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未來的暢想作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的未來的暢想作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的暢想作文 篇1
我一個人孤獨地走在大街上，背著沉重的書包，往前邁著步子，抬起頭望望天空，依舊那么空曠，輕輕嘆了一口氣�？諝庵猩l(fā)著一種特別的氣味，很香，我尋著香味往前走，香氣的發(fā)源地使我震驚，配電箱!?我翻過護(hù)欄，打開配電箱，但香氣好像還在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配電箱，它出人意料的順時針旋轉(zhuǎn)、扭曲起來，我往后退了一步，外面依然是配電箱的門，但里面卻是一個旋轉(zhuǎn)的大洞，我按捺不住好奇心，把頭伸進(jìn)了洞內(nèi)，突然猝不及防的，我被吸進(jìn)了洞內(nèi)，我終于明白那香味是什么了。
one
檸檬味的孤獨充斥著整個洞，我將要去的地方一定很孤獨。但是這個洞到底是什么呢?我左思右想，是黑洞?那可在宇宙中呢!時空隧道?我剛一想到這兒就被甩出了洞外，洞外的世界讓我相信：我的確超越了時空。
two
這里不像人們說的那么先進(jìn)，，我甚至懷疑自己回到了過去，到處是樹，是草，幾乎整個地球都是綠的，都是森林，但我知道我錯了，我不小心碰了一棵樹一下，它竟然彎下腰對我說：“口令�！蔽彝送車�，用懷疑的口氣說：“原始森林�！蹦强脴湔f：“正確�！倍笏械�.樹、草，都變成高樓大廈，有的房子長著人一樣的腿，公路這邊跑到了對面的山上，有的像泡泡一樣漂浮在空中，有的則長著翅膀，飛過天際，我來到了未來，我不想把自己掐一下，因為這是真的，不是夢。
我尋著檸檬味走到一座房子面前，這座房子更先進(jìn)，整個看上去是一本非常大的一本書，我剛想進(jìn)去，“書”中的一頁好象被撕下來一樣，跳到我面前變成了門，我剛想開門，門把手卻不見了，門上出現(xiàn)了一行字，要我輸入密碼，我就把自己的生日輸了進(jìn)去：門居然自動開了!
three
我走了進(jìn)去，整個屋里都彌漫著檸檬味，我尋著檸檬味上了樓，樓上電腦前坐著一個人，似乎想揪掉所有的頭發(fā)。我怕他發(fā)現(xiàn)我，就下了樓，樓下有冰箱，我打開冰箱拿了幾塊梅花糕就吞了下去。晚上，我悄悄走上樓，他睡了，我拿了幾本薄冊子就溜了出去，拿到客廳一看，是作文本，姓名欄里赫然四個字：楓葉王子，我的作文本怎么會在他那里???我翻開了另一個本子，是他的日記，日期是20xx。10。21，我暗中想到，難道他就是20年后的我?日記的內(nèi)容是這樣的：“爸爸留給我的錢要用完了，如果不在明天之內(nèi)完成小說，出版社就拒絕出版了，我豈不是要……�？蓯�!就剩最后一句話了，真惱火!我怎么就想不出來呢!”
我走到樓上，打開了電腦，花幾個小時看完了他的小說，苦苦思索著那最后一句話，突然，我腦袋靈光一閃，匆忙打出那句話：答應(yīng)我在看不到我的天邊等待彩虹。
第二天早上，他驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的小說完成了!我在一旁暗自想到：如果你真是20年后的我，我是在拯救我的未來!
