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優(yōu)秀科技工作者事跡
在我們平凡的日常里，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀科技工作者事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀科技工作者事跡1
xx卓越水泥有限公司技術中心主任xx，現(xiàn)從事技術研發(fā)、工業(yè)固廢資源綜合利用應用研究等工作，讓卓越水泥由傳統(tǒng)的水泥企業(yè)變身成為花園工廠，先后榮獲長治市行業(yè)巾幗標兵、長治市五一巾幗獎等榮譽，并榮記一等功一次。
xx為卓越水泥高新技術企業(yè)、省級工程技術研究中心、企業(yè)技術中心等多個科研平臺建設及科技進步提供了有力支持，并帶領技術中心團隊開展科技研發(fā)，是多個研發(fā)項目的`項目負責人，參與公司重大項目建設和重要事項管理。
多年來，她憑借自己的扎實專業(yè)知識和豐富的工作經驗，在技術研發(fā)和工業(yè)固廢綜合利用應用研究工作中，率領團隊開展科技研發(fā)，組織項目實施、科技成果轉化。同時，負責公司重大科技項目材料編寫、技術論證與答辯等重要工作。作為公司重要技術管理骨干，她申報的項目先后被授予中國循環(huán)經濟xx年度最佳實踐單位、xx全國工業(yè)固廢綜合利用最具投資價值創(chuàng)新技術特別推薦獎、大宗工業(yè)固體廢棄物綜合利用骨干企業(yè)等榮譽。
與此同時，xx還積極推進卓越水泥知識產權維護，組織員工申報專利，目前公司擁有88余項自主知識產權，她個人擁有1項發(fā)明專利，3項實用新型專利，與團隊合作授權2項實用新型專利；在公司主持工業(yè)固廢研究應用領域兩項地方標準制定、參與多項國家標準和行業(yè)標準制修訂工作中成績優(yōu)異。
優(yōu)秀科技工作者事跡2
參加工作26年來，我甘做學生追求科學夢想的領路人與導航員，在引導學生發(fā)展科學素養(yǎng)、追求科學夢想方面不遺余力。這是區(qū)天脊小學科學教師xx的諾言。自1996年參加工作以來，xx一直從事小學科學課教學工作，先后獲得省級教學成果一二等獎8項，市級教學成果6項。
課改伊始，xx摸著石頭過河，開始瘋狂地泡書店、看電腦，搜索和小學科學相關的`資料，并且通過網絡與全國其他地方小學科學教師交流。在他的倡導下，天脊小學結合師資、器材、場地等校情，先后籌劃組建了科幻繪畫、航模、機器人、3D打印等幾個前沿科技社團。每當下午二節(jié)課后的社團活動時間，遙控飛機在操場上飛來飛去、科幻繪畫、3D作品在創(chuàng)客教室精彩呈現(xiàn)、機器人在預定軌道中自由穿行……近年來，該校的科幻繪畫屢屢在省市大賽中獲獎，物候監(jiān)測社團獲xx省年度紅領巾小社團稱號。學校先后被共青團xx省委命名為科技創(chuàng)新體驗教育實踐基地，被長治市科協(xié)命名為青少年科普教育示范學校，青少年科普教育基地校。
優(yōu)秀科技工作者事跡3
夏燕老師自20xx年從教以來，一直在校任教物理學科，教學成績優(yōu)異，撰寫的論文多篇榮獲市級獎并發(fā)表于省、市級期刊上。20xx年5月起，她開始任學�？萍冀M組長一職，帶領全校科技輔導員開展科技創(chuàng)新、科普活動工作，其帶隊負責的多項科技創(chuàng)新比賽，如發(fā)明創(chuàng)造、科技論文、電子技術比賽等多次獲得國家級榮譽，其個人也多次被評為“全國優(yōu)秀科技教師”、獲首屆昆山市中小學科技教師教科研論壇活動三等獎、昆山市首屆科技輔導員老師基本功比賽獲一等獎和20xx—20xx年度江蘇省青少年科技教育工作“先進個人”等榮譽稱號。
近年來，夏燕老師把科技創(chuàng)新教育作為學校教育的重要載體，以科技創(chuàng)新教育為重點，與�？萍紙F隊一起積極探索未來創(chuàng)新人才在中學科技教育活動中的成長實踐，構建出了靈活多樣的學�？萍冀逃齽�(chuàng)新模式。
1、堅持學生為本，突出科教實踐
一直以來，夏老師致力于提高學生的綜合能力，在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)中，與科技團隊在多方調研的基礎上，根據青少年活動特點，引導學生運用“加一加”“減一減”“擴一擴”“縮一縮”“聯(lián)一聯(lián)”“代一代”“搬一搬”等思維方法進行知識學習和創(chuàng)造發(fā)明，比如鼓勵學生參加師生科技創(chuàng)新教育的課題研究，編寫屬于自己的科技教育校本教材，開展學�？萍冀逃厣杏憰�，組織富有樂趣的社團小組活動，參加豐富多彩的科技普及活動等等，逐步培訓學生“思考—設計—操作—實踐”的科技創(chuàng)新“閉環(huán)鏈條”，普及科技創(chuàng)新精神的同時不斷提高學生創(chuàng)新意識。
