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【精選】寫老師的作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】寫老師的作文五篇

寫老師的作文篇1

　　你用心中所有的愛，染成了我青春的色彩；你用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈…。老師，我生命火花里閃耀一個(gè)您！

　　在許許多多個(gè)老師當(dāng)中，最深刻的就是吳老師，記得，那一次…

　　這天，天氣晴朗，小鳥都在為這好天氣在唱歌，可是我的`身體卻沒有哪么和諧，質(zhì)感就到有一團(tuán)火在我身體里燃燒著，又像蒸籠中，額頭一直冒冷汗，又像有一個(gè)催眠師在旁，弄得頭暈眼花——我發(fā)燒了。一開始我還不知情，還以為只是天氣太熱，后來同學(xué)們都覺得我不對(duì)勁，就叫了老師過來。老師來了之后，就焦急地走到我身邊，摸了摸我的額頭，“啊！”老師發(fā)出尖叫聲，引得全班都朝我這邊的方向望過來，接下來的聲音是：“好燙！發(fā)燒了！”老師驚訝地說，片刻，老師就拿起手機(jī)打電話給我父母，正巧爸爸媽媽去泰國享受二人世界了，老師左想右想，就打算帶我去食堂熬些粥給我吃，不過今日我真是很“黑”，飯?zhí)玫氖巢挠霉饬耍F(xiàn)在又是下午三點(diǎn)多，沒菜買，情急之下，老師只好把我?guī)У剿�，吳老師很�?xì)心，她是開摩托車的，為了不讓我吹風(fēng)受冷就自掏錢包坐出租車，在路上我還一直懷疑老師會(huì)不會(huì)做粥，果然不出我所料，吳老師她不會(huì)煮粥，一開始我還很害怕，可是見了她那個(gè)認(rèn)真的樣子，一下子就不害怕了，她在做時(shí)我一直在目睹她忙碌的背影，我不禁地流淚了，從來沒有一個(gè)除了媽媽之外，對(duì)我這么好的人了，等吳老師端著粥拿到我面前，我連忙擦了擦眼淚，吳老師就不好意思地說：“我第一次，不是很好吃，將就一下吧！”我拿起勺子正準(zhǔn)備吃時(shí)，老師就把勺子搶了過去，勺了一勺輕輕地吹了吹，放到我嘴邊，這時(shí)我驚呆了，可是下一秒我就緊緊地抱著老師，很久很久。

　　您在我心中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

寫老師的作文篇2

　　自從上了小學(xué)以后，我接觸到的老師真是越來越多，也了解到了每個(gè)老師的特點(diǎn)與性格。印象最深的是一個(gè)與眾不同的“活寶”老師——體育王老師。

　　王老師身材高大魁梧，全身有著壯實(shí)的肌肉，擅長打籃球，曾經(jīng)去市籃球隊(duì)當(dāng)教練，在校內(nèi)也是一名優(yōu)秀的`老師，可他的性格與他的“豐功偉績(jī)”格格不入。

　　一次，王老師看管我們午托的同學(xué)們。王老師鄭重地站在講臺(tái)上宣布：“同學(xué)們，由于期末快來臨了，我就給你們買了飲料喝……”不等老師說完，我們歡呼雀躍：“耶，有飲料喝嘍！”“再吵，就不給你們喝了�！蓖趵蠋熞宦暳钕�，瞬間鴉雀無聲了。生怕老師真不給飲料喝�！安诲e(cuò)，挺好�，F(xiàn)在，我把飲料扔過去，給我好好接著�！边^了一會(huì)兒，所有人都接到了飲料并開始喝。這時(shí)，王老師突然說：“喝了我的飲料，你們?nèi)巳硕家?00分�！痹掞L(fēng)突變的來了一句“這飲料是我向小賣部老板借的，你們長大后要還錢，聽見沒有�！啊卑�，不會(huì)吧！“所有人異口同聲。王老師真是調(diào)皮而又“吝嗇”。

　　不過，王老師也有“轉(zhuǎn)換模式”的時(shí)候。

　　上體育課站隊(duì)時(shí)，王老師似乎變了一個(gè)人，嚴(yán)肅地說：“誰講一句話，就“獎(jiǎng)勵(lì)”全班跑操場(chǎng)1圈，2句2圈，以此類推�！碑�(dāng)王老師說完這番話時(shí)，仍有人在講話。“1句、2句……10句，好，10句，就跑10圈�！蓖趵蠋煄臀覀償�(shù)著。“��！要累“死”人��！”當(dāng)我們跑完10圈，王老師還悠哉悠哉地看著手機(jī)，唉，王老師真是“鐵石心腸”。

　　王老師就是這樣的一個(gè)人——“淘氣”而不失嚴(yán)厲，他用這種與眾不同的方工，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。

寫老師的作文篇3

　　無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

　　--題記

　　這是一個(gè)梔子花的世界，面朝花海，金色的陽光灑在那白得樸實(shí)而又動(dòng)人的花瓣上。微風(fēng)輕拂著我的臉頰，空氣中彌漫著梔子花特有的香味，回味悠長。屬于你我的那一幕幕又在我眼前跳動(dòng)起來。

　　那是一個(gè)梔子花盛開的夏天。你來到我們班的那一天，同學(xué)們都在熱烈地鼓掌，只有我把頭埋得低低的。我聽說，你是個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，見多識(shí)廣，而我只是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下孩子；你的普通話說得跟中央電視臺(tái)的播音員一樣好，而我說話總是結(jié)結(jié)巴巴的，還帶著鄉(xiāng)音。我怕你的光芒太奪目逼人，讓我無地自容。

