【精選】場(chǎng)面描寫的作文23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的場(chǎng)面描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
場(chǎng)面描寫的作文 1
教室里只聽(tīng)到圓珠筆觸到卷子時(shí)發(fā)出的響聲。沒(méi)錯(cuò)，我們正在進(jìn)行期中考試。
考試正在緊張的進(jìn)行著，有些同學(xué)的試卷已經(jīng)被密密麻麻的填滿了，可還有些同學(xué)正在為一只“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監(jiān)考老師見(jiàn)此情景，便放下心來(lái)，專心致志地看起一本書來(lái)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們趁著有機(jī)可乘，開(kāi)始不安分起來(lái)，不會(huì)做題的同學(xué)急忙做好架勢(shì)，準(zhǔn)備抄襲答案。
看，已經(jīng)有人開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動(dòng)自己的身體，然后回過(guò)頭來(lái)，向天空快速地扔了一個(gè)揉好的小紙團(tuán)，天空中頓時(shí)劃過(guò)一條彎曲的弧線，紙條準(zhǔn)確的`落到了另一個(gè)同學(xué)的書桌上。一邊的他心領(lǐng)神會(huì)，迅速打開(kāi)紙團(tuán)，把答案抄在紙上，空中又劃過(guò)了一條弧線。
場(chǎng)面描寫的作文 2
今天是一個(gè)值得開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊臍g樂(lè)節(jié)日新年也叫春節(jié)，那么由我來(lái)為大家講一講我是怎么過(guò)新年的吧！
這天是大年三十所以我父親忙著煮美味又豐富的晚餐、有魚(yú)、蝦、肉、年糕、面條。我們拿出了一小鞭炮打是開(kāi)飯炮，父親做好年夜飯我們?nèi)胰藝谝黄穑赣H做的飯菜美味極了。吃完香噴噴的年夜飯我和父親母親一起看煙花，雖然有點(diǎn)吵但是非常非常好看，有像一個(gè)三角形的，邊上有花的形狀像一個(gè)三角太陽(yáng)。有的像一條蛇很長(zhǎng)很長(zhǎng)，對(duì)起來(lái)的聲音是劈劈啪啪的。還有的噴出來(lái)是金色和銀色的，很漂亮。
打完鞭炮吃完年夜飯我，父親和母親去外公家玩，外公家也很熱鬧而且也有不少好吃好玩的，好吃的'有年糕、紅棗包、蝦、魚(yú)等。好玩的是稀奇古怪的鞭炮，我父親母親還有外公外婆打完鞭炮，我父親母親就回家了，會(huì)家后第一件事就是洗澡，然后看聯(lián)歡晚會(huì)，非長(zhǎng)好看。
這就是我的新年，我相信在新的一年我會(huì)更棒，也祝大家新春快樂(lè)、羊年大吉、心想事成、萬(wàn)事如意。
場(chǎng)面描寫的作文 3
有些偶然的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個(gè)多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買東西，在雨中，我們模糊地看見(jiàn)了一個(gè)身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個(gè)阿姨是不是丟了東西，過(guò)去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應(yīng)了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動(dòng)搖了起來(lái)--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會(huì)沾到連土帶水的爛泥。
沒(méi)想到，在我猶豫的時(shí)間里，幾個(gè)幼兒園的小弟弟走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地?fù)炱鹆四切┧疫�從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙，擦去了上面的沙土。這時(shí)，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來(lái)很誘人，但那幾個(gè)小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時(shí)，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個(gè)小弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進(jìn)了。
在以后的`歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
場(chǎng)面描寫的作文 4
太陽(yáng)普照著大地，空中的小鳥(niǎo)歡快的唱著歌曲，迎來(lái)了一個(gè)喜悅而又激動(dòng)的日子————兩年一度校運(yùn)會(huì)。由學(xué)校的校長(zhǎng)宣告校運(yùn)會(huì)開(kāi)始，頓時(shí)之間，寧?kù)o的校園被那一陣陣歡渙散所掩蓋：你看！那一張張純真的臉，一雙雙清澈而明亮的眼睛，揮起那沉重的雙手，整個(gè)充滿了無(wú)限的生機(jī)與活波。
細(xì)細(xì)回味著校運(yùn)會(huì)的節(jié)目，其中最令我難忘的是男子1500米的'路程的跑步和接力賽。對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)1500米不算得了什么，但是，她們?cè)诒荣惿媳憩F(xiàn)的那種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的：當(dāng)那爆聲響起，那熱辣辣的太陽(yáng)始終無(wú)情的照在每位運(yùn)動(dòng)員身上，跑到第4圈的時(shí)候，忽然有一位運(yùn)動(dòng)員不小心拌到在地，單他始終靠著他那頑強(qiáng)的意志爬了起來(lái)，周圍的觀眾大聲的說(shuō)：“加油！”。最后他跑到是最后一位，但大家都為他的勇氣所鼓掌；那一條條紅色的木塊，傳遞著友誼的見(jiàn)證，傳遞著團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈的精神，槍聲響了，那四個(gè)小女孩如同那飛奔搬的快馬跑向前奔去，對(duì)手們你追我趕的，互不相讓，那一陣陣的“加油”，令她們沖向終點(diǎn)。
