【推薦】人生作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的人生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
人生，瞬息萬(wàn)變，人生，妙不可言，人生，就如同一份甘甜的美酒，令人慢慢的品味它的滋味，可有一些人，他們的人生都是同一種顏色，單調(diào)，乏味，就像一杯灌了白開(kāi)水的`酒，和水沒(méi)有什么區(qū)別，但也有人的人生是精彩的，就如同一道劃過(guò)天邊的彩虹，五顏六色，五彩繽紛，就如同一道好菜，色香味俱全，他們自由自在的活在這個(gè)世界上，就如天邊的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們不畏任何艱難，勇往直前，跌倒了，再來(lái)一次，無(wú)所畏懼，而那些膽小怕事的人，往往都是第一類(lèi)人，在他們眼里，天空在任何時(shí)候都是一種顏色沒(méi)有任何區(qū)別，他們已經(jīng)習(xí)慣了看別人的眼色行事，他們已經(jīng)失去了自己的夢(mèng)想，成功的大門(mén)已經(jīng)向他們永遠(yuǎn)關(guān)閉，他們活得很卑賤，但他們已經(jīng)習(xí)慣了卑賤，不想再去做任何努力，應(yīng)為他們認(rèn)為這一切都是徒勞的，收獲一份精彩的人生。
我就屬于第二類(lèi)人，我無(wú)論在何時(shí)，都是6個(gè)字：堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我不喜歡別人對(duì)我喚來(lái)喚去，因?yàn)槟菢游視?huì)認(rèn)為別人在侮辱我，我承認(rèn)，我是有一點(diǎn)張狂，但！我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的！只要你去做，你敢做，你就能成功。這就是我的性格，讓我們一起收獲精彩的人生吧！
人生作文 篇2
人生有得意的時(shí)候也有失意的時(shí)候，一個(gè)人從呱呱墜地時(shí)起，便生活在得意與失意之間。得意也好，失意 也罷，都不過(guò)是人們對(duì)于客觀事物的主觀感受，是人們對(duì)于自己所處的環(huán)境和地位的心理狀態(tài)。得意者前呼后擁，面對(duì)的是鮮花和掌聲，失意者門(mén)可羅雀，面對(duì)的是 蒼涼和寂寞；因此得意者往往喜氣洋洋，滿(mǎn)面春風(fēng)，失意者大多情緒低沉、垂頭喪氣；得意者往往拋頭露面，到處張揚(yáng)，失意者大多閉關(guān)自守，逃避社交；得意者往 往目空一切，趾高氣揚(yáng)，失意者大多自譴自責(zé)、自慚形穢……
所以有人說(shuō)，失意之時(shí)最可鑒別人的意志。意志弱者，失意失志，一蹶不振；意志強(qiáng)者，失意不失志，在逆境中鍛煉自己，蓄勢(shì)待發(fā)。得意之時(shí)最能鑒別人的定力。定力低者，恃才而驕，居功而傲，得意忘形；定力高者，恃才不驕，居功不傲，甚至功成身退。
人生最危險(xiǎn)、最可怕的時(shí)候往往不是失意之時(shí)，而是得意之時(shí)。因?yàn)槭б鈸舻沟牟贿^(guò)是一些庸人，而得意擊倒的往往是英雄。我們從淮陰侯韓信的人生成敗中，就可以得到很多啟示。
當(dāng)初韓信落魄失意時(shí)，人們都嫌棄他，連吃飯都成問(wèn)題，靠一個(gè)替人洗衣服糊口的老婦賜飯為生，還忍受過(guò)一個(gè)市井無(wú)賴(lài)的胯下之辱。后來(lái)戰(zhàn)亂四起，韓信投奔 項(xiàng)羽，不得重用；改投劉邦，仍然不得重用。于是連夜逃亡，這才成就了“蕭何月下追韓信”的'歷史佳話(huà)，然后才開(kāi)始書(shū)寫(xiě)他登壇拜將，金戈鐵馬，摧城拔寨，兵圍 垓下，四面楚歌，氣吞山河的輝煌。然而天下已定，封為楚王，自恃功高，得意忘形，疏于防范，不知禍之所倚。有一次劉邦與韓信一起散步，談?wù)摫妼⒅�，劉�?問(wèn)韓信：“你看我能帶多少兵？”韓信回答說(shuō)：“最多不過(guò)十萬(wàn)�！眲钣謫�(wèn)：“那么你呢？”韓信說(shuō)：“多多益善�！表n信明知?jiǎng)钗窇炙y(tǒng)兵之才，仍然以此自 矜，口無(wú)遮攔。功高震主，且又盛氣凌主，他的悲劇已經(jīng)注定。最終因“圖謀造反”，被呂后和蕭何合謀殺害，豈不悲哉？對(duì)此歷史早有定論——成也蕭何，敗也蕭 何。人生最險(xiǎn)得意時(shí)，韓信的人生成敗主要在于他意志強(qiáng)而定力低，所以能跨越失意之坎而不能跨越得意之坎。
