她扶起來(lái)時(shí)，小女孩說(shuō)：“大哥哥，謝謝，不過(guò)我還是自己來(lái)吧�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的腳......只見(jiàn)她慢慢地爬起來(lái)漸漸地站立起來(lái)，緩緩地走向遠(yuǎn)方。又是一聲“碰”，我眼一閉一開(kāi)，發(fā)現(xiàn)小女孩才走了幾步又摔倒了下來(lái)，小女孩又站了起來(lái)，我是好心想幫她可又被她拒絕了，她是希望自己可以站起來(lái)!

　　“大哥哥看吧，我自己是可以站起來(lái)的，你不需要為我而擔(dān)心�！毙∨�孩微笑地對(duì)我說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)她那雙清澈又閃動(dòng)的眼睛正給我一種力量。她那眼神似乎可以看破塵世，堅(jiān)定不移。我的`心一顫，這堅(jiān)定的眼神猶如夏日的暴雨，洗滌我的心靈，內(nèi)心中的怒火也被這強(qiáng)大的暴雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我看著江邊的風(fēng)景，回想這她的眼神，似乎看見(jiàn)了她又倒了下來(lái)，又站了起來(lái)......月亮升起來(lái)了，銀色的月光散在清澈又閃動(dòng)的池塘水面上，猶如一處仙境，聽(tīng)著夜里昆蟲(chóng)的鳴叫，看著清澈的銀水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘卻起了不小的漣漪。

　　是啊，那個(gè)小女孩的眼里就是那滴水，我的內(nèi)心就是那池塘中的水，她的眼神讓我的內(nèi)心泛起一道道的漣漪，那眼神教會(huì)了我如何樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)!

關(guān)于眼神的作文15

　　最近，我正在讀一本叫《感恩老師》的書(shū)，其中最讓我感動(dòng)的是第一章——最美的眼神。

　　這一章主要介紹的是“我”在一所重點(diǎn)中學(xué)校慶時(shí)，恰逢德高望重的教師雒老80壽辰。他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、以及活躍在時(shí)代前沿的it精英。是什么原因使雒老師桃李滿(mǎn)天下呢？他們問(wèn)了100位學(xué)生的成功，問(wèn)題很簡(jiǎn)單：雒老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大。答案居然一致：他的'眼神。

　　我覺(jué)得本文中的雒老師，他的眼神里包含的并不多，和其他老師一樣，也希望自己的學(xué)生能夠成才，只不過(guò)是關(guān)心的更多一些。

　　我身邊的顧老師也是這樣，她是三年級(jí)開(kāi)始教我們這個(gè)班的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我們也逐漸讀懂了她的眼神。我們馬虎時(shí)，她就那么朝你一望，我們就會(huì)慚愧地抬不起頭來(lái)，眼神里流露的不是責(zé)備，而仿佛是在關(guān)切地問(wèn)：“孩子，今天怎么粗心了呢？”我們進(jìn)步時(shí)，她的眼神里流露出來(lái)的是喜悅，仿佛在說(shuō)：“加油，你會(huì)更棒！”我們獲獎(jiǎng)了，她就比什么都高興，笑彎了眉梢，仿佛在說(shuō)：“好樣的！你真棒！”

　　顧老師用眼神來(lái)說(shuō)話(huà)，傳遞的是愛(ài)的信息，溫暖了我們的心。在她愛(ài)的眼神下，我班各方面都取得了明顯的進(jìn)步，上學(xué)年還被評(píng)為優(yōu)秀班集體呢！

　　擁有這樣的老師我們感到真幸福啊!

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