你瞧！她們那種精神是不是我們所需要的呢？
場(chǎng)面描寫的作文 5
“哈――又做游戲了!”老師的話剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周老師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤算著怎樣才能將“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋湎蚰睦铮澳鸽u”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的.“孩子”�！靶‰u”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去，不讓“老鷹”捉住。
“老鷹”幾次沒(méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！袄销棥奔傺b休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，來(lái)了個(gè)“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，將十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。
場(chǎng)面描寫的作文 6
川菜天下有名。能做一兩個(gè)拿手好菜是四川人的驕傲，我也喜歡學(xué)做一些簡(jiǎn)單而又好吃的菜。今天，我又學(xué)會(huì)了一道菜的做法，這道菜的菜名叫“涼拌黃瓜”。我先把黃瓜冼凈去皮，再把黃瓜切成一塊一塊的`薄片。如果你覺(jué)得這樣切塊很麻煩，還可以把刀平著，將黃瓜拍成碎塊，不過(guò)這樣拍出來(lái)的黃瓜七零八落很不整齊。
切好后放進(jìn)盤子，先用精鹽淹三至五分鐘，去除澀水。接著往盤里放調(diào)料。放調(diào)料的順序很講究，不同順序調(diào)制出來(lái)的菜品口味將有所區(qū)別。我是先放適量味精、姜蒜水、辣椒油，然后倒入適量醬油、香油和少許醋。如果喜歡或者吃得辣椒，也可放適量切碎的新鮮紅椒，以增加辛辣味。最后，加入花椒粉。
可是在放花椒的時(shí)候，我一不小心放多了些，但我一心只想把菜快點(diǎn)做好，好讓爸爸媽媽品賞品賞女兒的美味佳肴，相信他們是不會(huì)責(zé)怪我做的菜味大味小的。菜上桌子后，我老爸第一個(gè)夾一塊放進(jìn)嘴里，這下可慘了，他大聲喊到：“李藹然，你想‘麻’老子呀”。接著我老媽吃進(jìn)一塊，這下可好了，她沒(méi)有吭聲，而是悄悄走進(jìn)廚房，吐掉了那塊黃瓜，又是喝水又是擦眼淚。我感覺(jué)事情不對(duì)，趕緊用筷子夾一塊黃瓜放進(jìn)嘴里，啊！又麻又咸，真難吃呀。我連忙把這盤黃瓜端下桌子，但我老爸非要我把這道菜端上來(lái)不可,只見(jiàn)老爸狼吞虎咽,三下五除二就把一盤黃瓜給吃光了,還連聲說(shuō):好吃,好吃。只有我才知道老爸用心良苦,后來(lái)，我認(rèn)真吸取了做這道菜的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并試著做了多次，
結(jié)果這道菜已經(jīng)成了我們家招待客人的首選綠色食品。
場(chǎng)面描寫的作文 7
時(shí)間的車輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學(xué)的門檻，面臨的是離別。
不敢再回想，過(guò)后是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。
不舍。這個(gè)充滿了生機(jī)活力，充滿了我的歡聲笑語(yǔ)的校園，哪盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場(chǎng)邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個(gè)記錄著我韶光的初中三年生活的校園，我無(wú)法揮起我沉重的手。
難忘。再次推開(kāi)班級(jí)的門，一切安好。墻后的佳作美圖展示猶在，墻上的對(duì)聯(lián)猶在，同學(xué)們的氣息猶在。撫摸著課桌，熟悉的畫面再次浮現(xiàn)，虛掩的記憶之門再次推開(kāi)：忘不了同學(xué)們?cè)?12大地震后踴躍捐款的情景；忘不了主題班會(huì)上同學(xué)們積極參與，斗智斗勇的場(chǎng)面；忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)竭盡全力，為班爭(zhēng)光的健將；忘不了叫我怎么能忘，怎么抹去內(nèi)心深處最美好的記憶。這些事情都?xì)v歷在目，就好像昨天才發(fā)生的。
別離。有些人，有些事，忘不了，請(qǐng)銘記。我的.母校，我的老師，我的同學(xué)，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠(yuǎn)銘記老師撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和充滿關(guān)切的鼓勵(lì)。只字片語(yǔ)道不盡我的感激和我的不舍。只有校園的花草樹(shù)木記載了我們遺忘的時(shí)光，老師們諄諄地交會(huì)指引我們走向前方，同學(xué)們的祝�；癁榍斑M(jìn)的動(dòng)力。再一次，我穿過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)教學(xué)樓，將這一切刻在我的腦海中。
離別時(shí)已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因?yàn)槲覀円黄鹜催^(guò)、笑過(guò)時(shí)間靜靜地從我身邊流過(guò)，告別的時(shí)刻也到來(lái)了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個(gè)夏天，花開(kāi)的季節(jié)，別離的時(shí)刻!
