【精選】童年的記憶作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的童年的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的記憶作文 篇1
盡管物是人非，可那份歡樂還在我心中。——題記
“快點起床啦！”我睜開眼睛，小伙伴們在窗外呼喚著我。我立馬從床上爬起來，穿好衣服，隨便吃些東西就跑到外面的院子里，這就是我的童年。
還記得那時我住在外婆家，和同院的小朋友們都相識，并成了好朋友，那段時間便是我最珍貴的童年。
一個大院，兩口水井，三個花壇，四個長椅，五個小孩，這些結(jié)合起來，便是歡聲笑語。每一次我們在那個小院中，玩的最多的游戲便是“釣魚”了，規(guī)則很簡單，開始時，一人當(dāng)“漁夫”，四人當(dāng)“小魚”，“小魚”兩只腳，“漁夫”單腳跳，還有如果“魚”被“漁夫”抓后，也成為了“漁夫”，但是相對的游戲范圍變大，直到最后一人被抓，現(xiàn)在請隨我一同回到我的記憶中。
我很光榮地當(dāng)上了“漁夫”，一聲令下，我們?nèi)蓟顒悠饋�。小伙伴們分散站位，人與人之間保持距離。這是我們的經(jīng)驗，如果都擠在一起，很有可能被“漁夫”一網(wǎng)打盡。我觀察周圍的`情況，發(fā)覺有一條“小魚”正在擦汗，我立馬跳了上去。他反應(yīng)也不慢，一下跑開，我的計劃沒有成功，場上的氣氛頓時活躍起來。我立馬加速沖向他，他沒有注意已被我趕出了邊界，一分鐘后，他也成了“漁夫”，而此時場上是二對三了。有了兩個“漁夫”后，其他三個小伙伴更謹慎了，三個人站到范圍內(nèi)的三個角落，并與我們保持相當(dāng)?shù)木嚯x，而我與另一名“漁夫”早已商量好了計策。我突然跳起沖向最近的一名“小魚，”而他反應(yīng)也很快，立馬跑開，而這時，我的同伴卻已靠近另一條“小魚”，我立刻轉(zhuǎn)身沖刺過去，而他才發(fā)現(xiàn)成了我們的目標(biāo)，可惜已經(jīng)來不及反應(yīng)了，最后也成了我們的同伴，接著大家又向下一個目標(biāo)進攻……
那是，一到夜晚吃完飯后，我們幾個小伙伴就聚在一起聊天，看著天空的景色，享受著只有在夜晚才能觀賞的美景，天上的星星一閃一閃，偶爾螢火蟲也來湊熱鬧，周圍除了大人們交談的聲音外，仔細聆聽還有水流的聲音和昆蟲的鳴叫聲……
現(xiàn)在大院拆了，小伙伴們也各奔東西，但我仍舊記得這一切，那個大院、水井、花壇及小伙伴們……而這些童年的記憶，將永久留在我美好的回憶里。
童年的記憶作文 篇2
家打開裝滿舊物的抽屜，一件件細數(shù)著滿滿讓我傾心的東西；收到的生日禮物，初中傳過的小紙條……里頭一個帶蓋的玻璃瓶引起了我的注意，妹妹告訴我那瓶中尤物是她的“螢火蟲標(biāo)本”。
有多少年沒有捉過螢火蟲了呢？飛在童年夏夜的小精靈們，它們?nèi)ツ牧耍?/p>
記得小時候，大伙圍著喝完一碗涼粉，再啃完一塊西瓜后，便讓妹妹拿一個細頸空瓶，跟在我后面，去小河畔捉螢火蟲。天色暗下來了，山頂上的星星也跟約好了似的，一齊蹦出來，銀亮的光芒一閃一閃。
螢火蟲的光芒也是銀亮的，和星星一樣，一明一滅地閃動著，大概它們是把自己也當(dāng)作天上的星星了吧。和星星不同的'是，螢火蟲是會飛的，一會兒高，一會兒低，一會兒又鉆入河邊的草叢里，停在草葉尖上，尾巴上的小燈盞依然亮著，這時是捉螢火蟲最好的時機。
捉螢火蟲都是我的事，妹妹只管抱著玻璃瓶跟著，我捉到一只，妹妹就把捂著瓶口的手松開，讓我把螢火蟲放進去。河邊的螢火蟲多極了，很快就能捉幾十只，幾十只螢火蟲在玻璃瓶里，尾巴上的小燈盞聚在一起，亮得晃眼。
