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自信為題作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的自信為題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

自信為題作文十篇

自信為題作文篇1

　　人們都說，自己的心里是一艘船，而自信是小船上的帆，只要插上自信的船帆，自己就可以揚帆遠航。

　　我以前很沒有自信，常常是灰心充滿了我的內(nèi)心，我不愛說話、與人交流，成績一落千丈。

　　以前，學(xué)解方程時，總被別人當成嘲笑的對象，但經(jīng)過我一番努力，至少能做對幾題，我也有了些信心。

　　一次，老師故意讓我上臺解一道方程，我知道怎么寫，可沒有信心，在臺上磨嘰了好長時間。老師鼓勵道：“大膽做，錯了我也不會說你，我們大家都會幫你�！�

　　我的手在黑板上點來點去，就是沒有信心寫下去，哪怕是一個字，都要經(jīng)過我的深思熟慮�！耙蝗唬瑢W(xué)們又要嘲笑我了。”

　　老師有些不耐煩了，說：“快點做，做錯了我也不會怪你�！蔽冶壤蠋熯€急，手心都冒汗了，當時我急得快哭了�！叭糇鲥e了生怕同學(xué)們嘲笑�！惫唬宦犈_下同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)摰溃骸斑@么簡單的題都不會，干什么吃的.呀!”

　　我忍不住了，粉筆頭在我手中蒼頸有力地龍飛鳳舞著，臺下的同學(xué)們都目瞪口呆。我將每一步都寫上了，似乎成了一部完美不可挑剔的“佳作”。

　　老師看了看，滿意地點了點頭，并且打了一個大大的對號。我坐到了位子上，周圍的同學(xué)都望著我，我也不低頭了，則抬頭望著正在講解的老師。

　　我，是一只剛學(xué)飛的小鳥，終歸會有一天，我要沖破灰心的籠子，飛向自信的懷抱!

自信為題作文篇2

　　自信，每個人都擁有！有的人過度的自信，有的人卻不過自信。自信對每個人來說，它的意義都會不同。有的`人覺得自信就是自己相信自己能做成某件事情，甚至有些人覺得自信就是那件事無論有多難，只要相信自己能行就一定可以做到。自信，對每個人的理解都不一樣。而我對自信的理解是自信--就是相信自己的能力，遇到事情通過自己的努力一定能夠做到，而且能夠做到最好，使自己很滿意，能夠得到別人的肯定和贊揚。

　　說到自信的誤區(qū)，當然是紛繁錯雜。太過于的自信不利于我們，過多的自信則就是自負的心理。自負——常常會使人驕傲、自視過高，認為自己非常了不起，別人都不行�？倫厶Ц咦约嘿H低別人，把別人看得一無是處。過渡防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。這種人有很強的自尊心，當別人取得一些成績時，其妒嫉之心油然而生，極力去打擊別人，排斥別人。當別人失敗時，幸災(zāi)樂禍，不向別人提供任何有益的信息。同時，在別人成功時，這種人常用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。

　　自信還有一個誤區(qū)，那就是自卑。自卑感是一種激勵因素，對個人和社會均有利，并能導(dǎo)致個性的改善，但是，沉重的自卑感可以使人垮掉，使人心灰意懶，無所事事，我們設(shè)法找到自己自卑感產(chǎn)生的原因，具體分析對待，并努力克服，就顯得尤為重要了。有時，自卑會讓人感到自己一無是處，其實，如果你去嘗試了，說不定它會讓你邁進成功的第一步！

　　自信，自負，自卑。我會選擇自信，因為它會使我們從中找到快樂，也會使我們走向成功。相信你們一定會擁有自信，擁有快樂的自我。

自信為題作文篇3

　　人們都說：“自信是成功的第一秘絕�！闭娴臎]錯!有時，當你在面對挫折時，是自信幫你戰(zhàn)勝它;當你停下腳步不敢去追求時，是自信讓你不再退怯，勇往直前。

　　記得那是一次音樂課上，我們都在專心致志地練習(xí)歌曲。音樂老師向我們鄭重宣布一件事：有個唱歌比賽，下星期海選，希望同學(xué)們勇躍報名，大膽參與。同學(xué)們在下面頓時沒有了回應(yīng)，鴉雀無聲，老師有些不甘，又問：“想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)有多少?”但舉手的同學(xué)廖廖無幾，我也猶豫了一下，在內(nèi)心開展了一會兒斗爭，到底參與不?我是那么地喜歡唱歌，為何不嘗試一下呢?于是，那雙放下的手緩緩舉了起來。你看，有時，你只要擁有了自信，就是邁向成功的第一步。

　　有人會問：“大家常常說自信，自信是什么?”我的理解是，自信其實很簡單，它無非就是自己對自己的信任，自信是自己給的，我們?yōu)槭裁匆谝鈩e人的目光呢?還記得我們剛學(xué)過的'課文嗎?

