關(guān)于困難的作文14篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于困難的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于困難的作文 篇1

　　孔子說(shuō)過(guò)：“君子求諸己，小人求諸人�！边@句話(huà)就是告訴我們，在遇到困難時(shí)，要靠自己去解決，不到萬(wàn)不得已再找人幫忙。

　　每次當(dāng)暑假來(lái)臨，老媽總是會(huì)給我報(bào)上游泳培訓(xùn)班，讓我學(xué)游泳。

　　那年暑假，我到游泳池學(xué)習(xí)蛙泳。這幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師先教我們動(dòng)作。腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。聽(tīng)老師的口號(hào)：收翻蹬夾，同學(xué)們拿著浮板跟著做了起來(lái)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，蹬腳的姿勢(shì)我已經(jīng)很正確了。

　　學(xué)會(huì)了蹬腳，教練開(kāi)始教我們劃手，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，可一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞抓，還好經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)，劃手的動(dòng)作我也學(xué)會(huì)了。

　　接下來(lái)就是換氣，教練讓我們背上“烏龜殼”，雖然有了“烏龜殼”的幫助，游得會(huì)更輕松一點(diǎn)，但是我在游的時(shí)候，總是很難換氣。教練讓我反復(fù)的練習(xí)。終于，過(guò)了好幾天，我游得更好了。

　　之后的幾天，教練讓我們?nèi)∠隆盀觚敋ぁ弊约河巍?/p>

　　剛開(kāi)始取下“烏龜殼”的`時(shí)候，我很擔(dān)心自己游著游著就慢慢地沉下去，沒(méi)想到我真的是游著游著就慢慢地沉下去了，沉下去后還喝了一大口水。我還在想，看來(lái)今天喝水也可以可飽了。

　　教練讓我們排隊(duì)一個(gè)個(gè)游，因?yàn)槲以谟蔚脮r(shí)候沉下去喝到水，有一點(diǎn)后怕，心里總是有點(diǎn)感覺(jué)怪怪的。教練看我神色怪怪的，就跟我說(shuō)：“不用擔(dān)心，不要怕人會(huì)沉下去，你一沉下去，其實(shí)還是可以浮上來(lái)的，不用太擔(dān)心，放心好了！”

　　雖然聽(tīng)了教練的話(huà)，心里不是這么怕了，但是輪到自己游了還是有點(diǎn)怕怕的。我在心里反復(fù)告訴自己，不用怕，不用怕。我眼睛一閉，用力竄了出去，在游的時(shí)候，身體有開(kāi)始沉下去了，我想起教練說(shuō)的話(huà)，暗暗地告訴自己，沒(méi)事的，會(huì)浮起來(lái)的。慢慢地，慢慢地，果真浮了起來(lái)。

　　之后，我游得越來(lái)越好了。

　　這件事讓我明白了“君子求諸己，小人求諸人”。

　　關(guān)于困難的作文 篇2

　　現(xiàn)今社會(huì)，到處都可以看到熱心助人的事，到處都可以聽(tīng)到熱心助人的人。熱心助人是一種品質(zhì)，更是一種美德，幫助別人的人最快樂(lè)的是自己，幫助別人就等于幫助自己的未來(lái)。

　　在我們班上有許多熱心助人的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們頭困難的時(shí)候，那些熱心主人的同學(xué)總會(huì)積極的去幫助他們。當(dāng)有的'同學(xué)叫不上去的時(shí)候，那些熱心主人的同學(xué)就回去輔導(dǎo)他們，所以，我們就把他們叫做“小老師”。當(dāng)人，我也是致謝小老師中的其中一員。