近年來，指導的學生先后獲得宋慶齡少年兒童發(fā)明獎2項，國際發(fā)明展覽會獎6項，全國青少年創(chuàng)新大賽大獎1項，省級大獎十多項，5人獲評“中國少年科學院小院士”、2人獲評預備小院士，3人獲江蘇省青少年發(fā)明獎，2人獲蘇州市市長獎提名獎，2人獲昆山市市長獎。
2、堅持學校為基，聚焦科教育人
夏老師始終堅持“有教無類”的勵志教育理念，結合生源實際，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為教學重點，分批分級定制“科學教育”計劃，并在每學年初及時上報學校將其納入全年教學規(guī)劃中，確�？萍紕�(chuàng)新教育“行有安排、做有規(guī)范”，從根本上保障了全校科學創(chuàng)新教育工作的順利開展。在具體實踐中，夏老師采取“內外援”相結合的方式，在日常授課中積極創(chuàng)新實驗演示方式和內容，讓“眼前一亮”成為學生實踐的動力；在重點教授時適時引入“專家講座”、“校外參觀”等寓教于樂的.方式，讓科技“高手”成為學生再創(chuàng)新的目標。
隨著學�？茖W創(chuàng)新教育的深入廣泛開展，石浦中學先后被評為“江蘇省科學教育特色學�！薄爸袊倌昕茖W院科普教育示范基地”、“江蘇省青少年電子技師導師培訓基地”、“蘇州市青少年發(fā)明搖籃”，連續(xù)多年在昆山市青少年科技教育年度考核中獲得最高等級的“四星級先進集體”榮譽稱號。
3、堅持躬身力行，踐行立人塑魂
“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！弊鳛橐幻美蠋煶私虝耍陨硭刭|的提高必不可少。夏老師在完成個人本職教學工作的基礎上，完成額外的科技教育工作等于增加了課時，但她從來沒有怨沒有惱，將這視為自己的一項本職工作�？萍急荣惗鄶捣旁谥苣加昧怂芏嘀苣┑男菹r間，但她從來沒有推卸自己的工作，也正是這份對科技教育工作的熱情，讓她執(zhí)著地堅持了下來，也因此取得了累累碩果。
科技創(chuàng)新之路是一條漫長而艱辛的路，只有正視了態(tài)度才能有勇氣堅持下去，從夏老師身上，我們學到了那份堅韌。
優(yōu)秀科技工作者事跡4
xx，現(xiàn)任區(qū)人民醫(yī)院心腎內科主任，副主任醫(yī)師。長期在臨床一線工作，用精湛的技術、嚴謹的態(tài)度為患者提供優(yōu)質的服務。
xx年，區(qū)人民醫(yī)院決定開設心腎內科，xx成為心腎內科負責人。臨危受命的`他在工作中勤奮學習、不恥下問，聘請xx專家、和濟醫(yī)院專家坐診、查房，幫助科室發(fā)展壯大。心腎內科成立不久就成功搶救一名主動脈夾層患者，聯(lián)合重癥醫(yī)學科搶救成功一名呼吸心跳驟�；颊�，并于xx年順利通過長治市重點專科驗收，成為我區(qū)廣大群眾心臟病、腎臟病求醫(yī)問藥的首選。
心血管疾病、腎臟疾病發(fā)病率高，治療難度大，關系到群眾的身體健康。由于人們對心腎疾病的認識不足，我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)較多，信息交通不便，以致患病后不能得到及時的救治。為此，xx和科室醫(yī)生一起花費大量時間，到鄉(xiāng)村、廠礦、社區(qū)宣傳心腎疾病健康科普知識，特別是對急性心肌梗死發(fā)生后的癥狀和造成的危害作詳細的講解。
在以后的工作中，：我們繼續(xù)堅持培養(yǎng)人才、引進人才的方針，著眼技術前沿，在心血管疾病的介入治療、起搏器置入、腎臟穿刺、心律失常的診治上向先進醫(yī)院看齊，爭取早日達到三級醫(yī)院的診治水平。
優(yōu)秀科技工作者事跡5
xx，現(xiàn)任區(qū)中醫(yī)院糖尿病科主任，中醫(yī)副主任醫(yī)師。治病救人，一輩子要做個好醫(yī)生的信念是她的人生信條。
臨床工作28年來，xx致力于研究處理中醫(yī)和西醫(yī)的辯論關系，采用合理的診療方法來幫助患者減輕病痛、節(jié)約花銷，在好醫(yī)生的道路上不間斷勤學苦練。中醫(yī)對一些慢性疾病和某些常見病是完全可以獨立診治，并體現(xiàn)出了明顯優(yōu)勢，且能夠取得肯定的療效。xx認為。為此，她努力提高自己的醫(yī)療技能，站在患者角度，急患者所急，想患者所想，注重醫(yī)患溝通，得到患者和家屬的認同和配合，把好的治療理念落到了實處。