　　原以為，你不會(huì)注意到渺小如微塵的.我，可第一堂演講口才課，你就讓我上臺(tái)介紹自己。我小心翼翼地站起來，腳不由自主地發(fā)抖，磨蹭了半天還是“金口難開”。你輕輕地走到我身邊，向我投來溫柔而堅(jiān)定的目光，然后伸出白皙的雙手拍了拍我的肩膀，說：“來，沒關(guān)系的！這樣吧，咱們互動(dòng)互動(dòng)，我問你答可以嗎？”你輕輕松松地為我解了圍，我感激得緩緩抬起頭，也就是這一刻，你的身影映在了我的瞳孔里，讓我至今難以忘懷。

　　你穿著一件印著“湖南師范大學(xué)義務(wù)支教隊(duì)”的白襯衫，頭發(fā)扎成了一個(gè)利落的馬尾辮，簡(jiǎn)單又不失大體。我的目光掃過你的頭發(fā)時(shí)，停住了。我發(fā)現(xiàn)你的發(fā)間竟插著一朵鄉(xiāng)間隨處可見的梔子花！你的形象和我想象中的大相徑庭，我以為來自大城市的你會(huì)濃妝艷抹，沒想到你卻如此低調(diào)樸素，尤其是發(fā)間那朵帶著露水的鄉(xiāng)間極其普通的梔子花，更襯出了你的平易近人。

　　記得那天放學(xué)后，我正為測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想而苦惱，你主動(dòng)走近坐在角落里的我，輕輕地拉著我的手，俏皮地對(duì)我擠了擠眼睛，說：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)秘密基地�！闭f完就拉著我走出教室，來到了你口中的“秘密基地”——梔子花花海。那年的梔子花開得正好，漫山遍野的梔子花連成了一片海洋，我們?cè)诨▍仓写┧�、嬉戲。你摘下一朵梔子花插在我的頭上，告訴我說，你最喜歡的花就是梔子花，它悄無聲息地在田間開放，安靜得像一汪湖水，清新淡雅，美麗芳香。你還說，我是你最喜歡的學(xué)生，因?yàn)槲液芟裥r(shí)候的你，懷揣著夢(mèng)想靜靜地努力。從那一刻起，我也把你當(dāng)成了最好的朋友，我們躺在花海里談天說地，暢想未來……

　　半個(gè)月的時(shí)間實(shí)在太短了！在我還想和你一起朗誦徐志摩的詩時(shí)，還想聽你流利地念繞口令時(shí)，還想讓你講有趣的大學(xué)生活時(shí)，你卻要走了。你走的那一天，我們舉行了一場(chǎng)歡送會(huì)，你極力推薦我做主持人。我終于站在了期待已久的舞臺(tái)上，我第一次發(fā)現(xiàn)，我也能如梔子花般在枝頭綻放！

　　演出結(jié)束后，我拔腿往后山跑去，摘了一大把梔子花捧在手里，等我四處尋找，終于尋到頭戴梔子花的你的時(shí)候，你已坐在返程的車子上了，車子不一會(huì)兒就駛向了遠(yuǎn)方。頓時(shí)，我手里的梔子花散落了一地，那散落一地的不只是白色的花瓣，還有我依依不舍的淚水…

　　如今，梔子花又開了，身處遠(yuǎn)方的你，是否和我一樣，靜賞花開呢？

寫老師的作文篇4

　　天亮了，起床了，洗刷完畢，便背起“小山牌”書包上學(xué)去了。

　　來到教室，拉開凳子，費(fèi)了九牛二虎之力總算把書包塞進(jìn)千瘡百孔的課桌里。翻開數(shù)學(xué)書，大聲地讀著概念，等待老師的來臨。

　　上課鈴響了，喘著粗氣，拍著籃球的男生也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師看見后，又?jǐn)?shù)落了他們幾句，便開始上課。教數(shù)學(xué)的是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她說得通俗易懂又不失風(fēng)趣，并且喜歡用舉例子的方法說解奧數(shù)題。同學(xué)們都很喜歡上她的課。不過，這位老師喜歡在下課鈴打響的前一秒將課堂作業(yè)布置完畢。這就得看同學(xué)們的速度和智慧，寫得又對(duì)又快的同學(xué)，一下子就可以玩了，而寫得慢的同學(xué)就要與下課十分鐘擦肩而過了。經(jīng)過老師多次這樣訓(xùn)練，我們班同學(xué)寫作業(yè)的速度在全年級(jí)可是榮登榜首哦。

　　第二節(jié)課是班主任的'課。最近這段時(shí)間老師采用了“一天一小考，三天一大考”的戰(zhàn)術(shù)，考卷是寫了一張又一張。每天上課都在講試卷，不是她講，而是叫同學(xué)講，一天輪一個(gè)。同學(xué)們對(duì)這種當(dāng)小老師的滋味好奇，所以每一天，都有同學(xué)主動(dòng)要求上去。我也上去過，當(dāng)小老師的感覺很棒！

　　第三節(jié)課是“冰霜牌”老板——英語老師的課。因?yàn)橛⒄Z老師總是跟我們板著臉，我們就自作主張地將“老師”中的“師”改成“板”，至于那個(gè)“冰霜牌”就是說明她很“冷”了。英語老師有一個(gè)習(xí)慣，在上新課前10分鐘，抽3同學(xué)默寫上節(jié)課的重點(diǎn)單詞，還抽3名同學(xué)讀重點(diǎn)句子。所以大家上她的課都很認(rèn)真。

　　第四節(jié)課是體育課，體育老師人好。每次我們只要做完體操就可以自由活動(dòng)。灼熱的夏天，我們女生喜歡一人買一根雪糕站在走廊上，俯視男生打籃球。

　　時(shí)間過得真快，一個(gè)上午就這樣消失了，我的老師們就這樣演繹現(xiàn)代老師的可愛之處。