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中學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-13 08:36:28 學(xué)作文 我要投稿

【精品】中學(xué)作文匯總五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

【精品】中學(xué)作文匯總五篇

中學(xué)作文 篇1

  一個(gè)回眸,讓你感動(dòng);一個(gè)回眸,催人淚下;一個(gè)回眸,感動(dòng)了很多人。

  那是一個(gè)初秋的清晨,我背著小書包,拉著母親的手,幸福的暖流在手心中上升,蔓延到心靈。于是,我不由得幸福地笑了?墒强粗t小學(xué)幾個(gè)大字越來(lái)越近,心中有些冷冷的'。

  終于,到了學(xué)校的門口,母親把書包放在我肩上,她交待了兩句兒子,上課認(rèn)真聽講,聽老師話,放學(xué)我來(lái)接你。溫柔的話語(yǔ)在耳邊響起。我猶豫不前,她卻推了推我,說(shuō):快點(diǎn)吧,老師還在等你呢!

  我邁出了第一步,一步又一步,剛剛走了不遠(yuǎn),我停住腳步,一陣陣寒風(fēng)吹過(guò),我回過(guò)頭來(lái),看到了那個(gè)熟悉的身影,她向我揮揮手,示意讓我快點(diǎn)走,我看著她那身影,淚水不由得模糊了我的視線,母親、、、、、、

  模糊的淚光中,出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那天,她早早地叫我睡覺,自己也睡了。在晚上,她卻起了身,把我驚醒了,只見她走到門前,把我的鞋拿了起來(lái),放到了地?zé)峁鼙容^多的地方。第二天,我把腳伸進(jìn)鞋里,暖暖的,里面裝滿了母愛。

  我收回眼淚,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)彎處,我又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著后面,本以為她已經(jīng)走遠(yuǎn)了,可我卻看到了母親的那身影,她再次向我揮手。頓時(shí),心中涌現(xiàn)了一股力量,有了這種力量,使我擦掉了眼淚,我知道,我不必再害怕,等待我的人生征途還有很多很多,但有一雙眼睛一定在我身后默默支持我、鼓勵(lì)我。我加快了腳步,不再猶豫,不再遲疑,向著我的教室走去,向著我人生的光明大道走去。

  一個(gè)回眸,給你力量;一個(gè)回眸,給你勇氣;一個(gè)回眸,給你鼓舞!這一個(gè)個(gè)回眸,望見的是母親,然而我不必再回眸,因?yàn)槲抑,母親在無(wú)時(shí)無(wú)刻地注視著我,鼓舞著我。這母愛的力量將讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)絆腳石,走出一個(gè)花香四溢的美好未來(lái)。

中學(xué)作文 篇2

  她是蘇執(zhí)離,那個(gè)說(shuō)要陪我一生一世的蘇執(zhí)離。她是蘇子安,那個(gè)說(shuō)要幫我?guī)ё訑y孫的蘇子安。她是蘇墓落,那個(gè)說(shuō)要幫我遮風(fēng)擋雨的蘇墓落。她是蘇梓岱,那個(gè)說(shuō)要求我一世長(zhǎng)安的蘇梓岱。她是蘇流觴,那個(gè)說(shuō)要護(hù)我花開花落的蘇流觴。

  她是未檸裳,那個(gè)說(shuō)遇事要堅(jiān)強(qiáng)眼淚要錢的我。她是夜笛笙,那個(gè)說(shuō)裝瘋賣傻也要個(gè)笑顏的我。她是蘇微錯(cuò),那個(gè)你們當(dāng)初不惜一切要護(hù)的我。

  她是蘇執(zhí)離,冷傲張狂的蘇執(zhí)離,為了我卸掉了冷傲如冰。她是蘇子安,冷靜沉默的蘇子安,為了我最后賠掉了性命。她是蘇墓落,冷淡話少的蘇墓落,為了我不惜得罪任何人。她是蘇梓岱,冷漠文靜的蘇梓岱,為了我和別人動(dòng)手打架。她是蘇流觴,冷清閃耀的蘇流觴,為了我褪下了單純善良。