場(chǎng)面描寫的作文 8
想起深圳的站臺(tái)，我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工，趁著放假，我們?nèi)ド钲诤桶职謰寢寛F(tuán)聚。假期結(jié)束的'前幾天，我們要坐火車回家鄉(xiāng)仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時(shí)，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會(huì)兒才松開(kāi)。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見(jiàn)媽媽的眼淚流出來(lái)了。我對(duì)自己說(shuō)：“別哭別哭，哭出來(lái)別人會(huì)笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚�！蔽乙Ьo牙關(guān)，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰(shuí)會(huì)愿意離開(kāi)自己的孩子呢？
火車開(kāi)動(dòng)了，他們也跟著火車走，漸漸地，火車越來(lái)越快了，媽媽開(kāi)始奔跑起來(lái)。我的眼淚終于忍不住了，流了下來(lái)。媽媽還在追著火車跑……我心里希望火車能再慢一點(diǎn)，可我們還是離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了。我把頭伸出車窗，看著媽媽一直追到站臺(tái)的盡頭。我忍不住哽咽著。
晚上，我們央求叔叔發(fā)個(gè)短信給爸爸，想知道媽媽在做什么，發(fā)出去以后，我焦急地等待著，過(guò)了半個(gè)小時(shí)短信終于回來(lái)了，媽媽說(shuō)，我們春節(jié)時(shí)再團(tuán)圓。
我那時(shí)有一個(gè)心愿，就是讓有父母在身邊的伙伴們知道，沒(méi)有爸媽在身邊感覺(jué)真孤寂。
場(chǎng)面描寫的作文 9
游戲就像大海里最快樂(lè)的浪花，在海面歡快地翻騰；游戲就像音樂(lè)中最愛(ài)跳動(dòng)的音符，給我們帶來(lái)快樂(lè)的曲調(diào)；游戲就像黑夜中最亮的那顆星星，給我們的童年帶來(lái)不一樣的色彩。
今天下午，我們老師給我們帶了氣球，我們議論紛紛：“要這些氣球要干什么？”“是不是要做什么游戲？”老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩兒‘氣球大爆炸’的游戲�！蔽覀兟�(tīng)了歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師分出了兩組，開(kāi)始了比賽。
一開(kāi)始，大家都使出了全身的力氣，使勁吹氣球，我的心一直在跳動(dòng)，手止不住地顫抖。我們快要吹起來(lái)的.時(shí)候，忽然，對(duì)方的岳圣鈺不小心一松手，手中的氣球飛了出去，這不要緊，但我方的楊佳樂(lè)笑了出來(lái)，這下手一松，氣球也飛了出去，啦啦隊(duì)隊(duì)員跟著哈哈大笑起來(lái)，兩人跟著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后氣球落到了她們腳底下，她們這才撿起氣球重新吹起來(lái)，剛才她們的樣子滑稽極了。
我正準(zhǔn)備綁氣球時(shí)，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的“砰”的一聲，對(duì)方已經(jīng)踩爆了一個(gè)氣球。老師看見(jiàn)了，趕緊對(duì)我們說(shuō)：“你們快點(diǎn)，對(duì)方已經(jīng)踩爆一個(gè)氣球了。”我們一聽(tīng)，趕緊吹起來(lái)，我也不甘落后，綁好氣球，我一腳下去，“砰”的一聲，我也踩爆了一個(gè)氣球。之后，教室里傳來(lái)了“砰砰”的聲音。啦啦隊(duì)用手趕緊捂住耳朵，生怕被吵到。
這時(shí)，我們已經(jīng)踩爆了好幾個(gè)氣球，但奇怪的是，我和楊佳樂(lè)連著踩了好幾腳，都沒(méi)有踩爆氣球，我知道是因?yàn)樘o張了，額頭上冒出了豆大的汗珠。這時(shí)老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，楊家樂(lè)已經(jīng)踩爆，而我還沒(méi)有，“3、2、1”最后一聲，我一腳踩下去，但還是沒(méi)有踩到。最后，我們踩爆了14個(gè)，得到了冠軍。
游戲結(jié)束了，但游戲帶了的快樂(lè)一直都在。
場(chǎng)面描寫的作文 10
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣。
這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的'如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。
此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
場(chǎng)面描寫的作文 11
今天下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行了跳長(zhǎng)繩比賽。我們之前練習(xí)了好多次，就為了能在比賽的時(shí)候拿到好成績(jī)。