　　大家應(yīng)該都猜出來了，就是21課《鞋匠的兒子》，林肯，我相信這個名字對我們不陌生吧!就是那個鞋匠的兒子，那個美國總統(tǒng)。林肯很值得我們學(xué)習(xí)，當面對上流社會條件優(yōu)越的人，林肯沒有感到因是鞋匠的兒子而自卑!他用自己的自信、寬容、不卑不亢、實力贏得了喝采，博取了參議員對他的信任。林肯，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

　　人生難免有些挫折，我們不能因為一點點困難而停下自己前進的步伐，要相信自己。

　　我，一定行!

自信為題作文篇4

　　有人說：“自信，是成功的第一秘訣�！爆F(xiàn)在想想，的確如此。

　　在小學(xué)時，我曾經(jīng)是一個非常不自信的人。還記得那一次……

　　老師在課上提出了一個問題：“這句話在文中起什么作用？”同學(xué)們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。

　　同桌很小心地輕聲問我：“你知道嗎？”“我？我……想想……這是不是起過渡的作用？”我猜疑著�！斑^渡？你怎么知道？我還不知道有這種作用呢！還沒學(xué)，你知道？”“我記得是在哪本書上看到過。”

　　同桌小玲想了想，說：“也許真的是這樣�！蔽移骋娝氖治⑽⑾蛏隙读硕叮疫B忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說了�！蔽液盟蒲肭蟮难凵�。她笑了笑，裝作一副若無其事的樣子，還是將手舉起。

　　一只小手高高的舉了起來，頓時教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會心的笑了，小玲說：“這句話在文中是不是過渡的作用？”老師很驚訝地說：“對，你說的很對。”“�。课业拇鸢甘菍Φ��！蔽以谛睦锵�。

　　“每次，當老師提出問題時，我總是不情愿說說自己的看法。”我在心中反思著，課后，老師似乎很了解我的'心思，單獨找我談話，送給了我一句名言“自信，是成功的第一秘訣�！�

　　那一刻，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，心中有一種難以抑制的激動，無法言語。

　　我知道，老師很期待我今后的表現(xiàn)。

　　幾天后，老師在課堂上的問題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時，看著老師滿意的笑，我也仿佛有一種成就感。

　　現(xiàn)在，雖然我還有點兒不自信，但是，我相信，通過我的努力，一定可以做到的。因為，我時時刻刻說著：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著未來努力奔跑，自信便會為我開啟成功之門。

　　生活需要自信，學(xué)習(xí)因自信而努力，生活因自信而精彩！

自信為題作文篇5

　　以前，我很害怕在別人的面前單獨唱歌，所以凡遇到歌詠比賽，我都得叫上一個同學(xué)跟我一起唱。那是因為我怕別人說我跑調(diào)、唱得不好聽……所以如此懼怕�，F(xiàn)在，音樂老師告訴我們，我們班要參加學(xué)校組織的“班班有歌聲”合唱比賽。這下糟了!我該怎么辦?要是我唱壞了怎么辦?

　　我怕自己唱不好，比賽的時候給班級拖后腿，練習(xí)的時候我都小小聲地唱，到了高潮部分，我就對對口型，不唱出聲來。看著同學(xué)們一個個信心十足，而我卻膽小的躲在一邊，于是我下決心要勇敢地唱出來。

　　最近湖南臺熱播的“超級女生”十分好看，一個個選手大膽的唱大膽的跳。她們也說自己曾經(jīng)是個膽小的女生，來“超級女生”是鍛煉自己自信心的一個很好的`機會。我喜歡《想唱就唱》那首歌，特別是那句歌詞：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……”正如這句歌詞，我不應(yīng)該大膽的唱嗎?把自己的美好感情寄托在歌聲里，放聲歌唱總比膽小的躲在一邊好多了。于是我看著歌譜，站在陽臺上大聲地唱。這是我第一次感覺到我的歌聲也能這么好聽。

　　果然，我們班在比賽中發(fā)揮得淋漓盡致，榮獲年段第一。雖然這并不是我一個人的功勞，但也融會著我努力后的成果，也包含著我們班每一位成員的心血。是“超級女生”給了我自信，是它讓我自信�；氐郊液笪矣窒氤鹉鞘赘瑁骸跋氤统�，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……”

自信為題作文篇6

　　“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。

　　“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

　　這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查�！癮”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿驚奇，脫口而出：“I don’t thinkso，wow”!

