【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛(ài)的魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，我的父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著我的父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚，看著我的父母望子能成龍的憂慮，看著我的父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的`淚。
我的父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有我的父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的我的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到我的父母而高興，與此同時(shí)，又為我的父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答我的父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜我的父母的深情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們班的同學(xué)都辦了圖書(shū)證。我想：“這次我要去借本書(shū)，看看圖書(shū)室是什么樣子的，看看是怎樣借書(shū)的�！�
一放學(xué)，我就拿起借書(shū)證向圖書(shū)室奔去。我走進(jìn)圖書(shū)室，就像來(lái)到大皇宮，寬敞極了。 一排排書(shū)架就像國(guó)慶閱兵隊(duì)列一樣，排得整整齊齊的。每個(gè)書(shū)架都貼著圖書(shū)分類(lèi)的標(biāo)簽，有語(yǔ)文類(lèi)，科技類(lèi)……各種各樣的`書(shū)整齊地放在書(shū)架上。圖書(shū)室里面安安靜 靜的，我只好踮著腳尖走路，不敢發(fā)出一絲聲響。
我想借一本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)，因?yàn)檫@幾單元語(yǔ)文考得不理想。我來(lái)到語(yǔ)文類(lèi)的書(shū)架前東找找，西找找，怎么也找不到我要的書(shū)，我有點(diǎn)兒失望了。剛要走開(kāi)，忽 然一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我要的書(shū)，我激動(dòng)地差點(diǎn)叫出聲來(lái)，拿起那本書(shū)，緊緊地?fù)г趹牙�，生怕被別人借走。我拿著書(shū)向管理員走去，可半路又縮了回來(lái)，心越跳越快有點(diǎn) 緊張。終于我鼓起了勇氣，走到管理員面前，小聲地說(shuō)：“我要借這本書(shū)�！庇谑枪芾韱T用條形碼掃描器掃了圖書(shū)證和書(shū)，就把書(shū)遞給我。
我捧著書(shū)，愛(ài)不釋手，迫不及待地讀了起來(lái)。第一次成功地借到書(shū)，我心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
歲月流逝，歷史滄桑，一個(gè)個(gè)鮮活的人物演繹著不同的故事，訴說(shuō)著各自的傳說(shuō)。但在這悠悠的歷史長(zhǎng)河中，我只鐘情他一人。此人雖早已作古，但他的生命之光仍然閃耀在歷史的天空中，熠熠生輝。他就是范蠡。
他能夠挺胸不倒是因?yàn)樗膱?jiān)韌忠義。
春秋末年，僻居在東南一隅的小國(guó)越被鄰國(guó)困。此時(shí)留給越國(guó)的只有兩條路，要么滅亡，要么求和。兵臨城下才去求和的滋味無(wú)疑令人難受，但更痛苦的是吳王開(kāi)出的條件——越王勾踐必須去吳國(guó)為奴三年。三年啊，不知道要忍受帝國(guó)人多少的譏諷多少的白眼。盡管如此，范蠡并沒(méi)有逃走，他不能忘了勾踐的知遇之恩啊。于是，他放下了尊嚴(yán)，毅然隨越王入?yún)�。白天，他陪勾踐給吳王作馬夫，遇到較重的體力活，他總是自己搶著干。夜晚，范蠡陪著勾踐睡在石屋中，為他排遣憂思。三年里，范蠡成了勾踐最信賴(lài)最滿意最尊敬的朋友。構(gòu)建對(duì)他的這位危難之交可謂言聽(tīng)計(jì)從。試問(wèn)古今中外有哪一個(gè)臣子得到了君王如此的信賴(lài)？只有范蠡。
范蠡能夠巍然屹立還因?yàn)樗闹腔邸?/p>
三年后，他陪著勾踐回到了越國(guó)，并積極幫助越王總結(jié)教訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)力。為了削弱吳國(guó)，他將美女西施送給吳王夫差，讓其沉迷于聲色犬馬之中，不思進(jìn)取。在范蠡的輔佐下，越國(guó)終于滅掉了吳國(guó)，一雪前恥。但在慶功宴上，范例卻消失了——他帶著西施走了，而留給越王一個(gè)自殺的假象。他是傻嗎，放著高官不做？不，他是大智若愚，他明白兔死狗烹鳥(niǎo)盡弓藏的道理。聰明的他能不失時(shí)機(jī)地功成身退，即保全了自己的姓命，又贏得了生前身后的名聲。因此他亦不愧為智慧的化身。
