班級(jí)公約的作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的班級(jí)公約的作文（通用15篇），歡迎大家分享。

　　班級(jí)公約的作文 1

　　班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的.原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級(jí)抹黑了。”

　　添添同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�

　　波波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾�！�

　　鈺鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�

　　爍爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級(jí)公約，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生�！�

　　劉老師說(shuō)：“大家說(shuō)的對(duì)，讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧�！�

　　班級(jí)公約的作文 2

　　提到班級(jí)公約，大家絕對(duì)不陌生，畢竟幾乎每個(gè)班里都張貼了一張，而且“公約”二字，在生活中可謂是隨處可見(jiàn)。在圖書(shū)館、博物館、電影院等等地方，都能看見(jiàn)。而我們班里，似乎這個(gè)“班級(jí)公約”被遺忘了。

　　曾經(jīng)在幾年級(jí)時(shí)，王老師曾經(jīng)在班里貼過(guò)一張，也就是興起一時(shí)，同學(xué)們也就是按照規(guī)定遵守了個(gè)兩三天，但隨著時(shí)間的流逝，這張班級(jí)公約也被我們不理不睬。從此以后，班里也就幾乎沒(méi)什么所謂的“班級(jí)公約”了。

　　逐漸的，我們升入了小學(xué)五年級(jí)，而教室也沒(méi)換。在我們班里，唯一的公約就是那張“閱讀公約”，貼在了我們班圖書(shū)角的正上方，格外顯眼。我還以為我們以后就這一張公約呢，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　這周六的下午，我們還是上著周一的課，剛巧王老師給我們講第1單元的口語(yǔ)交際，也就是制作班級(jí)公約。

　　先不說(shuō)這班級(jí)公約，光這小組公約要想制作起來(lái)都不是一件容易事兒。還記得我們?cè)诰C實(shí)課上，制定小組公約時(shí)，既不能想著太夸張，也不能太簡(jiǎn)單，還要大家一致通過(guò)，最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫(xiě)了幾條，最后他們幾個(gè)沒(méi)幾個(gè)是按照小組公約執(zhí)行的。

　　所以這次制定班級(jí)公約，我也沒(méi)抱著太大的希望。

　　先是個(gè)人在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律三方面各寫(xiě)一條，最后小組討論，每方面選出兩條，再由全班同學(xué)表決意見(jiàn)。本來(lái)我以為按照以往的套路“上課專心聽(tīng)講”、“下課不喧鬧”寫(xiě)幾條就夠了，結(jié)果老師還要求要前后條字?jǐn)?shù)相同，這簡(jiǎn)直就是難度“更上一層樓”。

　　硬著頭皮往下寫(xiě)，個(gè)人寫(xiě)的時(shí)間過(guò)去了，我才寫(xiě)了一條。真尷尬。其他同學(xué)也沒(méi)比我好到哪去，不過(guò)有一條倒是蠻有趣的“不恥下問(wèn)勤思考，認(rèn)真好學(xué)真是好�！弊x起來(lái)朗朗上口，這倒是個(gè)好句子；“紙片不在地上躺，班級(jí)衛(wèi)生要做牢�！惫�，這句也不錯(cuò)！有了這兩句，我們組幾乎就不怎么用愁了，剩下的.“隨便”打發(fā)了一下，就算大功告成了。

　　有了這兩句話給我“撐腰”，我自信心滿滿的舉起手，大聲的讀出了那句話。接下來(lái)談衛(wèi)生，我們組的杜開(kāi)宇一直在舉手，我先是一愣，又在臺(tái)上做了個(gè)動(dòng)作，代表他把手放下，他似乎是沒(méi)看見(jiàn)，還是固執(zhí)的舉起了手。老師似乎是剛好看見(jiàn)了他。我還以為是要我朗讀我的呢，結(jié)果是小杜把它寫(xiě)好的那張紙送上來(lái)，這條一共就三句，沒(méi)辦法，我只好大開(kāi)腦洞，又給他加了一句。

