【實(shí)用】難忘的一件事的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的難忘的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事的作文 篇1
在我的腦海中，有著許多的回憶，它們就像是海邊時(shí)現(xiàn)的貝殼五顏六色，它們有時(shí)是暗淡無(wú)光的，有時(shí)是光彩耀人的，但有一的是灰色的，卻更加令我難忘，打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不經(jīng)意，又想起了那件事……那是初一的一件事，一學(xué)期已到了尾聲，又迎來(lái)了期末考試。考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！�
當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天下午，我看了一眼表，�。慷�12點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙的收拾好書(shū)包，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了考場(chǎng)，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，碳素筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩3分鐘了，怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的`螞蟻。
忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得她幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了她。她沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)她把她那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！蔽医舆^(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向她道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，她好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，她就拿起東西走了。望著她離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
難忘的一件事的作文 篇2
在我的腦海里，我將無(wú)法忘記他的背影。記得那一年，曾祖父過(guò)完了多采多姿的一生。
那天是星期二下午，我放學(xué)回家，媽媽難過(guò)地告訴我曾祖父去天國(guó)當(dāng)天使了。我以前看過(guò)的一張張?jiān)娓傅恼掌�，立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，我哽咽許久都說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：“不要哭，曾祖父看了會(huì)傷心的`，讓我們送他走完最后一程吧！”
“怎么會(huì)這樣！”從不流淚的爸爸也不禁流下了心痛的眼淚，曾祖父過(guò)世的消息來(lái)得太早了點(diǎn)，我想問(wèn)天使，為什么要帶走曾祖父呢？我想問(wèn)上帝，為什么不讓他活久一點(diǎn)？我想問(wèn)死神，為什么不帶走我，而是帶走曾祖父？種種的問(wèn)題全都浮現(xiàn)在我的腦海里。
現(xiàn)在我終于明白，大自然有生有死，時(shí)間不會(huì)讓人多活一秒、或少活一秒，時(shí)候到了，天使就會(huì)把你帶去天國(guó)。雖然我和曾祖父相處的時(shí)間很短，但是，他的背影已經(jīng)深深烙印在我心中。
難忘的一件事的作文 篇3
陽(yáng)光明媚的早晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，背著沉重的書(shū)包走進(jìn)了熱鬧的'教室。
來(lái)到座位上，我把書(shū)包放下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包，把手伸進(jìn)里面翻來(lái)找去，就是找不到語(yǔ)文作業(yè)本的蹤跡，我心里一陣發(fā)涼：完了，要被老師叫到辦公室了。
我真希望時(shí)間停止在這一刻，但這是不可能的。我坐在座位上，突然想起有一次，一位同學(xué)沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)，被老師叫到辦公室，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，手都被打紫了。頓時(shí)，我渾身抖了一下，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？煲险n了，我攤坐在椅子上，等待著災(zāi)難的來(lái)臨。
忽然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包上除了大包，還有一個(gè)小包。我又充滿了希望：上天保佑我的作業(yè)本一定要在這個(gè)小包里。我小心的拉開(kāi)拉鏈，看見(jiàn)里面只有幾支筆，我徹底絕望了。
瞟了一眼窗外，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)來(lái)，手上還拿著我的作業(yè)本。揉揉眼睛，是媽媽來(lái)給我送作業(yè)本了，我高興的跑過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)人，怎么作業(yè)都不帶，下次可別這樣了�！蔽医舆^(guò)作業(yè)本，開(kāi)心的跳起來(lái)。
通過(guò)這件事，我從此以后再也不丟三落四了。
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