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我長(zhǎng)大了么作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我長(zhǎng)大了么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我長(zhǎng)大了么作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯不知不覺(jué)中開(kāi)始了。已過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)，雖然身高沒(méi)變，可某些方面在變。20xx年來(lái)了，自己長(zhǎng)大了一歲；20xx年來(lái)了，學(xué)習(xí)的壓力也即將變大，等等。
最明顯的是，我開(kāi)始喜歡跟別人多溝通，也希望自己能多交一些朋友。以前一下棵，我老喜歡和穆卡德思一人在一塊兒玩，可這段時(shí)間，我又全新的認(rèn)識(shí)了我們班的一些同學(xué)。如：屈文宇，她是一個(gè)愛(ài)跟別人開(kāi)玩笑，做任何事都敢作敢當(dāng)，可生氣時(shí)舊不得了；閆梓，以前我基本上不跟她玩，自從跟她在一塊玩時(shí)，也漸漸地了解她了。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，有時(shí)屈文宇常跟她開(kāi)玩笑玩她的頭發(fā)，可她從來(lái)不生氣，總是嘻嘻哈哈。她還總是給我們做一些有趣的.事，談?dòng)腥さ脑掝}，逗得我們合不攏嘴。短短兩周，我的朋友在逐漸增加，可我希望能交到更多的朋友。
還有一點(diǎn)，我開(kāi)始做事有主見(jiàn)了，也喜歡在別人討論事情時(shí)自己也發(fā)表意見(jiàn)。以前做什么事情總是聽(tīng)父母的，走他們給我安排的路，可現(xiàn)在不同了，我自己事我自己決定，不再是以前的迪麗呼瑪爾。
可是有一件事一直困擾著我，我慢慢地長(zhǎng)大了么？為什么我的許多想法隨著年齡的增長(zhǎng)都在變？如果這就是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，那我要說(shuō)：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，因?yàn)槲覐囊郧暗墓聠闻蜎](méi)有主見(jiàn)的女生變?yōu)榱丝鞓?lè)而有主見(jiàn)的女生了。
我長(zhǎng)大了么作文2
�。翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，汶川發(fā)生巨大地震。這一天，地動(dòng)山搖，山崩地裂。這一天，很多孩子失去了雙親，失去了家園，也失去了學(xué)校和伙伴。
淚水朦朧中，我看到這群和我一樣是花季的孩子，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難：一瞬間，學(xué)校變?yōu)榱藦U墟，家園化為烏有，親人和伙伴被埋在了瓦礫之下，他們并沒(méi)有害怕、退縮。一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我的心靈。親人之間生死相依；同學(xué)之間，相互激勵(lì)；他們用幼小的肩膀撐起了生命的天空。３歲的.宋欣宜小妹妹與死神抗?fàn)帲矗靶r(shí)，沾滿泥土的稚氣的小臉是那樣鎮(zhèn)定；初三學(xué)生馬健雙手血肉模糊，用手刨４小時(shí)救出同學(xué)；比我只大一歲的１２歲的陳浩，他用力推走了同學(xué)，自己卻被埋在瓦礫中；還有在廢墟下緊握鋼筆的小學(xué)生，也許，他正做著科學(xué)家的夢(mèng)……
看著這些傷痛的事實(shí)，我仿佛也瞬間長(zhǎng)大了，我拭干眼淚，不再流淚，我告訴自己要像災(zāi)區(qū)小朋友那樣堅(jiān)強(qiáng)，我要實(shí)實(shí)在在地幫助災(zāi)區(qū)小朋友做點(diǎn)事，幫助他們重建家園，早日重返可愛(ài)的校園。撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。于是，我把自己所有的零用錢都捐了出來(lái)，錢雖然不多，但也代表了我想幫助他們的一片心意。今天，我已是一名小小男子漢，我想告訴災(zāi)區(qū)小朋友們：有我們?cè)�，一切都�?huì)好起來(lái)的！
我長(zhǎng)大了么作文3
我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì)有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂的。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的`內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔�(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那�，考試才能夠發(fā)揮好。因?yàn)楦匾氖且⒁鈱W(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因?yàn)椋蠋熣f(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我長(zhǎng)大了么作文4
上晚自習(xí)的時(shí)間到了，大家紛紛跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
幾分鐘過(guò)去了，還不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)上課。有些同學(xué)開(kāi)始講話，教室亂哄哄的。這時(shí)，班長(zhǎng)跑進(jìn)教室說(shuō)：“老師生病了，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)新課�！�
有的人不高興，因?yàn)槔蠋煵恢v課了；有的人不愉快，因?yàn)橛忠湔n了；有的人在發(fā)呆，因?yàn)樽约翰恢酪墒裁�。這時(shí)，門開(kāi)了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼中充滿了疑問(wèn)，她知道我們?cè)谙胧裁��！巴瑢W(xué)們，不好意思，耽誤了大家的'時(shí)間。咱們上課�！彼銖�(qiáng)地微笑著，可以看出她病得不輕。
老師微笑說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)……�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)變了。老師平時(shí)紅潤(rùn)的臉此時(shí)有些蒼白，額頭上都已經(jīng)長(zhǎng)了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當(dāng)老師拿起書(shū)時(shí)，她的手有些顫抖。感覺(jué)她的心跳速度很快，動(dòng)作也有些不聽(tīng)使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺(tái)上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動(dòng)了一下。
