關于太陽的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的太陽的作文8篇，歡迎大家分享。
太陽的作文 篇1
草依靠陽光生長，花依靠陽光美麗，萬物皆因陽光而勃發(fā)生機。 —題記。
春風化雨
在那段像冬日般黑暗的日子里，你的出現(xiàn)，使我眼中重新迸發(fā)出光芒，使我看到了春天那萌發(fā)的力量，看到了春天五彩斑斕的模樣。
在新的班級里，是你用溫和的言語讓我感受到了如春風拂過大地樣的`溫暖，你的每一次行動都像春風化雨，滋潤著我干凅的心田。
那段日子里，你是我的太陽。
默默守候
時光流逝，我也不像剛到來時那般沉默，但學習的壓力總是讓我苦悶。
每天早上我不再那么積極，早上來到班級的時間也越來越晚，作業(yè)做的越來越差，而你一直默默關心著我，在我遲到時你盡力去解決，感動由之而生，在我沒寫完作業(yè)時，幫助我的人中總有你的身影。
這段默默陪伴的日子，你是我的太陽。
前途有你
在未來初三的一年里，我知道你仍會關注著我，當我陷入困境時，你幫我卸掉身上的重重枷鎖，當我驕傲時，你陪我找尋真正的自己。
未來的時間里，你還是我的太陽！
師生相知溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷夷險而益固，你永遠都是我的太陽，你的愛不含一絲雜質(zhì)。
你永遠都是我的太陽，只此一個，獨一無二。
太陽的作文 篇2
向日葵，沒有玫瑰撲鼻的清香，沒有牡丹高雅的氣質(zhì)，沒有月季楚楚動人的身姿，但它永遠都在太陽的掌心，是太陽的孩子。
向日葵還有很多其它美麗動聽的名字：向陽花、葵花子、望日蓮、太陽花等。正如它的名字一樣，它總是對著太陽：清新的早晨，歡欣地迎接著太陽；火熱的正午，享受地感受著太陽；幽靜的晚上，又憐惜地目送著太陽；然后，滿懷期望地度過漫長黑夜，清晨又歡欣地迎接著新一輪的太陽
向日葵是樂觀的！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天里，永遠追隨太陽，綻放出自己的光彩。
向日葵是勇敢的！當火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力，神采奕奕地面向太陽，露出堅定的笑容。
向日葵是無私的！它把它的`愛都給了太陽，在夏季，奮力向上生長。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏華秋實”吧！
我欣賞向日葵，欣賞它的性格，欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲，它是草叢中的拔尖者。每當看到一片片綠葉，我便看到了生機；每當看到一朵朵黃花，我便感到了活力。在五彩繽紛的植物世界中，我最喜愛這朝氣蓬勃、奮力生長的向日葵。
我們祖國像極了向日葵！正如余光中所講“我的國家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前�！睅浊曷鞒�，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里，縱使有那些涼薄甘苦，她也依舊能面向太陽，披荊斬棘，行歌萬里。是啊！一切江河依然是滾滾向東，民族的意志也將永遠向前，像向日葵那樣，永遠向著金燦燦的太陽，所向披靡。
我愛向日葵，我愛我的祖國！我們將心相連、情相擁、愛相通，不膽怯、不退縮，肩并肩、手挽手，一起擁入陽光的懷抱，做太陽的孩子，去追逐我們的夢想！
太陽的作文 篇3
前幾天，爸爸搬回來一個“龐然大物”，奶奶見了奇怪地問：“這是什么東西��？”爸爸笑瞇瞇地說：“這是太陽能熱水器，有了它，以后我們?nèi)胰讼丛瓒疾挥脽裏崴��！眿寢屧谂赃叢遄靻枺骸耙膊灰妹簹�，也不要用電嗎？”爸爸說：“當然，它用的是太陽的熱能，既節(jié)省能量，還環(huán)保呢�！蹦棠搪犃擞悬c半信半疑。
自從有了太陽能熱水器，我們家用電可省了。奶奶看著熱水從蓬蓬頭里流出來，覺得真不可思議。有一天，她主動提出也要體驗一下太陽能熱水器的好處，媽媽在浴室里教奶奶如何調(diào)水溫，接著讓奶奶自己操作，過了一會兒，奶奶從浴室里出來，我見她滿臉紅潤潤的，雙眼瞇成了一條線，還自言自語地說：“早知道有這么好的家伙，就應該早點買回家了�！�
評：小作者取材于生活，描繪真實，寫了奶奶與太陽能熱水器看法的改變,從“半信半疑”到后來的.“嘖嘖稱贊”，層層推進，條理清晰，讀來饒有趣味。
太陽的作文 篇4
我們是初升的太陽，就像草原上，剛學會奔跑的小馬，就像在藍天里，剛學會飛翔的小鷹。
我們是初升的活潑的太陽，就像一匹小馬，在一望無際的草原上盡情奔跑，望著湛藍的天空，碧綠一片的草地，各色鮮艷的花朵，和清澈見底的小溪……。我們還像機靈的小魚，在鏡子似的水面上探出頭來，吐著小泡泡，一只鳥兒飛了過來，我們馬上神不知鬼不覺地游回水中。
我們是初升的太陽，我們不能辜負前輩的希望，多去外地交流，把外地的'教育帶到中國來。多看書，多積累，一步一步來，踏實地學習，努力學習，最后讓金燦燦的光芒照耀大地，讓大地增添更多生機。
我的理想是做一位詩人，用優(yōu)美的詩詞描繪一處處美景、一件件有趣的事。因為我熱愛歷史，歷史可以讓我們知道古代的一件件事，有些可以讓我們知道一些道理，只要把這些道理運用到生活中，你就可以成為使大家尊敬的人。
我希望，我們要勤奮學習，做一位對社會起作用的人，讓我們的祖國更加強大。我們只要勤奮學習，加上課外積累，一定會從初升的太陽，變成輝煌的太陽，照耀大地！
太陽的作文 篇5
都說父愛深沉如山，而我覺得，你的愛如陽光輕灑般柔和，伴我成長。
彼時，風聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴肅的父親，卻像陽光的哥哥。球場上，你陪體育不好的我練習打籃球。放假了，中學里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線，盼著能進框，卻碰也未碰到一下，從來以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個輕松的彈跳，球順利進入籃筐。發(fā)呆時，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的姿勢�！斑M了，終于進了！”我開心地大叫，你在一旁微笑著望著我，慈愛的，心底霎時綻開多多陽光。
風起，云涌。“爸爸，快教我這題�！薄澳阆日f說你的思路，你怎么認為的？”“我不知道呀！”“你說說呀，說錯又不怪你�！薄拔揖褪遣粫艈柲愕模 泵看�，總是得不到答案，跑開去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導我得到答案，而非一味依賴別人。每當這時，你總會批評我兩句，而我只能哭著回書房絞盡腦汁再去想。也有時你會因我坐姿不正確，看電視時間久，不愛洗手等，責備我。也許是語氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾粒“珍珠”，你不看我一眼，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著想？
風平，浪靜。也就不過一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒發(fā)生過，有說有笑的，忽的，你抬頭看著我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼�！蔽页Ｕ{(diào)皮一扭頭，“我才不理你呢！”
此刻，陽光和煦。暑假了，你老尋思著要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識生動起來，在網(wǎng)上找許多有關視頻，動畫版的、電影版的。家中沒有實驗的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實驗。翻開物理書，每一張實驗圖旁都有一長串文字，或是補充的知識點，或是實驗原理。我似乎能看見你日日夜夜翻看教輔資料、書籍，為的是讓我更加充分地學習物理。若是高三的題目，必定是信手拈來，而初中的.物理，好像是要從頭學起那般，我能想象你的辛苦。
你是我的太陽，你的愛似陽光般，我愿永遠永遠，做一株小草，享受你陽光的沐浴，經(jīng)歷你風雨的洗禮。
太陽的作文 篇6
魔法時間到!我能不用打火機和火柴點頭一張紙!“不可能”“那請看我的魔法秀!”