  她是未檸裳,被背叛過(guò)的未檸裳,動(dòng)手打過(guò)蘇執(zhí)離。她是夜笛笙,被傷害過(guò)的夜笛笙,開口罵過(guò)蘇子安。她是蘇微錯(cuò),被人逼傻的蘇微錯(cuò),親手說(shuō)過(guò)蘇墓落。

  她被傷害時(shí),是蘇執(zhí)離說(shuō)她不會(huì)傷她一分一毫,會(huì)陪她一生一世,她心碎了她來(lái)拼。她被背叛時(shí),是蘇子安說(shuō)她會(huì)忠于她一生一世,會(huì)陪她地老天荒,她心損了她來(lái)修。她要崩潰時(shí),是蘇墓落說(shuō)她的肩膀會(huì)借給她靠,會(huì)為她遮風(fēng)擋雨,她心冷了她來(lái)暖。她淚水肆虐,是蘇梓岱說(shuō)她的手帕?xí)杞o她擦,會(huì)為她飄零一生,她心累了她來(lái)護(hù)。她一落千丈,是蘇流觴說(shuō)她的時(shí)光會(huì)借給她停,會(huì)為她花開花落,她心停了她來(lái)催。

  蘇執(zhí)離,那個(gè)惜字如金卻舍不得我受傷的執(zhí)子,墨痕襯她風(fēng)華絕代。蘇子安,那個(gè)沉默是金卻看不得我落淚的子安,鸞鏡映她青絲成雪。蘇墓落,那個(gè)冷傲不屑卻見不得我崩潰的落落,劍鋒拓她心若花雁。蘇梓岱,那個(gè)狂妄自大卻舍不得我自虐的梓岱,長(zhǎng)笛吟她天下無(wú)雙。蘇流觴,那個(gè)萬(wàn)丈光芒卻看不得我墮落的.流觴,桃花灼她夭夭明媚。

  她們那么為她,愿意護(hù)她一世長(zhǎng)安看一世落花。她們那么為她,愿意傾盡一場(chǎng)年華浪一次天涯。她們那么為她,愿意支付一切代價(jià)博一次笑顏。她被她們護(hù)的那么周全,那么她是不是應(yīng)該告訴自己,縱使身心俱裂萬(wàn)箭穿心也要不顧一切傾盡天下只為她們?

  執(zhí)子,我未檸裳許你一世長(zhǎng)樂未央。子安,我未檸裳許你一世晴空萬(wàn)里。落落,我夜笛笙許你一世安然無(wú)恙。梓岱,我夜笛笙許你一場(chǎng)浪跡天涯。流觴,我蘇微錯(cuò)許你一世桃花不謝。

  未檸裳,和你們生生世世都相伴身旁。夜笛笙,陪你們到地老天荒天塌地裂。蘇微錯(cuò),許你們紅衫依舊美笑顏如故。

  我是未檸裳,帶著笑顏陪你們承起一句不悔。我是夜笛笙,伴著笛聲陪你們送上一紙金書。我是蘇微錯(cuò),吹著微風(fēng)陪你們撐起一盞紅燈。

  你們還記得嗎,這是我們?cè)谝黄鸬牡谒哪辏覀円黄鹦,一起哭一起鬧。子安雖然你看不到了,但是我還是記得你,記得那個(gè)桃花樹下讓我一見鐘情的女子,記得那個(gè)笑顏清冷讓我忍不住疼惜的女子。我會(huì)和她們繼續(xù)走下去,帶著夢(mèng)想帶著希望,帶著屬于我們的翅膀?qū)ふ椅覀兊牧寄,尋找我們的年華似水。我不知道這樣是對(duì)亦錯(cuò),但我會(huì)讓自己不悔。

中學(xué)作文 篇3

  我總是那么容易被感動(dòng),因?yàn)榇笞匀恢刑N(yùn)含了無(wú)限的生機(jī),時(shí)刻牽動(dòng)我的情思。不僅僅是一顆星星,一片葉,一滴水也足以激起心湖,蕩漾出一圈圈漣漪。