　　不過(guò)，這句也不錯(cuò)嘛！看來(lái)我們組倒有不少機(jī)靈的，只是不敢于表達(dá)而已。

　　而放學(xué)后，老師又把班級(jí)公約總結(jié)了一下。班級(jí)公約，既然已經(jīng)出來(lái)了，我們就要好好的對(duì)待，不要總是把它做一個(gè)擺設(shè)。

　　班級(jí)公約的作文 3

　　新學(xué)期的開(kāi)始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級(jí)公約�！�—題記

　　我們班的全新改革get！新學(xué)期，我們采用了積分形勢(shì)，我們明確了一下分工，我們從路隊(duì)衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律好人好事文明守紀(jì)和小組綜合七個(gè)方面主抓。我們每個(gè)月還評(píng)選出三個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)哦~

　　學(xué)習(xí)，紀(jì)律由各小組組長(zhǎng)來(lái)管理積分，衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來(lái)檢查，班級(jí)衛(wèi)生是索一銘的，我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負(fù)責(zé)的。好人好事自然是由班長(zhǎng)馬茹琳負(fù)責(zé)的啦~至于我嘛，就是負(fù)責(zé)小組綜合啦~~~

　　既然分工明確了，那就各負(fù)責(zé)人就位，開(kāi)始執(zhí)行。

　　班級(jí)公約制定好后的.一個(gè)星期里，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務(wù)，心里很是欣慰呢，當(dāng)然，自己這個(gè)做班長(zhǎng)的要帶好頭，我也在認(rèn)真的記錄著。

　　星期一的下午，我們上了班隊(duì)課，老師讓我們總結(jié)了各個(gè)小組的積分，聽(tīng)了我們的積分情況很是感動(dòng)呢，大家都有了進(jìn)步，尤其是荊子皓，從上冊(cè)那個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課總是打架的男孩，就像是變了個(gè)人了似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極，下課雖然有點(diǎn)頑皮，但比起以前已經(jīng)好了很多，我們大家都很是驚訝。

　　看來(lái)，我們的班級(jí)公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級(jí)公約的成效，里面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進(jìn)步！

　　班級(jí)公約的作文 4

　　返校那天，拿著考試卷，上面漂亮的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有使我開(kāi)心起來(lái)，反而感到心里沉甸甸的。

　　想到五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：一年級(jí)的我成為第一批少先隊(duì)員，當(dāng)高年級(jí)的大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心里的高興自豪無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)；二年級(jí)是盧紅云老師任課，那時(shí)，我們很不聽(tīng)話，但盧老師并不生氣，還耐心的教我們做人的道理；三年級(jí)了，我們從無(wú)知漸漸走向成熟，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；到四年級(jí)，我們分班了，剛一進(jìn)到新教室，看著一張張陌生的面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)新的班級(jí)里同學(xué)都很友好，而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無(wú)微不至的關(guān)心我們，照顧我們；讓我最難以志懷的`就是五年級(jí)了，馬上就小升初了，我們下課奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著記著每課的知識(shí)點(diǎn)，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學(xué)生活，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊、那清晨的朗朗書(shū)聲、那老師的諄諄教誨、那同學(xué)們的關(guān)心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。

　　我端詳著畢業(yè)照上一張張熟悉的臉龐，快樂(lè)洋溢在臉上。可我一想到要拿畢業(yè)通知書(shū)，與同學(xué)們要分離了，我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，在五。七班，我們生活得十分快樂(lè)，雖然有時(shí)候男女生會(huì)小吵小鬧，但我們?nèi)赃�是一個(gè)班集體，是永遠(yuǎn)的、最棒的班集體。

　　班級(jí)公約的作文 5

　　上周，我們制定了一份班級(jí)公約，老師要求我們做到這幾點(diǎn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)很難做到，那就是積極參加活動(dòng)。有人看到這幾個(gè)字，會(huì)感到這積極參加活動(dòng)不是很簡(jiǎn)單嗎？如果表現(xiàn)好，老師還可能表?yè)P(yáng)你呢！對(duì)��！是很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那可能離我百米遠(yuǎn)，聽(tīng)了這些，來(lái)看看原因吧！

