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與書為友作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的與書為友作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書為友作文 篇1
在成長(zhǎng)的過程中，書本一直伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯。在讀書的時(shí)候，我好像沒什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中盡情遨游。
書，是我人生的伴侶，書是傳授知識(shí)的老師，書是為心情療傷的醫(yī)生，書是成長(zhǎng)的鏡子，讓我不斷看到全新的自己。書，我忠實(shí)的朋友！
我的書架上早已座無虛席，林林總總的書整齊排開，歷史、文學(xué)、科學(xué)……任何一本都會(huì)讓我愛不釋手。我總能從書中找到我想要的答案。每當(dāng)我沉浸在優(yōu)美的詩詞中時(shí)，那是多么享受，我用心去感受古人的文筆，去體會(huì)名著的博大精深，一篇篇綿古流長(zhǎng)的文章讓我對(duì)書的興趣登攀到了最高點(diǎn)。我潛心去消化這些書帶給我精神營(yíng)養(yǎng)，于是我的寫作水平不斷提高。書，我最貼身的老師！
書，可以改變一個(gè)人，我就是不斷地在被書陶冶，遇見了更好地自己。書里藏著無數(shù)的生活哲理，哪怕是一個(gè)無比渺小的故事，也足以改變我的'人生。
我，是一個(gè)活潑開朗的女孩，不過我曾經(jīng)有個(gè)壞脾氣，那就是喜歡斤斤計(jì)較，這讓我身邊的朋友越來越少，我苦惱極了。正是書中的一個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
一天，我撲向我的書柜，隨意取了一本《智慧背囊》，我興勃勃地看了起來，一篇關(guān)于寬容的文章吸引了我，這個(gè)故事故事很短，大致的作文意思就是一個(gè)老禪師在寺院里散步時(shí)，看見墻邊有一張大椅子，老禪師明白又有小和尚違反寺院規(guī)矩，晚上爬墻出去玩了。老禪師沒有立即找到哪個(gè)小和尚，然后大大訓(xùn)一頓，而是把椅子推開，自己蹲著等著犯錯(cuò)的小和尚。我果然，一個(gè)小和尚踩著他的背準(zhǔn)備翻墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)他踩著了師傅的背，他嚇壞了�？衫隙U師和藹地說：“夜深了，小心著涼，快回去吧！”老禪師特別的方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了，我想小和尚不可能再犯同樣的錯(cuò)了。我不禁想起了我處理同學(xué)間矛盾的態(tài)度，我總是眼里容不得一顆沙子，我總是對(duì)別人一味地吹毛求疵，遇到矛盾總是一味地指責(zé)別人的錯(cuò)……這個(gè)壞毛病讓我沒有了可以真誠(chéng)相處的朋友，而且在同學(xué)心目中我成了一個(gè)脾氣古怪的人。于是我決定學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙虛，我學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)待朋友的錯(cuò)誤并幫助他們改正錯(cuò)誤，終于，同學(xué)說我的心能容得下大海了，我的朋友越來越多了，我也變得更加快樂了！書，我生活的良師益友！
高爾基說：“書本是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，世界上哪一位文豪，科學(xué)家不是站在“書”這位巨人的肩上才會(huì)有一番成就？書雖然大多是枯燥的文字，但你讀著讀著就會(huì)漸漸愛上他，你就會(huì)變成一個(gè)小愛麗斯，正在那無比神奇的世界奔跑。
書，我忠實(shí)的朋友！
與書為友作文 篇2
高爾基是著名的文學(xué)家，他曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
是啊，我也愛讀書，從小就愛。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題：為什么一年中有時(shí)冷有時(shí)熱；為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能。他們常常會(huì)被我問的哭笑不得：
“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，書，會(huì)給你滿意的回答�！�
于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽著聽著，我慢慢地，不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在幽藍(lán)色的夜空中，我仿佛變成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。突然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比；善良的小矮人；可憐的流浪狗，流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間，我就跑到“一角書屋”，象一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園中采集花粉。書，怎能不讓我著迷？讀書，真好！
我愛讀書。書，讓我明白了做人的道理。通過讀書，我明白了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于落地，漸漸平靜。讀書，真好！
我愛讀書。書，是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的.視野，豐富了我的生活；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我愛讀書。擁有書，我就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我擁有了美好的明天。我要與書為友，和書一起登上進(jìn)步的階梯；我要和書一起，共迎美好的明天！
