- 難忘的啟蒙為題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的啟蒙為題作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘的啟蒙為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的啟蒙為題作文 篇1
“秦宇翔好笨哦!連這個(gè)題都不會(huì)！”
“劉老師，王圣雄他不懂，不要理他！”
這一聲聲，從原本安安靜靜的３年級(jí)６班傳出．
下 課了，劉老師把我和王圣雄“請(qǐng)”到了辦公室∶“你們倆為什么老是對(duì)著干呢？”我和他異口同聲地答到：“因?yàn)楣懿蛔∽约旱淖臁！薄澳銈冎恢览鲜菍W(xué)不好數(shù) 學(xué)的原因？”“不知道！”“那就是上課不認(rèn)真聽講！如果你們一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后肯定能有出息。你們那么聰明，為什么要把自已荒廢了呢？”
從此以后，我和王圣雄便成為了數(shù)學(xué)竟?fàn)帉?duì)手。上課時(shí)，比誰回答問題的總次數(shù)多；考試時(shí)，比誰分?jǐn)?shù)高；下課時(shí)，比誰做的思考題多。反正，數(shù)學(xué)上有什么可比，我和王圣雄就比什么。（當(dāng)然是我贏得多啦!)
一學(xué)期過去了，可能是劉老師見到我和王圣雄有了明顯的進(jìn)步，讓我和王圣雄都當(dāng)小組長(zhǎng)。這下，我和王圣雄的比賽更加激烈了。就這樣，一直到了四年級(jí)下學(xué)期。
本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試，我考了98分，比周天成還多了2分呢！為了慶祝，我吃了我?guī)У你~鑼燒就去上體育課……
劉 老師一進(jìn)門就說：“這次我推薦秦宇翔為數(shù)學(xué)科代表�！甭牭竭@個(gè)消息，我心里樂開了花。因?yàn)�，�?shù)學(xué)科代表可是多么高的榮譽(yù)哬！我們班一些考100分的同學(xué)起 哄了：“我考得比秦宇翔高，為什么不讓我當(dāng)科代表呢？”“這個(gè)不在于成績(jī)，而是在于進(jìn)步，秦宇翔從以前考倒數(shù)幾名到現(xiàn)在，你看他進(jìn)步多大�！边@時(shí)，一旁的 王圣雄忍不住接了一次嘴：“劉老師，你咋不讓我當(dāng)科代表呢？”“如果你這學(xué)期也像上學(xué)期一樣的`話，下學(xué)期你也能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表。”
謝謝您，劉老師！如果不是您當(dāng)年對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，我現(xiàn)在也不可能對(duì)數(shù)學(xué)那么熱愛，不然，我現(xiàn)在還可能是個(gè)吊車尾呢！
不知怎么的，我突然喜歡上了數(shù)學(xué)。
難忘的啟蒙為題作文 篇2
在一個(gè)人的生命里，最初見到的人應(yīng)該是最重要的吧。睜開眼睛，她便陪伴著你的目光。她是我的母親，她的音容笑貌和她對(duì)我的諄諄教誨我至今還沒有忘記。因?yàn)槭撬抑赡鄣男撵`里才種下了幼苗，一天天的成長(zhǎng)，在土壤中扎根。
我一直覺得人生下來總有缺點(diǎn)，是環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)地改變自己。我在學(xué)習(xí)上很懶散，不會(huì)主動(dòng)。隨之的，成績(jī)也不會(huì)好到哪里去，但我并不在意。
每次試卷發(fā)下來那個(gè)刺眼的鮮紅的`數(shù)字讓我不知該哭還是該笑。她每次只是對(duì)我說：“上課要聽講，你可以考得更好的�！泵棵柯牭竭@話，我都會(huì)覺得很滿足。于是我自以為只要及格就可以拿回去交差了。但是，我好像錯(cuò)了。
那天，我拿著語文試卷連蹦帶跳地往家跑。到家后，我毫不在意地把試卷拿出來給媽媽。但，當(dāng)她看到我那漫不經(jīng)心的態(tài)度時(shí)。媽媽不再像以前那樣鼓勵(lì)我了，而是用行動(dòng)來教誨我。她拿出許多資料和那堆刺目驚心的試卷。瞬間的驚愕，我竟全然不知媽媽對(duì)我的考試分?jǐn)?shù)如此看重。我以為她的理由在于我的成績(jī)太差。
