關(guān)于場(chǎng)景描寫的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的場(chǎng)景描寫的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

場(chǎng)景描寫的作文 篇1

　　在我家隔壁，有一位大姐姐。她是北京大學(xué)畢業(yè)的一名學(xué)生。我清楚的記得：在她讀書時(shí)，她是如何爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在校名列前茅。為人善良，樂于助人，使她的.生活非常充實(shí)�，F(xiàn)在，她在美國一個(gè)公司工作，月工資達(dá)22000美元，衣食無憂。并且成家立業(yè)了，一家人幸福美滿的過日子。這樣憧憬的生活是靠她自己對(duì)事業(yè)的認(rèn)真，對(duì)人的善良……一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來的。

場(chǎng)景描寫的作文 篇2

　　“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發(fā)生什么大事，馬路上的行人咋人山人海呢?現(xiàn)在才剛到吃飯的時(shí)間，這些人都記著干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來越強(qiáng)，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到一座廟會(huì)里，鑼鼓聲越來越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著外婆慢悠悠的來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來觀看表演舞獅子子。

　　放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的?手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂，只見三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅子，兩個(gè)穿著花褲的`老頭鉆進(jìn)獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著獅球吆喝一聲，獅子就跟著獅球跑起來，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著便是前面雙腳抬起來，然后就追著獅球奔個(gè)不停，好像在說:“這球本來就是屬于我的，快還給我!”最后就直接上去搶，可人卻偏不給，還說:“如果還給你，那么你就得和我好�！庇谑仟{子就答應(yīng)。人就牽著獅子，來到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!

　　看這個(gè)舞獅子，我想起兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著大人一起舞著舞著，轉(zhuǎn)眼間便長大，現(xiàn)在回想起來真有點(diǎn)好笑!哈哈!

場(chǎng)景描寫的作文 篇3

　　我是一個(gè)熱愛科學(xué)、一個(gè)創(chuàng)新生活、一個(gè)敢想敢說的女孩子。

　　我經(jīng)常聽長輩講故事。

　　有一次，我一個(gè)人非常悶，想聽奶奶講故事。奶奶為了幫我解悶，就講了奶奶小時(shí)候的事：

　　“媽媽，媽媽，我要看電視”，奶奶說，母親答應(yīng)了我。我便直奔鄰居家。

　　后來便這樣過日子，可等我長大后，我出嫁了，就生下了你爸爸。你爸爸吃苦學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。上完高中就不讀了，因?yàn)榧依锬菚r(shí)窮，沒錢供你爸爸讀大學(xué)，便外出打工�；丶視r(shí)，他帶回了你媽媽，不久就結(jié)婚了。之所以，才能有你們兩個(gè)“小精靈”。

　　現(xiàn)在你們已經(jīng)上學(xué)了，要懂事。你們的父母很辛苦，好不容易掙到這些錢來供你們吃穿上學(xué)，要好好學(xué)習(xí)��！

　　聽完奶奶的故事后，我告訴了姐姐，姐姐和我都非常感動(dòng)，便發(fā)奮讀書。每次考試成績(jī)都令父母開懷大笑，我和姐姐心理都美滋滋的。

　　不知為何，爸爸把節(jié)省的工資，買了一臺(tái)大彩電，全家的心里都很滿足。

　　一次暑假，我和姐姐約定：下一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)要自己掙，不許告訴任何人。就這樣干了幾天，不知道為什么爸爸發(fā)現(xiàn)我和姐姐經(jīng)常外出打零工，并教育我們。

　　爸爸那慈祥的面龐，親切的語氣，對(duì)我們說：“孩子現(xiàn)在你們要為自己的將來的美好生活打好基礎(chǔ)，當(dāng)你老了把自己的.生活房屋蓋好后，住在彩虹的下面；當(dāng)回憶起自己充實(shí)的生活，分享自己的快樂與美好時(shí)光；當(dāng)你回憶自己一粒汗水一滴辛苦下創(chuàng)造成的，心里也會(huì)有一絲絲光榮感。你們現(xiàn)在還小，最主要的是學(xué)習(xí)；將來你們長大后，才能成為我心中的好女兒”。

