精選贊美作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的贊美作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美作文 篇1

　　打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前，在我的成長(zhǎng)過程中，我結(jié)識(shí)了許多位老師，他們的事跡平凡而普通，但最令我難忘的，要數(shù)我讀五年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的新班主任——李老師。

　　這學(xué)期開學(xué)，我覺得‘不幸’降臨到我身上，我被分到五、九班——一個(gè)陌生的新組成的班。當(dāng)時(shí)，我是多么不情愿啊!那段時(shí)間，我一直都懷著忐忑不安的心走進(jìn)這個(gè)集體，特別是在這學(xué)期的教師節(jié)上，由于大家都轉(zhuǎn)來不久，只有幾個(gè)同學(xué)給老師送了賀卡、鮮花、糖果，心想：今天老師肯定會(huì)不高興……一會(huì)兒，李老師來到教室，看到了講桌上的禮物，不僅沒生氣，還很客氣地對(duì)我們說：“謝謝孩子們了!”我當(dāng)時(shí)就后悔了，今天為什么不準(zhǔn)備禮物呢?為什么!我在心中不停地懊悔著……原來我的新班主任不錯(cuò)呀!

　　最令我難忘的是在這學(xué)期體育節(jié)上，我在接力賽上跌倒了。下場(chǎng)后，李老師第一句話并沒有問我為什么跌倒，而是問我哪里痛，并把我扶到醫(yī)務(wù)室休息，事后還給我擦藥。李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的人。她不會(huì)聽取同學(xué)們的片面之詞去輕易評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，而是用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用另一種方式鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師讓同學(xué)們改正錯(cuò)誤的`方法十分特別，她并不是讓學(xué)生接受打罵懲罰，而是跟我們談心、聊天、講道理，讓我們明白學(xué)習(xí)的目的。有時(shí)候上課也很風(fēng)趣地指出同學(xué)們的缺點(diǎn)，同學(xué)們也很樂意的接受呢!

　　我們就這樣在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，她還為同學(xué)們搭建了一個(gè)快樂的展示平臺(tái)——班隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們每周都盼望著在班隊(duì)活動(dòng)上展示自己呢!

　　李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生、教育有方的人�，F(xiàn)在，我真慶幸轉(zhuǎn)到了五、九班，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還有兩位慈愛的老師。

贊美作文 篇2

　　水，是人類生命的資源，水，是世界上不能少的東西，水，是資源世界萬(wàn)物的圣水。而我們，卻繼續(xù)破壞它，繼續(xù)糟蹋它。今天，我們來到了東湖水廠，來參觀水。

　　進(jìn)到門口，就有一股清新的氣流涌入我的心中，原來，是水在工廠中流蕩，在漂移。東湖水廠一直為我們盡心盡力，不斷地共應(yīng)水，還給我們親如姐妹的香港繼續(xù)供應(yīng)“圣水”。

　　我們進(jìn)入了東湖水廠的影片廠，來觀賞歷年來東湖水廠的表現(xiàn)。原來，東湖水廠本來是一間小小的水廠，之所以有今天的成功，是由于我們對(duì)他們的`信任和鼓勵(lì)，還有是他們的努力的果實(shí)。

　　接下來我們來到許多小工廠，里面全是水，而那些機(jī)器是來處理水里的污垢，令本身臟臟的水化身為白白嫩的水，象一個(gè)丑小鴨經(jīng)過改變后成了白天鵝。

　　就這樣，水不斷地清洗，就不斷地干凈。這樣，就能節(jié)約更多的水，令世界更美，更漂亮。

贊美作文 篇3

　　雖然沒有水杉那優(yōu)雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但是它四季常青，蒼翠挺拔，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)出淡淡的幽香，令人心曠神怡。

　　我們學(xué)校十分美麗，有著許多的花草樹木，有紅楓，有黃楊，有桂花樹……，但它們都沒有香樟樹那么引人注目。

　　春天，香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”，它們穿著嫩綠的衣服，呼吸著春天清新的空氣，好奇地打量著四周美麗的景色。

　　夏天，是它們長(zhǎng)得最旺盛的季節(jié)，青翠的樹葉郁郁蔥蔥，好像一朵綠色的云。夏天也是它們開花的季節(jié)。樟樹開出的'花是奶白色的，而且很細(xì)小，宛如一顆顆奶白色的小星星。

　　秋天，香樟樹結(jié)出了果實(shí)，這些果子烏黑烏黑的，好似一顆顆黑珍珠。果子成熟后，鳥兒們便會(huì)飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱著歌呢。

　　冬天，許多樹木都枯萎了，然而它依然蒼翠挺拔，站立在風(fēng)雪之中，像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。

　　香樟樹還有許多作用呢!夏天，香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼，香樟樹的樹干可以制成各種家具，香樟樹的果實(shí)可以制成樟腦丸，香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。

　　我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青的特點(diǎn)，喜歡它可貴的品質(zhì)。

贊美作文 篇4

　　有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的'蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的回憶。當(dāng)你點(diǎn)燃它時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡��！

　　人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個(gè)名字忘了。可是一旦在夜晚停了電，人們就會(huì)想起它，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人，他們就是我們的老師！來師們把自己的青春無(wú)私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊！還有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！

　　想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的蠟燭在我心中燃燒，越來越明亮……

贊美作文 篇5

　　《感恩的心》這首歌大家一定聽過吧！它告訴我們要感恩身邊的每一個(gè)人。

　　當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于創(chuàng)造漢字的祖先們，要不是他們?nèi)祟惖慕涣髂芟颥F(xiàn)在這樣方便嗎？要不是我們現(xiàn)在的漢字能夠傳播文明，蓋世無(wú)雙嗎？要不是他們我們現(xiàn)在的漢字能古色古香嗎？要不是他門我們的漢字能生龍活虎嗎？

　　說實(shí)在的祖先可真了不起，創(chuàng)造出來的漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，它們像一群活潑可熱愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的.鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

　　過年大家不會(huì)陌生。這可是個(gè)熱鬧的節(jié)日呀！家家戶戶寫對(duì)聯(lián)，人們可曾想過，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國(guó)，還有哪一個(gè)國(guó)家有寫對(duì)聯(lián)的創(chuàng)舉呢？

　　啊，因?yàn)槲覀兊淖嫦�，使我們中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族，同時(shí)也因?yàn)闈h字，才有了今天的一切。

　　我熱愛你，中華的漢字！

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