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有關(guān)逆境中成長的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼哪婢持谐砷L的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)逆境中成長的作文六篇

逆境中成長的作文篇1

　　人的一生，會遭遇無數(shù)的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。

　　曾看過老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠(yuǎn)無法在藍(lán)天中矯健地翱翔。

　　如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20xx種藥物、一百多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽中外。

　　萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機，讓人類又跨進(jìn)了一大步。美國人戈達(dá)德不顧別人的.恥笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。

　　我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認(rèn)成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實，原先學(xué)習(xí)成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。

逆境中成長的作文篇2

　　彩虹總在風(fēng)雨后，成長總在逆境中，人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，唯有經(jīng)歷過，才能體會成功的喜悅，唯有磨難過，方知世態(tài)炎涼，唯有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。

　　在逆境中成長，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。唯有在繭中自我突破，才能成長。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢想如果可以輕而易舉的實現(xiàn)，誰還會把夢想當(dāng)作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，唯有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的`話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，唯有在經(jīng)過磨礪才能成長。

　　蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風(fēng)雨？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，唯有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進(jìn)，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才可在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！

逆境中成長的作文篇3

　　戈壁上有兩粒種子，在陽光強烈、缺乏水源的環(huán)境下生長。一粒種子在對環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長成一棵粗壯的胡楊。

　　第二粒種子之所以成長為一棵粗壯的胡楊，是因為在逆境中堅持向下扎根，樹是如此，人的成長不也是這樣嗎？由此可見，逆境可以讓人成長。

　　松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！惫沤裰型�，那些有大成就的偉人哪一個不是從逆境中成長以至成功的呢？

　　且看蘇軾，機經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒有一不振；時運不濟(jì)、命運多，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。

　　貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的.回憶里，童年是單調(diào)的，沒有玩具，沒有漫畫，甚至連玩泥巴都沒有。小時候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了。“從初中開始，我爸媽長期在外打工，我自己一個人生活，一直到今天。”張銀峰說。面對困難時的堅韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒有壓垮他，他反而在逆境中成長，并最終獲得成功。

　　保爾柯察金，憑借自己堅強的意志，走過了人生中一個又一個逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但，在逆境中，他們并沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成為美國歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂大師。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對人生不如意之事，我們要坦然面對，也許就是這些困境，才會磨礪我們的能力，正如孟子所說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！崩Ь尘秃孟袷潜粍咏邮艿墓恐�，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鏡等，就可以舞出最美麗的舞蹈。

　　就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長，我們也能成就燦爛的人生。

逆境中成長的作文篇4

　　縱觀歷史，上下五千年。文壇中引領(lǐng)各路騷客之人，沙場廝殺血飲天下之雄，皆有問傲蒼天之勢。但他們，誰沒有經(jīng)歷過各種歷難；誰沒有承受過各種困苦。他們，在用歷史告訴我們：在逆境中成長，在困苦中進(jìn)步。他一生清貧，可他豪氣萬丈；他一世坎坷，可他笑傲群雄！酒入豪腸，秀口一吐，便醉倒了半個盛唐。

　　他十歲遍觀百家，吟詩作賦更是妙絕。金鑾大殿上，貴妃磨硯，力士脫靴�？扇说囊簧跄苡腥绱朔比A？于是——三天，他便成了一個背著才名的“御用文人”！難道皇帝的“賜退金”不是施舍嗎？天嫉他才華橫溢，讓他的仕途屢遭坎坷。也罷，也罷，此處不留人，自有留人處。于是，他尋白鹿，訪天姥，在這片天地下，遨游世間，寫出了一首首的千古名篇，但他還是把所有的一切都留在了鏡湖！可詩仙之名也留垂千古。李白，他在逆境中脫俗，在逆境中灑脫不羈，在逆境中成就了自己。在逆境中成長，這是詩仙用他一生的'寫照；在逆境中成長，這是留給后人的忠告。不要因為命運的不公而一蹶不振。在逆境中奮斗，創(chuàng)造新的奇跡！在逆境中拼搏，開創(chuàng)屬于自己的新紀(jì)元！

　　人生如路，困難如石，路中頑石雖多，卻不屈服。人生如天，困難如雷電，路中雖有傷痕，卻不畏縮。人不能在順中認(rèn)識人生，必須在痛苦中發(fā)現(xiàn)自我。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹，不經(jīng)受百煉，難以成鋼！在逆境中成長，在困苦中進(jìn)步

逆境中成長的作文篇5

　　暑假期間，我讀了《我要笑著長大》這本書，讀完后，我不禁沉思：假如我是他的話，遇到這樣的煩惱，我又會作何應(yīng)對呢？無意中，我看到一篇文章：掉進(jìn)井里的驢子——身處困境時怎么辦？我瞬間豁然開朗了。

　　生活中我們總是會遇到各種各樣的困難和挫折，有的人遇見困難就會自怨自艾。但是，這些困難總是難免的，要想從這些困境中走出來，走向成功與輝煌，就必須鼓起勇氣，轉(zhuǎn)變思維，使自己堅強起來。就像掉進(jìn)井里的驢子一樣，要將身上的塵土統(tǒng)統(tǒng)抖落在地上，踩在腳下，這些困難就變成了你成功的`墊腳石。所以，對我們來說，永遠(yuǎn)不應(yīng)該早早灰心，以后遇到困難一定要冷靜思考，多啟發(fā)你的智慧，多想想還有什么解決的辦法，只有這樣，才能夠脫離險境，取得成功。長大的過程中，總是避免不了會有想哭時，被別人嘲笑時，被老師責(zé)罵時，遇到挫折時……遇此時，就看看這本書，在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經(jīng)傷害過你的人：我不怕！淚水洗刷過的眼睛最明亮，哭過之后；我要笑著長大。