悠悠的歷史淘盡了無(wú)數(shù)的.風(fēng)流人物，范蠡卻依舊挺胸屹立。短短數(shù)十載，他回歸了大地，卻成就了越國(guó)的千秋霸業(yè)，他的英名也隨著他的功績(jī)千古流芳。
但，先哲已作古，后生猶在世。范蠡——我心目中的英雄，他的精神將會(huì)成為我人生的坐標(biāo)，引我到那星星閃耀的地方，煥發(fā)無(wú)限光彩！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
已近深夜，草廬中，忽明忽暗的火光閃爍在你的眉宇之間。面對(duì)眼前這個(gè)自稱(chēng)漢室之胄的人，你胸中那團(tuán)埋藏許久的火焰被猛地點(diǎn)燃。
你告訴他：西和諸戎、南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)、內(nèi)修政理，誠(chéng)如是，則可與曹、孫三分天下，霸業(yè)可成、漢室可興矣。
終于，你被他淚沾袍袖的誠(chéng)意所感動(dòng)。自比管仲、樂(lè)毅的你，放下了躬耕隴畝的淡泊生活。一直以來(lái)，靜觀天下，稱(chēng)為臥龍的你總算出山，帶著你一統(tǒng)天下、振興漢室的鴻鵠之志，踏上了這片充滿硝煙的'政治舞臺(tái)。
于是，你將你馥郁的才華毫無(wú)保留地給與了整個(gè)蜀國(guó)。
“益州險(xiǎn)塞，沃野千里、天府之國(guó)。今劉璋暗弱，民殷國(guó)富，而不知存恤。賢能之士，思得明君”，你的一番話，輕輕點(diǎn)開(kāi)了君主心頭的迷津。于是緊接著，張松獻(xiàn)圖，定計(jì)收馬超。取得益州后，定軍山一役，你給了曹軍的沉重一擊。終于，多少次在燭火下廢寢忘食、夜以繼日的你，看到了玄德進(jìn)位漢中王、魏蜀吳三分天下這一幕。振興漢室，一統(tǒng)天下指日可待了。
陸遜營(yíng)燒七百里，蜀國(guó)對(duì)吳國(guó)一仗大敗。白帝城中，殘陽(yáng)夕照，你心情沉重地叩開(kāi)先主的大門(mén)，淚流滿面，不知所言。你只好拼命地點(diǎn)頭，回應(yīng)道：“臣等盡施犬馬之勞，已報(bào)陛下知遇之恩！”殊不知，就是這一句，這一句承諾，為你的人生壓上了最后一個(gè)沉重的擔(dān)子。
皺紋悄悄爬滿了你的額頭，滿頭銀發(fā)也早已見(jiàn)證了歲月的流逝�！皥�(bào)——”正在批閱公文的你被探子的聲音打斷，“丞相，街亭失守了”
老馬失前蹄，你大驚——街亭失守，導(dǎo)致此次北伐全盤(pán)皆輸！你只好退回漢中，緊接幾次北伐也屢遭挫敗。
終于，你積勞成疾，你來(lái)到了五丈原。重病纏身的你抬頭仰望著星空，月光無(wú)色，偶爾掠過(guò)的風(fēng)聲也有些凄涼。你想起了先帝臨終的托付，對(duì)后主恢復(fù)漢室的句句承諾，以及蜀中無(wú)將的局面，默然凝視著這個(gè)一身的最后歸屬地。。。。。。。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過(guò)去，洋溢著幸福。——銘文
六歲
在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理會(huì)我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門(mén)好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對(duì)父親可怕的眼神，我終于哭著進(jìn)了門(mén)。但當(dāng)我拐進(jìn)大門(mén)時(shí)，我看到了父親充滿關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，因?yàn)槲也幻靼住?/p>
十歲
我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買(mǎi)一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門(mén)的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無(wú)法理解他的眼神。
現(xiàn)在
就像我六歲的.時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門(mén)，徑直走到桌邊，拿起一本書(shū)讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識(shí)地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。
最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有注意到它。