第三節(jié)課時(shí)候輪到一年級(jí)比賽了，我們按照跳繩的順序排好了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上等待比賽的開(kāi)始，羅老師和我媽媽負(fù)責(zé)甩繩子，還有好幾個(gè)家長(zhǎng)在維持秩序。裁判員先宣布了比賽的順序，我們班第五個(gè)比。我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要加油，每一次都跳過(guò)去�！�
比賽進(jìn)行得很快，不一會(huì)兒就輪到我們班了，裁判員來(lái)到我們前面，對(duì)我們說(shuō)：“第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始跳的時(shí)候，我們就開(kāi)始計(jì)時(shí)�！绷_老師和媽媽開(kāi)始有節(jié)奏地甩起了長(zhǎng)繩，繩子不停地在空中劃著圓圈，陳思含第一個(gè)跳過(guò)長(zhǎng)繩，比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)接著一個(gè)地往前跳，開(kāi)始都很順利，可是到了邵望城的時(shí)候，他絆住了，我的心一下子緊張起來(lái)，我看到媽媽和羅老師馬上重新調(diào)整了繩子繼續(xù)甩，可到了喬澤坤的時(shí)候，他鞋子都直接絆掉了，我忍不住“啊”地一聲叫了出來(lái)，心也一下子提到了嗓子眼。
比賽越來(lái)越激烈，大家的.臉上也都掛滿了一顆顆豆大的汗珠，又有好幾個(gè)同學(xué)在中途又絆住了，大家忍不住在邊跳邊喊：“加油！加油！”哨聲響起，比賽結(jié)束了，我們只跳了188下，成績(jī)比較靠后了，大家垂頭喪氣地回到教室。我聽(tīng)到好多同學(xué)都在大聲說(shuō)：“都怪你，邵望城。”我看到邵望城捂住耳朵，不想聽(tīng)，我知道邵望城肯定很傷心，我覺(jué)得不應(yīng)該把失敗全怪在他一個(gè)人身上。邵望城剛剛出院回來(lái)，就馬上努力參加跳繩比賽，我記得羅老師說(shuō)過(guò)：“努力了，參與了，態(tài)度決定一切�！�
回家的時(shí)候，媽媽也說(shuō)：“努力了就行了，你們都很棒，不管成績(jī)?nèi)绾�，大家都盡力了！以后你在學(xué)習(xí)上也要這樣，要努力，最主要的是學(xué)習(xí)態(tài)度好�！�
場(chǎng)面描寫的作文 12
此時(shí)已是中午，炙熱的太陽(yáng)將操場(chǎng)的地面照得十分滾燙。我來(lái)到操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都開(kāi)始熱身了，于是，我緊跟步伐，熱身五分鐘后，我們開(kāi)始了籃球比賽。
首先是點(diǎn)球，我們隊(duì)的一名同學(xué)走上前去，站在正中間，右手托著球，左手扶著球，微微向下蹲，做好準(zhǔn)備后，他奮力一跳，右手用力將球向籃框拋卻，球在空中射出了一條美麗的弧線，球進(jìn)了！于是該我們發(fā)球。我抱著球站在中線，找到隊(duì)友，互相對(duì)視了一下，便迅速把球發(fā)給了他。他跑了起來(lái)，我和另一名隊(duì)友向無(wú)人的盲區(qū)跑去，等待著他傳球。果不其然，他將球傳給了我，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，向三分線外跑去，這時(shí)，一名和我一樣五大三粗的敵人擋在了我面前，這人簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代的李逵，擋在我面前，我竟連隊(duì)友都看不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，我只好把球抱起來(lái)，計(jì)劃傳給隊(duì)友。誰(shuí)知，在這千鈞一發(fā)之際，又一名敵人過(guò)來(lái)，就如一只猴子一樣，趁我不注意把球偷走，又馬上逃開(kāi)，速度之快，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他逃走后，為了不節(jié)外生枝，立刻把一個(gè)遠(yuǎn)拋球傳給了另一名隊(duì)友，他的那名隊(duì)友跳起來(lái)，接住了球，我見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上跑到框下，突然一團(tuán)黑影從我面前閃過(guò)，接著轉(zhuǎn)身就來(lái)了個(gè)投球，還好沒(méi)進(jìn)。隊(duì)友抓緊時(shí)機(jī)，從另一處一躍而起，球落入了我隊(duì)友的手中。他眼神十分銳利，向四周掃射著，似乎要傳球，我馬上明白了，跑到他面前，他來(lái)個(gè)接地傳球，我又把球傳給了先前和我一起向盲區(qū)跑的'同學(xué)，接到球后迅速向籃下突進(jìn)，別小看她是個(gè)女生，力氣可不小，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就兩手托球，向上一跳，投球！
這一刻，空氣仿佛靜止不動(dòng)，陽(yáng)光淡了下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，蟬也不叫了，每個(gè)人都屏息凝神，死死地盯著球，球從運(yùn)行軌跡向籃框“跑”去，可那個(gè)動(dòng)作，就像放慢了10倍，100倍。好久好久，球還在空中！整個(gè)世界都像被上帝按下了慢放鍵似的�！斑旬�(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)，臉上的笑意幾乎溢了出來(lái)！對(duì)方的隊(duì)員也向我們伸起了大拇指。
陽(yáng)光下，我們的臉上滿是汗水，那是拼搏的痕跡……
場(chǎng)面描寫的作文 13
那一天，是我期待的一天。
多功能廳，一個(gè)深不可測(cè)的地方，一個(gè)高手云集的地方，也是一個(gè)令人精疲力盡的地方。