　　因?yàn)槲覐男【秃苣懶。�有一次記得我上臺(tái)表演口才時(shí)，心里像有一只兔子一樣，上躥下跳的，心里念叨著：“這么多人看著我，怎么感覺(jué)比蛇來(lái)了還要緊張�！蔽沂忠恢蔽粘扇�頭，頭上冒冷汗。只聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的聲音。開(kāi)始表演了，伴著主持人的話，紅幕慢慢地展開(kāi)，我上臺(tái)后，緊張的一字不吭，迎來(lái)了一陣陣的笑聲，一剎那間，我的臉也漸漸變成一個(gè)紅蘋果。但經(jīng)過(guò)我不懈的努力，還是說(shuō)了出來(lái)，但是在說(shuō)口才時(shí)，不是吞吞吐吐，就是說(shuō)錯(cuò)，終于完了！我緩了半天才開(kāi)心起來(lái)。還有這幾天，我們班正在舉行朗誦比賽，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我也感到不開(kāi)心，但也表現(xiàn)不了自己。

　　今后，我打算要鍛煉一下我的`膽子，認(rèn)真表現(xiàn)自己，有問(wèn)題多多請(qǐng)教老師和同學(xué)們，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，向自己目標(biāo)前進(jìn)，不后退。希望你們也可以多多鼓勵(lì)我，也要做我的監(jiān)督人，讓我更有信心。

　　一定有很多同學(xué)和我一樣，讓我們共同找到自己的不足之處，慢慢的改善自己，我們一起比賽，展現(xiàn)一個(gè)更好的自己，并做對(duì)方的監(jiān)督人，爭(zhēng)取把自己的缺點(diǎn)徹底改正。

　　班級(jí)公約的作文 6

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越差了。所以，我制定了以下幾項(xiàng)班級(jí)公約：

　　1、無(wú)論在校內(nèi)外，都要注意文明，注意自己的形象。

　　我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)榘嗌嫌行┩瑢W(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn)，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了，反正沒(méi)人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動(dòng)，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個(gè)人都會(huì)想，看那沒(méi)有教養(yǎng)的'學(xué)生，是那個(gè)老師教是出來(lái)的？

　　是學(xué)校的錯(cuò)嗎？是老師的錯(cuò)嗎？都不是，你們可知道，因?yàn)榍叭说牟晃拿�，在一些英美等一些大�?guó)家那兒，別的用語(yǔ)，都是用他們的國(guó)語(yǔ)寫(xiě)的，但，如果是禮貌文明的用語(yǔ)卻是用中文寫(xiě)的。到了我們這一代，可不能再給祖國(guó)雪上加霜了，說(shuō)不定因?yàn)槟銈兊牟晃拿�，被那個(gè)外國(guó)人看見(jiàn)了，下次申奧準(zhǔn)不行了，那你不就成了祖國(guó)的罪人了嗎？

　　2、在班級(jí)里，不可隨手亂扔。

　　我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)樽罱�班�?jí)里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學(xué)校里到處都是方便袋，有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái)，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個(gè)人都這樣下去的話，我們的學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì)變成垃圾場(chǎng)的。難道你想這樣？

　　我們要遵守班級(jí)公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

　　班級(jí)公約的作文 7

　　班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們共同實(shí)現(xiàn)，集體的'榮譽(yù)靠我們共同維護(hù)。下面我想制定一個(gè)適合我們班并合理的班級(jí)公約：

　　1、遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后及時(shí)就坐，不擾亂課堂，不給老師點(diǎn)名批評(píng)。

　　2、積極參加集體勞動(dòng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作。

　　3、認(rèn)真做好兩操，早操集合要迅速，做操要認(rèn)真規(guī)范；做眼保健操時(shí)及時(shí)坐下，不講話、認(rèn)真做。

　　4、我們要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回答問(wèn)題，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。

　　5、對(duì)老師要有禮貌，對(duì)待同學(xué)友好，不要惡意打傷別人。

　　6、我們需要愛(ài)護(hù)公物，不在教室里亂刻亂畫(huà)，亂摔亂打，不在教室亂扔垃圾。

　　7、要輪流護(hù)理班級(jí)的小花園，讓我們的植物快快生長(zhǎng)；看見(jiàn)別人在破壞我們班或別的班的植物時(shí)，應(yīng)立即制止，我們則更不能主動(dòng)去破壞別人的植物，讓別人傷心。

