學魔方作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學魔方作文5篇，歡迎大家分享。
學魔方作文 篇1
一個課間，我坐在座位上，眼睛盯著桌上的雜志，手里玩轉(zhuǎn)著一個魔方，速度很快。有同學過來圍觀，說我玩的好溜速度那么快而且還可以不用看，好厲害。我就笑笑不說話，怪不好意思的，其實我真的不太會很會玩魔方。
這個魔方是若干年前在商店里買的，僅僅是因為好奇才買的。那時候年紀小不會玩，玩轉(zhuǎn)了幾下就丟到一邊，說明書也不知道丟哪里去了。最近閑得無聊就把它翻出來研究研究，沒有人教我，我自己研究了幾個陣法然后練熟。因為大家都不太懂魔方，所以看我轉(zhuǎn)的那么快就覺得我很厲害。其實我只會一些手法，對于如何復原魔方我一竅不通。如果把一個打亂了的魔方給我，我就會束手無策。
面對同學們誠心的贊賞，我不覺感到心虛，同時也讓我下定了學魔方的`決心。我一定要認真學魔方，至少要對得起同學們的夸獎。
于是這個暑假我走進了小龍哥哥的課堂。小龍哥哥全名時宇龍，是一個著名的魔術(shù)師，也是一個優(yōu)秀的魔方老師，在步步高家教機藝術(shù)課中擔任魔方老師。
還沒開始上課時，我有點怕怕的。聽說復原魔方有許多工式，會不會很難呢？我怕我學不會，我很笨的……
后來我發(fā)現(xiàn)那些擔心都是多余的，小龍哥哥上課幽默風趣通俗易懂，我這二百五的智商居然完全能理解！ 三階魔方一共有十多節(jié)課，但每節(jié)課都不長。我對著屏幕拿著魔方，手邊還放著一個小本子。潛心學習認真研究，時不時暫停視頻在小本子上記下工式。就這樣幾個小時過去，我竟然一口氣把課都上完了！
腦子有點暈乎乎的……小本子上不過記了三五個工式，原來復原魔方也不是很難嘛！我立刻練習起來，一層復原完了二層也復原完了，我越來越興奮以為自己已經(jīng)可以復原魔方了�？墒�，第三層卻怎么都無法復原。我試了一遍又一遍，卻不僅沒有復原三層，還把一二層給打亂了……
我有些心灰意冷，我明明是按步驟一步步來的，怎么會錯呢？到底是哪一步出錯了呢？我真的弄不明白，只能再倒回去看視頻再把公式對一遍�？墒枪讲]有錯，那到底是哪錯了呢？我百思不得其解。
無奈不能像平時那樣遇到問題就問老師，隔著屏幕的小龍哥哥不能解答我的疑問，我只能自己去找出問題并解決。吃過晚飯后我把自己關在房間里認真研究，一次次復原倆層又一次次打亂，我的手指和大腦都已經(jīng)很疲憊了。時間已過去久了，我已經(jīng)在放棄的邊緣了……
就在我犯困的時候，忽然眼前的魔方變成了我能復原的局勢！我小心翼翼地完成最后一步……當一個還原好的魔方拿在我手里時，我的大腦好像要爆炸了，無法用語言和文字來表達內(nèi)心的興奮。我打開步步高讓小龍哥哥看，即使我知道他看不到。
我?guī)е鴿M滿的驕傲感進入夢鄉(xiāng)，在夢中小龍哥哥表揚了我……
學魔方作文 篇2
學魔方星期三晚上，我和媽媽去學魔方，到了魔方教室，孔教練先讓我們認識魔方的構(gòu)成，在孔教練的指導下，我們知道了魔方有12個棱塊，8個角塊，6個中心塊。接著，孔教練開始教我們拼裝魔方，拼完后，他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉(zhuǎn)，然后再原樣復原。練了幾次之后，孔教練讓我們打亂魔方，教我們做綠梅花，在做的過程中，他告訴我們，什么是正確塊，什么是錯誤塊，并告訴我們?nèi)绾螒獙﹀e誤塊。學會以后，教練叫我們自己練習，并注意練速度，我叫媽媽把她手機里的秒表打開，我開始轉(zhuǎn)起來，做好了，用時16.72秒……
過了一會，教練又教我們?nèi)绾螌⒕G梅花轉(zhuǎn)成藍十字，我們都開心的轉(zhuǎn)著……。這時，教練問我們：“誰敢來挑戰(zhàn)一下？”一個個小手馬上舉了起來。教練先請了一位比我小的男生，他站到臺上，教練先給了他15秒的觀察時間，時間到了，他開始轉(zhuǎn)起來了，不一會兒他就完成了，用時52秒，我們都為他鼓掌。這時，我的'好朋友朱震又自告奮勇上臺了，他的成績更好，只用了28秒。我信心滿滿上場挑戰(zhàn)，可惜在緊張中轉(zhuǎn)錯了方向，最后以失敗而告終。雖然我挑戰(zhàn)失敗了，但我今天依然非常的快樂。
學魔方作文 篇3
今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個十字的形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學會了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個一樣我拼的.是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個上左下右。
叔叔教完我一層之后，就讓我先練習一下。然后，叔叔就教我拼“二層結(jié)界”，“T形公式”，“三菱公式”……
學完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環(huán)套在右腳上，再抓住那個球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個開關，就會亮燈，跳起來很漂亮”。我點點頭，按了一下開關，還真亮了，我練了一會兒，就回家了。
今天我很開心，我學會了這兩樣東西，我很有成就感！
學魔方作文 篇4
有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對爸爸說：“我要買魔方�！卑职终f：“好的�！本毻昕帐值篮�，爸爸帶我回家去玩具店買了一個奇博少年的魔方。
回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的`事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復不好，急的我團團轉(zhuǎn)。幸運的是我明天還要去練空手道，
可以讓吳一凡教我怎么還原，說起吳一凡，他可不像我一樣是個“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉(zhuǎn)動著，一眨眼就一面半拼好了……
又一會兒，全面拼好了，我說：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”
“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢。”
吳一凡說道。
大概過了二三分鐘只聽他說：“OK啦�！�
我拿過來一看，果然呢，你可要跟我說一下訣竅呀。
吳一凡說：“要學魔方，只有先學十字劈，后學大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網(wǎng)上也可以去查的。關鍵還是要多動手，多動腦，這樣才能拼出T，X的字型。”
小小一個確有那么多的智慧來，我可要好好練習一下，體會魔方帶給我的快樂。
學魔方作文 篇5
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因為我的三階魔方都學了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學完，不知道會快多少，成果會如何。
到了魔方教室，拿出來一個魔方，把它拼到上次學的地方去問老師，只見老師手動起來，一動就不得了了，如風一樣，一“拂”這個魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來的情況。
我看的呆若木雞，老師又給我做了個慢動作，問我才明白其中的道理。這個方法確實比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學的欲望更加的強，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來一遍，我按老師說的，可是怎么也做不出來，還把之前的`給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個計步器，說要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個計時器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計時器，手刷刷的動著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯了一步，時間用的有點長。老師見了，不滿意，說要在一分半內(nèi)完成�！笆搿⑹�、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無限。
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