雖說(shuō)這里有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境——不停的寫字聲，唰唰的紙聲，或者急促緊張的呼吸聲，甚至是令人憤怒的`對(duì)答案聲；但也會(huì)有令人捧腹大笑的逸聞趣事。
那次貌似是下午，我們依然沒(méi)有半點(diǎn)松懈，在答著一科的題目。忽然，N老師放在桌上那部手機(jī)的鈴聲在霎那間響徹全場(chǎng)，順帶揚(yáng)起一片同學(xué)們的笑聲。但N老師久久不來(lái)拿起他的電話。
N老師終于來(lái)了。只見(jiàn)N老師邁著勻速步子，用一種“N老師專屬”表情拿起電話，又順勢(shì)接了電話。這噪音真是令人無(wú)法言喻，反正是一個(gè)大寫的“奇葩”。我心想：從未見(jiàn)過(guò)如此“厚顏”之人�。ú焕⑹巧斫�(jīng)百戰(zhàn)的老將�。。┮蝗招α�，百年猶存。歡樂(lè)瞬間，終身難忘。
場(chǎng)面描寫的作文 14
“加油，加油，四。一班，加油�！甭�(tīng)到這種聲音，你一定想知道我們是在干什么事吧？告訴你，我們四。一班正在與四。二班的同學(xué)拔河。
看，我們班的王飛用盡全身力氣，臉都脹得通紅，王江更是用力，繩子把手都蹭出了幾個(gè)小口。二班的同學(xué)也用盡了力氣，臉紅的臉紅，喘氣的喘氣。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，“嘭”的一下繩斷了，雙方隊(duì)員都有倒下的`。一陣笑聲過(guò)后，啦啦隊(duì)吼了出來(lái)：“二班，你們不能就這樣倒下呀�！薄耙话啵炱饋�(lái)呀”。又拿來(lái)一根繩子，比賽又重新開(kāi)始了。這時(shí)，同學(xué)們拉的拉，拖的拖，看看這一場(chǎng)誰(shuí)能贏，二班的同學(xué)看紅結(jié)朝自己一方慢移過(guò)來(lái)，更來(lái)勁了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們班的張舟山一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，他的手松了一下，紅結(jié)被二班拉過(guò)了一大截。二班的啦啦隊(duì)又叫了起來(lái)：“加油呀，就要�！毖劭创髣�(shì)已去，我使出了全身力氣也無(wú)濟(jì)于事。盡管這時(shí)我班的啦啦隊(duì)的吼聲震天，可裁判員的哨聲響了。
“呀！我們二班真棒！我們二班真棒！。”二班那邊響起了不息的歡呼聲。我們班就這樣輸了，王飛一下子跑到操場(chǎng)邊哭了起來(lái)，有的同學(xué)眼睛紅紅的，但大多數(shù)并沒(méi)有氣餒，紛紛憤憤不平地說(shuō)：“下次我們?cè)倨�，下次我們�(cè)倨础?.....
一時(shí)間，操場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋。
場(chǎng)面描寫的作文 15
那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)像一顆顆流失的沙子，讓我一粒粒地想抓住，想起當(dāng)時(shí)的尷尬和難過(guò)。
在我四年級(jí)的時(shí)候，年級(jí)上舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了滾輪胎項(xiàng)目。班主任帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是50米短跑，裁判吹了一聲口哨，運(yùn)動(dòng)員們就飛奔到終點(diǎn)，你不讓我，我不讓你，互不干擾。我們就在場(chǎng)外為他們加油……
一個(gè)小時(shí)候后，終于到了滾輪胎項(xiàng)目了，班主任帶我們到了比賽場(chǎng)地，就開(kāi)始安排位置了，我對(duì)我前面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我真的好緊張啊，你呢？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩分鐘后，比賽就開(kāi)始了，男生隊(duì)的同學(xué)和我們女生隊(duì)的同學(xué)都喊著加油……
當(dāng)輪胎傳到我手上時(shí)，我連忙接過(guò)輪胎滾了起來(lái)。突然“轟”地一聲響，我的輪胎倒了，我將輪胎扶起來(lái)，滾了一會(huì)兒，它又倒了，立起來(lái)，它又倒了……我心里十分焦急、慌張，十分想得第一，盡了全力，不辜負(fù)大家對(duì)我的希望。就這短短的`幾分鐘，卻像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)。終于，我到了男生隊(duì)那邊，結(jié)果還是輸了。幾個(gè)男同學(xué)指著我議論著，幾個(gè)女同學(xué)的責(zé)備也隨之而來(lái)，兩側(cè)其他班同學(xué)也嘲笑我，我無(wú)言低下了頭，一股心酸的眼淚涌上了心頭。眼淚“滴答，滴答”地落下來(lái)。“都成這樣了，還好意思哭！”“嗯嗯！”“煩死了！”……我用胳膊抹著眼淚，像箭一樣沖出了賽場(chǎng)，直奔教室。
到了教室我趴在課桌上“嗚嗚”地哭了起來(lái)……
