【精選】校園的生活作文匯編四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的生活作文 篇1

　　“鈴鈴鈴……”清脆的鈴聲像個(gè)快樂精靈，開啟了趣意盎然的大課間活動(dòng)！跟著響亮的廣播聲，我們整齊地邁開腳步來到操場(chǎng)上。首先，我們要做早操，同學(xué)們像一只只蝴蝶在綠色的操場(chǎng)上盤旋，姿態(tài)優(yōu)美。接著是各班特色活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)拿著五顏六色的繩子在跳繩，有的在打籃球，還有的在跑操。操場(chǎng)上不時(shí)傳來一陣陣駝鈴般的笑聲。

　　我們的班級(jí)叫——小蜜蜂中隊(duì)，共有45只小蜜蜂，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　“糟糕，下雨了，這下要成落湯雞了！”“哼，真嬌氣！”班上的男生吐槽道。我低著頭，紅著臉，巴不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去�！澳萌ィ　币话鸭t色雨傘塞到我的手中，我一抬頭，男生早已跑進(jìn)雨幕中。我抿嘴一笑，心想：“嘴巴挺毒，心腸倒挺好�！�

　　每到周四下午，便是學(xué)校少年宮活動(dòng)時(shí)間了。大家就像趕集似的，左手拎著袋子，右手拿著課本，來到了各自的`教室，一樓傳來了歡樂的笑聲，那是“奔跑俱樂部”又開營(yíng)了；二樓傳來悠揚(yáng)的古箏聲，令人沉醉；三樓飄來陣陣香味，快走，“媽媽私房菜”又出鍋了，晚了可就吃不上嘍！

　　啊，我愛這多彩的校園！

校園的生活作文 篇2

　　清晨,老師起床了,雞叫了,第一節(jié)課上課了,老師走了進(jìn)來第一句:同學(xué)們?cè)缟虾?

　　同學(xué)們會(huì)說:老師早上好.

　　然后老師接著說道:現(xiàn)在我們開始上課了,同學(xué)們打開xx頁,下面我們今天學(xué)習(xí)xx課.

　　過一段時(shí)間之后,老師就問問題了.

　　請(qǐng)問同學(xué)們這篇文章的作者是誰一開始大家都說不知道.

　　大概是有些膽小的原因吧!

　　老師又問問題了.作者都有什么代表作.底下還是一遍翻書聲.終于有一個(gè)人站起來了他說:老師我們學(xué)的這篇不就是他的代表作吧?

　　老師聽了之后很滿意說這們同學(xué)真聰明,值得表揚(yáng),大家鼓掌.

　　大家不服氣道:這也能叫答案啊!

　　全班的同學(xué)都在說:老師,再出一題.我們絕對(duì)知道.

　　老師又出題了:"請(qǐng)問同學(xué)們有兩個(gè)人過獨(dú)木橋.他們不相讓,最終也過去了,你們知道他們是怎么過去的嗎"?

　　這個(gè)問題可難了啊.大家都說這是不可能的事啊.那是一根木頭啊.有的說是飛過去的,顯然不對(duì),正在大家都在為難時(shí),那個(gè)同學(xué)站出來了.說:"老師我知道,老師滿臉驚奇的看著他,"因?yàn)樗麄兪怯芜^去的."這個(gè)回答引起了全班的哄然大笑,可老師驚喜的告訴同學(xué)們,這們同學(xué)是對(duì)的,因?yàn)楠?dú)木橋下剛好有條河.他們互不相讓,最終擠到河里游過去了.老師夸他真的很聰明,思路好,值得表揚(yáng)再次鼓掌.

　　同學(xué)們說:"今天我們就不信這個(gè)邪了,老師你出一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)題吧!老師說:好吧!老師開始出題了.

　　他說:誰知道我們的詩仙李白是怎么死的嗎?這個(gè)問題簡(jiǎn)單啊.歷史書上都有記載的,同學(xué)們異口同聲的說是病死的.

　　大家都在等待著老師的表揚(yáng).可老師只是搖了搖頭說:同學(xué)們,你們都答錯(cuò)了.