世界上沒(méi)有長(zhǎng)久的失意者，也不會(huì)有永遠(yuǎn)的得意者。超越得意有時(shí)比超越失意更難。因此有人說(shuō)，一個(gè)人最大的成功不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。此言甚是。
人生作文 篇3
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的淚水都表示悲痛；不是所有的喝彩都表示贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔誠(chéng)，就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)失敗。
挫折時(shí)人生當(dāng)中必不可少的一條漫漫長(zhǎng)路，不要認(rèn)為遇到挫折就是面臨絕境。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，同樣也是可恥的`。如果人生中沒(méi)有挫折又何來(lái)成功呢？就像沒(méi)有風(fēng)雨怎麼會(huì)有彩虹。
只有遇到挫折而不退縮的人，才會(huì)有毅力做好每一件事。
平庸的生活是人一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才會(huì)使人感到生存的價(jià)值。讓我們一面臨挫折時(shí)而堅(jiān)持不懈為要求，以取得理想為目標(biāo)！奮進(jìn)！
人生作文 篇4
"它被視為山脊一側(cè)的一座山峰，有不同的距離和高度。"一個(gè)人的生活是豐富多彩的。雖然我們可能會(huì)遇到許多挫折和困難，但只要我們從另一個(gè)角度思考問(wèn)題，陽(yáng)光依然存在。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待問(wèn)題。
生活不是一帆風(fēng)順的。大多數(shù)時(shí)候，我們對(duì)待生活的最好態(tài)度是從不同的角度去面對(duì)它，平靜地接受它。
我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一只蜘蛛試圖爬行，但是因?yàn)閴μ珴�，它總是爬到一半，然后三個(gè)人看見(jiàn)了它。第一個(gè)念頭是他自己，所以它一天天地下沉。第二個(gè)人認(rèn)為他不可能像現(xiàn)在這樣聰明。第三個(gè)人被它的精神所感動(dòng)，振作起來(lái)。這就是用不同的觀點(diǎn)面對(duì)不同的問(wèn)題，創(chuàng)造不同的生活。無(wú)論你身處什么樣的.環(huán)境，你都必須學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。
著名的音樂(lè)家貝多芬生活在貧困和困苦中，但是他成功地打開(kāi)了他生命中的音樂(lè)之門(mén)，感受到了音樂(lè)的美妙，忘記了他所有的不幸，最終在世界上出名了。美國(guó)著名女作家海倫·凱勒從小就生活在一個(gè)寂靜的世界里，但在她的老師沙利文的指導(dǎo)下，她的心靈之窗打開(kāi)了，海倫·凱勒用另一種小說(shuō)的眼光看世界，最終成為一名當(dāng)代著名作家。事實(shí)上，生活就是這樣。無(wú)論你的生活狀態(tài)如何，你都應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待生活，找到心靈的另一扇窗戶(hù)。