　　上學(xué)期，班主任老師把一位學(xué)習(xí)較差的同學(xué)調(diào)在我旁邊讓我?guī)椭�他，他�?jīng)常作業(yè)叫不上去，又是也不寫(xiě)家庭作業(yè)。他叫——呂雪龍，每次他叫交不上作業(yè)我都會(huì)經(jīng)歷的去幫助他，以前，上課的時(shí)候他總是不認(rèn)真聽(tīng)講，可當(dāng)我說(shuō)了他幾次后，他上課漸漸地認(rèn)真起來(lái)，還能積極的回答問(wèn)題，作業(yè)也能獨(dú)自完成，期中考試他的成績(jī)提高了不少，看到他成績(jī)提高，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，臉上洋溢著一種自豪感，當(dāng)他看到自己成績(jī)的時(shí)候，我看到他笑了，笑的是那么開(kāi)心。

　　從那以后，他的作業(yè)基本上都是獨(dú)立完成的，除了有幾道題不會(huì)以外，其是他的作業(yè)都是自己做的，我為她主動(dòng)學(xué)習(xí)而高興，我也知道，只要他主動(dòng)學(xué)習(xí)，就能成為一名好學(xué)生。

　　呂雪龍的成績(jī)上去后，老師把他調(diào)在了前面，給我又換了

　　一個(gè)差生讓我輔導(dǎo)，現(xiàn)在雖然我和呂雪龍沒(méi)做同桌，可他的成績(jī)也沒(méi)下降，我因此感到高興，因?yàn)樗�又了好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　熱心助人是一種美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從生變的小事做起，一起來(lái)幫助有困難的人吧！這樣，世界上便處處可見(jiàn)熱心助人的情景，世界將會(huì)變得更美好。

　　關(guān)于困難的作文 篇3

　　生活中，困難無(wú)處不在。但這些困難是成功的一個(gè)必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無(wú)法制造。

　　記得上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我體育成績(jī)不太好�？粗�被人優(yōu)秀的體育成績(jī)，再對(duì)比一下我的成績(jī)，我心里真不是個(gè)滋味。我呀，從小就挺好勝的，當(dāng)然這回我決心要加強(qiáng)體育鍛煉，提高體育成績(jī)�？墒抢咸鞝敳还�平，他把我造成個(gè)虎頭蛇尾的人，害得我的鍛煉計(jì)劃實(shí)施不到一周名存實(shí)亡了。不得已，我只好請(qǐng)教我的心理咨詢(xún)顧問(wèn)——媽媽了。

　　媽媽告訴我：“堅(jiān)持才能勝利，困難隨時(shí)都在伴隨著我們每個(gè)人。其實(shí)成功的人與不成功的人只有一線(xiàn)之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個(gè)字：堅(jiān)持到底，消滅困難。

　　以后，我堅(jiān)持每天鍛煉，并且隨時(shí)隨地提醒我自己那八個(gè)字：堅(jiān)持到底，消滅困難。功夫不負(fù)有心人，那期末我體育得了良，我滿(mǎn)足了。

　　不錯(cuò)，困難會(huì)隨時(shí)隨地地伴隨著我們。還記得那次，身為英語(yǔ)科代表的我把英語(yǔ)考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過(guò)的`只限于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，這第一次英語(yǔ)考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個(gè)困難談何容易？！可是想想媽媽平時(shí)在我考砸時(shí)鼓勵(lì)我的話(huà)，比如：堅(jiān)持到底，消滅困難;堅(jiān)持就是勝利;困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)……這些話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面，帶走了我的壓力。我感覺(jué)輕松了許多，想象也是這個(gè)道理：越要怕困難，困難就越用力地來(lái)壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會(huì)被你壓倒的。我有安慰我自己：這次不行，下次再來(lái)！果然，后一次考試令我很滿(mǎn)意，我有點(diǎn)成就感：此困難敗在本人手下也！

　　堅(jiān)持到底，消滅困難。

　　關(guān)于困難的作文 篇4

　　人生不會(huì)是一路順風(fēng)的，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。有人說(shuō)過(guò)：“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，也就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的`滋味，更不會(huì)感受到成功的艱辛、成果的珍貴。