與書為友作文 篇3
與書為友，我便獲得了一張“生活達(dá)人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個(gè)個(gè)精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對(duì)生活有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
與書為友，我便獲得了一張“養(yǎng)生達(dá)人”的證書。書能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長(zhǎng)命百歲的秘訣;甚至還能為我們?nèi)祟惻帕谐鲆粡垹I(yíng)養(yǎng)表和每天應(yīng)攝入的食物。書真是我的`“養(yǎng)生智囊團(tuán)”
與書為友，我便獲得了一張“知識(shí)達(dá)人”的證書。書帶給我各個(gè)科目里豐富的知識(shí)，既能傳播一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)公式，亦能為我將晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語變得簡(jiǎn)單明了;書還告訴了我第一次世界大戰(zhàn)的細(xì)節(jié)以及過程，告訴了我美國(guó)7年獨(dú)立抗戰(zhàn)的艱苦歷程;書又帶我走南闖北，了解到各地的風(fēng)土人情，甚至帶我在歷史的長(zhǎng)河中遨游了一番，去探尋和發(fā)現(xiàn)那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。
與書為友，我便獲得了一張“全能達(dá)人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹屋和小木屋，我也懂得理論知識(shí);即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來獲得獵物從而達(dá)到溫飽，真正做到了“全能”。
與書為友，你會(huì)獲得哪些證書呢?
與書為友作文 篇4
書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是人類智慧的結(jié)晶；書是我們?nèi)祟惖暮门笥选o我智慧，書是我形影不離的好朋友。然而，我與書發(fā)生很多難忘的事情，讓我說也說不完，道也道不盡。
有一次，我回到家里的時(shí)候，媽媽在我書柜幾百本書中翻來翻來去說：“那一本書呢？在哪里呢？”我問：“媽媽你在找什么？”媽媽回答說：“我在找一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》�！痹瓉�，媽媽也喜歡看這本書。我哈哈大笑起來：“給我?guī)У綄W(xué)校去看了，這幾天我正好在看《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”我的課外書每天隨身帶。書里描述了保爾的故事，我這幾天跟著他一起開心，一起流淚，在心底為他打抱不平……不知不覺，我看到最后一頁時(shí)，卻意猶未盡，又從頭看了第二遍，第三遍……保爾，這位柔韌有度鋼鐵般的大人物，我每一次讀完，都被他深深地震撼了。每天我喜歡與書交流，無論什么時(shí)候，我的`書包里必定會(huì)帶上我的好朋友——書。
“一日無書，百日荒蕪，”這話說得正好，說出了我的感受，書就是我的好朋友，天天陪伴著我。
與書為友作文 篇5
一提到書，我們大家就會(huì)七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個(gè)無底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒注意到的；有的`說書就像一把燭燈，放在哪里，都會(huì)射出不同的光線。這就是書！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書成為多少次人們的伴侶，和愛它的人一起走向成功之路。
小時(shí)候，我看得是一些幼兒圖文書，那時(shí)壓根兒就沒有注意我也愛書，就是一直看圖畫。看過一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后，再一次讀那本書，感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長(zhǎng)時(shí)間才讀完。
小學(xué)一年級(jí)后，我對(duì)一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書柜吸引過去了，津津有味的看了起來。我看過好多書�！栋偌倚铡贰ⅰ度纸�(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說看大人書囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書都看下去了。往后，我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā)，《貓》讓我愛貓如醉……從此，我學(xué)會(huì)了欣賞名篇佳作。
與書為友作文 篇6
書像一棵茂盛的大樹，名家之書是根，詩人之書是干，大家之書是葉，它四季常青，枝繁葉茂。
書更是一位德高望重的老人，它見識(shí)長(zhǎng)、知識(shí)多。每次我遇到不會(huì)做的難題，都是書爺爺幫了我大忙，認(rèn)認(rèn)真真地引導(dǎo)我做題目。由于我的腦筋不好使，多虧了書爺爺一遍又一遍，一絲不茍地為我解惑，才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時(shí)我不由自主地對(duì)書爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