這時(shí)，老師抬起了頭，強(qiáng)打精神，微笑說(shuō)：“繼續(xù)讀書(shū)吧！干嗎要停呀！”我從老師的語(yǔ)言中，感覺(jué)到老師面對(duì)病痛的折磨堅(jiān)強(qiáng)不屈。從她堅(jiān)定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發(fā)向上，奏響了激越的生命之歌。
她的微笑示意著我們要用微笑面對(duì)失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵(lì)的力量，讓我充滿了信心。
我感動(dòng)了，流淚了。
我長(zhǎng)大了么作文5
窗外，雨還在下著。窗內(nèi)，我抱緊枕頭，蜷起瘦弱的身軀，縮回那個(gè)黑暗而又陰冷的軀殼里。是的，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，我只會(huì)在無(wú)人的時(shí)候獨(dú)自垂淚，獨(dú)自憂傷。
母親，多么熟悉的詞語(yǔ)，而在那時(shí)我的腦海卻認(rèn)為那是冷酷，無(wú)情的，我抱怨，我惱怒，為什么我不可以得到全部的母愛(ài)？為什么同樣是女兒，而我卻只有旁觀者的份？看著你們?cè)谝黄痖_(kāi)心交談，我是多么的羨慕，甚至還有那么一絲嫉妒。曾經(jīng)試過(guò)張開(kāi)心胸，綻開(kāi)笑容，搬一把布滿歲月痕跡的椅子，在你們中間坐下，一起交談，卻發(fā)現(xiàn)，自己只有聽(tīng)的份，你的目光只停留在姐姐的身上，只是向我偶爾掃過(guò)來(lái)幾眼。
而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我錯(cuò)了。那一次在街上散步，看著你微微彎曲的.身體，才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)老了，腰不像以前那樣挺直了，烏絲里也帶著那么幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。那一刻，我忽然有種沖動(dòng)，想跑上前，挽起你的手，輕輕叫一聲媽�？墒�，即使我的思想已經(jīng)沖了出去，但身體卻沒(méi)有行動(dòng)，而你邁著瘦弱的身軀奔向前走。當(dāng)你舉著一束棉花糖站在我面前時(shí)，我只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛，溫暖我的心。
那一刻，我終于明白了，原來(lái)我和姐姐都是你的寶貝，只是你對(duì)我們愛(ài)的方式不同而已。那一刻，我懂得了愛(ài)。
我長(zhǎng)大了么作文6
相信每個(gè)人都有夢(mèng)寐以求的愿望，我也不例外。當(dāng)一位老師就是我的愿望。為什么呢?因?yàn)榭梢宰尯⒆觽儗W(xué)到許多豐富的知識(shí)，讓孩子們更上一層樓長(zhǎng)大后當(dāng)祖國(guó)的棟梁。
老師，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)，不為名聲，只為把自己所有的知識(shí)一滴不漏的灌輸在每個(gè)學(xué)生的大腦里，教他們學(xué)習(xí)，更要教他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我教語(yǔ)文，把中國(guó)上下五千年里所有的寶藏、現(xiàn)代知識(shí)以生動(dòng)、有趣的形式，交給他們;我教數(shù)學(xué)，教他們精確的`算出數(shù)據(jù)，以“快”“準(zhǔn)”“優(yōu)”的方式算出個(gè)個(gè)奇異的計(jì)算題;我教他們英語(yǔ)，了解西方的文化，一張嘴就說(shuō)出流利的英語(yǔ);我教科學(xué)，讓他們?nèi)V闊的科學(xué)海洋里暢游，探索個(gè)個(gè)未知的一切。
我教他們做人，做尊老愛(ài)幼、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、善良勇敢、有上進(jìn)心的陽(yáng)光少年。教他們平等待人，見(jiàn)了有困難的人就要積極幫助。讓他們有禮貌、做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我知道當(dāng)一位老師，沒(méi)有那么容易。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后完成我想當(dāng)一位老師的夢(mèng)想。
我長(zhǎng)大了么作文7
“媽媽，我回來(lái)了�！�
空無(wú)一人的屋子，我有點(diǎn)兒不知所措�！皨寢屓ツ睦飪毫四兀俊�
窗外，那棵松樹(shù)已經(jīng)穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒(méi)有辦法，只好找來(lái)了一些餅干充饑，心里埋怨著媽媽：怎樣還不回來(lái)呢？不是已經(jīng)下班了嗎？我只好寫(xiě)起了作業(yè)，想忘記那又冷又餓的感覺(jué)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅干后，又開(kāi)始唱起了空城計(jì)。這時(shí)聽(tīng)到熟悉的`開(kāi)鎖聲，是媽媽回來(lái)了。當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我著實(shí)嚇了一大跳，她就像一個(gè)雪人，全身上下全是白。媽媽沒(méi)顧上自己，對(duì)我說(shuō)：“餓壞了吧。我這就去給你做飯�！毖劬锪髀冻隽松钌畹闹t意。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著我，臉上掛著微笑�！澳趺床怀匝�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“你吃吧。我不餓�！憋埑院昧耍瑡寢寣�(duì)我說(shuō)：“碗擱那吧，我洗�！痹瓉�(lái)今天媽媽工作很忙，還要加班。看到媽媽滿臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這么大的雪，路不好走�！钡菋寢屨f(shuō)要遵守紀(jì)律。
窗外，媽媽那嬌小的身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對(duì)比，咆哮的狂風(fēng)無(wú)情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。
那一刻，望著媽媽在雪地里漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)了。
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