　　8、我們應(yīng)積極參加一些班級(jí)或?qū)W校舉行的一些比賽，以此來(lái)相互交流參賽經(jīng)驗(yàn)。

　　9、我們下課時(shí)要玩一些有意義的游戲，不瘋跑打鬧。

　　10、在看見(jiàn)同學(xué)受傷的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)向老師報(bào)告，進(jìn)行治療。

　　以上就是我制定的班級(jí)公約，我希望老師采納，讓我們這集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)！

　　班級(jí)公約的作文 8

　　最近發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律越來(lái)越差。因此，我制定了以下類約定：

　　1、注重文明，注重自己在學(xué)校內(nèi)外的形象。

　　我開(kāi)這個(gè)班會(huì)是因?yàn)榘嗬镉行┩瑢W(xué)為了不讓老師給他們上課聰明伶俐。但是當(dāng)他們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，老虎不在那里，猴子稱它為國(guó)王，這就把學(xué)校的文明習(xí)慣拋到了九霄云外。反正沒(méi)人管。但是，他們可以知道有多少雙眼睛在盯著他們，用他們不文明的一舉一動(dòng)。大家會(huì)想，看看那些沒(méi)教養(yǎng)的學(xué)生，是哪個(gè)老師教的？

　　是學(xué)校的錯(cuò)嗎？是老師的錯(cuò)嗎？不，你知道，因?yàn)橛胁晃拿鞯那拜�，在英美等一些大�?guó)，其他的術(shù)語(yǔ)都是用本國(guó)語(yǔ)言寫(xiě)的，但如果是禮貌文明的術(shù)語(yǔ)，就用中文寫(xiě)。在我們這一代人里，不能對(duì)祖國(guó)的傷害雪上加霜�？赡芤�?yàn)槟悴晃拿�，被那個(gè)老外看到了，下次申奧肯定失敗，那你就不會(huì)成為祖國(guó)的'罪人了。

　　2、上課的時(shí)候，不要亂丟。

　　我做這個(gè)班會(huì)是因?yàn)樽罱�班里環(huán)境太差了。雖然值班的同學(xué)已經(jīng)一掃而空，但垃圾還在不斷產(chǎn)生。學(xué)校里到處都是便利袋。很多同學(xué)來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)有人彎腰去撿，仿佛無(wú)關(guān)緊要。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都這樣下去，我們學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì)變成垃圾場(chǎng)。這是你想要的嗎？

　　我們應(yīng)該遵守班級(jí)慣例，不要到處亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

　　班級(jí)公約的作文 9

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩，那作為小學(xué)生的我們，當(dāng)然班里也得有班規(guī)，今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級(jí)公約，我們要遵守公約才行。

　　于是，我們就開(kāi)始制定了，同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫(xiě)班級(jí)公約，我們從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，三個(gè)方面來(lái)制定，而且句子要通順，每一句的字?jǐn)?shù)也要一致，最好能押韻，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。

　　寫(xiě)過(guò)之后，老師又讓我們每個(gè)小組來(lái)討論，每個(gè)小組選出來(lái)幾句寫(xiě)的不錯(cuò)的話，這不每個(gè)小組也都選出來(lái)了幾句，而且每個(gè)方面也都要寫(xiě)出來(lái)。

　　很快，小組都選出了優(yōu)勝者，下一步就由組長(zhǎng)來(lái)上臺(tái)讀給大家聽(tīng)， 他們都自信滿滿的，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，不僅押韻而且流暢，說(shuō)出的含義也非常的好，讀起來(lái)朗朗上口，很快我們就記在心里了。

　　之后那些寫(xiě)的很好的句子，都被老師收集了起來(lái)，制定一張表格，我們班的.公約就此而誕生了，以后我們要按著公約來(lái)執(zhí)行。

　　在衛(wèi)生方面，我們要做到，小紙片不落地，自律的撿起垃圾，不亂丟垃圾。 在紀(jì)律方面也要管理好自己的嘴，上課時(shí)不亂說(shuō)話，積極回答問(wèn)題等，還有學(xué)習(xí)上面，要做好課前復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，不恥下問(wèn)勤思考，同學(xué)們也寫(xiě)了許多的東西。