在書爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我漫游了名人名言的.樂園�！白x書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣�！薄叭詹蛔x，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘�！薄皶蝗缛牒＃儇浗杂�。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾�！睍鵂敔敯橹�，一起摸索著書中的語句，體會(huì)作者的情感。直到入睡，我還忘不了，書中那迷人的情景。
書爺爺告訴我，知識(shí)是寶庫，但開啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐。知識(shí)雖然是讓我受益匪淺的寶庫，但是不去利用，不去實(shí)踐懂得再多的知識(shí)也毫無作用。俗話說得好，“有知識(shí)的人不實(shí)踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜�！�
與書為友，猶如在書海中漫步。有時(shí)海浪兇涌、一波三折；有時(shí)大海像一個(gè)聽話的孩子，一切又恢復(fù)了平靜；有時(shí)浩浩蕩蕩的海水向我們撲來，令我們激動(dòng)不已；有時(shí)海水為我們演奏一首又一首的小曲，沁人心脾，使我們身心舒暢！
與書為友，我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在書爺爺?shù)膸椭拢义塾瘟藭耐鯂?guó)，書的世畀，書的樂園，令我受益終生。
與書為友，真好！
與書為友作文 篇7
曾幾何時(shí)，我將自己埋在書山之中，書山里的樹林令我流連忘返；又有幾朝，我將自己沉浸在書海之中，書海里的魚兒讓我緊追不舍……
對(duì)于書，我有一種特殊的感情。有人說：“讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。”而對(duì)于我來說，讀一本好書，好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；那里有“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣；那里有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的桃花源；那里有“臺(tái)痕上街綠，草色入簾青”的陋室……
書中自有萬種景，書中自有千種情。
隨著這位好友靜坐，你會(huì)發(fā)覺人類的內(nèi)心是多么豐富�！傲钟o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”這時(shí)千萬兒女對(duì)父母的聲聲呼喚；“望子成龍，望女成鳳”這是家長(zhǎng)們對(duì)兒女的殷切希望；“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”這是無數(shù)恩愛夫妻的海誓山盟；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這是對(duì)遠(yuǎn)方故人的依依惜別……
在川端康成的指引下，我來到了日本的伊豆。處處片片櫻花，異地他鄉(xiāng)之處，我見到了舞女，不必說她那曼妙多彩的舞姿，也不必說她那明妍鮮艷的臉龐，單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知?dú)w途。
“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡。”魯迅的聲聲吶喊，喚醒了我心中的愛國(guó)激情。“橫眉冷對(duì)于天指，俯看堪為孺子牛。”我仿佛看到了他那犀利的目光以及對(duì)國(guó)人的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”
……
是書把我?guī)Щ亓藥装偃f年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，采集狩獵，群居生活，我感到人類原始生活的新鮮，更為祖先們的團(tuán)結(jié)拼搏的精神所感動(dòng)。是書讓我觀看了中國(guó)漫長(zhǎng)的上下五千年歷史。那里，我見到了堯舜禹的光輝普照，我看到了“文景之治”人們生活的富足，“貞觀”年間百姓糧食的豐收……同時(shí)，我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行，秦始皇繁徭賦稅的'苛政。前車之鑒，后事之師。以史為鑒，可以知興衰，正是書告訴了我這一切。
與書為友，我可以跨域國(guó)界，橫看異域風(fēng)光；與書為友，我可以個(gè)穿越時(shí)光，縱觀故風(fēng)韻。因?yàn)橛辛藭�，世界才變得偉大，也因�(yàn)橛辛藭�，世界才可以盡收眼底。
在我心里，書市洗滌心靈的源泉，書是迷霧中的羅盤，書是困難中給我溫暖的一縷陽光。她以淵博的知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友，她只管給予，從未向我索取過一絲一毫。
“腹有詩書氣自華”讓我們與書為友，共同努力吧！
教師點(diǎn)評(píng)：朋友有兩種，一種是一時(shí)的朋友，一種是一生的朋友。一時(shí)的朋友,就好比是同行的旅客，在這一段人生路途上是朋友，下一站分手了也就互不往來；一生的朋友則不同了，即使彼此天各一方，心理也總是牽掛著對(duì)方，為其憂而憂，為其樂而樂，終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友，人生的知己。好書正是我樣一生一世的朋友！
與好書為友吧，他可以豐富我們的內(nèi)心，振奮我們的精神，激昂我們的斗志！交這樣的朋友，何樂而不為！
與書為友作文 篇8
我有一個(gè)屬于自己的小書房。這里是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我在小書房的時(shí)候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因?yàn)檫@里是我的地盤哦！