神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類(lèi)賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂(lè)的愛(ài)。如果你想享受美妙的音樂(lè)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，用心去感受。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我們上了一節(jié)特別的綜合實(shí)踐課。我們?nèi)嗤瑢W(xué)去十香園參觀，感受嶺南文化。
出發(fā)前，馮老師給我們發(fā)了一張工作紙，讓我們?cè)趨⒂^的過(guò)程中自己找答案，完成它，我覺(jué)得好玩極了。
咱們興高采烈地?fù)沃陚悖枷蚴銏@。十香園是清末的大畫(huà)家居廉、居巢的住處。十香園之所以得名，是因?yàn)槔锩娣N植了十種香花，居廉、居巢兩兄弟經(jīng)常在花園里對(duì)著花來(lái)寫(xiě)生。他們還教了很多弟子。他們成就最高的是嶺南畫(huà)派，因此十香園也被稱(chēng)作是嶺南畫(huà)派的搖籃。我們一踏入十香園，一股迷人的芬芳迎面撲來(lái)。城市里的吵雜紛擾被一掃而光。
走進(jìn)里屋，導(dǎo)游姐姐帶著我們參觀，她指著墻上的扇面說(shuō)：“這是二居畫(huà)的扇面，有很多人爭(zhēng)著花大價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)它回家做成扇子”我拉著同學(xué)的手慢慢地走著，把每一張扇面都仔細(xì)地看了個(gè)遍。這些扇面內(nèi)容豐富，有的'畫(huà)著各種嬌艷欲滴的鮮花，有的畫(huà)著活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有的畫(huà)著誘人的水果，畫(huà)工精細(xì)無(wú)比，色彩明艷，漂亮極了。我想，手上如拿著這樣精致的扇子，這樣就可以邊扇風(fēng)邊欣賞二居的畫(huà)了，多美的事��！
十香園里到處掛著嶺南名畫(huà)，我的眼睛都快看不過(guò)來(lái)了，即使集合的時(shí)間到了，但是我和同學(xué)們都舍不得離開(kāi)。這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)真棒，比光坐在課室里聽(tīng)課有意思多了！還學(xué)到了很多歷史、文化知識(shí)，讓我們的視野更寬廣了。我多么希望以后能多參加這樣的活動(dòng)��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
吃完早飯我就飛快地跑出了家門(mén)，我想去看看小兔子在外面丟了沒(méi)有，當(dāng)我看到小兔子安然無(wú)恙的時(shí)候，我心里很高興，就把它抱到最茂盛的.草叢里讓它吃草，突然，一個(gè)黑色的身影穿過(guò)，不好！有小偷來(lái)吃東西，我向前仔細(xì)一看，原來(lái)是一只老鼠，兔子小皮也看到了老鼠，它急忙跑到了我的身后，我看到小皮的耳朵在發(fā)抖，我決定把這只老鼠抓住。
我向前正要抓它，它很快地跑到一個(gè)洞前面，鉆了進(jìn)去，我也跟著跑到洞前，等著它出來(lái)，可是，過(guò)了好大一會(huì)它還是沒(méi)有出來(lái)，于是我迅速地跑到家里，給媽媽要了幾粒花生，然后又一次跑到洞口，把花生放在洞口外來(lái)引老鼠出來(lái)，結(jié)果30分鐘過(guò)去了，老鼠還是沒(méi)有出來(lái)，氣死我了！于是，一不做二不休，我就找來(lái)泥巴和磚塊把洞口堵得死死的，看老鼠怎么出來(lái)，我把剩下的花生讓小兔吃了，我也生氣的回家了。
我以前最害怕老鼠了，但是，今天我竟然敢打老鼠，我覺(jué)得是保護(hù)小皮的愿望讓我充滿了力量��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
對(duì)于北京，我的了解是從兩篇小學(xué)語(yǔ)文課本中得到的，主要是關(guān)于天安門(mén)城樓和長(zhǎng)安街，還有就是天壇的一棵小平樹(shù)，等我真到了北京，我的第一感覺(jué)是北京人可真多啊，主要還是來(lái)自各地的游客，大家都想來(lái)看看我國(guó)的首都北京；
我的`第二感覺(jué)就是在北京交通發(fā)達(dá)，坐地鐵可以去各個(gè)景點(diǎn)，非常方便，而且給小孩孕婦讓座的叔叔很多，所以盡管地鐵上人很多，我?guī)缀醵加泻眯牡氖迨褰o我讓座；
我的第三感覺(jué)是很多景點(diǎn)其實(shí)不怎么吸引我，我最喜歡的還是美國(guó)大使館邊上的萊太花卉商場(chǎng)，一整天都讓我在那邊逛我都嫌不夠，里面的花真是讓我眼花繚亂、大開(kāi)眼界，除了花卉，還有動(dòng)物啊，油畫(huà)啊，你去的話也會(huì)喜歡上那里的！
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