我班的學(xué)霸作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我班的學(xué)霸作文4篇，歡迎大家分享。

我班的學(xué)霸作文 篇1

　　一副黑色鑲框的黑絲眼鏡，一身淡藍(lán)色的校服，一雙深邃頗顯銳利的雙眸，一個(gè)無(wú)與倫比的超級(jí)大腦，一張生人勿近的冷臉成為當(dāng)今社會(huì)學(xué)生對(duì)學(xué)霸的判斷標(biāo)準(zhǔn)，如果你要是認(rèn)為我們班的學(xué)霸也是如此的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我只想說(shuō)高冷、勿擾、犀利等學(xué)霸的代名詞完全和1加1等于3一樣懸。

　　她，年級(jí)中的佼佼者，自身帶著無(wú)數(shù)閃光圈，成績(jī)始終名列前茅，是一個(gè)比真金還真的36k純學(xué)霸。但是，你會(huì)相信一個(gè)學(xué)霸是一個(gè)馬大哈嗎？你會(huì)相信學(xué)霸是一個(gè)手里拿著筆，然后全世界找筆的人嗎？沒(méi)錯(cuò)! 這事還真有。此事故懸，然非比尋常，卻往復(fù)耳。

　　如果你有幸進(jìn)入我們班級(jí)你將會(huì)看到這樣的景象----一個(gè)身高一米五五的女孩拿著一支粉紅色的卡通鉛筆到處像猴子一樣上躥下跳，神情慌張，如果你更有幸的話，你將會(huì)被她不幸發(fā)現(xiàn)，然后她將會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣問(wèn)你”你有看到一只粉紅色的船筆嗎？長(zhǎng)長(zhǎng)的.----對(duì)了，是這么大——“說(shuō)著，她舉起手中的筆向你描繪船筆的具體形狀，恍然間她又看到手中的筆，隨即一愣，開(kāi)心的說(shuō)：”天啊，我找到它了——“我想，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸也不會(huì)這么歡喜。

　　類(lèi)似這樣的鬧劇層出不窮，更有一次她甚至忘了老師教給她的任務(wù)。

　　記得有一次校領(lǐng)導(dǎo)要檢查板報(bào)，眼看著時(shí)間已到，然而負(fù)責(zé)主畫(huà)的她竟然忘記了有這樣一茬事，當(dāng)她想起時(shí)，只有幾分鐘了，只見(jiàn)她像一只開(kāi)了掛的火箭光速?zèng)_向黑板，用不到幾分鐘的時(shí)間完成了板報(bào)，板報(bào)雖然不是很出色，但是完全不像是幾分鐘內(nèi)所做，在眾人驚的連下巴也要掉下來(lái)的時(shí)候，只能默默的豎起了大拇指，紛紛點(diǎn)贊——冒昧問(wèn)一句，能申請(qǐng)迪斯尼世界紀(jì)錄嗎？

　　大家都認(rèn)為，學(xué)吧如此學(xué)霸，唯一的缺點(diǎn)就是粗心大意，就像美玉上的一點(diǎn)小瑕疵，無(wú)論多小都會(huì)讓它從此不再完美，但是從某種意義上來(lái)說(shuō)，馬大哈的性格也正是她的優(yōu)點(diǎn)所在，無(wú)論發(fā)生任何事情，任何情況，她都呵呵一笑，讓人說(shuō)不出話來(lái)，憑此她比別人更灑脫，更陽(yáng)光，更快樂(lè)。

　　“學(xué)霸，你的夢(mèng)想是什么呢？”

　　“呵呵，世界這么大，我想去看看�！�

我班的學(xué)霸作文 篇2

　　在我們班有這樣一群人，學(xué)習(xí)很好，但是非常高傲，常常因?yàn)樽砸詾槭嵌�鬧出些笑話。她們就是我們班出了名的“學(xué)霸”組合。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)她們?cè)谖覀儼喟l(fā)生過(guò)的囧事吧。

　　一號(hào)人物是李西。有一次，我們剛考完試，課間的時(shí)候，大家都在討論考試中的那道思考題。我考試的時(shí)候因?yàn)橄劝哑渌�的題目做完了，所以剩下的時(shí)間就一直在想那道思考題，可是我想了好久卻沒(méi)有想出來(lái)，還剩幾分鐘時(shí)間的時(shí)候，我不想空著，隨便做做就交上去了。我不知道自己做的對(duì)不對(duì)，就問(wèn)了李西。

　　因?yàn)樗�平時(shí)學(xué)習(xí)非常好，所以我覺(jué)得她應(yīng)該能做對(duì)。可是她說(shuō)出來(lái)的方法和我的完全不同。她說(shuō)完還加了一句：“這次考試不說(shuō)其它的題會(huì)不會(huì)對(duì)，這題思考題我肯定會(huì)做對(duì)的。”真不愧是學(xué)霸兼高傲組合的人��！可是當(dāng)老師在念李西的試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，她只考了90分。她疑惑不解，自己明明認(rèn)真檢查了，為什么會(huì)被扣掉10分呢？老師告訴她說(shuō)：“太可惜了，其它的題都做對(duì)了，就是那題思考題，分全部都被扣了�！倍�念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我卻是98分。李西聽(tīng)了，用滿(mǎn)臉嫉妒的表情看著我，因?yàn)樗�的分�(jǐn)?shù)比我低，所以學(xué)霸也高傲不起來(lái)了。