xx年，xx開始擔任院糖尿病科主任一職。隨著我國老齡化不斷發(fā)展，糖尿病的'防控工作面臨更復雜、更大的挑戰(zhàn)。xx要求科內所有人員抓住門診、住院、下鄉(xiāng)入戶、體檢等各種機會，采用健康小課堂、自媒體、板報等多種方法宣傳糖尿病基礎知識、心理治療、飲食治療、運動治療、藥物治療、自我血糖監(jiān)測、急慢性并發(fā)癥的預防和治療、糖尿病自我管理等。多年來，她以�？茖２槠跞朦c，發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢，采用中醫(yī)中藥推拿按摩針灸等方法治療糖尿病，延緩進展為糖尿病的時長，療效確切。對于糖尿病的重癥急癥、高血糖狀態(tài)以及出現(xiàn)并發(fā)癥、合并癥期間均采用中西醫(yī)結合方法治療，得到了患者和家屬的好評和肯定。
優(yōu)秀科技工作者事跡6
左xx，男，現(xiàn)年56周歲。地質專業(yè)本科畢業(yè)，從事水利水電工程地質勘察工作32年，歷任高級工程師、主任工程師。參加過近百個項目的地質勘察工作，擔任過二十多個項目的勘測負責人，取得了多項科研成果和發(fā)明專利，撰寫了多篇高質量論文并出版專著一部，成果豐富，業(yè)績卓著，是我院地質專業(yè)有突出貢獻的專業(yè)人才。
一．山水作證，他為水利水電勘察奔忙一輩子
他1981年７月畢業(yè)于xx省水利學校水文地質與工程地質專業(yè)。在學校他是個好學生，擔任過團支部書記和學習委員，一米七不到的個子一直活躍在校園內外。當老師向同學們生動地講述專業(yè)前景時，他做夢都想盡快到一線去工作。三年的學習任務結束之后，他被分配到隊部位于邵陽市境內的我院第二地質勘測隊。從那天開始，無論到哪里工作，他的理想和追求都與白山黑水緊緊聯(lián)系在一起。
地質工作是艱苦的工作，而水利水電行業(yè)的地質工作更加突出，這項工作目的是為工程建設提供前期服務，比如要建一個水電站，首先要解決選址問題。如果事前不把地質條件、存在的地質問題一一搞清楚，就無法為電站選址作出科學的決策。地質工作中，有一項基礎工作是“跑地質點”，是地質調查的基礎，是編制地質資料的關鍵。所有地質點都是靠地質隊員一步一步跑出來，而這些地質點往往分布在高山峽谷之中，地形原始，人難走，路難行，荊棘遍地，危險四伏。以城步白云水電站選擇壩址為例，在零點幾平方公里的范圍內，就跑了3000多個地質點，幾乎寸寸節(jié)節(jié)留下了地質人員的足跡。
他畢業(yè)后第一次出差就嘗到了野外工作的艱辛。這年七月，他按照隊部的要求，去安化縣境內的敷溪口壩址。這里是個大山溝，不通公路，船是唯一的交通工具。工地離長沙不到二百公里，卻要花上一整天時間才能抵達。等他們輾轉到達目的地之后，被安排住進了工棚。這種工棚結構簡單，黑油毛氈蓋頂，竹籬笆立面糊上黃泥巴充作墻壁,稍微用手推一推，整體都能搖晃。這就是勘測隊員的“家”。工棚設在資江邊，背靠大山，四周是荒郊原野。夏天屋里與屋外一樣熱得像個蒸籠，白天無法休息，夜里要等到河風吹起才能慢慢入睡。冬天風從墻體縫隙中颼颼刮進來，雨雪從屋頂上趁機滲透進來，滿屋子好像冰窖里搖風車——涼得透心刺骨。唯一的.取暖方式是挖個地爐燒煤塊，但隨你怎么烤著，下半身熱了上半身始終是涼的。同事們開玩笑說，除了心是熱的外，其余都是冰冷的。
物質生活的艱苦算不了什么，精神生活的匱乏，才是最大的考驗。那個時候，業(yè)余文化生活是收聽收音機。他有一臺新華字典大小的收音機，大伙經常圍在一起，聽劉蘭芳說評書，聽蘇小明唱歌，聽馬季講相聲，打發(fā)時光。偶爾對著江面練嗓門，吼號子；圍著江河岸邊奔跑，用作釋放壓力。特別那年過春節(jié)，他和三個同事被安排留守工地，這是他有生以來第一次離開母親身處異鄉(xiāng)過年。當深夜來臨，四周一片寂靜，躺在床上聽到遠方的農家開始燃放鞭炮時，他惶惶然，無法入眠。然而，這僅僅是個開端。地質工作者的辛勞注定相伴終生。
左xx一次次從野外工作中，在體驗艱苦的同時，實現(xiàn)著自身的價值,他從未言過累，叫過苦。x年至x年他擔任了城步縣白云水電站的主要勘測負責人，前后4年時間，經歷了自身成長、提高水平、成家立業(yè)、結婚生子等人生的主要階段。該項目是個大型水電樞紐工程，地形地質條件非常復雜，他初次擔任主要技術負責人，既要向老同志學習技術提高水平，又要負責工地的人員安排和生產調度，肩上的擔子可想而知，但他知難而進，從沒退縮，白天帶頭攀懸崖爬峭壁搞地質調查，晚上整理資料做分析研究，還要考慮第二天的工作安排，在他的帶領下，排除了許多艱難困苦，做成了優(yōu)質工程。在深山老林測量時，遇到過一條兩米來長的毒蛇從樹干上直愣愣地掉下來，掉在他的斗笠上，再掉到他的腳跟前。面對突如其來的“襲擊”，他從沒考慮退縮。夏天，進山里勘測，必須穿上厚厚的工作服把自己包裹的嚴嚴實實，否則辣逼子、毛毛蟲會毫不留情地傷害皮膚。往往這樣一趟回來，身上沒有半根干紗,皮膚長痱子甚至潰難也是常有之事。1986年5月，他在野外作業(yè)，突然山洪爆發(fā)，平常只有10余米寬的河道，洪水咆哮而來，樹木、滾石橫沖直撞，臨時便橋瞬間被沖走，懸崖峭壁下無處藏身的地質隊員只能冒險渡河，一個大浪打來，差點奪去了他年輕的生命。在野外，類似的考驗幾乎天天發(fā)生，而對于那個年代的他來說，總是一笑而過，從容淡定，從沒跟領導和家人說起。