　　我有個(gè)表姐，她比我大兩歲，在幼兒園中班的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)姐姐把呼啦圈轉(zhuǎn)得靈活自如，又看見(jiàn)路人向她投向贊嘆的目光，心里很羨慕，也想炫一把。于是問(wèn)姐姐索要呼啦圈，可她卻用輕蔑的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“婷婷，呼啦圈要瘦的人轉(zhuǎn)，你能學(xué)會(huì)嗎？”我聽(tīng)了，不服氣了，朝她嚷道：“我告訴你，胖的人也能轉(zhuǎn)，后天我就給你看看我的厲害�！薄澳窃囋嚳窗�，后天我就來(lái)看你的扭屁股表演，哈哈！”說(shuō)完，姐姐把呼啦圈給了我，我氣得簡(jiǎn)直發(fā)抖了，想：哼，我就不信了，我就不如她？”

　　轉(zhuǎn)呼啦圈看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)難得很，剛開(kāi)始，我根本就轉(zhuǎn)不起來(lái)，好不容易能轉(zhuǎn)上了，可沒(méi)轉(zhuǎn)幾個(gè)就掉，練了大半天功夫還是以失敗告終，倒是惹得老爸哈哈大笑。我氣極了，這呼啦圈故意和我作對(duì)，我想到了放棄，但想起對(duì)姐姐說(shuō)的那番話(huà)，又覺(jué)得自己不能輸給她，讓她笑我，就繼續(xù)努力練。練著練著，我發(fā)現(xiàn)了訣竅：腰部要和呼啦圈轉(zhuǎn)的一樣快，但幅度不能太大。掌握了技巧的我轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，一次竟能轉(zhuǎn)二三百個(gè)呢！

　　終于到了那天了，我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，結(jié)果我以328比302獲勝！耶！這下姐姐也真心佩服我了，向我豎起了大拇指：“真厲害��！”聽(tīng)得我心里甜滋滋的。

　　我不僅戰(zhàn)勝了挫折，還懂得了遇到挫折就是要堅(jiān)持，這樣才會(huì)離成功的道路更近。

　　關(guān)于困難的作文 篇5

　　還記得一年級(jí)時(shí)的我，看到和我差不多年齡的孩子都擁有了一輛嶄新的自行車(chē)，而且能騎著它滿(mǎn)大街跑。于是我便很羨慕他們，因?yàn)槲液芟胫�道騎自行車(chē)是怎樣的感覺(jué)？懷著強(qiáng)烈的好奇心，我終于開(kāi)口懇求爸爸給我買(mǎi)輛新的自行車(chē)，我本以為爸爸不會(huì)答應(yīng)，可是，爸爸完全出乎我的意料，連想都沒(méi)想就答應(yīng)了，我高興地大喊：“萬(wàn)歲�！�

　　第二天放學(xué)回家，我一眼就看到了停在家門(mén)口的那輛藍(lán)色的嶄新的自行車(chē)，只見(jiàn)爸爸站在自行車(chē)旁，微笑著說(shuō)：“這是給你買(mǎi)的`自行車(chē)，喜歡嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信這就是事實(shí)，剛放下書(shū)包，就要求爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“你不要急，慢慢學(xué)，老爸支持你！”說(shuō)完，爸爸就讓我試著坐上去，并耐心地告訴我：“騎自行車(chē)一定要把好方向，如果方向歪了，你會(huì)摔倒的。還有，左右腳要輪流地踩，知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然照著爸爸的話(huà)做，我很快就適應(yīng)了，連脫離爸爸都會(huì)騎了。這時(shí)候的我高興得不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我決定把這個(gè)好消息告訴我的一些朋友們。

