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關(guān)于戰(zhàn)爭的作文400字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇1
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上�；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上�；疖囌镜教幨菓K不睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的。
看到這幅照片會使每一個有的人感到心痛。戰(zhàn)爭都給人類帶來了什么��！大批饑餓的'難民、失學(xué)的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊�？赡芤�?yàn)閼?zhàn)爭，會使這個剛剛來到不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運(yùn)，可能會被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領(lǐng)著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當(dāng)時國力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國土上如此。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，是啊，祖國的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇2
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌艺J(rèn)為，書籍卻是我挨罵的階梯。為什么這么說呢？因?yàn)檫@是我挨了幾次罵總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
那可能是我為了讀書而最糗的一次了。在上學(xué)期的暑假，我的媽媽因?yàn)槿ド习�，而把我鎖在家中寫作業(yè)�？蓩寢屒澳_剛走，我便拿起一本《綠林女兒》讀起來了。開始，我還時不時地聽周圍的動靜，可隨著故事劇情的深入，我就沉浸到了綠林女兒的世界中了�？ㄠ浴币宦暎衣牭搅藡寢岄_門的聲音，著急起來，怎么辦？慌亂之中，我將書塞到床底下，隨手拿起一個本子看了起來。媽媽走進(jìn)來，先看看我的書桌，再瞅瞅我手中的書，哭笑不得地對我說：你是不是一直都在看書？連拿著的語文作業(yè)本都拿反了！”我一看，OHNO！我的書桌上攤著一本《獅心兄弟》，而床下的《綠林女兒》露出了一角。最重要的，就是手里的語文作業(yè)本拿反了！于是，我決定禁止看書”。
第二天，因?yàn)樽蛱焱悼磿年P(guān)系，媽媽讓我的'表姐來看著我，還美其名曰最近壞人太多，得來個人護(hù)著你。”我有些無奈，但因?yàn)樽约阂呀?jīng)決定不看書了，所以我還是同意了。
剛開始做作業(yè)時，我什么也沒想，順利地做完了語文作業(yè)。而開始做數(shù)學(xué)的時候，我就開始胡思亂想起來昨天看了什么書來著？”好像看到第237頁了吧？”快看完了，把它看完就寫作業(yè)！”于是，遵從心里的想法，我又拿起了書。
當(dāng)我意識到自己的錯誤時，媽媽早已將我臭罵了一頓。唉，我與書的戰(zhàn)爭，什么時候才能停��？
戰(zhàn)爭的作文400字 篇3
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，�。牧�，這節(jié)是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進(jìn)來。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的戰(zhàn)爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的'第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f話時常發(fā)出怪聲音，也時常說錯話。
那位王老師并沒有笑起來，而是說肅靜，我們并沒有留心去聽王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆犇愕摹！闭f完又立即和我們交談起來，可王老師發(fā)火了，說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�！闭f著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開了戰(zhàn)斗，幾個同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂禍，幾個回合下來，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學(xué)說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來的光彩。開始給我們講課。
雖說那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇4
忙碌了一天，眼睛對耳朵說：“今天我可累慘了，現(xiàn)在終于可以休息了�！边@時，鼻子得意洋洋的說：“五官中我的功勞最大，干的活是最多，因?yàn)槲颐刻焖氖诵r的幫主人運(yùn)輸氧氣和廢氣，沒有了我，主人也分辨不出什么是香的，什么是臭的，所以我的功勞最大”。