優(yōu)秀科技工作者事跡7
xxxx科技有限公司總經理xx，將科技工作作為公司安身立命之本，敢于創(chuàng)新，敢于實踐，敢于打破傳統(tǒng)觀念，成功地贏得了市場，公司發(fā)展一年一個新臺階。
xx科技有限公司于xx年9月成立，主營礦用設備的設計研發(fā)、制造、銷售及智慧礦山云平臺開發(fā)與應用。xx堅持以高新技術、高技術人才為依托，秉承科技領先和企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷增強自主創(chuàng)新及研發(fā)能力，增加研發(fā)費用，提升公司的核心競爭力及市場應變力。近年來，公司規(guī)模不斷擴大、經營效益穩(wěn)步增長，企業(yè)在以科技創(chuàng)新引領發(fā)展的宏偉目標中砥礪前行。他把公司的科研項目作為公司的第一要務，即便不掙錢甚至賠錢也要搞產品的科研。短短幾年來公司已取得專利15項，在研項目5項，取得國家認證和正在認證的.項目7項。
多年來，xx帶領他的科技團隊先后與中國礦業(yè)大學（xx）、xx科技大學、華北機電、長治技術學院等科研院所共同研發(fā)制作了110工法課題中沿空留巷用臨時支護循環(huán)支架及運架車、煤礦用巷道超前支護滑移支架、巷道超前支護液壓支架等項目，受到了各煤礦用戶單位的好評和肯定。
優(yōu)秀科技工作者事跡8
xx，29年始終工作在林業(yè)第一線，盡職盡責，勇于開拓，求實創(chuàng)新。編制了林場森林經營方案，完成了對森林撫育工程的具體實施及工程完工驗收等工作，為我區(qū)林業(yè)跨越發(fā)展提供了強有力的科技支撐。
xx在傳播林業(yè)政策、宣傳森林防火、加強營林造林上主動發(fā)力，推廣林業(yè)先進技術，進行技術指導、解決生產難題，取得了顯著的成績。
在日常的工作中，xx每年深入到六大林區(qū)，逐林區(qū)、逐林班、逐小班仔細排查，認真觀察，確保森林無病蟲害發(fā)生。同時，他和林業(yè)工作者們還看護著xx全區(qū)19萬畝荒山林地的安全，守望這片來之不易的`生態(tài)綠色。在完成承擔的各項技術工作的同時，xx多次參加省市林業(yè)系統(tǒng)組織的林場改革和森林公園康養(yǎng)、森林經營項目等先進林場理論學習，總結出林場經營理念，按照所學知識完成了多項森林發(fā)展規(guī)劃，為我區(qū)森林經營質量提升和森林公園的健康發(fā)展奠定了堅實的技術基礎。
優(yōu)秀科技工作者事跡9
xx，xx年進入清華大學機械工程系，任xx教授的智能高端制造研究室科研助理，高級工程師，從事精密智能高端裝備制造，包括電火花、線切割設備的機械系統(tǒng)設計及制造。從事電加工設備研發(fā)30年，在電加工領域擁有深厚的工作經驗，獲得中國發(fā)明專利11項。
xx參加了清華xx項目先期考察和簽約工作，自xx年7月項目啟動實施后，他承擔著項目樣機總體機械結構設計和xx基地的`廠房和辦公室的籌建工作，為了更好地完成科研設計，他帶領研究室的學生們一起將實驗設備和機床從xx學校搬遷到xx基地。
第一個樣機，是xx來xx從無到有的挑戰(zhàn)。全新設計的線切割機床，具有的自動化功能是首次開發(fā)，沒有現(xiàn)成的產品可以借鑒，只能從頭開始反復實驗、改進。由于是整機項目，裝配調試用的設備和工具大部分零部件無法在當地配套，需要到省外去尋找和現(xiàn)場考察，加之在鑄造和加工完成階段也需要檢測、驗收，避免因為質量問題長途往返運輸，xx帶領技術團隊沒少費心，精益求精的態(tài)度換來了樣機研發(fā)的加速度。
xx年下半年，完成了樣機調試，實現(xiàn)了中走絲加工的自動化控制。樣機從鑄件到自動控制零件、電路板、控制系統(tǒng)、編程軟件都是自主設計開發(fā)的，具有完全的知識產權。目前正在進行樣機的批量生產即產品化工作，完善產品功能和工藝性，引進專業(yè)技術人才，籌建生產企業(yè)，爭取今年下半年實現(xiàn)批量投產。
優(yōu)秀科技工作者事跡10
楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學高級教師�，F(xiàn)任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng)造教育委員會常委，中國科技教育協(xié)會理事，中國發(fā)明協(xié)會理事、中國兒童教育心理專業(yè)委員會常委，教育部社科學術常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國優(yōu)質課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開發(fā)的14項實用技術在全國推廣并取得顯著經濟和社會效益。編著《創(chuàng)造性思維訓練》、《創(chuàng)造性實踐活動》、《創(chuàng)造性教學通論》《學創(chuàng)造》等6套獲國家教育部優(yōu)秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng)新的風帆》青少年創(chuàng)新輔導專著。他輔導學生參加3—26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng)造發(fā)明一、二等獎210項，獲局市獎創(chuàng)新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術獲國家專利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。榮獲國家級教學名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。
一、創(chuàng)新教育研究與技術開發(fā)求實協(xié)作，碩果累累。
楊xx堅信科研是開發(fā)教育技術的生產力，他甘做“科研興教，教改強師”領頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領教師群體推動教改，用創(chuàng)新求實、協(xié)作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強、勤奮敬業(yè)、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實驗教學做到了有質量、有經驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學原則和18條創(chuàng)造性教學策略，構建出“三維1同步增長”創(chuàng)新教學模式，被國家教育部認定“能有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學中推廣效果顯著：實驗班學生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術創(chuàng)新實施和管理過程中，他把嚴謹的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學思維有機結合，調動起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術研究及開發(fā)應用》、《中小學創(chuàng)新發(fā)明競賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《中小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設的研究與實踐》、《青少年綜合素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學體系的研究與實踐》、 《中小學創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實踐》、《中小學生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實驗研究》等10項獲國家級教學成果一二等獎。研究成果得到國家科學規(guī)劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價值，在全國同類課題研究中居領先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評為全國創(chuàng)新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。20xx年9月獲國家“十五”重點課題“小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進實驗學校”，20xx年9月獲“全國青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)先進實驗學�！保�20xx年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進實驗學校，20xx年9月被評為國家重點項目先進集體，20xx年9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學�！钡确Q號。
