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【精品】后悔的一件事的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的后悔的一件事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
后悔的一件事的作文 篇1
“叮叮鈴”上課了，一把掃把孤獨(dú)的躺在冰冷的地上。擁擠過(guò)來(lái)的同學(xué)在掃把上你踩一下，我踩一下，踩踩踩……，在掃把身上不知踩過(guò)多少下，把掃掃踩的遍體鱗傷。
這時(shí)，尚老師走了過(guò)來(lái)，把掃把扶了起來(lái)，掃把仿佛在哭泣著對(duì)我們說(shuō)：“我是為你們服務(wù)的，我不是讓你們的踩來(lái)踩去的�！�
尚老師告訴我們：“掃把的.作用是掃地，他也會(huì)疼的。”
我很后悔，低下了頭，心想，掃把對(duì)不起，我不應(yīng)踩你，以后，我會(huì)愛(ài)惜你的。
為了不讓班級(jí)公物再次受到傷害，我們要扶起它，禁止這類事情再發(fā)生。
后悔的一件事的作文 篇2
那是一個(gè)炎熱的傍晚，我們一家人吃過(guò)晚飯后，出去逛街。我們一邊聊一邊走，來(lái)到一家服裝店門(mén)口。那里面花花綠綠的服裝吸引了爸爸哈哈哈眼球，我們情不自禁地走了進(jìn)去。
一推開(kāi)店門(mén)，一股熱浪迎面撲來(lái)。開(kāi)始我還受得了，可到后來(lái)，我便大汗直冒，衣服濕了一大片，像剛從水里撈上來(lái)似的。爸爸見(jiàn)我這么“狼狽”，就遞給我二元錢(qián)買(mǎi)冰棍吃。我接過(guò)錢(qián)，來(lái)到附近的一家副食店，買(mǎi)了一要冰棍，迫不及待地把冰棍的外包裝剝掉，隨手把包裝紙往后一扔，正要吃冰棍。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的`聲音：“大姐姐，等一等，大姐姐，……”是叫我嗎？我驀地回頭一看，只見(jiàn)一位小妹妹正向我跑來(lái)，邊跑邊喊。我正感到納悶，她已經(jīng)跑到了我面前。我看她，一張圓圓的蘋(píng)果臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃小嘴……“大姐姐！”甜甜地聲音打斷了我的思緒�！澳闶钦l(shuí)，我不認(rèn)識(shí)你呀？”我奇怪地問(wèn)。“大姐姐，我是誰(shuí)并不重要，但是，你不能亂丟垃圾哦！”小妹妹一本正經(jīng)地說(shuō)。我不耐煩了，看了看那躺在地上的冰棍外包裝紙對(duì)她說(shuō)：“反正會(huì)有人來(lái)掃的，不用你操心�！彼终f(shuō)：“青田是我家，環(huán)境靠大家�！蔽也焕硭�，拿著冰棍往前走，走了一段路，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)話聲沒(méi)了，我回頭一看，那位小妹妹正拿著冰棍外包裝紙向不遠(yuǎn)處的垃圾筒走去，看到這里，我不禁臉紅了。
我想：我在班里是班長(zhǎng)，在學(xué)校里還是大隊(duì)委，卻還這樣亂扔垃圾，不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，難道我還不如這個(gè)小妹妹嗎？目送那位小妹妹遠(yuǎn)去，回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我手里的冰棍已經(jīng)一滴一滴地化了……
后悔的一件事的作文 篇3
一、談話導(dǎo)入
知道我今天為你們上什么課嗎？（寫(xiě)作文）以前寫(xiě)過(guò)這個(gè)話題嗎？寫(xiě)得怎樣？今天，我們?cè)賹?xiě)一遍，但我有一個(gè)要求，以前寫(xiě)過(guò)的事情今天不再寫(xiě)。要另選選材，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好。
“悔”，豎心旁，表明一種心理感受，有哪些詞、句可以形容這樣的感受？（教師預(yù)設(shè)的詞見(jiàn)課件）
這些詞、句在寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要選用。
二、激活思維、拓寬思路
�。�、指名讀題，把握寫(xiě)作要求。
�。病⒁龑�(dǎo)選材
教師以自己的生活為例引導(dǎo)學(xué)生選材。
師：人無(wú)完人，每個(gè)人會(huì)因經(jīng)常犯錯(cuò)誤而后悔，我也不例外。（師舉三個(gè)自己的例子）
現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們也回顧一下，你們?cè)高^(guò)哪些錯(cuò)誤？有哪些后悔的事情？揀印象最深的說(shuō)一說(shuō)（四人小組交流）。然后指名說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。
３、小結(jié)：后悔的事情有大有小，小事嘆息一聲就過(guò)去了。而有些錯(cuò)誤犯得很大，刻骨銘心，將這
樣的事寫(xiě)下來(lái)，可以告誡自己今后不再犯類似的錯(cuò)誤，還可以警示別人。請(qǐng)看我以《唉，都怪你》為題，寫(xiě)的一篇作文（見(jiàn)課件）。
�。�、請(qǐng)學(xué)生讀后談感受。
三、口擬提綱，理清思路。
１、指導(dǎo)擬題。
�。�、給老師的作文擬一個(gè)提綱，說(shuō)說(shuō)哪些地方是重點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)具體的，再口頭給自己選定的材料擬一個(gè)提綱，確定那些地方寫(xiě)具體。
�。场⒅该谑鲎约旱奶峋V，師相機(jī)指導(dǎo)。
四、習(xí)作
�。薄⒅笇�(dǎo)寫(xiě)開(kāi)頭。
師：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是一樣，只要開(kāi)好了頭，按照提綱寫(xiě)，就可以一氣呵成。小學(xué)生寫(xiě)作，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山最好。我們的`課文里，絕大多數(shù)寫(xiě)人寫(xiě)事的文章都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的（請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，找到相應(yīng)的課文，從中得到啟發(fā)）。
�。病�(xiě)稿，恰當(dāng)用上一兩個(gè)課件中的詞。
后悔的一件事的作文 篇4
“哎呀，又輸了，倒霉！”你猜我在干什么，啥？不知道？暈，當(dāng)然在火拼“QQ堂”了。正在我失望之時(shí)，想“從新起飛”的時(shí)候。一陣惡罵傳入我的耳朵里，“又玩電腦！你不想要你的眼啦！你就等著瞎吧！”接著，電腦忽然黑屏。
我生氣了，便對(duì)媽媽反駁：“不就是玩會(huì)電腦嗎？注意一下就是了！那么廢話干嘛？”說(shuō)罷，感覺(jué)自己話說(shuō)重了些，但已經(jīng)說(shuō)了，也沒(méi)再意。媽媽的'臉色卻有點(diǎn)失落，好像特別傷心似的。這是我感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性，便立刻逃之夭夭了。
我到了傍晚才回來(lái)，回來(lái)時(shí)也沒(méi)理媽媽，而是坐下就想吃飯。正當(dāng)我大口大口吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“可欣，你是不是覺(jué)得我像后媽？對(duì)你不好？”我頓時(shí)愣住了，突然覺(jué)得自己的話是那么過(guò)分、那么傷媽媽的心！當(dāng)時(shí)我沒(méi)回答媽媽的話，而是吃完飯為了打發(fā)時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，門(mén)開(kāi)了，出現(xiàn)的仍然是那失落的臉——媽媽！她那拿著酸奶的手不時(shí)地顫抖，但還是把酸奶放在了桌子上，那酸奶當(dāng)然是“晶睛”……
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