這時，眼睛毫不服氣的說：“功勞最大的應(yīng)該是我，沒有了我，主人就看不到五彩繽紛的大千世界，主人讀書、寫字都是靠我完成，所以我的功勞最大”。
“別吵！別吵！”耳朵大聲的說到：“你們兩個的功勞都沒有我的大，沒有了我，主人就聽不到美妙的歌聲，也不能聽到風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，所以我的功勞最大”。
為了這件事，眼睛、耳朵、鼻子吵了大半天。這時沉默了很久的'嘴巴終于說話了：“別吵了！別吵了！你們的貢獻(xiàn)都大，主人都離不開你們，沒有了眼睛主人就是瞎子，沒有了耳朵主人就會變成聾子，沒有了鼻子主人就會悶死。所以你們只看到了自己的長處，而沒有看到別人的長處，這樣是不對的”。聽了嘴巴的話，他們都耷拉著頭，感到無地自容。
從此，耳朵、鼻子、眼睛和睦共處，再不爭功了，而是默默的盡自己的努力，為主人做好每一件事。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇5
戰(zhàn)爭中的孩子 戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難、痛苦，戰(zhàn)爭使許多個完整美好的家庭，妻離子散，家毀人亡，戰(zhàn)爭讓和平之花凋零，美麗的花瓣一朵一朵的掉落下來。一九三七年，日本帝國主義侵略者占領(lǐng)了我國的部分城市，實(shí)行燒、殺、搶三光政策，讓中國人民無家可歸，四處逃難。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式F-17戰(zhàn)斗機(jī)，來轟炸上�；疖嚹险�，飛機(jī)從不遠(yuǎn)處飛來，隆隆的聲音回響在火車南站的天空，忽然，從天空中落下如雨點(diǎn)般密集的炸彈，只聽“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚(yáng)，房屋被炸毀了，站臺被壓塌了，火車鐵軌象飛鏢似的.飛來飛去，整個火車站變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦的呻吟著，那個場面慘不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一個小孩子扒在被炸毀的鐵軌中間，號淘大哭著，那哭聲撕心裂肺，聽著讓人揪心。那一雙黑亮亮的眼睛里充滿了憂傷，充滿了恐怖，孩子的哭聲仿佛訴說著：“爸爸、媽媽!你們在哪里?”也許，他的父母在這次災(zāi)難中離開了他，進(jìn)入了另一個世界。也許，他的父親、母親死里逃生，躲過了這場浩劫，現(xiàn)在也正在焦急的尋找著自己的孩子。
日本帝國主義在中國犯下了不可撓漱的罪行，法西斯戰(zhàn)爭的殘酷、殘忍、殘暴無情，使許許多多中國人民流離失所，使許許多多無辜的孩子失去了寶貴的生命。
面對戰(zhàn)爭，我們大聲疾呼，我們都有一個共同的夢想，讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，讓和平之花永住人間。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇6
早晨，還沉浸在夢鄉(xiāng)中的我，被一陣“嘰嘰”聲吵醒了。我揉揉眼，看到小白、小灰在我的床前準(zhǔn)備開戰(zhàn)。我懷著強(qiáng)烈的好奇心開始觀看這場“戰(zhàn)爭”。
只見它倆中間有一粒香瓜子，顯然是這粒瓜子引起的“戰(zhàn)爭”。小白不管三七二十一，上去就把瓜子拿走了。小灰也毫不示弱，趕緊跑上去搶，讓小白沒有喘息之機(jī)。它們就這樣跑了一大圈，又回到原地。小灰終于憤怒了，撲了過去。小白被壓倒在地，嘴里的瓜子也掉了下來。小灰的“突襲”大功告成。小白在下面“嘰嘰”叫。過了一會兒，它不叫了，我以為它認(rèn)輸了，放棄了，然而我錯了，當(dāng)小灰準(zhǔn)備去飽餐一頓時，小白再次突然出擊，把瓜子成功搶到了手，小白得意地叫著。小灰再去搶時，小白趕緊跑到自己的豪宅里，津津有味地吃起自己的.“戰(zhàn)利品”來。當(dāng)我拿著一袋瓜子在它們面前左搖右晃時，它們都跑過來對我又親又舔，我只好把瓜子喂給它們。它們不打了，也不搶了，互相給了對方一個擁抱，握手言和。
這場精彩的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，小白和小灰吃得飽飽的，各自躺在自己的豪宅里呼呼大睡。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇7
戰(zhàn)爭給人類帶來的無限痛苦和創(chuàng)傷，一張舊照片就足以表達(dá)。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r記者拍下來的真實(shí)情景。
照片中的小孩正哭著，仿佛在呼喚他的父母，他面對的是一片廢墟，說不定還埋著他的親人……廢墟中還冒著濃煙，這說明剛剛炸完不久，他身邊的繁華城市在一瞬間變成了廢墟，僅僅是因?yàn)閹最w炸彈！��！他的眼神充滿了迷茫和無助，似乎在尋找他那已經(jīng)不復(fù)存在的家園……
可是，你的家在哪兒呢？也許就在剛剛，變成了廢墟。也許在遠(yuǎn)方……不管怎樣，都不在你的身邊。你的身影是那么柔弱、那么嬌小，我不知道你是否能安然地度過這場戰(zhàn)爭……
你的爸爸媽媽又在哪兒呢？也許正在逃亡的路途中，也許正在尋找他們的孩子。也許，你的爸爸正在尋找你的媽媽，和他的寶貝兒子……又或者，在廢墟下面，永遠(yuǎn)地睡著了……
看著看著，我的心里不由得產(chǎn)生了一種巨大的.厭惡，對戰(zhàn)爭的厭惡。