　　二號(hào)人物是王萍。說(shuō)她是學(xué)霸，因?yàn)樗�每次她考試都沒(méi)有下過(guò)95分，所以她可是我們班的`優(yōu)秀學(xué)生噢！但是高傲卻使她退步了。有一次，老師一邊發(fā)課堂作業(yè)，一邊說(shuō)：“誰(shuí)要是做的全對(duì)，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)�！备甙恋乃龑�(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次我肯定能做得全對(duì)�！闭f(shuō)完還得意洋洋的笑了起來(lái)�？墒钱�(dāng)老師在念全對(duì)同學(xué)的名單時(shí)，卻沒(méi)有她的名字。那是因?yàn)樵谧鲱}的時(shí)候，過(guò)于自信以為自己會(huì)做全對(duì)的，往往會(huì)做得不好。畢竟“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步”嘛！

　　三號(hào)人物是張艷，她學(xué)習(xí)也同樣好，可是卻因?yàn)樗�的高傲，使她失去了許多朋友。有一次，剛參加完數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們的心情都很不好，因?yàn)楫吘故菙?shù)學(xué)競(jìng)賽嘛，題目很難，所以大家都不怎么會(huì)做。張艷卻說(shuō)：“你們這些傻子，肯定考不到高分，而我就不同了，我學(xué)習(xí)可是很好的。”這句話搞得好像我們班的人全是傻子，就她一個(gè)人聰明一樣。聽(tīng)了這句話大家都很生氣，誰(shuí)也不愿和她玩了。

　　我們班這個(gè)學(xué)霸兼高傲組合可是出了很多洋相哦！但我相信，只要她們改掉高傲的毛病，謙虛好學(xué)，就一定能成為我們班里真正的學(xué)霸組合。

我班的學(xué)霸作文 篇3

　　一雙炯炯有神的眼睛，加上一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就像一個(gè)博士。她就是我們班的杲楊青。杲楊青可不是一般的小能家，她是我們班的“學(xué)霸”。為什么說(shuō)她是“學(xué)霸”呢？因?yàn)樗�的成�?jī)很好，字也寫(xiě)得漂亮，就如她本人一樣美麗。如果不信，就跟我一起去看看吧！

　　記得有一次英語(yǔ)考試，大家都很緊張，生怕自己考得不好�？申綏钋鄥s鎮(zhèn)定自若，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，我們很好奇，就走過(guò)去問(wèn)她：“杲楊青，考完英語(yǔ)了，難道你不怕考得不好嗎？”杲楊青笑著說(shuō)：“其實(shí)考試沒(méi)什么好怕的，只要認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)利用到試卷上，就可以了�！甭�(tīng)了她的話，我們都十分佩服她。

　　考試結(jié)果出來(lái)了，果然不出我所料，杲楊青拿到了滿(mǎn)分，班級(jí)第一，年級(jí)也第一。只要把自己學(xué)到的知識(shí)利用在試卷上，還有什么能難倒你的呢？

　　杲楊青不僅僅成績(jī)優(yōu)異，而且字寫(xiě)得也非常好。有一次上書(shū)法課的時(shí)候，老師說(shuō)今天要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮，誰(shuí)就獲勝。兩人一隊(duì)進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，只剩下杲楊青和黃浩然了。他們倆奮筆疾書(shū)，寫(xiě)的`字都很漂亮，老師把他們寫(xiě)的字比較一下，杲楊青獲勝。我們女生紛紛為杲楊青喝彩。

我班的學(xué)霸作文 篇4

　　每個(gè)人身邊都會(huì)有一個(gè)或兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，考試總考第一的人，我們班就有一個(gè)像這樣的學(xué)霸--張博眾。

　　張博眾的學(xué)習(xí)很厲害，數(shù)學(xué)考試總考第一，語(yǔ)文考試有時(shí)就作文扣幾分，其他全對(duì)。又一次張博眾語(yǔ)文考試考了99分，僅作文扣了一分！我把這件事說(shuō)給我朋友的爸爸聽(tīng)，他爸爸說(shuō)：這個(gè)人真是一個(gè)"奇葩".我一想也是的哦，用"奇葩"這個(gè)詞來(lái)形容張博眾那真是再合適不過(guò)了，因?yàn)閺埐┍妼W(xué)習(xí)很厲害，跟別人不一樣。

　　為了弄清"奇葩"學(xué)霸下課在干什么？是學(xué)習(xí)？還是玩？我就去跟蹤、觀察張博眾。在一天中的某個(gè)課間，期初張博眾正在津津有味的看一本書(shū)，袁浩欽一來(lái)叫他出去玩，張博眾就馬上馬下書(shū)，興高采烈的跟他一起去玩了。調(diào)查結(jié)果證明張博眾跟平常人一樣下課玩，為什么他可以考那么好呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察張博眾考好的.絕招是上課不開(kāi)小差，積極舉手發(fā)言。作業(yè)工工整整，正確率高……總而言之就是學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

　　我作業(yè)的字寫(xiě)的上上下下、大大小小，像是在跳舞。上課雖然認(rèn)真聽(tīng)講，卻不積極舉手發(fā)言。我以后要想張博眾學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一名好學(xué)生。

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