二、幫帶青年教師創(chuàng)新率先垂范，培養(yǎng)科教團隊成績斐然。
楊xx認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學為重，教學要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會成為影響和推動濮陽發(fā)展的重大資源�！睏顇x的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領，主講的《發(fā)明訓練》、《統(tǒng)計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國創(chuàng)新優(yōu)質課一等獎。作為教育部學術帶頭人和科教專家，他指導中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規(guī)劃、立項、開題、實驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《油田開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機理及其復活重建的綜合技術開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學系統(tǒng)中的應用》獲國家科技進步二三等獎；他發(fā)明的《一種新型高效實用的教學信息采編系統(tǒng)》、《微機智能風力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術》等8項獲國家發(fā)明一二等獎；他主持的《學生創(chuàng)新學習與實踐能力培養(yǎng)實驗研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》等獲國家教學成果一等獎，楊xx分別獲國家級教學名師、教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學名師他給青年教師創(chuàng)造平臺與發(fā)展機會，帶出了一支業(yè)務素質高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創(chuàng)新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質課、觀摩課一二等獎48項，培養(yǎng)省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領讓一個個學科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創(chuàng)新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
三、39年堅執(zhí)輔導青少年發(fā)明實踐和競賽，拿銀奪金。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實踐能力是楊xx實施創(chuàng)新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新素質39年如一日敬業(yè)于科技教育；他為了強化培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格和實踐操作能力，編寫了860萬字的《創(chuàng)造性思維訓練》、《創(chuàng)造性實踐活動》科技創(chuàng)新輔導用書，主編了《創(chuàng)造性教學通論》高師培訓和6套《學創(chuàng)造》實驗教材獲國家教育部優(yōu)秀教材二等獎，在全國推廣近20省市推廣應用；國家刊物上發(fā)表科技教育創(chuàng)新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎；另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng)新的風帆》等專著。