“嗒嗒嗒嗒……”一陣腳步聲向我傳來(lái)，我不由地抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的班主任向我走來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次只是個(gè)小小的意外，只是你沒(méi)有掌握到技巧，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，下次再努力。你想，誰(shuí)沒(méi)出過(guò)錯(cuò)？誰(shuí)都犯過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有人是十全十美的。”這句話讓我心里的愧疚好受了一點(diǎn)點(diǎn)……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，我還是記憶猶新。但是，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更圓滿，更細(xì)心。
我再去撿起那天我丟失的沙子，再遇到這種場(chǎng)面，我會(huì)勇敢地面對(duì)，我也不會(huì)再哭泣，我會(huì)起那天的哭泣，撿起那天我丟失的勇氣。
場(chǎng)面描寫的作文 16
“丁零零！”一聲清脆的鈴聲，打斷了正講得眉飛色舞的老師，老師瞄了一眼正在抖動(dòng)的手機(jī)，對(duì)同學(xué)們：“我去外面接個(gè)電話，一會(huì)兒回來(lái)�！闭f(shuō)完就匆匆地走了出去。
老師后腳剛邁出門欄，我們就炸開(kāi)了鍋，那聲音都能把屋頂掀開(kāi)了，吵得我耳膜都微微發(fā)疼。同學(xué)們吵的吵，鬧的鬧，大有一副老師不回來(lái)，我就決不罷休的'模樣。班長(zhǎng)幾次站起來(lái)，張嘴說(shuō)了什么，無(wú)奈我們聲音太大，他的聲音還沒(méi)傳到我們耳中，半路上就陣亡了！他只好灰溜溜地坐下去，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們太吵了呢？
“咕！”我的肚子開(kāi)始叫喚起來(lái)，我摸了摸肚子，咽了一下口水，把目光投向了我的“救急糧草�！蔽矣沂帜弥P，假裝一不小心把筆掉在地下。然后彎下腰，用手撿起筆，左手卻伸向我的書包里。這個(gè)不是，這個(gè)也不是……終于，我摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，是我最喜歡吃的棉花糖。我把另一只手也伸進(jìn)書包里，撕開(kāi)包裝紙，看了一下四周，迅速把棉花糖塞進(jìn)嘴里，慢慢地品嘗起來(lái)，又香又軟，甜而不膩，真是人間美味。這時(shí)，同桌好像察覺(jué)到了什么，湊到我面前，四處聞了聞，皮笑肉不笑地對(duì)我說(shuō)：“同桌，你又有什么好東西了，分我一點(diǎn)，否則……”我聽(tīng)出了他的意思，為了我前方的“光明大道，”我只好忍痛割愛(ài)地分了他一顆。咦？小向同學(xué)在干什么��？怎么這么認(rèn)真，真是太古怪了，平時(shí)他可是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。我伸長(zhǎng)脖子看了過(guò)去，天哪！真是好一個(gè)掛羊頭賣狗肉，這家伙竟然在數(shù)學(xué)課上做語(yǔ)文作業(yè)，也不怕老師來(lái)一個(gè)突然襲擊？這招實(shí)在是高。
讓我瞧瞧，那些學(xué)神們?cè)诟墒裁窗。恐灰?jiàn)他們坐得端端正正，絲毫沒(méi)有被周圍的一切所影響，真厲害！要是換成我，不，我不可能和他們一樣這么自律。
“老師回來(lái)了！”前排望風(fēng)的同學(xué)大叫起來(lái)。我連忙坐得端端正正，生怕老師發(fā)現(xiàn)其中的端倪。再看看周圍的同學(xué)，他們竟然比我還快一步，不僅做得直，臉上露出淡淡的微笑。老師回來(lái)了，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谒鋈サ氖昼娎锔闪耸裁础昂檬隆薄?/p>
下次，我真希望還有這等好事。
場(chǎng)面描寫的作文 17
發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著各個(gè)班的同學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，然后但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊(duì)員們?nèi)σ愿�，�?zhēng)先恐后�！耙�！”一輪結(jié)束了，一輪又開(kāi)始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的.在心里默默地為自我加油鼓勁……
下一場(chǎng)比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來(lái)自我們班的“人中飛”戴柏楊和來(lái)自他班的一位校級(jí)冠軍。比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開(kāi)嗓子喊“加油�。�！加油�。。∷模�6）班必勝�。∷模�6）班必勝�。 辈乓粫�(huì)兒，兩個(gè)對(duì)手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。只見(jiàn)戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對(duì)方也毫不遜色，和我方僵持時(shí)間極長(zhǎng)，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見(jiàn)了一句話：勝利，我務(wù)必勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點(diǎn)！”啦啦隊(duì)們又賣力地喊了起來(lái)。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)。這時(shí)，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對(duì)方有些慌張，腳步慢了下來(lái)，戴柏楊趁勢(shì)加快馬鞭，奪得了第一，那位校級(jí)冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂(lè)不可支。