　　同學(xué)們，我們一定要把班級(jí)公約記牢，好好地去執(zhí)行，這樣我們班的紀(jì)律優(yōu)秀了，衛(wèi)生干凈了，學(xué)習(xí)環(huán)境好了，那我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓的。

　　班級(jí)公約的作文 10

　　一周前，我們與老師共同制定了班級(jí)公約。其中有一條最使我煩惱，那就是"做操時(shí)動(dòng)作到位"。

　　之所以為這一條公約煩惱，是因?yàn)樵谧霾贂r(shí)我總是不知道為什么每做完一個(gè)八拍，輪到下一拍的時(shí)候就感覺(jué)不會(huì)做了，總會(huì)慢一些，顯得很遲鈍。就因?yàn)檫@個(gè)就讓我頭痛不已。為此，我決定解決一下這個(gè)問(wèn)題。我打算每天晚上做完作業(yè)后，只要還有一點(diǎn)時(shí)間就鞏固幾遍廣播體操，早上一起床也做一做，看看是否還記得。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方就趕緊改正，就這樣一直堅(jiān)持了幾天，現(xiàn)在我做操再也沒(méi)有出現(xiàn)"卡頓"現(xiàn)象了。

　　還有，老師最近常以加分來(lái)鼓勵(lì)我們，我也有一點(diǎn)煩惱，就是總控制不住自己，因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規(guī)則——約束自己，改正自己的壞習(xí)慣。不被外界的任何事所干擾，專心致志。還有，我一定要堅(jiān)持天天練字，一筆一畫(huà)的把字寫(xiě)好，真正做一名能夠?qū)懞弥袊?guó)字的中國(guó)人。

　　為了班級(jí)的榮譽(yù)，學(xué)校的榮譽(yù)，我一定要遵守班級(jí)公約。生活、學(xué)習(xí)的`過(guò)程還很長(zhǎng)，要勤于"反省"、敢于"改變"、并善于"改正"，才能擁有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！

　　班級(jí)公約的作文 11

　　最近，我們班出現(xiàn)了一些同學(xué)的成績(jī)退步、表現(xiàn)變差的現(xiàn)象，鑒于此，在班主任尹老師的主持下，我們班開(kāi)展了活動(dòng)，由大家暢所欲言，分析各種現(xiàn)象，制定班級(jí)公約。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，還沒(méi)等尹老師話音落下，傅炳華就立即舉手發(fā)言，打響了討論會(huì)的第一炮，傅同學(xué)指責(zé)道：“有些同學(xué)真是可惡，居然在班級(jí)門口的走廊上奔跑打鬧，如果出了什么意外，那后果不堪設(shè)想！上次一個(gè)同學(xué)撞到了我的胳膊，直到現(xiàn)在我的胳膊還有點(diǎn)痛呢！”

　　“有的同學(xué)不講衛(wèi)生，紙屑亂扔，筆掉地也不撿，弄得腳底下全是垃圾，我們衛(wèi)生小隊(duì)天天在后面跟著拾，唉！”衛(wèi)生班長(zhǎng)邵鵬無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)。

　　這時(shí)，班級(jí)小詩(shī)人——王晟南站了起來(lái)，推了推眼鏡，作詩(shī)一首：“我們都是好學(xué)生，上課聽(tīng)講要舉手。碰到困難找老師，幫助同學(xué)好學(xué)生！”

　　同學(xué)們連連稱贊。我的同桌胡維軒激動(dòng)得連手也不舉從椅子上彈了起來(lái)，說(shuō)：“還有同學(xué)編寫(xiě)一些罵人的順口溜和外號(hào)，如：‘某某的`頭像地球’，還有我被同學(xué)起外號(hào)叫‘胡蘿卜’。所以班級(jí)公約里必須有一條不給同學(xué)起外號(hào)，不說(shuō)不文明順口溜的約定。”