你們這些可惡的日本侵略者，你們也是父母養(yǎng)大的孩子，你們也是有血有肉的人類��！為什么，為什么要自相殘殺��！為什么，你們就忍心看著孩子失去親人和朋友，失去童年純真的快樂，失去寶貴的友誼��！
讓全世界一起行動起來吧！制止戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)和平！
戰(zhàn)爭的作文400字 篇8
我和我的朋友李佳音發(fā)生過的一場“戰(zhàn)爭”，至今我還是記憶猶新。
三年級上學(xué)期的一個星期二那天，我正專心致志聽講。下課后，我把語文書放進(jìn)抽屜，把數(shù)學(xué)書拿出來，做好課前準(zhǔn)備以后，就去找李佳音玩。玩著玩著，我和李佳音就覺得玩得沒趣，于是說起話來。聊著聊著，不知就怎么說到大人的平時的一些上去了。我說：“我爸爸媽媽都不讓我跟你玩。”李佳音說：“我奶奶也不讓我跟你玩�！本瓦@樣風(fēng)云突變，我們大吵了起來。
放學(xué)時，我們雖然還在一起走，可仍然針鋒相對，后來，干脆都不理對方了。我回到家里，心想：我們一直都是要好的朋友，現(xiàn)在竟吵了架，而且吵成這樣了，想著想著，我情不自禁地傷心落淚。后來李佳音告訴我回到家以后，她也哭了。
星期三下午，有一節(jié)班會課，課上老師說朋友之間要和睦相處，互相幫助。老師講這句話的時候，我心里不是滋味，我猜想李佳音心里也好不到哪兒去。放學(xué)時，我和李佳音不由自主地又走在了一起。我們都向?qū)Ψ娇戳艘谎�，然后，我們就越走越近，直到我們的身子能接觸到對方，我們不約而同向?qū)Ψ娇戳艘谎�，李佳音忍不住就主動轉(zhuǎn)過頭對我說：“我們……我們……還是和好吧!”我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，并把手伸向了她，從此，我們又是一對形影不離的`好朋友。
小朋友們，原來，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是讓人類不快樂的事情呀!大家可千萬別吵架喲!
戰(zhàn)爭的作文400字 篇9
如果要問我們的校園里最熱門的是什么運(yùn)動，那所有的人都會毫不猶豫地說：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問”�；@球在我們年級，我們班是傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，幾乎每個人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會打籃球的人多了，對手也就多了，同學(xué)間頻頻上演“戰(zhàn)爭”場面。下面是我的幾個久攻不下的“火力點(diǎn)”：
“火力點(diǎn)”之一：方浩
原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過一次后，我就再也沒有贏過他。雖然我多次爛泥路上開汽車――卷土從來，但是卻屢戰(zhàn)屢敗，真有些爛田里的石臼――永世不得翻身的感覺。
“火力點(diǎn)”之二：羅煒龍
原因：羅煒龍的.投籃太準(zhǔn)了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發(fā)百中，看得我是籃子里挑花――越看越眼花。他明知道我比不過他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁��！
“火力點(diǎn)”之三：何聰
原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來結(jié)束比賽。勾手的一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪�？磥碓谶@方面我還得加強(qiáng)啊。
我們彼此“戰(zhàn)斗著”，彼此享受著籃球給我們帶來的樂趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰(zhàn)斗”��！
戰(zhàn)爭的作文400字 篇10
1937年8月23日，上海火車南站有許多人，非常熱鬧，接下來卻發(fā)生了意想不到的事。在門口，一小隊日本兵進(jìn)了火車站，他們個個都端著一只步槍，其中有一個人端著一挺機(jī)關(guān)槍，他們來多了人群最多的地方開始掃射，人們四處逃竄，有的人倒在血泊中，然后一個日本兵背的步話機(jī)響了，他們就撤走了，接著又迎來了日軍的轟炸機(jī)。那些轟炸機(jī)投下了一枚枚的炸彈，過了很長時間，它們飛走了。
此時的火車車站早已被砸的面目全非。在一座廢墟下面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼�，一看是一個三四歲的孩子，他遍體鱗傷，衣衫襤褸，手里抱著一個東西，應(yīng)該是他的父母給他的。他的嘴張著好像在喊：“爸爸媽媽你們在哪？”可是沒有人回答。這時有一個過路人收留了他。
戰(zhàn)爭的確很殘酷，上面只是戰(zhàn)爭中的一個小小的.片段，哇哇啼哭的孩子，他不明白為什么他的爸爸媽媽沒有回答他，為什么所有的人都躺著不動，為什么天上飛來的大鳥會往下扔會爆炸的東西，所有的人為什么會身上紅紅的。這些他當(dāng)時不會明白。
戰(zhàn)爭，你給人們帶來了什么，不管是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭，我們不希望發(fā)生，因?yàn)樗o人們帶來的只有痛苦和悲傷。
渴望和平，制止戰(zhàn)爭，讓孩子們在和平的環(huán)境中幸福的成長！
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