場(chǎng)面描寫的作文 18
上課鈴響了，我們伏案下來(lái)，教室里安靜得連一根針掉下來(lái)都可以聽(tīng)見(jiàn)。第二聲鈴響，老師還沒(méi)來(lái)，是不是有什么事？
再過(guò)幾分鐘，我們便拿出作業(yè)寫。有的人便交頭接耳起來(lái)。然后，有好多人寫完了作業(yè)，不想看書，然后，教室然炸開(kāi)鍋一樣，一下子變的特別吵，震耳欲聾的'感覺(jué)。
有人叫班長(zhǎng)上去管紀(jì)律，班長(zhǎng)便走向講臺(tái)，大喊一聲：“安靜�！苯淌依锪⒖贪察o下來(lái)了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一會(huì)兒教室里又吵鬧起來(lái)了，這次可變本加厲了，教室里沒(méi)有人寫作業(yè)，看書，有好多人做游戲。這時(shí)候有人說(shuō)，記名字，班長(zhǎng)便開(kāi)始寫哪些講話人的名字。當(dāng)班長(zhǎng)才寫一個(gè)人名字一半時(shí)，有人便開(kāi)始站在桌子上扮鬼臉，逗得全班哈哈大笑，接著班里又吵鬧起來(lái)。班長(zhǎng)看全班都在講話，自己又管不住，在黑板上寫上“全班”。然后無(wú)奈地下崗了。我們看著他那沮喪的表情，心中很是同情。
這難道就是我們班放縱的吵鬧課嗎？
場(chǎng)面描寫的作文 19
涼爽的清晨，我們乘著班車前往中心小學(xué)去與其他七個(gè)學(xué)校比賽拔河。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一上午，終于輪到我們上場(chǎng)了，但是我們聽(tīng)說(shuō)對(duì)方有一個(gè)人力氣很大，大家都被嚇到了。我們異口同聲說(shuō)：“不管了，直接比賽吧！”我們開(kāi)始第一場(chǎng)比賽很快就結(jié)束了。
我們到了第四回合，也是最后一輪的時(shí)候，由于前三場(chǎng)都得了優(yōu)異的成績(jī)，最后一場(chǎng)比賽有點(diǎn)懸。第四回合第一次對(duì)決還好，第二次我們和對(duì)方僵持了30秒鐘以后，前面兩名同學(xué)站穩(wěn)，后面同學(xué)把繩往后一拉，我們徐辛莊小學(xué)獲得了勝利。
我們滿臉都是勝利的表情，像醉了一樣，迎著光彩奪目的太陽(yáng)快快樂(lè)樂(lè)的回到了學(xué)校。
回到學(xué)校，我真應(yīng)該向和我一起努力過(guò)的`同學(xué)們表示真心的謝意，因?yàn)槲覀兘裉斓谋憩F(xiàn)使我明白了一個(gè)深深的道理，也讓我親身實(shí)踐了這個(gè)道理，那就是：團(tuán)結(jié)就是力量。
這句話一直在我心里銘記著，因?yàn)槲倚枰?/p>
場(chǎng)面描寫的作文 20
今日烈日當(dāng)空，火辣辣的日頭照著大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，各人都很高興，因?yàn)槟芎妥约旱陌职謰寢屢黄鹌饎艁?lái)為各自的集體爭(zhēng)光。
到了我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中間，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神奮起，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)熬頭名。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕典禮起頭了，校長(zhǎng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，你們好，今年一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在起頭了！”全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整潔的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊患上特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊(duì)典禮，緊張的'運(yùn)動(dòng)會(huì)起頭了！
今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有家長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩，有家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的跑步。
最精彩的項(xiàng)目是家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的哨聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一名家長(zhǎng)，我們班的拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，一名家長(zhǎng)因跑
場(chǎng)面描寫的作文 21
大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購(gòu)物，我高興地答應(yīng)了。我們有說(shuō)有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個(gè)熱鬧的超市之旅。
