我和小麗作文【推薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我和小麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小麗是我的好朋友。她直爽，待人熱情，從不在背后說別人的壞話。我和她一起上學，一起溫習功課，一起寫作業(yè)，像親姐妹一樣。我病了，她就給我講老師今天教過的知識，她病了，我就給她講老師今天教過的知識。我?guī)椭�她，她幫助我，就這樣高興地學習著。有一天，我和小麗在我家一起寫作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不到了，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。

　　我突然看見小麗正用著和我那支一樣的鋼筆。我走到小麗身邊生氣地問：“小麗，你這支鋼筆是誰的，”的，”小麗說：“這…是，我…媽媽給我…買的。”我更生氣地說：“好啊，我還把你當成了我的好朋友，可是，今天，你卻偷我的鋼筆，我沒有你這樣的朋友：““我沒有偷你的鋼筆。”小麗分辨著，“不對�！蔽腋�加生氣地說。小麗急得都哭了出來，說：“你喜歡就拿去吧！”說著，抓起書包，拿了一張餐巾紙就哭著跑出了我家。我高興地說：“這支筆終于找了回來�！闭f著，就拿著鋼筆又繼續(xù)寫起了作業(yè)過了一會兒，媽媽下班回來了，她剛進入家門，就說：“竇已晴，鋼筆還給你。”原來，是媽媽把鋼筆拿去用了，忘記跟我說一聲了，這麼說我錯怪了小麗，頓時，我后悔不該對小麗這麼兇！

　　第二，我看見小麗還象往常一樣的學習。下了第四節(jié)課，我走到了小麗跟前，說：“昨天是我不對，我錯怪了你，請你原諒我，我們還是好朋友對不對？”小麗親切地對我說：“你知道自己錯了就行，我們當然還是好朋友啦！”我把小麗的鋼筆從鉛筆盒里拿了出來，說：“這是你的鋼筆，我還給你。”說完，就和小麗手牽手地去我家溫習功課了。這件事雖然已經(jīng)過去好長時間了，但是我還是記憶猶新，是小麗教會我的待人寬容卻使我受用終身。

【我和小麗作文】相關文章：

我和小麗作文06-06

小麗長大了作文07-07

麗麗智救小雛燕小學作文06-29

我和小老板作文05-29

我和小皮球作文04-20

我和小鬧鐘作文03-23

我和小麻雀作文07-27

我和小旺作文05-20