　　“對(duì)，要寫(xiě)上，這也太不文明了！”同學(xué)們一致附和。

　　最后班主任尹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看來(lái)我們要好好寫(xiě)一份‘班級(jí)公約’，請(qǐng)同學(xué)們一定遵守呀！”

　　班級(jí)公約的作文 12

　　今天我們班公布了班級(jí)公約。相信在你們的班級(jí)里老師也會(huì)給規(guī)定班級(jí)公約吧。班級(jí)公約作為一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優(yōu)秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒(méi)有做到呢？

　　常言說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”。我平時(shí)要去多多遵守我們的班規(guī)，因?yàn)�，不遵守這個(gè)規(guī)則就不能做好事，就像我們平時(shí)玩游戲的一樣，如果是自己制定的事規(guī)則就不遵守，那么這個(gè)游戲該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去，肯定是進(jìn)行不了了。

　　我要仔細(xì)對(duì)照這個(gè)公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級(jí)公約，我原先有些是違反班級(jí)公約，就比如說(shuō)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)候紀(jì)律也是不太好，老師經(jīng)常批評(píng)我。現(xiàn)在我要對(duì)照公約慢慢的去改正了，上課專心致志的去聽(tīng)講，不走神，一心一意的去做題，思考的時(shí)候去動(dòng)腦。多跟其他同學(xué)交流，等到交流的.時(shí)候可以竊竊私語(yǔ)，不能大聲喧嘩。我們一般討論的時(shí)候也是需要去遵守班規(guī)才對(duì)。我相信能夠去把我的紀(jì)律給搞好，爭(zhēng)取認(rèn)真的做。

　　所以我們平時(shí)要去遵守班級(jí)公約，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)公約對(duì)我們有百利無(wú)一害，在衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面等都規(guī)定的很詳細(xì)，我們只要對(duì)照好好遵守就行了。相信對(duì)我以后會(huì)幫助很大的。

　　有時(shí)我可能會(huì)違反公約的某些規(guī)定，但是我會(huì)去努力改變，爭(zhēng)取每一次都能夠去遵守好，有時(shí)我是做錯(cuò)了，但想起班級(jí)公約，就會(huì)及時(shí)的去改正，為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)然這個(gè)公約是針對(duì)所有人的，我們可以相互監(jiān)督，這樣才能讓這個(gè)公約真正的有用，才能讓我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，才能在以后的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)守規(guī)矩。

　　因此，在平時(shí)，我要好好的遵守班級(jí)公約，用心認(rèn)真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級(jí)公約嚴(yán)格要求自己，相信我一定能夠做到的。

　　班級(jí)公約的作文 13

　　我們班整天都安靜不下來(lái)，常常影響別的學(xué)生學(xué)習(xí)，一時(shí)間“安靜”成了同學(xué)們關(guān)注的事。為了還我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓那些愛(ài)吵鬧的學(xué)生停止吵鬧，陳老師在班上舉行了一次專門的討論會(huì)，讓大家提出切實(shí)可行的辦法。

　　討論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)必須建立一個(gè)專門的條例要求，來(lái)約束我們大家。有的建議就制定一個(gè)班級(jí)公約吧。有的說(shuō)班級(jí)公約應(yīng)該制定哪些內(nèi)容。有的同學(xué)還談到了班級(jí)公約要分類寫(xiě)好，要有針對(duì)性。這樣就可以有效地約束我們班媽此不守紀(jì)律的同學(xué)了。

　　王天明同學(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約的目的是把班級(jí)秩序搞好。那我們?cè)谥贫〞r(shí)要有針對(duì)性，比如要同學(xué)遵守紀(jì)律，讓課堂變得安靜。”

　　儲(chǔ)旭生說(shuō)：“班級(jí)公約應(yīng)該定：熱愛(ài)集體，勤學(xué)善思�！�

　　陳老師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們學(xué)生以學(xué)為主，班級(jí)要形成勤學(xué)善思的.積極向上的風(fēng)氣�！�

