【精品】難忘的同學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年級小學(xué)生活中最難忘的就是我的同學(xué)。
我們班里最高的人——李帥，他是四年級下學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)來我們班的，他剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，個子就已經(jīng)有1米65高了，我們班上有很多人都對他很好奇。轉(zhuǎn)來之后幾個星期，他就和我們班上的人交了好朋友。不過他一般跟我和幾個人玩，我們的成績都是挺好的，語文數(shù)學(xué)英語三科都會上80分，雖然我們成績良好，但是我們并不是老師眼中的乖學(xué)生，我們偶爾也會調(diào)皮一下。
李帥他在我們班上是最搞的，同時(shí)他也是全六年級當(dāng)中最高的，我們的共同愛好是打籃球，他個子最高，所以他打籃球時(shí)最厲害。有一次，我們班和隔壁班舉行了一次籃球比賽，這全是按NBA的規(guī)矩比賽的`，他拿了24個籃板，同時(shí)還拿下了26分，而且還搶斷4個。同時(shí)，我們也贏得了這次籃球比賽，如果他沒加入我們的比賽，我們也不會取得那么大的勝利，那一次我們可是比對方高21分�。�
他和我們班的人都相處的很好，我們和老師都很喜歡他身上樂于助人的精神，他印在我們的腦海深處，讓我們永遠(yuǎn)記住他是怎么樂于助人的。
難忘的同學(xué)作文 篇2
�。〔坏貌怀姓J(rèn)，時(shí)間就像一支箭，飛出去，就回不來了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們在一起哭時(shí)一起哭、笑時(shí)一起笑……所以，畢業(yè)的時(shí)候，最舍不得的還是同學(xué)。
要說難忘的同學(xué)，其實(shí)有很多。
文蘭，算是我的閨蜜吧。該怎么說她好呢？雖然她表面上大大咧咧的，但是不得不承認(rèn)，她其實(shí)是一個心思很細(xì)膩的女生，她懂得怎么去照顧你、安慰你，這是她最大的優(yōu)點(diǎn)咯，和她在一起的時(shí)候，其實(shí)你會感到輕松、自然、快樂！
還有之騫，雖然看起來像一個溫柔的女生，其實(shí)她是一個很暴力的女生，但是和她在一起很自然吧。她很開朗，很喜歡為人打抱不平，有時(shí)候一些男生欺負(fù)文蘭的時(shí)候，她都會叫上我一起去收拾那些男生（因?yàn)樗麄兌颊f我是女漢子），還有一次我們因?yàn)橐患鲁臣�，而且還和對方說以后互相不要再見到了（意思是絕交咯），但是后來沒多久，我們就復(fù)合了，畢竟是好姐妹嘛，自然也少不了吵架啦！
俏茜，她是屬于一種很呆萌，很天真的女孩，因?yàn)榍诬缱钅檬值木褪琴u萌，所以經(jīng)常在我不開心的時(shí)候，用流氓兔的表情把我逗笑，其實(shí)，俏茜還跟心萌思奇學(xué)了很多的經(jīng)典語錄，發(fā)現(xiàn)跟她在一起久了，就會變得很二的！
我們大家一起瘋過，一起鬧過，最快樂的日子總是最難忘的.。天下沒有不散的宴席，再怎么舍不得，終究還是要分開的。我相信，彼此的友誼，會地久天長的！
難忘的同學(xué)作文 篇3
快與母校告別的我，是那么的舍不得數(shù)名老師對我的教育以及呵護(hù)，我不知道我該怎樣才能報(bào)答他們對我無私的愛，這愛給予我的實(shí)在是太多太多了……
在這些老師當(dāng)中，我印象深刻的還屬五年級時(shí)教我語文的范老師！他始終以活潑開朗、博學(xué)多才的形象占據(jù)在我的內(nèi)心深處。我是多么的喜歡他��！記得那是在一節(jié)剛開學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評價(jià)著一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對此感到非常的失落，因?yàn)樵谀侵拔业奈恼聫膩矶紱]有得到過好評，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當(dāng)然的事情！我郁悶地看著早已準(zhǔn)備好的《優(yōu)秀作文大全》。“海-昕-媛”我專心致志地做筆記，并沒有聽見范老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學(xué)都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了。“肯定是抄網(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時(shí)不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅(jiān)定的口氣對我說：“寫得真不錯，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?寫作方法，很值得大家去學(xué)習(xí)呀！……”頓時(shí)，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學(xué)說……
“寫的真不錯啊……”在以后的日子里，我的耳畔時(shí)不時(shí)就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分?jǐn)?shù)從一直都得“已”轉(zhuǎn)化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得并不是很好，范老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內(nèi)容不錯，讓我認(rèn)識寫作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽來的，但我卻非常感動：敬業(yè)的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶�？上攵绻�(dāng)初沒有范老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學(xué)》得獎時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“！
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