　　如果低下頭來，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志，就使自己墜入地獄里。而如果我們?nèi)裟芴ь^，看到的則是一片遼闊的天空，那是一個充滿希望并讓我們飛翔的天地。

　　資料袋：第一，自然因素：它包括不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)地變，比如1998年特大洪災(zāi)使無數(shù)良田和房屋毀于一旦，人們妻離子散，無家可歸的憂愁及焦慮，20xx年5月12日的汶川大地震造成無數(shù)人無家可歸。這些自然因素由于不能及時預(yù)測和及時防范而使人們生活遭受巨大的挫折。

　　第二，人為因素：它包括家庭變故、學(xué)校教育不當(dāng)、社會打擊造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落，以及個人的生理因素和心理因素。

逆境中成長的作文篇6

　　在這世界上，生活著各種各樣的人，然而上蒼卻慷慨地賦予了它們一種自身特有的神奇能力。這樣，每個人就能各司其職，人類將和諧昌盛地繁衍下去，只不過，每個人都是被普通馬廄所遮掩才能的千里馬，正如偉大的靈魂往往寄托在一個平庸的身體上。正因如此，大多千里馬一生都在等待惠眼識英雄的伯樂�？墒枪磐駚�，又有多少能等到自己的伯樂呢？

　　在那個懷才不遇的日子里，我們只能和普通人一樣，日出而作，日落而息地按照規(guī)律生活下去�？烧驗槲覀儾黄椒�，才更加不甘心于現(xiàn)狀。我們胸懷大志，卻不被人常識，亦無法和常人傾訴。我們只能憋屈在心里，甚至郁郁而終。這是人生中最暗無天日的逆境呀！

　　或許大多數(shù)人會自我安慰。認(rèn)為是自己不夠瞧優(yōu)秀，才會成為別人邁向成功的墊腳石。可是你卻乎略了一點，這個世界沒有最好，只有更好。更何況，每個人都是從奴隸到將軍，一步一步往上爬的。當(dāng)初比賽，他的內(nèi)心也必定被惶恐所占據(jù)，時間長了，才慢慢習(xí)慣了人們對他的贊譽罷了。

　　還有的會認(rèn)為，沒有綠葉又怎會襯托出紅花的美麗呢？不如自己充當(dāng)無私奉獻(xiàn)的綠葉罷！然而，這些借口恐怕連自己也不會相信和。這樣平庸地生活下去，你甘心嗎？這些借口只會迷失你的雙眼，使你忘記自己真正的價值。

　　韓愈，天資聰慧，四次考試，最后得了第十三名，得以參加殿試，然而卻沒有得到一官半職，在郁悶之下寫了《馬說》。他所寫的《馬說》是篇通俗易懂的文章。他這樣做的目的，絕不是僅僅為了發(fā)泄自己的不滿，而是希望統(tǒng)治者聽到自己的心聲，接見并重用自己。

　　由此可見，韓愈十分迷戀功名利碌。他的文才十分出眾，可謂是名造一時，但他只將自己的心聲作為建功立業(yè)的'一個跳板罷了！但是在當(dāng)時那個xx的朝廷里，他只能屈居下位，幾乎沒有“發(fā)跡”的可能，而才華橫溢的他，最終也只能成為官吏斗爭的犧牲品。但在那個封建社會里，每個人都從小被軍國主義思想所侵蝕，最終韓愈還是無法切割對名利的迷戀，以致于終身陷在懷才不遇的愁苦之中。面對如此的社會現(xiàn)象，我們應(yīng)該學(xué)會放手。

　　陶淵明則是選擇逃避，隱居于田園。但是，從“草盛豆苗稀”中，我們可以得知，他并不是一個合格的農(nóng)夫。在田園生活，不過是為了掩藏他屈服于黑暗的政治態(tài)度吧！他自己為這樣便可得到救贖。其實他只不過是到另一個地方承受另一個黑暗。因為他的胸懷大志，便從此與政治有無法割切的羈絆。每到傷心時，還是會勾起過去在官場上懷才不遇的回憶。

　　那與成功還差一步之遙的，只是因為無法戰(zhàn)勝自己，從此便被隔絕在分水嶺的另一邊，靈魂無法渡過忘川。我認(rèn)為，既然胸懷大志，又何必因為外界的因素在而刻意埋藏呢？世俗既然如此黑暗，又何必迷戀于名利呢？常言道：“走自己的路，讓別人說去吧！”現(xiàn)在，你等不到賞識你的伯樂。因為每個統(tǒng)治者為了鞏固自已的地位，往往會加強對思想的控制。所以即便有伯樂存在，亦不敢光明正大地支持你。但社會在不停地進(jìn)步，日后，總會有賞識你的伯樂。

　　如果你胸懷大志，又何必拘泥于官司場的職位呢？我們亦可以遨游天下，但照樣“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。我們可以將自己的所見所聞，以及政治見解編著成書。事事代代流傳下去，使子孫后代擁有這寶貴的精神、知識財富。

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