  萬(wàn)里蒼穹,是那么深邃與浩渺;星漢爭(zhēng)輝,是那么璀璨與耀眼;微風(fēng)細(xì)雨,是那么纏綿與柔美。

  打開窗門,迎面撲來(lái)一股夜晚獨(dú)具有的溫馨。萬(wàn)家的燈火輝煌,大路上一盞盞星燈閃爍,月亮已爬上了樹梢,樹枝被壓的沉甸甸的。靜謐在湛藍(lán)的天空中發(fā)酵,耳邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲蟬鳴。輕風(fēng)襲過(guò)臉龐,星星發(fā)出清冷幽幽的光,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。每次與星星的對(duì)視,總能平復(fù)焦躁的心。在我孤獨(dú)時(shí),是星星陪伴我度過(guò),它用自己的光輝照亮了我內(nèi)心的死角;星星,你的一瞥總能牽動(dòng)著我的情思。

  漫步在林蔭道上,已是深秋時(shí)節(jié)。踏著一層厚厚落葉鋪成的小道上,聲音沒有,氣味也沒有。我不禁回首那不意間抬頭就看到綠蔭如蓋的日子,逝者如斯,我心肅然。四季輪回昭示著光陰的飛逝不由得又牽動(dòng)了我懷古傷今,惆悵歲月如梭的`情思。

  拾起一片枯黃的落葉,撫摸它那凹凸不平且深淺的葉脈,它如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭一不般,觸動(dòng)著我的心弦。我已在青春的雨季中徘徊了好久,在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的試煉后。我是否會(huì)如這落葉般在內(nèi)心中刻下深淺不一的痕跡?

  日子流水似的淌過(guò),我發(fā)現(xiàn)自己是這樣的容易被大自然中的一草一木所感受動(dòng),感謝您——大自然為我平凡而瑣屑的生活留下一絲絲情感的累積。

中學(xué)作文 篇4

  這幾天在報(bào)紙上看到幾篇報(bào)道,說(shuō)的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報(bào)道在社會(huì)上不僅備受關(guān)注,更引起了人們對(duì)中國(guó)教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對(duì)象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園,掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。

  時(shí)至今日,這股打工熱潮更加的洶涌澎湃,并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問:“中學(xué)時(shí)期就到外面打工好嗎?”在此我認(rèn)為,中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然,這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的.。

  按照中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情,中學(xué)生最大的任務(wù)無(wú)非是學(xué)習(xí),高考仍是他們必須要過(guò)的獨(dú)木橋。那么,中學(xué)生打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?誠(chéng)然,就算是利用假期打工也會(huì)在時(shí)間和精力上使中學(xué)生的學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個(gè)角度來(lái)看,中學(xué)生在打工過(guò)程中體會(huì)到的勞動(dòng)的艱辛、賺錢的辛苦和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,能夠使其從根本上認(rèn)識(shí)到“本事”的重要性,明白自己的不足,這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我相信,端正一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事,而其對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時(shí)間拿來(lái)做習(xí)題。

  打工的第二個(gè)好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的動(dòng)手、交際能力以及集體意識(shí),F(xiàn)實(shí)中,許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,以致于高分低能、性格孤僻,集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過(guò)程中,通過(guò)自己的勞動(dòng)或者與別人合作共同完成工作任務(wù),干得好時(shí)大家相互勉勵(lì),干得糟時(shí)大家互相安慰,無(wú)形之中就使自己融入到一個(gè)集體中,而通過(guò)工作實(shí)踐,各方面能力也必將得到提高,可謂一舉多得。

  打工還有一個(gè)好處,就是能使中學(xué)生早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)的本來(lái)面目。我并不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多么黑暗,而是覺得現(xiàn)實(shí)社會(huì)和我們從書本里所學(xué)到的社會(huì)本質(zhì)、規(guī)律相差太多了,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無(wú)法想象的。與其毫無(wú)準(zhǔn)備的掉入社會(huì)上存在的“陷阱”,不如早一些認(rèn)知社會(huì)而使自己邁向社會(huì)的路更平坦一些。