每年都積極組織科技活動節(jié)和中小學生科技活動周，指導學生參加3—26屆青少年科技創(chuàng)新大獎賽，輔導的'《濮陽市人工招鳥入住現(xiàn)狀的調查與建議》、《一種植物型除蟲濟的研制與探究》、《抽油機智能控制系統(tǒng)》、《帶聲光顯示的驗電器》、《呵護精靈使者先從學校做起》、《空中穿繩器》、《雙動力節(jié)能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發(fā)明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽市土壤污染的研究》、《濮陽市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動澆花裝置》等210項獲省部創(chuàng)造發(fā)明一二等獎；輔導的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報警》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等28項技術發(fā)明獲國家專利獎，其發(fā)明技術在全國應用推廣；輔導楊長瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。楊xx分別獲全國十佳優(yōu)秀科技教師和全國模范教師。所在學校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學�！�。
四、科技教育推廣應用，成效顯著。
楊xx在科技教育研究和實踐方面很有建樹，尤其研究開發(fā)的創(chuàng)新教學技術和教學模式，對有效促進青少年的創(chuàng)新學習與創(chuàng)造性傾向和人格特質提高產生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實踐》等，對培訓教師創(chuàng)新教學實踐和教學中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力有著重要借鑒與指導意義。實驗教材《創(chuàng)造性教學通論》和《學創(chuàng)造》（1—12冊）已被國家教育部評為優(yōu)秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個省近萬所學校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學效果十分顯著。楊xx創(chuàng)新教學在省內外產生了較大的影響，現(xiàn)有省內外上萬所學校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實驗，有效推動了我國教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國內考察學習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國創(chuàng)新教育網》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。
樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭涓涓細流。相信楊xx在上級領導關懷培養(yǎng)下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽這株創(chuàng)新教育奇葩更加璀璨！
優(yōu)秀科技工作者事跡11
時光匆匆，轉眼來昆山六院工作已有11年余。在這段歲月里，見證著昆山六院的發(fā)展與榮光，經歷著世間的溫馨與真情，感動著衛(wèi)生人的那份執(zhí)著與堅持。懷著這份濃重的情感，一抹身影總是讓我記憶深刻，感激感動之余，更添一份崇敬，她就是看似嬌小，實則干練真誠的***科長。
記得和她第一次接觸是我在上輸液室夜班，有個1歲多的男孩來輸液，孩子哭鬧家屬心疼配合不到位，導致輸液過程很不順暢，頭痛心焦之時，當時還是內科護士長的她正巧值班，就趕緊過來幫忙，一邊安慰家屬一邊耐心哄孩子，親自給孩子輸液，看著她鎮(zhèn)定自若一針見血，把孩子家屬安撫得露出笑顏的時候，我不禁驚訝于她的內心強大與技術高超，更是折服于她和病患及家屬溝通技能。怎么也沒想到她也不過29歲的年齡，當聽說她27歲已經做了護士長，小兒頭皮針技術更是院內無人能及時，瞬間肅然起敬。