我諾諾地走過去，隨著媽媽坐下來，她拿出我的試卷，每一個(gè)的錯(cuò)題旁都被媽媽寫好了解題公式，很多題目我都非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽不厭其煩地給我講了一遍又一遍。就這樣，每天放學(xué)媽媽都會(huì)看著我寫作業(yè)然后再讓我做例題和寫日記，我的成績(jī)就這樣直線上升，從6、70多分到80多分，再從80多分到90多分，連老師也表揚(yáng)我，媽媽終于露出了欣慰的笑容。
她說，真正重要的并不是你的成績(jī)，而是在于你對(duì)待它的態(tài)度。對(duì)每一件事都要認(rèn)真去完成，只有努力了，才會(huì)有收獲。
啟蒙，是生命的開始，在我什么都不懂的時(shí)候，生命就像是一張白紙。媽媽在我的紙上添下了五彩的顏色，構(gòu)成了一個(gè)美麗世界，無法抹去。
難忘的啟蒙為題作文 篇3
我從小喜愛科學(xué)，而且爸爸以前是自然老師，自然爸爸就從小叫我自然科學(xué)。
我的“課堂”就是家，寬敞的陽臺(tái)，，明亮的客廳，有一張大桌子......記得在這里，我就開始了最初的自然課教學(xué)。
那大概是20xx年，我一二年級(jí)時(shí)，爸爸就教我開始從元素周期表開始學(xué)：“氫、氦、鋰、鈹、硼”直到“硫、氯、氬、鉀、鈣”。幾乎是每天講，每天記。我能背出來是因?yàn)榘职置刻煸谖叶呎f，這樣我才背出來。
爸爸還給我講了凸透鏡成像原理：當(dāng)物距大于一倍焦距時(shí)，我們可以在位于凸透鏡的另一側(cè)的屏上接受到物體的像，而物距小于一倍焦距時(shí)屏上就接受不到象了，但可以用眼透過凸透鏡在與物體的'同一側(cè)看到它的像。能用屏接收到的是實(shí)相；能夠看到但不能夠用屏接收到的像是虛像。我們能夠看到虛像是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光線通過透鏡進(jìn)入眼，經(jīng)過大腦作用，引起視覺。我們感到光 好像是從像點(diǎn)發(fā)出的，但弄非真正來自像點(diǎn)。爸爸還給我舉例：照相機(jī)要照得景物都要在2倍焦距外。爸爸還給我做實(shí)驗(yàn)，爸爸點(diǎn)燃了一支蠟燭，拿起一張紙，在蠟燭和紙之間放上一個(gè)放大鏡，再移動(dòng)放大鏡，在紙上的圖像正如爸爸所說的一樣！
爸爸還教我什么是“物理變化”，什么叫“化學(xué)變化”，爸爸還在實(shí)驗(yàn)室里和我一起做實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀是什么變化，大理石加鹽酸是什么變化，水變成冰是什么變化......
如果當(dāng)初沒有爸爸的啟蒙教育，就沒有我對(duì)科學(xué)的熱愛。
難忘的啟蒙為題作文 篇4
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆娏宋�，走過來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對(duì)我說話）。鄧?yán)蠋熣f：“寫作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語句，一定能寫好作文。”聽了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。
此后，鄧?yán)蠋煶３覀冇^察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項(xiàng)鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察。”于是，在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的'作文有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋熓俏业膯⒚衫蠋�，她教�?huì)我了許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
【難忘的啟蒙為題作文】相關(guān)文章：
精選難忘的啟蒙為題作文4篇06-07
以難忘為題的作文06-18
以難忘為題的作文01-04
以難忘的秋游為題的作文10-05
以難忘童年為題的作文09-26
以難忘的軍訓(xùn)為題的作文11-10
以難忘母校為題的作文12-20
以難忘什么為題的作文06-20
以難忘的童年為題的作文06-20