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我與擁抱作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與擁抱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與擁抱作文1
擁抱是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，就能使人充滿力量。每個(gè)人最渴望的就是一個(gè)愛的擁抱，我也親身體驗(yàn)過。
那是一個(gè)星期六，由于和同學(xué)在走廊上玩耍，作業(yè)翻倍，明天星期天我和我班同學(xué)約好了一起去公園，這可怎么辦啊?我剛說完，爸爸下班就回到了家，爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，說：“兒子，你怎么了?”我說：“昨天，我放學(xué)就去鋼琴班上課，上完課回家太晚了，明天我和我班同學(xué)約好了一起去公園�！皟鹤�，沒關(guān)系，抓緊時(shí)間寫，實(shí)在寫不完，大不了給你班同學(xué)的.家長(zhǎng)說一下，上午寫作業(yè)下午去不是也沒事嗎?”爸爸解釋道。
“可是……”
“兒子重要的是趕快寫，星期天少寫一點(diǎn)，要用最快的速度寫，爸爸安慰道。
爸爸看見我還有些擔(dān)心，想了想，堅(jiān)定地說：我知道你需要什么了�！痹拕偮洌职志徒o我了一個(gè)大大的擁抱，當(dāng)爸爸擁抱我時(shí)不知為什么我充滿了力量，我就開始刷唰刷地寫起作業(yè)了，誰知還沒過一個(gè)小時(shí)，我就把一大堆作業(yè)寫完了。
我看著完成的作業(yè)，心里感嘆著：果然擁抱的力量最神奇。
我與擁抱作文2
人與人之間有很多種擁抱，有同學(xué)間互相勉勵(lì)的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵(lì)學(xué)生的擁抱……
記得三年級(jí)的一次期中考試后，我們班主任宋老師就給我一個(gè)大大的擁抱，令我至今難忘。事情是這樣的，期中考試成績(jī)下來后，我覺得進(jìn)步了好多，正在偷偷的心里小喜悅時(shí)老師公布的.名次前十名竟然沒有我的名字，于是我就開始問我前面的同學(xué)什么情況，因?yàn)槲冶人姆謹(jǐn)?shù)還高呢，為什么她都進(jìn)入前十名，我卻沒有。我一直在糾結(jié)這個(gè)事情，但是又不敢問老師，回家我就告訴媽媽，媽媽說沒關(guān)系，咱們不看名次，只要進(jìn)步了就行。媽媽還說明天我問問你們老師怎么回事，當(dāng)時(shí)不知道自己心里怎么想的，反問媽媽一句，媽媽你對(duì)我這次成績(jī)滿意嗎?媽媽說滿意，我就說只要滿意，就別問老師名次了。媽媽聽了，給了我一個(gè)擁抱，女兒長(zhǎng)大懂事了。但是媽媽在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還是問了老師是怎么回事，老師當(dāng)時(shí)說名次弄錯(cuò)了，孩子努力進(jìn)步了，下周給孩子補(bǔ)一個(gè)獎(jiǎng)狀，不能讓孩子糾結(jié)失望。在給我補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我心里特別激動(dòng)，當(dāng)老師給我一個(gè)擁抱時(shí)，我卻感覺特別的溫暖。
我想起老師的這個(gè)擁抱將會(huì)一直在我心中蕩漾，給我溫暖陪伴我成長(zhǎng)!
我與擁抱作文3
擁抱，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，就能使人充滿力量。每個(gè)人最渴望的就是一個(gè)愛的擁抱，我，也親身體驗(yàn)過。
那是一個(gè)星期天，我由于補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)一直到今天還沒寫，我看著一大堆作業(yè)正在煩悶的時(shí)候，爸爸下班回到家，看到我焦急的樣子，問：“兒子，你怎么了？”我焦慮的說：“明天就要上課了，可我的作業(yè)因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班一丁點(diǎn)兒也沒寫�！�
“兒子，沒關(guān)系，抓緊時(shí)間寫，實(shí)在寫不完了，大不了我跟老師解釋一下，星期一再補(bǔ)完也沒事兒嘛。重要的是趕快寫，能寫多少算多少，星期一能少補(bǔ)點(diǎn)�！卑职职参康�。
“可是……”
爸爸見我還有些擔(dān)心，想了想，堅(jiān)定的'說：“我知道你需要什么了�！痹捯魟偮�，他就給我了一個(gè)大大的擁抱�！澳阈枰膭�(lì)�！卑职纸忉尩�。當(dāng)爸爸擁抱我時(shí)，不知為什么我忽然充滿了力量，我感激的說：“爸爸，謝謝，這個(gè)禮物還真有用�！闭f完，我就開始唰唰唰寫作業(yè)了，誰知沒過一個(gè)小時(shí)，我就把作業(yè)全部寫完了。
我看著完成的作業(yè)，心里感嘆著：果然還是擁抱的力量最神奇。
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