周日，我吃完飯下去玩，看到了李宇潔，正拿著個放大鏡在太陽底下干著什么?我便來到她的身邊一看究竟，原來她在用放大鏡聚焦太陽光形成光點，產(chǎn)生高溫的特點來做實驗，點燃紙張。
我們將放大鏡聚焦太陽光產(chǎn)生的光點弄到最小，過了一小會兒，輪到我拿著放大鏡了，剛舉一小會，手就酸了，小點也就晃來晃去的'很不老實，“忽大忽小，竄上跳下的，跟猴子一樣”。我就換了一只手拿，光點聽話了許多，一動不動�？刹灰粫䞍�，它又開始頑皮了，幸好該李宇潔拿著，我的手總算得到充分的休息。我看著潔白的衛(wèi)生紙沒什么燃燒跡象，便向四周張望，可能是看那個小點看久了，覺得看哪都披上了綠紗。
突然，李宇潔叫我，“快快冒煙了!”我回頭一看，可哪里都沒冒煙，她卻哈哈大笑，說你可真笨，哪有這么短的時間就冒煙了呢?再說了這太陽也一會兒有一會兒無的!
“哼!”
又過了一會兒，李宇潔又叫我，我這就不回頭，她說不信可以看嗎!我慢慢地相信了，回頭一看，還是沒有冒煙!真是的!我又被耍弄了!“氣死我也!!!”我開始追著她跑，打鬧一番后我們又開始燒，這次我們都非常認真的捏著放大鏡，擺放在合適的角度和高度，太陽公公也非常配合，沒有跟我們捉迷藏，一直照耀著大地。很快真的冒煙了，并燒了個洞，我和李宇潔擊掌慶祝。
怎么樣?太陽神奇吧?其實它還能讓水蒸汽變成彩虹等好玩的現(xiàn)象，讓我們一起去探究吧!!再見!
太陽的作文 篇7
你是我的太陽，為我指明成長的道路。——題記
天似乎有些轉(zhuǎn)涼了，窗外偶爾傳來幾聲孤寂的鳥叫，校園里空蕩蕩的，偌大的教室里還飄蕩著你嚴厲的批評聲。
“你怎么搞的！這么簡單的題你給我考不及格？你看看周圍的人，哪一個考的不比你好！同在一個教室上課，差距怎么那么大？你天天的心思都放在哪？這種閉著眼都能得滿分的題你卻不及格“？
又是數(shù)學老師那副臉，我站著她面前，垂著頭，手里緊攥著那張布滿紅叉的試卷，緊皺著眉頭，恨不得馬上從這個世界消失。我最不愿看她盛氣凌人的樣子，她總愛在課堂上提問我，她好像很愛看我出丑的樣子，我最討厭她那嘲諷的樣子，我討厭她的一切。
走在回家的路上，淚水順著臉頰往下流，我立志：以后不再讓她用嘲諷的眼神看我，我要把數(shù)學學好！
從那以后，上數(shù)學課時的我仿佛變了一個人，不再說話，不再搗亂，上了幾節(jié)數(shù)學課后我發(fā)現(xiàn)數(shù)學沒有那么難了。相反還很容易理解，我上課開始回答問題，我發(fā)現(xiàn)你向我投來的`不再是嘲諷的眼光，取而代之的是贊許的目光。
從那以后，每次老師批改過的作業(yè)本上，不再是紅叉，而是令人舒心的對號，幾乎每天的作業(yè)都要給我批上一兩句鼓勵的話，使我不禁感受到嚴厲下的溫暖。
最終，在期末考試的時候取得了令我滿意的成績。不禁想起了你那嚴厲而又溫暖的目光，我忽然明白，你是為了激勵我，使我奮發(fā)向上。
嚴厲又仁慈的數(shù)學老師，你是我的太陽，照亮了我人生的方向。
太陽的作文 篇8
今天我可真開心，沒有作業(yè)，天氣也很好。爸爸媽媽帶我?guī)Т笱闼�，現(xiàn)在音樂噴泉旁邊沒有那么那么多的人，看起來可真舒服。太陽公公把我曬得暖洋洋的'，可真好。
爸爸媽媽帶我坐了小火車圍著大雁塔附近轉(zhuǎn)一圈，我還給姐姐選好了禮物，我姐姐一定會喜歡的。
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