　　我哼著小曲，在馬路上騎來(lái)騎去。突然，正前方出現(xiàn)了一只“攔路虎”——一塊磚頭，把我嚇得措手不及，重重地摔倒在地上。這時(shí)，爸爸從后面趕了上來(lái)，他耐心地教育我：“遇到苦難，不能退縮，要想辦法去克服它。其實(shí)那塊磚頭就是你人生中的一個(gè)困難，只要你從旁邊繞過(guò)去，不就解決困難了嗎？聽(tīng)爸爸的話(huà)，不要想著你曾經(jīng)失敗過(guò)，而要牢牢記�。菏�敗乃成功之母。只有失敗過(guò)，才能夠成功�，F(xiàn)在，馬上騎著自行車(chē)回家，記住我的話(huà)，你一定會(huì)成功的�！被丶业穆飞�，我又遇到了種種困難，但我都將它們克服了。我終于嘗到了成功的滋味。這就是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在，只要我感到困難很難克服而灰心喪氣時(shí)，只要記起我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)時(shí)爸爸我的話(huà)，我便能應(yīng)付一切。我告訴自己，不要想著自己曾經(jīng)失敗過(guò)，而要知道“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，你才有機(jī)會(huì)可以獲取成功。

　　關(guān)于困難的作文 篇6

　　我戰(zhàn)勝了困難

　　對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的.景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn)：第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一；第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一，以此類(lèi)推，最終每人分得一樣的財(cái)產(chǎn)，問(wèn)有多少財(cái)產(chǎn)，多少個(gè)兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我又查書(shū)，又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。

　　我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量？不行……對(duì)了，設(shè)遺產(chǎn)為x歐元。我興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了教師教過(guò)的方程。想到一個(gè)新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來(lái)。最終，功夫不負(fù)有心人，答案最終出來(lái)了：父親有8100歐元，有9個(gè)兒子。窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

　　我最終戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度和能否克服。困難來(lái)了，成功者自信樂(lè)觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。

　　關(guān)于困難的作文 篇7

　　有些人總認(rèn)為生活應(yīng)該一帆風(fēng)順的才叫精彩，才會(huì)令人羨慕，然而我認(rèn)為人生的精彩在于生活中的挫折。

　　同學(xué)們對(duì)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生都不陌生吧，他，一個(gè)被世人仰慕的大科學(xué)家，人人都瞻仰他的成功，然而那成功的背后有太多的失敗了。;

　　1914年12月深夜，愛(ài)迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約有100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢(qián)來(lái)計(jì)算的工作記錄。第二天早晨，他在“埋葬”著他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁邊散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了�！睈�(ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。

　　是啊，就像科學(xué)家愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣：災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了。

　　當(dāng)我們遇見(jiàn)挫折時(shí)，完全可以換個(gè)角度去思考：那些挫折與困難是不是預(yù)示著我們?cè)谧鲞@項(xiàng)工作時(shí)存在著一些不妥當(dāng)?shù)牡胤�，還需要改進(jìn)，需要停止工作去修改一下呢。

　　如果，愛(ài)迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們，在追求成功的'道路上并沒(méi)有遇見(jiàn)什么挫折與困難而都是一帆風(fēng)順，那么也許愛(ài)迪生的燈泡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)明出來(lái)，更不會(huì)造福人類(lèi);那么林肯就不會(huì)當(dāng)選上總統(tǒng)。生下來(lái)就一貧如洗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，然而他并沒(méi)有被挫折打敗，毅然直沖，才有了眾人皆知的今天。

　　所以，朋友們，當(dāng)我們的人擁有挫折時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要樂(lè)觀搏擊，這樣在風(fēng)雨過(guò)后，彩虹就會(huì)掛在天邊的。

　　關(guān)于困難的作文 篇8

　　生活需要戰(zhàn)勝困難的勇氣

　　所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石――困難，同樣值得好好珍惜�！�

　　挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。

　　深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項(xiàng)教育任務(wù)――教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復(fù)了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了必須要教會(huì)妹妹打羽毛球的大話(huà)呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì)她接球。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，妹妹最終奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我應(yīng)對(duì)“球盲”的勇氣也大了起來(lái)�？墒牵瑳](méi)等我高興多久，困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。