　　我真是一個在張老師看來相當自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現(xiàn)實中做的確實和“b”中所說的一樣啊!我反復(fù)問自己。想起昔日的我，覺得應(yīng)該自我評判一下了。

　　上數(shù)學(xué)課，說話小聲，生怕出錯;上語文課，從不舉手，總在心里默默念叨問題的答案;生活中，好像說的最多所的'是“我不行”、“你快來”、“算了”之類。是的，我確實不怎么自信。

　　剛讀過一篇文章，文章中說一位演過“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過。那個人一夜之間從昨天萬人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬分困難的殘疾人，他頓時萬念俱灰。后來，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會活動家。這個故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時，不是沒路了，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。

　　一個那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時代少年呢?我個人沒有遭遇過身體上的折磨，也沒有經(jīng)歷過如此萬念俱灰的境地。故事中的那個主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動，找到了自信，我為什么就不能呢!

　　我想大聲的告訴大家，我要自信!因為自信是低下頭，讓思想崛起;因為自信將使你揚起理想的風(fēng)帆;因為自信會是你人生邁向成功起點;我深刻地感受到，生活應(yīng)該自信，學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中，多說“我來”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習(xí)時，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言;活動中，主動參與，積極探索，我一定會有許許多多收獲的。而后，因為自信，我的身上定會迸發(fā)出絢麗的火花。

　　作為二十一世紀的中學(xué)生，在這個競爭激烈的社會里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因為多了一個小小的我變得更加精彩!

　　我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話，我會毅然決然地選“a”這個答案。

自信為題作文篇7

　　何為自信？

　　自信是做人的根本；是屬于展示自我風(fēng)采的勇氣；是成功的基石；是實現(xiàn)人生價值的必備條件。

　　在生活中，我們要在茫茫的人生大海上尋找一張風(fēng)帆，陪伴我們度過大風(fēng)大浪，跨過艱難險阻，那就是自信的風(fēng)帆，隨著它支直漂遠方。

　　簡愛，一個歷經(jīng)艱難困苦的女孩。在小的.時候，經(jīng)常被被人欺負，被鄰居辱罵，盡管這樣，但她卻不思索，不退步。忍受著他人的瞧不起，憑著自己那雙自信的翅膀，走出了那個令她悲痛不已的年代，踏上了成功的道路。

　　可見，自信是陽光，是海水，是藍天，是彼岸，帶著我們飛向那成功的，屬于自己的藍藍天空。

　　他，一個從小就讓老師成為“弱智”的小男孩，他沒有權(quán)利把自己變成一個聰明的學(xué)生，但他的媽媽告訴他，要自信面對，自信自己的人生，即使你改變不了現(xiàn)在，但你可以改變未來。就這樣，他帶著那雙媽媽送給他的寶物—一雙自信的翅膀，勇敢地走向了大千世界，最終取得了成功。他就是美國著名科學(xué)家—愛因斯坦。

　　自信，我們誰都離不開。不管在苦難中，還是成功中，只要擁抱了自信，就會促使我們邁出堅定的步伐。

　　讓我們帶上那對屬于自己的自信翅膀，堅定不移，追逐那屬于自己的夢想，翱翔在那片屬于自己的藍天吧！

自信為題作文篇8

　　見到新聞網(wǎng)上的互活動話題“家教”，想到自己一路所受的教育，心中很有些想說的話。我覺得我們平時對孩子的“校教”和“家教”都存在著一定的觀念問題。只有極少數(shù)明智的家長和老師能夠真正成為孩子人生中的帶領(lǐng)者和指導(dǎo)者，而大多數(shù)隨波逐流的教育者只會給孩子的成長造成更多的困惑。

　　首先，我們受的教育幾乎都是應(yīng)試教育，也可以說是一種淘汰制和篩選制的教育，而一些智力水平平庸的學(xué)生注定要在這樣的篩選中被一層層地淘汰掉，甚至一些才華出眾卻不善于考試答題的學(xué)生也會在這樣的`教育中被無情地淘汰掉。那么，在這樣的教育體制中能有多少學(xué)生保留下自己對人生的期望和原來自我認知中的自信心呢？在這樣的大環(huán)境下，比較明智的家長決定花一定的錢請一個或幾個能夠讓孩子在人生的道路上走得不那么辛苦的家庭教師，幫助孩子提高一些學(xué)習(xí)成績。這樣的家長愿意用自己辛苦賺得的錢讓孩子學(xué)得輕松些，考得好些，被淘汰得晚些，我是非常敬佩他們的。再明智些的家長和老師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和缺點，努力發(fā)展他們的優(yōu)點，讓他們從自己的長處發(fā)揮中得到自信心的確立，從而不在殘酷的社會競爭中失掉自信心。這樣的孩子最終也能成材。最明智的家長則會明白一部分的孩子通過考試根本競爭不過別人，花那個冤枉錢也是白花的，而早早地讓孩子確立起人生的方向，學(xué)一樣有用的本領(lǐng)，將來能有一技之長。在這樣的孩子中說不定其中還會出幾個突出成就的人才呢。以前人們說通才教育適合大多數(shù)學(xué)生，而如今我發(fā)現(xiàn)通才教育害了大多數(shù)的學(xué)生。只讓考試成績好的學(xué)生擁有成就感，一部分甚至更多成績不理想的學(xué)生會耽誤了學(xué)習(xí)他們本該學(xué)習(xí)的人生。而個性化的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生找到自我，確立自信。如果，您選擇的家教可以彌補通才教育的缺陷，那么我覺得這樣的錢還是花得值得的。只可惜大多數(shù)的“家教”還是在延續(xù)著通才教育和應(yīng)試教育的弊病。