以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的生活有不同的價(jià)值觀。唐代詩(shī)人杜甫雖然身處逆境，但他關(guān)心人民的疾苦，表達(dá)了“天下有千戶(hù)人家，天下窮人皆大歡喜”的情懷。他對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)心值得我們欽佩和欽佩。著名詩(shī)人李白在他的人生失意中，表達(dá)了“總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，渡過(guò)深邃的大�！钡母袊@，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的樂(lè)觀精神。這難道不是從另一個(gè)角度看問(wèn)題的結(jié)果嗎？是的，這就是從不同角度看待生活的效果！正因?yàn)槲覀兏淖兞藢?duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們才有了如此寬廣的胸懷和崇高的境界。
以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待問(wèn)題！你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗，提高你的修養(yǎng)，追求更高的人生價(jià)值。
生活是一條曲折的道路。當(dāng)我們跌倒時(shí)，我們應(yīng)該打開(kāi)另一扇心靈之窗，以積極樂(lè)觀的態(tài)度站在生活的最前沿，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題。那么生活就充滿(mǎn)了春天和鮮花！
人生作文 篇5
一陣風(fēng)可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一腔熱血可以熔化一口鍘刀；一顆芽可以振奮一灘荒原；一點(diǎn)希望可以燃燒一片藍(lán)天；那么，我們的人生也同樣會(huì)因?yàn)槿松c(diǎn)的平衡而煥發(fā)出美麗的光彩。
人們都說(shuō)“波濤洶涌的大海，才能體現(xiàn)出人生的大起大落的悲壯豪情，但是我認(rèn)為只有人生像溫和的水一樣慢慢顯示出動(dòng)態(tài)中的平衡，人生才會(huì)因此而美麗。在靈魂之屬的種種美麗中，水是最具有靈性的；剔透、晶瑩、活潑、流暢，隨物賦形；卻又不落什么形跡。而這正是水中平衡的體現(xiàn)，這也不正表明即使沒(méi)有那“波濤洶涌，那浩渺無(wú)窮”，平衡也把這平凡中的人生裝飾著這樣美麗而動(dòng)人嗎？
人生正因這樣的平衡，當(dāng)水流不腐，永遠(yuǎn)快樂(lè)永遠(yuǎn)蘊(yùn)含在生命的創(chuàng)作之中：
平衡的人生如平衡的水，煙波浩渺，包容萬(wàn)象；江水匆匆，逝者如斯。
是舟，就讓它航行；是泉，就讓它滋潤(rùn)山谷；是玉石，就讓它輝映星空；是花朵，就讓它綻放春天，那么人生中的平衡則會(huì)在這平衡中演出自己人生中的偉大而不平凡，讓人生變得更加有意義而更加的美麗。
平衡是人最基本的體現(xiàn)，人生從那時(shí)開(kāi)始行走，從那時(shí)開(kāi)始創(chuàng)造，開(kāi)始探索。平衡也是人生路上最重要的，如果人生失去了平衡，他將會(huì)跌倒，也將會(huì)一事無(wú)成，它將會(huì)成為你成功的支點(diǎn)。
心態(tài)也是需要去平衡的，總記得老師常常說(shuō)：“沒(méi)有一種平常的心態(tài)是非常難做事的”，是的'，如果我們總是在生活和學(xué)習(xí)上不能靜下心來(lái)，沒(méi)有一種心理上的平衡，總覺(jué)得內(nèi)心有一些不滿(mǎn)與困惑，那樣成功是非常困難的。一顆浮躁不安的心，那樣怎能去面對(duì)人生中的坎坷和困難，沒(méi)有一種平衡的心態(tài)怎能去有效而更好的解決問(wèn)題，這都是我們生命中不可缺少的，也是人生中必須去面對(duì)的，不可逃避的問(wèn)題，這時(shí)我們不防靜下心來(lái)慢慢思考，用平衡的心態(tài)去探索，去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的好方法，讓人生重見(jiàn)光明，讓生命更有激情，讓自己更有信心，這樣人生才會(huì)美麗，才會(huì)充滿(mǎn)活力。因此，我認(rèn)為平衡是人生中不可缺少的。