　　聽了爸爸的一番肺腑之言，我猶如勝讀十年書啊！

　　我和姐姐都開始更加發(fā)奮讀書，為自己的生活創(chuàng)造彩虹！

場(chǎng)景描寫的作文 篇4

　　小喬吃完早餐以后就去上學(xué)了，小喬到了學(xué)校，進(jìn)了教室。小喬看了看自己的同位，她看見他的`同位小林沒有來，她就想起昨天小林說的話，昨天小林說：“小喬我到明天不來了，因?yàn)�，我不是生病了嗎，我媽媽說到明天要請(qǐng)醫(yī)生來給我打針，我打完針還要睡一覺，所以我到明天不來了”。放學(xué)以后，小喬就回家了，小喬回家以后，就和媽媽說：“媽媽我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿幾個(gè)蘋果”，媽媽說：“行但是在路上要注意安全，小喬說：”知道了媽媽“。小喬就坐公交車到了小林家，就對(duì)小林說：“小林這是我送給你的幾個(gè)蘋果，我希望你的病快點(diǎn)好起來，”，小林說：“謝謝你小喬”，小喬說：“不用謝小林”，從此以后他們成了比以前還要好的朋友。

場(chǎng)景描寫的作文 篇5

　　常言道：“人不可有依懶性”、“流自己的汗，吃自己的飯，自己的`事情自己干，靠天、靠地，不是好漢。”……是呀！人必須靠自己，靠他人生活，算什么英雄好漢呢？

　　媽媽也常常對(duì)我苦言相告：“你自己不好好學(xué)習(xí)是你自己的事，你學(xué)到了知識(shí)也是你的，你自己的未來是要你自己把握、創(chuàng)造的，我們?cè)僭趺磶湍愣际菦]用的”！

　　總之，我知道生活是要靠自己來創(chuàng)造的！

場(chǎng)景描寫的作文 篇6

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)……”一支支隊(duì)伍有序地念著一首首詩，孩子們排著整齊的隊(duì)伍走出了校門。學(xué)校里朗讀聲一片，校外卻很熱鬧，大家都走在一塊兒聊天，與校內(nèi)截然不同�！昂�！你知道嗎，聽說X年X班的一個(gè)同學(xué)今天沒排好路隊(duì)，被留住了�！薄笆菃�，我作業(yè)還多，先回家了，下午見�！薄澳銈兝蠋熀煤菅�，作業(yè)布置得真多，我們都沒作業(yè)呢！”過了不知多久，校門口安靜了下來，隨后，又恢復(fù)了熱鬧。

場(chǎng)景描寫的`作文 篇7

　　今天早上一睜眼，聽到的第一句話就是下雪了。

　　我一下子蹦了起來，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個(gè)大地都被白雪覆蓋了，遠(yuǎn)處的樹木披上銀裝，就連我家窗外的護(hù)欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來，我們開始堆雪人嘍！

　　地上已經(jīng)鋪了厚厚的一層雪，我先把雪拍實(shí)，做好一個(gè)“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實(shí)，有時(shí)干脆就用腳踩，用腳踩的更堅(jiān)實(shí)呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個(gè)大大的圓錐體，然后，我們開始做雪人的頭，先團(tuán)了一個(gè)小雪團(tuán)，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的.頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個(gè)小金桔當(dāng)鼻子，媽媽剪了一張?jiān)卵佬偷募t紙，當(dāng)做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠(yuǎn)處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的，可愛極了。后來，我們又在它旁邊做了一個(gè)小一點(diǎn)的，從遠(yuǎn)處一看，哥兒倆還挺好的。

　　這是今年第一次下雪，真好玩！

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