當我終于有幸在她所管理的`科室，和職業(yè)偶像近距離接觸的時候內心忍不住竊喜。走近她才發(fā)現(xiàn)工作中的護士長對己對人都很嚴格，在執(zhí)行三查七對、晨間護理、床頭交接班、醫(yī)患間溝通、病區(qū)內對患者家屬進行常見病知識科普、患者出院后的回訪等方面，她都會親自帶教，事事都要盡力做到最好。她也一直要求我們由于內科患者年齡相對較大，病情也比較復雜多變，24小時一定要不定時巡視，尤其是夜間凌晨的危重患者。當時我有點不以為意，覺著自己工齡比她長，經驗比她豐富，也沒發(fā)生過這類情況。一天科內同事夜班，巡視時突然發(fā)現(xiàn)二級護理的老人出現(xiàn)呼吸急促意識模糊等癥狀，即刻告知醫(yī)生進行搶救，成功挽救了病人生命，事發(fā)之時陪伴老人的家屬還在酣睡。當她的預言與提醒一次次得以證實的時候，科內所有的醫(yī)護人員無不對她充滿信任、崇敬與折服，她是我們科室真正的風向標和核心力量。
生活中的她簡單隨性真誠熱情，在我們遇到困難的時候，她總能用樸實的言行讓我們真切領悟到何為雪中送炭。記得科室有位同事發(fā)生家庭矛盾，被趕出家門，她積極說服領導一起去幫忙解決了難題。她也時常會和我談天說地，海闊天空，成為彼此信任的知己，向她敞開心扉對她傾述生活的過往與迷茫，對于漂泊在外的我們心里暖暖的。她是一個喜歡挑戰(zhàn)自我，不斷進取的人。一路提升自身素質，20xx年取得碩士學位，成為我院年齡為數不多的高學歷管理人員。從20xx年開始走上行政管理崗位，一直做開荒牛，不斷突破自己。先后創(chuàng)建了院感科、病人服務中心、科教科、預防保健科，自身熱衷科技工作，20xx-2018年期間每年完成昆山市哲學社會科學應用課題研究一項，在全科醫(yī)師規(guī)范化培訓和社區(qū)基本衛(wèi)生公共服務領域取得較好成績，并在20xx年科協(xié)調研報告中榮獲三等獎1項（關于基層醫(yī)院管理融入人文關懷的調研報告）。20xx-2017年間連續(xù)評為昆山市衛(wèi)計委優(yōu)秀管理人員，而我也有幸追隨了9年，見證了她刻苦自律努力奮進的拼搏精神。
在她的努力與引領下，我院的科技教育取得一次次突破，一次次刷新歷史。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)護人員可以跨出昆山，到蘇州、上海等三甲醫(yī)院進修，邀請上海、蘇州三甲醫(yī)院專家坐診。引進萬方數據庫與教考訓平臺軟件用于日常專業(yè)學習和三基考核，其中電子專業(yè)書籍達一萬多冊期刊達兩千多冊，每年更新和增加內容，各科室都能在內網查閱，方便快捷有效。建成了各類教育合作平臺，20xx年3月與南京中醫(yī)藥大學簽訂社區(qū)教育實踐基地協(xié)議，并于當年12月10日正式授牌；20xx年6月和8月分別與蘇大附一院、附二院簽署全科醫(yī)師社區(qū)教育實踐基地協(xié)議書，于11月19日完成蘇大附一院全科醫(yī)師社區(qū)教育實踐基地掛牌；20xx年在全科社區(qū)規(guī)培基地考核中排名蘇州市第二，協(xié)助配合蘇大附一院、蘇大附二院順利通過國家規(guī)培基地考核。在她的指導下我院科研課題也是碩果累累20xx-2017年課題立項25項，其中蘇州市級課題3項。陸科長為張浦鎮(zhèn)科協(xié)委員，自20xx年至今，立足本職工作兢兢業(yè)業(yè)甘于奉獻，每年下企業(yè)社區(qū)開展科普教育工作，從未間斷。
年華老去，她依然如初，容顏未改，步履堅定。在我們心里平凡偉大、積極豁達，猶如一位將軍帶著新兵開疆拓土不知疲倦，為醫(yī)院為科技教育工作貢獻她的光和熱。平凡如涓涓細流終匯入大海，成就波瀾壯闊一望無垠的胸懷；平凡如水滴石穿駐扎心田，留下點點溫暖漸漸燎原的希望。感恩這份緣，感恩讓我追隨這樣的你。
優(yōu)秀科技工作者事跡12
在農業(yè)戰(zhàn)線堅守27年的xx，主要從事種子質量檢驗、新品種推廣、種子管理及本地主要農作物、小雜糧栽培技術指導推廣等工作。
她以做一粒好種子的信念，為xx人民把好種子的質量關，曾頂烈日踏熱浪奔波田間，也曾冒嚴冬迎寒風仔細篩選，為我區(qū)糧食增產作出了應有貢獻。期間，她將自己在部里、省里、市里學習到的關于常規(guī)農作物的栽培新技術新模式，手把手傳給鄉(xiāng)親，學以致用。在店上鎮(zhèn)邱壁村以及黃牛蹄鄉(xiāng)上黃村開展了旱地苦參優(yōu)質高產栽培技術，使項目區(qū)3年生苦參鮮根畝產量達到5000到7000公斤，累計每畝比種植玉米增收500元。
在長期的推廣工作中，她不斷地學習，積累經驗，摸索更好更實用的`種植新技術。xx年至xx年間作為技術指導，參與開展谷子無公害高產高效種植、玉米高產配套施肥技術旱地西紅柿主副支結果技術，均產生了可觀的經濟效益、社會效益和生態(tài)效益，并通過了長治市科技局驗收。
年度被長治市人民政府授予一懂兩愛先進農業(yè)工作者。
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