人生因平衡而美麗。
人生因平衡而燦爛、輝煌。
人生作文 篇6
這一代青年，坐享尖端科技的各類(lèi)成果，受到“個(gè)體解放”的新思潮的沖擊，人生觀與老一輩人“為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春”存在明顯的差異，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的理解與詮釋方式也異彩紛呈。
存在差異性與多樣性并非壞事，但如何引導(dǎo)或自我引導(dǎo)，以正確認(rèn)識(shí)人生的意義，形成健康的人生觀，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生觀的進(jìn)階，仍是一牽動(dòng)社會(huì)文化根源的深層次問(wèn)題。
自我實(shí)現(xiàn)是達(dá)成人生意義的根本內(nèi)涵，被馬洛斯提上人的需求層次塔頂端，超過(guò)了人的生理、安全及社會(huì)需求的`“自我實(shí)現(xiàn)”，是指?jìng)�(gè)體生命趨近或達(dá)成自己理想人格設(shè)定，實(shí)現(xiàn)人生具有終極意義的目標(biāo)的過(guò)程。
“自我實(shí)現(xiàn)”取決于個(gè)人對(duì)自己理想人格的設(shè)定，因此境界有高低之分。
低境界的自我實(shí)現(xiàn)，盲目強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志，過(guò)度呼吁人的個(gè)性解放，對(duì)社會(huì)及其他個(gè)體缺乏理解力與包容度，“秒辭”現(xiàn)象即為典例。遇到稍不如意之事便懷疑“找不到自我，發(fā)揮不了價(jià)值”，讓我們不得不思考這樣的“自我”是否過(guò)于自私；這樣的“價(jià)值”，設(shè)定的基礎(chǔ)與標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)于脆弱；這樣的“人生意義”是否能令多年以后的自己感到無(wú)怨無(wú)悔，是否真的是一個(gè)個(gè)體生命存在于這個(gè)多元社會(huì)應(yīng)該追求的意義。
同樣的，也是發(fā)生在這一代青年身上�！皢饰幕迸c“佛系文化”的盛行，讓社會(huì)在關(guān)注青年群體心理健康的同時(shí)，對(duì)青年人生意義的追求投去了目光，這樣的“喪”與“佛”，無(wú)非是個(gè)體意志受挫后所選擇的消極心理狀態(tài)。真正讓我們心馳神往的人生意義，需要建立在更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上——讓個(gè)體生命與他人和社會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)，并帶去積極影響。
人生觀的進(jìn)階，社會(huì)主義核心價(jià)值觀早已給予了我們“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”的指導(dǎo)。四川大學(xué)李校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭，強(qiáng)調(diào)“讓他人更好，讓社會(huì)更好”，并不貶低平凡，而是尊重平凡。這樣的“入世”思想，不知為何被他人貼上了“平凡”“普通”的標(biāo)簽，被視為一種個(gè)性的幾近泯滅，而愈發(fā)不受青年群體的青睞。但我要說(shuō)，這樣的奉獻(xiàn)型自我實(shí)現(xiàn)，乃有所附麗的人生意義，如一代代“原子彈人”、“核導(dǎo)彈人”、做隱姓埋名人干驚天動(dòng)地事的精神。不單單是在自己回首歲月之時(shí)，讓自己不為虛度年華，碌碌無(wú)為而悔恨，更是具有跨時(shí)代精神力量，指引著后人探尋人生意義的道路。
人生意義的實(shí)現(xiàn)，除卻個(gè)人意志的表達(dá)，會(huì)有更多元、更令人驚嘆與敬佩的方式。
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