除了螢火蟲，河邊最多的就是青蛙了。青蛙蹲在低處，是看不到的，只聽見它們的叫聲，比賽一樣此起彼伏，熱鬧非凡。
玻璃瓶亮得能照見我們的面孔時，我就和妹妹舉著玻璃瓶回家了，蛙鳴聲一直在我們身后跟著，一直把我們送到家門口。
螢火蟲是不能在玻璃瓶里久待的，如果沒有氧氣供它們呼吸，尾巴上的小燈盞就會漸漸滅掉。于是在睡覺前，我們會把裝著螢火蟲的瓶子放在桌前，看它們一只一只地從瓶口飛出來，飛滿整個房間。
我和妹妹在螢火蟲星星一樣安靜的銀光里睡著了，等我醒來時，童年不見了，我也已長大。
長大后，我外出讀書，離開了小時候的螢火蟲，也偶爾回家才聽到蛙鳴，但是只要閉上眼睛想起那些時光，那些螢火蟲的小燈盞就會亮起，一明一滅地閃動著，依舊美麗安靜。
童年的記憶作文 篇3
我想，是該寫點東西去紀(jì)念那些快沉淀的瑣碎了。
漫步在即將離去的校園，才發(fā)現(xiàn)，時間流逝如水，自己也在不知不覺中成長。從什么時候開始，自己的思緒如此煩亂復(fù)雜？早已忘了。
最害怕別人問到，在我幼小稚氣的外表下，為何想得那么多呢。我默然了。
用心去感受自然，感受世界，感受每一個人。
就這樣恍忽地過了小半輩子。接下來，是繼續(xù)升學(xué)，繼續(xù)過著漫步經(jīng)心的生活，還是繚繚草草走向社會，惶恐地接觸更為復(fù)雜的人事...一切，都是未知的。
從小學(xué)到初中，再從初中到高中。瘋狂過、任性過、嫉妒過、羨慕過、自卑過、迷茫過...有時，甚至覺得自己患了精神分裂癥。
小時候，可以無畏地和男孩子打打殺殺一整天；小時候，天真地拉著姐妹們的手，一起跪在放學(xué)后空蕩蕩的教室里，有模有樣地對天起誓，義結(jié)金蘭；小時候，曾偷偷拿過媽媽放在桌上的小票子。五塊錢，大無邊。然后飛快地跑出去慷慨地請小伙伴們搓了一頓...然而，在每個人心中，只有那白癡可愛、無憂無慮的童孩時代，終將成為生命最搞笑卻可貴的篇章。
初中，慢慢含蓄了。收斂了和男生打鬧的`習(xí)性，甚至有些反感和排斥。可是卻依然沒有制止住青春萌芽的悸動感。一直都知道自己是怎樣的一個孩子，所以就把這顆單戀的青春豆留在了心底。那些年，那些事，單純得與愛情無關(guān)。隨后，慢慢淡化。
一直以來，都以一個被人欺負卻又喜愛的形象存在著。也有許多人會把自己的小秘密偷偷告訴我，絡(luò)繹不絕地訴說自己的故事。我欣然做一個聽故事的人，然后再傻傻地去羨慕。
以不優(yōu)異的成績進入了一所普通高中。第一次住校，第一次一個人接受完全陌生的環(huán)境。于是，迫不及待地去結(jié)交朋友，尋求一絲安全感。記得有個女孩曾經(jīng)和我說過，你要和我做朋友？我有時很自私的啵。嘿嘿。于是，我卻笑了。直至現(xiàn)在，始終那么要好。
但是，在這里，也讓我明白了什么叫壓抑。我瞅著周圍的人、事。有點似懂非懂的想看清別人的偽裝，想猜透每個人內(nèi)心深處的憂傷。我想，人都是愁大于樂的，不然怎么一落世就哇哇大嚎。
轉(zhuǎn)眼間，十七年即逝，依舊改不了自己偶爾像孩子般瘋瘋癜癜的狀態(tài)。但卻變得不那么在乎一些東西了。不愿太叛逆的讓父母勞心傷神，不愿讓別人扣上早熟的帽子。所以，依然幼稚得沒心沒肺，過著屬于自己的小生活。
這樣的日子沒多久了，未來的路還有那么長一段，望呀望不到邊�，F(xiàn)在，只需快樂過好每一天，珍惜這里僅有的友誼，繼續(xù)憧憬并期待著明天觸目驚心的愛情。我想，我的人生就可以完整地畫上句號了吧。每一個人都有自己的故事，繼續(xù)循序漸進地上演著。與他人無關(guān)。
六月，將結(jié)束這里的一切生活。無論最后的選擇怎樣，但愿自己能欣然接受并坦淡面對。
還念，那些年。
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