  不可否認(rèn),中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境選擇不當(dāng),極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響,以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長(zhǎng)完全可以也應(yīng)該避免的?傊屩袑W(xué)生提前到社會(huì)中去闖一闖,我認(rèn)為是利大于弊的。

中學(xué)作文 篇5

  我平躺在草地上,嘴里含著一株草根,抬頭遙望云卷云舒,低頭品味花開花落的惆悵;南京城,你早已不是過(guò)去的那個(gè)你了,凝視蒼穹,當(dāng)初的南京城又在何方?請(qǐng)還給我。

  還記得那時(shí),南京簡(jiǎn)樸寧?kù)o卻又不失繁華之感;沒有到處可見的工業(yè)廢氣,沒有層層樹木的悲哀倒下,更沒有一座座摩天大廈接踵而起。如今,這座看似繁華無(wú)限的城,早已被灰蒙蒙的陰霾所籠罩。

  還記得當(dāng)初那條小巷,那時(shí)我每逢放學(xué),都已黃昏時(shí)分,在夕陽(yáng)西下時(shí),我都會(huì)看見一家雜貨店,沒有門牌,店主是一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺,一身古樸的布衣,歲月的滄桑在他的臉上留下了難以磨滅的皺紋,背也一直彎曲著,說(shuō)話時(shí)也不間斷地咳嗽。

  最令我難以忘懷的是他那明如深淵的眼眸。每次見到我,都會(huì)與我親切地拉家常;每次買東西時(shí),他都會(huì)時(shí)不時(shí)地給我減點(diǎn)錢,并告誡我錢要省著花并且用到有意義的事情上。

  不知不覺間,放學(xué)就往那家雜貨店走似乎成了一成不變的習(xí)慣。我在潛意識(shí)中覺得這位老人很好相處,像極了我的爺爺,特別是他那對(duì)眼睛。每次和這位老人聊天的時(shí)候,我都會(huì)把學(xué)校的壓力和痛苦傾訴給他聽。這時(shí),他總是樂呵呵地用粗糙的大手撫摸著我的`頭發(fā),輕聲地安慰我。和他在一起的時(shí)候,我總是感覺到人間的親情與友情。

  每逢我離開時(shí),他總會(huì)艱難地?fù)]著他的手與我告別。直到我消失在他的視線中,才緩緩轉(zhuǎn)身離去,雖然我看不到,但能想象出他那時(shí)的背影定然是落寞的,是孤獨(dú)的。

  時(shí)光飛逝,不知不覺,我依然初三畢業(yè),再次踏入那條小巷時(shí)各種絢麗的門牌弄得我眼花繚亂,我慢慢地向前走去,心中總覺得有一家店可能在這樣的環(huán)境中能夠不忘初心,堅(jiān)持本分。

  恍惚間,我看到了它。隨之而來(lái)的也是最后希望的破滅。那家老的雜貨店悄然更新了門面。一塊金色的門牌絢得我不知所措。我推開門,映入眼簾的是一位濃妝艷抹的女子,我一進(jìn)門,她就問我:“小弟弟,需要什么?”在得知我什么都不要時(shí),她便冷下臉來(lái),不再理我。后來(lái)我才了解到,那位老人已悄然去世。

  我麻木的走在大街上。陌生,一切都是那么陌生。這座城不再是我記憶中的那座城,但,那些人,那些事,那些情,那些景卻永不消散。

  請(qǐng)還給我最初的那座南京城,請(qǐng)還給我最初的那份人與人之間的感情;請(qǐng)還給我一個(gè)清幽之地,讓我去思考;請(qǐng)還給我……聲音悄然落下,恍惚中夕陽(yáng)西下,我仍漫步在那條小巷,身影被無(wú)聲拉長(zhǎng)……觀賞著那屬于自己的那座城,那份情……

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