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《為中華之崛起而讀書》讀后感14篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《為中華之崛起而讀書》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇1
四年級語文課本里有篇文章叫《為中華之崛起而讀書》，讀了這篇課文，我心潮澎湃，久久不能平靜。
文章寫的是少年周恩來的故事。有一次他在沈陽讀書，好奇心驅使他闖入了當時帝國主義列強在中國的租借地。那里十分熱鬧，突然有個洋人的小汽車把一個中國人軋死了，那位死者的親人攔在洋人痛哭，此時中國巡警不但不懲處洋人，反而痛斥中國婦人，圍觀的中國人都緊握拳頭，但誰也不敢吭聲。周恩來覺得非常氣憤。
一次上自習課，魏校長問同學們?yōu)槭裁醋x書，有的說是為吃飯而讀書，有的說是為掙錢而讀書，也有的說是為了光宗耀祖……問到周恩來時，他用鏗鏘有力的聲音回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長不禁為之一振，為周恩來少有大志而拍案叫好。
“為中華之崛起而讀書”就像一聲驚雷震撼著無數(shù)的中國后人，想當年帝國主義列強隨意欺凌中國，很多人都只為個人命運考慮，而少年周恩來卻心懷天下，裝著整個中國老百姓，正因為有這樣的.無數(shù)先輩前赴后繼的奮斗，才換來了如今我們幸福生活。作為21世紀的中國青少年，我們也應該向少年周恩來學習，從小樹立遠大志向，為中華民族的偉大復興貢獻我們的青春年華。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇2
這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標。
在沒有學這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學點知識。自從學了這篇課文后，我才認識到讀書目的還要為了國家的'富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好更多的科學知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強而讀書。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇3
偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著很多感人的故事，而最讓我感動的是周總理很小的時候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。
周總理從小就懷有遠大的志向。有一天，他的老師問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書呀？”有的同學說：“為家父而讀書�！边�有的同學說：“為賺錢而讀書�！笨芍芏鱽韰s迫不及待地站起來，說：“我為中華之崛起而讀書。”
我們偉大的祖國有著5000年的文明史，但近代中國經(jīng)歷了滄桑巨變，生活過的緊迫，當人們還在為自己能過好日子而思考時，年輕的周總理就立志要用自己的'學識來改變國家的命運，要為國家的崛起而讀書，也正是有了這個奮斗目標，周總理才能在后來的工作中為人民服務，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中永遠的豐碑。
在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，還要為了國家的強大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學生，我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇4
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽磥淼膰Ω偁�，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的`發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數(shù)字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾�！蓖瑫r又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書？”這個社會問題也是值得研究我們需要每個發(fā)展學生去思考，我認識到“以服務人民為榮，以危害祖國為恥�！薄耙猿缟凶匀豢茖W為榮，以愚昧無知為恥。”，我再次進行認識了解到了“我為什么而讀書”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們可以更有經(jīng)濟實力去參加與未來生活世界的競爭，為中華傳統(tǒng)民族的振興！讓主動參與學習，自覺讀書伴隨我們國家不斷努力成長，讓讀書成為一個我們對于校園最美麗的一道風景線！
同學們，努力吧！數(shù)風流人物我們還看今朝我少年！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇5
今天，我們學習了《讀中華之崛起而讀書》這篇課文。
本文講述了少年時代的周恩來，到奉天讀書，聽到了伯父說中華不振，后來，到被洋人占領的地方玩看到了一個婦女的親人被外國人軋死了。中國巡警不但不替婦女做主去懲辦兇手，反而訓斥她，這時他才體會到了中華不振的含義，于是就有為中中華之崛起而讀書的響高回答。
一個十二、三歲的孩子竟有如比的`的抱負，博得了魏校長的稱贊：“好哇，有志者當效此生！”由此看出他熱愛祖國的赤誠之心多么的強烈呀！
正是周恩來總理的抱負讓我們中華人民共和國變得更加的繁榮，我們正在一步步的邁向富強，使中國在國際的地位上不段提高，中國也不再受帝國主義的欺負，這些不正是周總理和老一輩革命家拋頭顱，酒熱血換來的嗎？沒有他們的不怕犧牲，也就沒有我們今天的美好生活。
我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識，將使自成為一名對國家有用，對人民有幫助的人。（郭軒溢）
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇6
我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來很有志氣。
這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們：“請問諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”；有的說：“為做官而讀書�！�；有的`說：“為掙錢而讀書……周恩來站起來，清晰又堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長吃驚，也讓我為之一振。當時，周恩來雖然只是一個小學生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個國家，真了不起呀！
《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒有讀這篇文章前，我的讀書的目的還沒有定下來，而且學習也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的繁榮而讀書。因為沒有祖國就沒有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國強大了一點，但是要想讓外國不欺負我們，就要振興中華。
我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇7
讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經(jīng)意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標。
大家可能都想：反正打仗的年代已經(jīng)過去了，中國獨立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學知識，到時候隨便混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學習，反而要更加努力、更加認真的學習。其實，我們中國正在發(fā)展中，外國還經(jīng)常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們發(fā)明的東西想給多少就給多少，用的`還是我們的材料!