　　再次，一個人的成就感來自于他的創(chuàng)造力。一旦一個人能夠創(chuàng)造出與別人不同的想法和事物時，他才會覺察到自己的重要性和自身的價值感。雖然通過競爭和贏得競爭會讓一個人擁有短暫的勝利感，但這種勝利感一旦被更優(yōu)秀者取代，那么隨之而來的失落感和挫敗感也將是巨大的。這就是為什么一些著名大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生會因為一次小小的失敗而簡單地選擇輕生，原因就在這里。那些擁有創(chuàng)造力的而不僅僅是競爭力的人，他的成就感將是牢固不可動搖的。那么，我們的教育就該教會孩子怎么樣去創(chuàng)造，而不是簡單地教會他們怎么去在各種競爭中取勝。我們要教會他們的是怎么樣贏自己，而不是教會他們怎么樣贏別人。不得不說中國社會是相當功利的，非常喜歡拿這個人與那個人比較，家長更是喜歡將自己的孩子與別人的孩子比較，惟恐自己的孩子比不過別人的孩子，讓大人輸了面子。那么，這樣的家長更該先明白只有一個擁有獨特創(chuàng)造力和自信心的孩子才是別人永遠也比不上的。

　　最后，祝福每個孩子都能在曲折漫長的學(xué)習(xí)和成長道路中找到真正屬于自己的導(dǎo)師，和那片讓自己覺得快樂的世界。

自信為題作文篇9

　　人活著，不可能沒有夢想：寫一本書，建一棟樓，造一艘船，造福一方人民……不管什么樣的夢想，如果沒有自信作支撐，縱令你有天大的本領(lǐng)，也很難把它變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　自信，是一種健康向上的積極的心理狀態(tài)，它支撐著人的整個生命向著更高的方向前進。仕途不順之時，仍有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的抱負;身處困境之中，不失“世人睥睨我自笑，來日令爾驚蘇秦”的信念;戰(zhàn)場失利之下，更有“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的氣魄。

　　自信，能讓心中的激情燃燒。將堅定的'信念扎根在心里，就會有無限的動力催你前進。

　　唐代大文豪韓愈，初次參加科舉考試時，文章并不受主考官青睞，最終榜上無名。三年后他又去應(yīng)考，主考官還是那個人，連考題也一字未改。韓愈不假思索，毫不猶豫地將上次寫的文章原封未動地寫了一遍。意外的是，這一次主考官對他的文章大加贊賞，最后韓愈中了舉。韓愈正是憑著對自己文章的自信，贏得了主考官的賞識，也贏得了科舉考試的勝利。自信是成功的基石。

　　沒有自信，夢想只能永遠是夢想。

　　愛因斯坦的“相對論”發(fā)表后，有人曾炮制了《百人駁相對論》一書，網(wǎng)羅了一批所謂的名流，對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。愛因斯坦堅信自己的理論經(jīng)得起檢驗，他說，“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零”。他堅定了自己的信念，堅持研究，終于使相對論成為20世紀的偉大理論，為世人矚目。

　　回顧歷史，無論是叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，還是開疆拓土的帝王將相，他們都有著相同的優(yōu)秀品質(zhì)，那就是自信。

　　項羽年輕時看到秦始皇的儀仗便許下“彼可取而代之”的豪言壯語;曹操與劉備煮酒論英雄，道出“天下英雄，惟使君與操耳”之語，其意氣風(fēng)發(fā)之情溢于言表;諸葛亮更是自比管仲、樂毅。正是強大的自信心讓他們擁有了不平凡的人生。

　　一個人缺乏自信，就會失去生活的勇氣。自信而不自負，生活就會充滿機遇和精彩。