four
他得到了應(yīng)有的報酬，出的書好賣的很。一夜之間，他成了名人，但事情還沒有結(jié)束，成名之后，他認(rèn)為這一切都離不開他的小學(xué)老師王老師，所以想去家鄉(xiāng)看望一下老師，人不能望本嘛!這也是我從他日記里讀到的。
那些在文壇頗負(fù)盛名的作家因為他而丟了飯碗，出與嫉妒，那些作家不惜重金為未來的我買了去家鄉(xiāng)的專機，飛機上裝了10顆炸彈，我也悄悄上了飛機，我用錘子敲壞了飛機的右翼，是他不得不跳傘，當(dāng)然我也跳傘了，就在我們跳傘的瞬間，飛機爆炸了。我們著陸后，我怕被他發(fā)現(xiàn)，就在一望無際的草原上奔跑，跑回城市，卻被他逮個正著，他問我：“你為什么救我?”我想：他還不知道我是過去的他，我順眼望去，他身后有個配電箱，“因為我要拯救我的未來!”說完，便進(jìn)入了配電箱。
five
回去的時候，整個洞里彌漫著茉莉味!茉莉味的思念，不知是思念未來，還是思念過去。
未來的暢想作文 篇2
現(xiàn)在的科技越來越進(jìn)步，房子也“升級”了，那就是我發(fā)明的“海陸空”三用房子。
這座房子長5米，寬3米，高1米。讀到這里，你一定會產(chǎn)生疑問：“房子這么小，怎么住人啊？”其實，這座房子不小，里面足足有一個足球場那么大，那是因為我使用了“壓縮空間”的辦法，把里面的空間壓縮成了表面的大小。這樣占用地球地面積的大小就小多了。人一進(jìn)去后，呈現(xiàn)在眼前的景象是一座別墅，還有一個小的庭院有水，有花。這是我的設(shè)計，有句話說∶“人外有人”，我就是根據(jù)著句話設(shè)計的，一個“房內(nèi)有房”上去，巧“對”！
當(dāng)然，這個房子不單單是只用“壓縮空間”這個功能。別墅里有一間操縱室，能操縱這個房子的任何功能。例如這個房子的功能“飛”就是這間操縱室操縱的。在房子底下，有幾個小型火箭。這種火箭，是可以伸縮的。平時，它會縮在房子底下，只要在操縱室打開開關(guān)，火箭會自動伸出，并發(fā)出強大氣體，以時速30公里的速度向目標(biāo)飛去，可以用來旅游。
另外，這種房子不但會飛，還可以在水里“游”呢。這種房子是用特殊的'材料做的，既可以浮在水面上，還可以潛入很深的水下。至于氧氣的問題，這種房子會吸收水里的氧氣，使我們不會缺氧而死。房子的后面有一個“水壓推進(jìn)器”，他可以把水壓聚集在一起，然后像大炮一樣噴出，形成推進(jìn)器的效果，一次噴出就可以行駛10公里，時間只需1分鐘。
這種房子既然那么多的功能，電能就是最麻煩的問題，不過不用擔(dān)心，這種電源是靠空氣中的氣體——二氧化碳形成的，它可以把二氧化碳聚在一起，用它們的熱量發(fā)電；還有太陽能發(fā)電,所以,這種電源是永遠(yuǎn)都用不完的
未來的暢想作文 篇3
未來50年中，中國發(fā)生了巨大的改變。人們漸漸進(jìn)入了綠色世界。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，綠樹遍滿周圍。馬路上，汽車十分稀少，代替它的是不會排除煙氣的自行車。一座座高樓大廈并沒有讓空氣受到一絲絲污染，反而讓空氣更清新，因為樓房的材料是樹木，天然沒有加工的數(shù)木做成的樓房不失壯觀的外表，還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上的圖案是用：口香糖紙、廢紙、彩紙等東西制作而成。仔細(xì)一望，家中的裝修只要以綠色為主，桌子、椅子、衣柜、筷子、書櫥、床都是木制品。
塑料袋和電池也有相當(dāng)?shù)奶幚�。沒有人再賣塑料袋，人們把以前用過的塑料袋存起來，或者使用小包、布袋來裝購買的物品。用過的電池也沒有人再亂扔，而是賣給電池廠，由電池廠在加以改造，再賣出去。這樣來回利用，可以省下多少資源��？
森林也增添了不少。人們也還會砍樹，不過每砍下一棵參天大樹，人們都會栽下一棵新苗。不會再出現(xiàn)亂開濫發(fā)的行為！
動物園里，沒有人再亂扔垃圾，沒有人再亂喂動物吃東西，因為他們早已認(rèn)識出自己的錯誤。你看，游客們在與小猴子握手，小猴子也十分頑皮地沖游客們做了個“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺地把吃完東西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹立了一個好榜樣！
由于人類的悔不當(dāng)初，所以50年后的今天才有了人類快樂健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動物之間和諧相處的`日子。雖然中國變化的50年中，人們吃了不少的苦，可是這辛苦的付出也得到了應(yīng)有的回報。
希望50年后的中國真的是這樣！
未來的暢想作文 篇4
我們每一個人都有屬于自己的未來，那未來是枝繁葉茂繽紛多彩的，而我的未來卻是獨一無二的……
我未來的工作：“懶——懶——快——起床!”這是我的助手“勤勤”機器人，它每天都會按時叫我起床，還會為我準(zhǔn)備早餐，還會以我的情緒給我搭配衣服。
記得有一次，我在機器軍校教書，每天6：00上班，工資1個月1萬多元，我的班里有很多的機器人，它們都是我的學(xué)徒，教它們書是我的職責(zé)，當(dāng)然教書并不是你想的那么簡單，你要教它們穿衣服、拼音、漢字，還要告訴它們怎樣才能做一個聽話、誠實、老實的機器人。“老師——這些漢字——怎么讀!”這是我最聰明的學(xué)生——“奮奮”“這些漢字應(yīng)該這樣讀：我是一個奮進(jìn)的好學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)、改變世界、改變未來!”我講解道。“謝謝您——老——師，再見——再見!”它說完揚長而去。相信科學(xué)，反對迷信，這是學(xué)校的'上課鈴，學(xué)生們飛快的走進(jìn)教室，教室里25來個學(xué)生，每個學(xué)生都來自不同的地方，但是它們只有一個念頭：相信科學(xué)!