　　這時(shí)那個(gè)同學(xué)又站起來了,他說:老師.我想我知道.老師說:你說吧!

　　他說:"李白應(yīng)該是醉死的因?yàn)樗麑懙脑娨话愣紟Ь谱?所以我覺得應(yīng)該是這樣.

　　就在這時(shí)老師投來了異樣的眼光.老師說:"這們同學(xué)真聰明啊.有前途,又讓你答對(duì)了,李白是醉死的.

　　雖然歷史書上有記載是病死的,但歷史也是人寫的啊!我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)腵爺爺?shù)臓敔數(shù)墓酶甘翘瞥�的一個(gè)小官當(dāng)時(shí)和李白是好朋友.李白死的時(shí)候他還在場(chǎng)呢!這個(gè)不會(huì)錯(cuò)."大家鼓掌吧!讓我們用熱烈的掌聲來祝賀他.

　　同學(xué)們的情緒非常低落,實(shí)在不敢相信自己的能力,就在這時(shí),老師又開口了.他說:"男同學(xué)們and女同學(xué)們.大家不要放棄.我今天的目的是要讓大家知道,答案并不是一層不變的.有時(shí)需要大家創(chuàng)新.

　　答案是死的.人是活的.要有創(chuàng)新思維.要敢于去大膽的想象,有時(shí)那最不可能的答案.也將會(huì)是答案."剛才那位同學(xué)連續(xù)答對(duì)了三道問題.我們應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)啊是不是,就給他一個(gè)愿望吧!這位同學(xué)你有什么心愿啊!那個(gè)同學(xué)站起來說:老師,我想不讀書也照樣能考出好成績(jī)",老師說:"這個(gè)愿望很簡(jiǎn)單."那位同學(xué)說:"真的嗎,老師".老師說:"是的,我馬上幫你實(shí)現(xiàn)."老師走過去一拳把他打暈了.

　　"你可以考慮去做白日夢(mèng)吧!同學(xué)們,下課."

校園的生活作文 篇3

　　小學(xué)的校園生活雖然緊張忙碌，但又是充實(shí)的、令人難忘的。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評(píng)演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李國(guó)強(qiáng)好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的.孩子一樣不敢露面。挨著他說臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個(gè)都把我的錢花光了，我打死你們倆!”按照劇情，李國(guó)強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國(guó)強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺，非�；�稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國(guó)強(qiáng)的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國(guó)強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。

　　快樂的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。“老師來了!老師來了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。

　　這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和美妙!

校園的生活作文 篇4

　　今天的第三節(jié)課體育課，是我們班一年一度的放風(fēng)箏比賽。同學(xué)們興高采烈地把風(fēng)箏帶到了校園里。

　　風(fēng)箏比賽開始了，我們班的“種子選手”們飛快地沖下樓，安裝好風(fēng)箏的骨架。劉楚堂是第一個(gè)把風(fēng)箏放上去的學(xué)生。只見他操控著風(fēng)箏，向左跑跑，再向右跑跑。足跡遍布操場(chǎng)�？墒秋L(fēng)姑娘今天脾氣不太好，讓劉楚堂的風(fēng)箏一次次摔落。突然，他加快了奔跑的速度，一心一意地盯著風(fēng)箏，臉脹得更紅，像個(gè)大蘋果，結(jié)果風(fēng)箏還是一不小心撞到了教學(xué)樓的墻。

　　操場(chǎng)這邊，苗文翊名大喊著。我急忙去了解情況。原來他的風(fēng)箏不小心掛在綜合樓上了。只見他十分用力地收著風(fēng)箏線，雙手都磨紅了。在他的`努力下，風(fēng)箏終于被拿了下來。他再次放線，獲得了比賽的第一名。

　　這時(shí)，我一仰頭，看到一匹匹會(huì)“飛”的綢緞掛在天上，把天空裝飾成繡花的毛毯。

　　放風(fēng)箏既豐富了我們的校園生活，又增加了我們的協(xié)調(diào)能力。真希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)。

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