走進(jìn)小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個(gè)柜子組成的，每個(gè)柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍�？矗兑磺Я阋灰埂�、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時(shí)候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的航海家辛巴達(dá)，機(jī)智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的'童話世界里，給我留下了美好的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個(gè)為什么》這些從書里優(yōu)許多深?yuàn)W的知識(shí)，我現(xiàn)在還看不太懂，不過等我長(zhǎng)大一些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去了解和學(xué)習(xí)。
書架的上面擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢(mèng)，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機(jī)智勇敢，身佩寶劍的藍(lán)兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說：“快和我來玩吧！快和我來玩吧！”
書架旁邊放著一輛電動(dòng)摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學(xué)習(xí)的書桌。這就是我的小書房。
與書為友作文 篇9
書在我心中的位置是極高的，書是一位老師，它會(huì)把知識(shí)毫無保留的傳授給我們；書是雨后的彩虹，它總能在我失意時(shí)釋懷；書是我們的朋友，跟它在一起我其樂融融。
記得，書就是在我懵懵懂懂的兒時(shí)走進(jìn)了我的生活。那是個(gè)月光皎潔，繁星爍爍的晚上，我正在聽媽媽講這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的'故事。優(yōu)美的語句，豐富多彩的童話，在我腦海中呈現(xiàn)出一幅連綿不斷的畫卷。從那以后，我和書形影不離�？兹诮涛乙鹄蠍塾祝怀笮▲喐嬖V我是金子總會(huì)發(fā)光；梁柏山與祝英臺(tái)的愛情故事，卻讓我明白了，沒有命定的不幸，只有不放手的執(zhí)著……
書的魅力不僅如此，它總能在煩悶中，給我灑上清涼的泉水。
這是一個(gè)非常炎熱的星期天，可偏偏這天停電了。我承受著太陽的暴曬，外面響著連綿不斷刺耳的蟬鳴，這一切噪音使我的心情更加煩悶了。突然，我看到書架上擺放著整整齊齊的圖書，我拿出一本《唐詩300首》，我津津有味的讀著這本書，仿佛看到了大海，看到了綠蔭，“非是禪房無熱到，為人心靜身即涼�！弊x完這本書后，整個(gè)人好像與熱隔絕，無比涼爽。
與書為友的日子，書帶著我穿越歷史走進(jìn)《三國(guó)》，我看到了在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的關(guān)羽；在《西游記》里，我同孫悟空學(xué)習(xí)了72變?cè)谌〗?jīng)的路途上披荊斬棘；我進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同斬除邪惡。
毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！迸c書這樣高尚的事物為友，是多么的美好啊！
與書為友作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊(yùn)含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個(gè)故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的人之所以站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是因?yàn)樗麄兒煤玫厥褂昧俗约旱纳�。名人成才的故事就告訴我們這一點(diǎn)。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛護(hù)的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的'。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì)到了愛，而且還給予他人愛:為同學(xué)吶喊一聲，對(duì)老師問候一聲，對(duì)同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭(zhēng)吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的人體會(huì)到了自己的無知、可恨�！稅鄣慕逃愤@本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來。
雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會(huì)到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書，是我們?cè)诹胰昭籽紫碌囊魂嚊鲲L(fēng)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中的一把雨傘。
與書為友吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袚P(yáng)帆、遠(yuǎn)航......
程怡然
……
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