精選嚴(yán)厲的老師作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴(yán)厲的老師作文 篇1
我們以前的體育老師是吳老師，他十分嚴(yán)厲。每次上體育課我們都提心吊膽，每分每秒都是煎熬呀！
上課了，教室里仍然熱鬧非凡。有個(gè)同學(xué)驚慌地大喊一聲：“吳老師來了！”教室里立刻鴉雀無聲，針掉在地上的聲音都聽得見。只見，吳老師板著一張臉，如刀子般的目光一掃，我就打了個(gè)哆嗦，嚇得連大氣也不敢出。同學(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣。吳老師皺著眉，叉著腰，臉上幾乎沒有任何表情，用粗粗的聲音說道：“手都給我放好，不準(zhǔn)亂動(dòng)，不許講小話！”這時(shí)，我后面的“不怕死”的同學(xué)竟然講起了話，而吳老師仿佛吉他了一對(duì)順風(fēng)耳一般，瞪著眼，猛地拍了下講臺(tái)，吼道：“剛才講話的趕快滾到后面去！把語文書上最長的文章抄兩遍！下課前不抄完，就去我辦公室！”那兩位同學(xué)只好嘟著嘴灰溜溜地走到后面去了。我們都向他倆投去同情的目光。
下到操場(chǎng)，排好隊(duì)后，吳老師又叫穿涼鞋的`同學(xué)站了出去。吳老師透著寒光的雙眼瞪得滴溜圓，脖子上的青筋都快爆出來了，大聲說：“穿涼鞋的同學(xué)跑十圈，不跑完就不要下課了！”而我們呢，也好不到哪里去。吳老師讓我們站著，站好了才可以休息。我們身上癢了、痛了都得忍著。終于，久違的鈴聲響起了，待吳老師走遠(yuǎn)，同學(xué)們才歡呼一聲：“耶！解放了”我們班又沸騰了！
直到現(xiàn)在，我見了吳老師還害怕呢！但是，我知道老師的嚴(yán)厲也是對(duì)我們好！
嚴(yán)厲的老師作文 篇2
四年級(jí)新學(xué)期上課鈴一響，我們教室里走進(jìn)來一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶，是我們新的英語老師。而且出乎意料的郎老師選我當(dāng)了她的英語課代表。我當(dāng)時(shí)真的很意外也很激動(dòng)。后來我當(dāng)英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。
我平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，更不要說老師了。沒多久郎老師對(duì)我這個(gè)課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了一頓，“你到底想不想當(dāng)課代表？不想當(dāng)我就換別人當(dāng)。”我小聲地說“想當(dāng)”。郎老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學(xué)們都在傳郎老師把我的課代表撤了，換成別的同學(xué)了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進(jìn)來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當(dāng)課代表嗎？”“想�！眿寢寙栁遥骸澳阒勒n代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當(dāng)好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識(shí)到自己的不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我重新做起了我的課代表�，F(xiàn)在我盡最大的努力積極的.做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。
郎老師不僅嚴(yán)厲而且很搞笑的。
記得一次課堂上學(xué)習(xí)turnleft，turnright，gostraight，郎老師讓我站到講臺(tái)上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進(jìn)行，可后來越來越快，我感覺我整個(gè)人都要成為一個(gè)陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈啊！我終于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學(xué)和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了，終身不會(huì)忘記了。
我喜愛嚴(yán)厲和搞笑的郎老師！
嚴(yán)厲的老師作文 篇3
同學(xué)們，老師有溫和的，當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)厲的，就如我們班的體育老師。
我們的'體育老師很嚴(yán)厲，他有一雙緊鄒的眉毛，有個(gè)八字形的胡子，一副威嚴(yán)的樣子，讓我心驚膽戰(zhàn)。
今天下午，他替我們老師代課，我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令，他一邊報(bào)，我們一邊抄，我一邊抄一邊讀，覺得太嚴(yán)了吧!不過個(gè)個(gè)都寫的是有條有理。突然，他叫我們讀讀背背，一會(huì)兒都要背，我一聽快暈倒了。這么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時(shí)，老師一吹哨子，頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽見。老師指著王偉說：“你背向左轉(zhuǎn)的口令�！闭l知王偉一緊張忘了。老師嚴(yán)肅的說：“你們不要太緊張，你們不管是背不倒或是背不清，我也不會(huì)怪你們的，因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊险n�！闭f完又指著王佳樂說：“你背向后轉(zhuǎn)的口令。”可王佳樂什么也沒準(zhǔn)備，連讀也不會(huì)。老師火冒三丈的說：“你連抄都沒抄好，你搞什么。我這節(jié)課不找你，下節(jié)課你看我找不找你�！蔽以铰犜骄o張 ，正當(dāng)我急得不知所措時(shí)，下課鈴聲響了，我這才舒了一口氣，這節(jié)課終于結(jié)束了!
你們看我們的體育老師嚴(yán)厲吧!
嚴(yán)厲的老師作文 篇4
我的老師中等個(gè)兒，身材有點(diǎn)胖。留著一頭短發(fā)，圓圓的臉笑起來像一朵花兒，可她總是對(duì)我們板著臉。她脖子上戴著一條三環(huán)相套的鏈子，很時(shí)尚，眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見我們五臟六腑似的'。
有時(shí)老師對(duì)我們很好，她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯(cuò)，她會(huì)用溫柔的目光看著我們，耐心地再給我們講一次。還不懂的話會(huì)一遍又一遍地講。
有時(shí)候老師很兇，她的目光也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候拿出了我的畫本出來畫畫。這時(shí)老師就停止了講課，教室一下子安靜了起來，我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的目光瞪著我，好像在說：上課的時(shí)候不能畫畫，不能玩。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講�？粗蠋煹哪抗馕也缓靡馑嫉匕旬嫳臼掌饋�，趕快坐好繼續(xù)聽課。
她有時(shí)候溫和，有時(shí)候嚴(yán)厲，她有一雙有魔力的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。
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