　　徐鵬宇說(shuō)：“前一段時(shí)間，我們班很多同學(xué)都生病了，說(shuō)明大家的體質(zhì)不好，我建議把堅(jiān)持鍛煉身體也放進(jìn)去�！�

　　“說(shuō)得對(duì)，我們還要把老師以前要我們每天睡前讀十分鐘的書(shū)也歸納進(jìn)行�！睏钭雨险酒饋�(lái)說(shuō)。

　　“對(duì)，十分鐘太短了，就三十分鐘吧�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)。好多同學(xué)都附和起來(lái)。

　　“不要太長(zhǎng)了，我看折中一下，二十分鐘吧。”陳老師調(diào)和說(shuō)。

　　……

　　楊姚遠(yuǎn)說(shuō)：“我們可以把活動(dòng)的、守律的、學(xué)習(xí)的、講衛(wèi)生的進(jìn)行歸類整理。”

　　陳老師聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)，將大家的建議分類歸類好，并總結(jié)說(shuō)：“‘班級(jí)公約’在大家的共同努力下，終于定好了，有同學(xué)有意見(jiàn)嗎？”陳老師停了停，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話，又接著說(shuō)：“既然大家都沒(méi)意見(jiàn)，那從現(xiàn)在開(kāi)始就要以此來(lái)要求自己了，希望每位同學(xué)都把它放在心里。”

　　最后老師要我們抄下來(lái)，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

　　班級(jí)公約的作文 14

　　古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。

　　所以說(shuō)，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。

　　班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。

　　這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來(lái)制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫�(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來(lái)制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無(wú)害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說(shuō)了，這樣一來(lái)也能滿足他們的愿望。

　　隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開(kāi)始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來(lái)有韻味，而且一定要精煉。

　　同學(xué)們紛紛開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，將自己的想法一一寫(xiě)在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒(méi)用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的發(fā)表。

　　嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的.墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說(shuō)了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。

　　隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來(lái)命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。

　　遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。

　　定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。

　　班級(jí)公約的作文 15

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了。以前的班級(jí)公約都是由老師來(lái)指定，今年的班級(jí)公約由同學(xué)們自己商量制定，我們興奮極了，用了三天才制定好。

　　課前，老師幫助我們將班級(jí)公約分成四項(xiàng)，分別是：文明禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。剛放學(xué)回到家，我就拿出本子一邊思考，一邊把我想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。不一會(huì)兒就寫(xiě)好了，我仔細(xì)地端詳著它，覺(jué)得很滿意。

　　下午，我和同學(xué)們互相讀一讀，發(fā)現(xiàn)大家一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。上課了，老師讓我們四個(gè)人一組討論，把寫(xiě)得好的畫(huà)個(gè)勾，再請(qǐng)一位同學(xué)把畫(huà)了勾的內(nèi)容分享給大家。我們展開(kāi)了激烈的討論，總結(jié)出了下面幾條：平時(shí)，我們要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。每天早晨按時(shí)到校，不搞惡作劇，不帶和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品到校。我寫(xiě)的每一項(xiàng)里都畫(huà)了一個(gè)勾，因?yàn)槲业玫搅怂麄兊恼J(rèn)可，便推薦由我來(lái)讀。我想：我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任。

　　第二天，老師讓組長(zhǎng)抽簽決定，抽到哪一項(xiàng)，就負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)。我們小組抽的是學(xué)習(xí)，便要把“學(xué)習(xí)”這一塊的公約制定好。中午，我在家寫(xiě)了很多條關(guān)于學(xué)習(xí)方面的`條例。我們組熱烈討論后，認(rèn)為應(yīng)該增加一條“尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效果，注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、勞逸結(jié)合”。最后，組長(zhǎng)將我們制定好的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的班級(jí)公約寫(xiě)到黑板上。老師帶領(lǐng)我們耐心地一個(gè)個(gè)修改，用了整整一節(jié)課的時(shí)間呢！

　　班級(jí)公約制定好了，我們欣賞著它，感到無(wú)比自豪與快樂(lè)。這次制定班級(jí)公約的活動(dòng)，讓我明白了：有付出就有回報(bào)！這是屬于我們自己的班級(jí)公約，人人都要遵守，把它牢記在心中！

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