這就是我未來的工作——加入機器人學(xué)院。
未來的暢想作文 篇5
當(dāng)我寫下作文題目“暢想未來”這四個字的時候，心中不覺涌起一種神圣的心理。
“未來”多么美好的一個詞語，它包含著多少人的希望在里面呀！“未來”多么美好的一個詞語，它帶著多少人的理想遠(yuǎn)飛呀！“未來”多么美好的一個詞語，它給人們帶來了多少的上進(jìn)心呀！——題記
小樹的未來是什么？小樹的未來是長成參天大樹；小溪的未來是什么？小溪的未來是成為浩瀚的大海；石子的未來是什么？石子的未來是經(jīng)過無數(shù)次的努力堆積千米的高山……
而我的未來是什么呢？我的未來就猶如一朵待綻的花朵，現(xiàn)在沒有艷麗的色彩，沒有醉人的香氣，沒有優(yōu)美的姿態(tài)，有的只是滿心的希望、堅定、努力。
我的未來是什么呢？我的未來就如同大海一樣，有博大的心胸，博大的心胸里面盛的滿是對未來的.美好愿望；我的未來猶如大海一樣廣闊，走向任何一個方向都能到達(dá)海的另一岸。
我不能擁有像飛機一樣的速度沖向目的地，這樣會使我錯過許多美好的景色，給我留下的只是遺憾和懊惱；我也不能擁有像走路一樣的速度踏向我的未來，這樣會使我錯過許多發(fā)展的機會，我最應(yīng)該擁有的速度是像汽車一樣的速度，乘著豪華的小轎車，行駛在寬闊的馬路上，路旁的美景一一盡收在眼底，等待我的時機將一一被我把握住。這樣，我的未來還會遙遠(yuǎn)嗎？
未來，充滿著美好；未來，充滿著希望；未來，充滿著追求……——后記
未來，我前進(jìn)的目標(biāo)；未來，我無盡的動力。
未來的暢想作文 篇6
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎�！笨梢妼W(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級�？伤臅鼌s一點也不沉，因為現(xiàn)在的書包已成為了一個學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會讓同學(xué)們用它來答題。最棒的是這種iPad對孩子們的視力沒有影響。想想我那時候，天天都要背著沉甸甸的書包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門口，站著一個可愛的.機器人，它能識別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機開始講解關(guān)于南極洲的知識，大家身臨其境，自然聽得非常認(rèn)真。語文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來到了寒冷的大街上，眼前一個小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣火柴啦！”小女孩實在惹人憐愛。大家都這對貧富懸殊社會表示強烈不滿……。每節(jié)課都會有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會發(fā)課后作業(yè)到每個學(xué)生的iPad上，而測試的成績和試卷錯題分析也都會很快地發(fā)給學(xué)生和家長。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長也可以更加及時全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過數(shù)據(jù)分析，可以更有針對性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對未來充滿了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國未來的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
未來的暢想作文 篇7
未來的時候，老師們就不用在學(xué)校里天天為同學(xué)們上課了。因為未來的時候發(fā)明了機器人老師。
這種機器有用不完的電，因為它一走路就可以發(fā)出電。你想想，它不可能每天不走路吧，那還叫機器人嗎？人類發(fā)明機器人，不是為了讓它一直就待在那的。這種機器人還有很多特殊的功能，它的脾氣不是像某位老師那樣嚴(yán)厲，也不是很溫和。它可以教語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等其它課程。它在上課的.時候，只要心里想著那個課文和題目，它就會馬上呈現(xiàn)在黑板上，如果機器人想了一點別的，那它想的那些還是會出現(xiàn)在黑板上的。因為大腦會分辨出哪些是和課程有關(guān)的還是無關(guān)的，如果有關(guān)，它就會出現(xiàn)在黑板上，如果無關(guān)，那就會被大腦排除掉。這樣的老師可以讓我們在考試的時候分?jǐn)?shù)變的比以前高還可以提高我們的寫作能力。
怎么樣，未來的機器人老師很神奇吧！如果你想見到它的話，那你就趕快來到未來吧！
出來的。
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