因此，我們就要努力學習，豐富自己的知識，讓自己成為有智慧的人，做出對祖國有用的事。同學們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀的小主人，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇8
前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來來到沈陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，后來他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的理想：“為中華之崛起而讀書”的讀書目標。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的目標是渺小的，總認為讀書只要成績好就可以了，學習不就是為了長大后能找到一份好工作，掙更多的`錢，以后過上好日子，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？現(xiàn)在，我來到了城里讀書，周圍的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學習沒有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對中國刮目相看！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力學習，長大后為祖國富強貢獻自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點力。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇9
我學了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時候的事情，有一次他在上修身課時，校長向同學們提出一個問題：“請問你們是為什么而讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書�！庇械恼f：“為做官而讀書�！币灿械腵說：“為掙錢而讀書�！薄盀槌燥埗x書�！薄芏鱽碚酒饋�，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。
在學這篇課文之前，我對于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經(jīng)常會在耳邊嘮叨說：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子。”
讀了這篇課文之后我才明白，其實讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會做很多有用的事情。如果每個人都能夠發(fā)出自己的光和熱，相信我們的祖國就會變得更加的強大。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇10
前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。
文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？
所以，從此刻開始，我們必須要努力學習，長大后為祖國的'發(fā)展與建設貢獻一份力量，成為中國建設的一分子，使中國變得富強！
很多同學會想，我們學習不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有研究到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對中國刮目相看！
此刻我們應當樹立一個新的目標：努力學習，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標前進，加油！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇11
《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教導系統(tǒng)試驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目標強烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的'時候，他只是一個小學生。他是心血來潮隨意說出來的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時恰是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵犯下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來清楚了這樣的一個情理：只有國家獨破富強了，個人才干有前程。
正由于周恩來心里裝著全部國家、整個民族，所以成績了巨大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺侮，中國正在一步步走向強盛，就是周恩來等老一輩革命家跟無數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭的結果，也是全國人民努力奮斗的結果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識到讀書不僅為了自己把握常識，還要為了國家的強盛。我也要像周恩來總理一樣，從小建立遠大的理想，努力學習，控制好知識和為國家建設的本事，未來使本人成為一名對國家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇12
今天我看了《為中華之崛起而讀書》這文章，同時這句話也是周恩來在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒想到他才十二三歲就有這么遠大的理想和抱負。周恩來為了這個理想，懷著報效祖國的心辛苦學習，最后成為了新中國的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的'這句話深深的打動了我。
自從讀了這篇文章后，我認識到讀書不僅僅是為了自己掌握知識，還要為了報效國家貢獻自己的力量。我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想——我想成為一名航天員，探索宇宙的奧秘。
20xx年6月17日9時，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個人坐著神舟十二號載人飛船，來到了我國自己的空間站駐留三個月。在空間站，他們要一一檢查和維修空間站的各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個大人物一樣建設我們國家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學習文化知識，多看關于太空方面的書，多研究火箭的構造，還有要學習在太空生活的方法等等。
為中華之崛起而讀書，為中華太空而讀書。我要努力奮斗，夢想總有實現(xiàn)的那一天。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇13
我有很多夢想：當和小朋友過家家時，我喜歡做醫(yī)生，為小朋友看病，給他們打針吃藥。我曾驕傲地跟爸爸媽媽說，我要當醫(yī)生，長大后像李時珍一樣救死扶傷。當我來到媽媽學校，讀著學校墻上掛的名人名言，我又想入非非：我想做科學家，像愛迪生那樣發(fā)明電燈為人類帶來光明;我又想做音樂家，像聶耳、貝多芬，為人類送上美妙的音樂;我還想做畫家，像徐悲鴻那樣，為人類帶來美……
今天，讀著《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我被少年周恩來的遠大志向深深地震撼了。周恩來是我國的開國總理，他從小就有著遠大的理想，偉大的抱負。在剛滿13時，就說出了“為中華之崛起而讀書”這樣有志氣的話，連校長甚至全校都被深深地震動了。他的一生無私地為人民服務，他之所以能成為一代偉人，為世人所稱贊，是與他從小的理想分不開的`。讀著這篇文章，我似乎明白了，要使我的夢想變成現(xiàn)實，我也要像周恩來總理那樣從小胸懷大志，從小樹立遠大的理想。目前更重要的是好好讀書，努力學習，那么我的夢想一定也會變成現(xiàn)實的。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇14
在家里明亮的燈光下，反反復復地閱讀著語文課本中的`《為中華之崛起而讀書》這篇文章。當我讀到周恩來說：“為中華之崛起而讀書�！睍r，頓時我覺得周恩來很有志氣。
故事主要講述了周恩來12歲那年，來到了東北，在模范學校讀書。因好奇心闖進了租界地，知道了：“中華不振”的含義，一次修身課，校長問大家為什么而讀書？有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為吃飯而讀書”……周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書�！蹦菚r，周恩來雖然是一個小學生，但是他的胸懷里卻裝著一個國家，真了不起。
《不中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，我還沒讀過這篇文章時，還不知道為什么而讀書，學習也不是太努力。但讀了這篇文章后，我才知道讀書不但可以學知識，還可以讓祖國繁榮昌盛，讓中華振興。
我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想，就要努力學習，要掌握好知識，將來使自己成為一名對國家有用，有幫助的人。
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