我和媽媽順著人流，走進(jìn)超市。以進(jìn)超市我就看呆了，人群涌動(dòng)，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區(qū)，一樣樣令人垂涎三尺的.零食、甜點(diǎn)、蔬菜、水產(chǎn)品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區(qū)去拿我最喜愛(ài)吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購(gòu)物車。媽媽看地目瞪口呆。哈!我對(duì)媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰(shuí)叫媽媽這天答應(yīng)一切由我做主呢。媽媽裝出無(wú)可奈何的樣貌搖搖頭。之后我們來(lái)到了蔬菜區(qū)和肉類區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無(wú)比，誘人的色彩促使你停下腳步，于是我又毫不留情地在菜籃子里裝滿各種顏色的蔬菜。最后我們來(lái)到服裝區(qū)，哪里的服裝也可謂是姿態(tài)萬(wàn)千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經(jīng)撒嬌似的趴在新主人的懷里。這次我可什么都沒(méi)有買，因?yàn)槲业男乱路䦆寢屢呀?jīng)給我買好了。
購(gòu)?fù)晡镏螅液蛬寢屆咳耸掷锪嘀鴥纱蟠鼞?zhàn)利品，興沖沖地走在回家的路上�；仡^望去，超市門口依然是車水馬龍。
場(chǎng)面描寫的作文 22
加油！加油！學(xué)校里正在進(jìn)行拔河比賽呢！兩邊的同學(xué)都叨念著：加油！加油！我們一定要贏！左邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們只要齊心協(xié)力，一定能贏的！”左邊的同學(xué)們使出了九牛二虎之力，把右邊的同學(xué)拉倒在地。因?yàn)橛疫呁瑢W(xué)有些人在開(kāi)小差，所以他們才會(huì)輸�？墒亲筮叺耐瑢W(xué)贏了很驕傲，說(shuō)：“哈哈，第二局和第三局一定還是我們贏的！”
第二局比賽開(kāi)始了，左邊的同學(xué)們想肯定還是他們嬴的時(shí)候，右邊的.同學(xué)不甘示弱，使出了九牛二虎之力，把左邊的同學(xué)拉倒在地。
輪到最后一局了，雙方心里都很緊張，他們都使出全身的力氣，他們不分勝負(fù)。最后裁判一聲下令宣布：這次拔河比賽雙方打平！
這真是一次激烈的拔河比賽��！
場(chǎng)面描寫的作文 23
我每天都要起得很早，帶著朦朧的睡眼去擠電梯。
我住在宿舍15樓，一到早上，我和其他樓層的同學(xué)便會(huì)在14樓等候電梯的到來(lái)。我們學(xué)校雖然有好幾個(gè)電梯，但是無(wú)奈呀！我們這棟樓只有一座電梯能通往一樓，我只好天天與它“親密接觸”了。
等電梯有點(diǎn)兒“煩”。我把《將進(jìn)酒》這首詩(shī)背上好幾遍了，電梯門才緩緩打開(kāi)。這時(shí)最壯觀的場(chǎng)面出現(xiàn)了：電梯外人頭攢動(dòng)，電梯門還未打開(kāi)，人流已將門團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。門剛一打開(kāi)，同學(xué)們?nèi)绾樗阌窟M(jìn)了電梯。大家你推我擠、互相吵鬧，老師大聲制止……大家共同合奏一曲“擠電梯”交響樂(lè)。
為了能把握住這千載難逢的機(jī)會(huì)，同學(xué)們瘋了一般使出吃奶的力氣拼了小命往上擠，一堆一堆的人卡在門前，后面的'人又推上去，再卡、再推……這不禁讓我想起了沙丁魚(yú)罐頭。此時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生的我，深刻感受到了群眾力量的強(qiáng)大和個(gè)人力量的渺小。我總算看到了門，頓時(shí)喜從心來(lái)。就在進(jìn)入電梯之際，“嗖”地一下，一個(gè)同學(xué)神速地從我胳膊下鉆了進(jìn)去，身手如此敏捷不禁讓我懷疑他就是傳說(shuō)中男版的“梅超風(fēng)”。就在我驚訝之際，后面幾個(gè)同學(xué)也不甘示弱，相繼使出飛檐走壁的功夫和凌波微步的步法，從我身邊“飛”入電梯，讓人嘆為觀止。看到如此景象，我不禁感嘆：“原來(lái)擠電梯也能練就不少武林高手�。 �
電梯里越來(lái)越擠，早已人滿為患，可門外還攢動(dòng)著許多人頭，密密麻麻的像蜂窩。他們使勁往上擠，不斷地挑戰(zhàn)電梯的容積。我好不容易上了電梯，老師便把后面同學(xué)攔住了。門外的同學(xué)們露出了失望的表情，嘆了口氣，還有點(diǎn)兒驚慌，似乎在為遲到而擔(dān)憂。我驚魂未定之際摸了摸小心臟，慢慢把氣息調(diào)整好，嘴里念叨著“阿彌陀佛！”臉上浮現(xiàn)出喜悅的神色，好像在為我進(jìn)了電梯而慶幸。
生活塑造著每一個(gè)人，我們的生活也被慢慢改變著。擠電梯，讓我變成了一個(gè)見(jiàn)機(jī)行事的“機(jī)靈鬼”，也讓我成了一個(gè)橫沖直撞的“莽夫”。有的人在利益面前選擇了伸手，在現(xiàn)實(shí)面前選擇了爭(zhēng)搶。有時(shí)我望著擠電梯的人，想：“難道不去爭(zhēng)搶，不去鉆空子，我們就不能前行嗎？”
雖然電梯的容積和速度是固定的，但是只要大家都遵循有規(guī)律的作息時(shí)間、提高起床和洗漱的效率，我們就不必這樣“擠”電梯啦！
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