　　從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著頭皮抱住了樹(shù)干。對(duì)困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的困難也僅有迎接的.份兒了。

　　我閉著眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險(xiǎn)冒大了！

　　至于怎樣下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不明白了�？墒俏覅s感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自我失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)爬樹(shù)的機(jī)會(huì)，我也收獲了一個(gè)道理：

　　“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì)使幸運(yùn)、成功遠(yuǎn)離你。”如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)勇敢地應(yīng)對(duì)一切，可惜……

　　“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自我的勇氣，熱情地歡迎困難！

　　關(guān)于困難的作文 篇9

　　我戰(zhàn)勝了困難

　　在豐富多彩的小學(xué)生活中，我們戰(zhàn)勝過(guò)許多困難。今日，我就向你們講述一件我戰(zhàn)勝困難的事：

　　記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期六，我早早地做完了各項(xiàng)作業(yè)，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)�？戳藘尚�時(shí)左右，我覺(jué)得餓了。走進(jìn)廚房，想看看媽媽做好飯了沒(méi)�？墒�，我突然明白了：爺爺今日去洪澤了，爸爸媽媽又加班，我戰(zhàn)勝了困難（五年級(jí)作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難（五年級(jí)作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難（五年級(jí)作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客沒(méi)人做飯，我該怎樣辦？看來(lái)今日只能靠自我了！于是，我挽起袖子，想大干一場(chǎng)。這才發(fā)現(xiàn)菜還沒(méi)拿！我連忙急沖沖地奔到冰箱旁，打開(kāi)“小門(mén)”，只見(jiàn)里面有西紅柿和雞蛋。我思索了一會(huì)兒，今日中午就吃這個(gè)吧！打定主意后，我把西紅柿洗了切開(kāi)，把雞蛋打進(jìn)碗里，學(xué)著媽媽炒菜的樣貌，倒了點(diǎn)油。之后，把打好的雞蛋和西紅柿一齊放入鍋里。拿起鍋鏟，這可是我第一次炒菜呢！我揮舞著鍋鏟，把雞蛋和西紅柿混合在一齊炒來(lái)炒去，一副“天女散花”的樣貌。鍋里不時(shí)地發(fā)出“咝咝”的聲音，仿佛是在演奏著動(dòng)聽(tīng)美妙的`廚房交響曲。這時(shí)，西紅柿已經(jīng)泛出了鮮艷的紅色，應(yīng)當(dāng)好了吧？我拿出盤(pán)子，把它們一一裝了出來(lái)。

　　然后，我淘了點(diǎn)米，插上電飯煲的插頭，開(kāi)始煮飯！過(guò)了一會(huì)兒，電飯煲蓋上冒出了白霧一樣的氣娃娃，它們可真頑皮！在廚房里飛來(lái)跑去的。呵呵，不會(huì)是想跟我玩捉迷藏吧？！又等了十分鐘左右，香噴噴的白米飯也好了！天哪，有誰(shuí)能明白，這短短的半小時(shí)“做飯工程”對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是度日如年！

　　我實(shí)在太餓了，看著那熱氣騰騰的飯菜時(shí)，我垂涎三尺，早已是“口水直流三千尺”了！便狼吞虎咽般地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我欣喜若狂。因?yàn)椋�我不僅僅戰(zhàn)勝了困難，還嘗到了成功的甜頭！

　　看了上頭的事例，大家必須覺(jué)得戰(zhàn)勝困難并不難吧？只要付出最大的努力和勞動(dòng)，就必須能采到成功豐碩的果實(shí)！

　　關(guān)于困難的作文 篇10

　　我背著書(shū)包，高高興興走進(jìn)只有鳥(niǎo)鳴的小區(qū)，走到?jīng)]有一個(gè)人、唯有無(wú)葉的柳枝在瑟瑟的風(fēng)中搖擺的6號(hào)樓下。

　　當(dāng)走到3單元的'單元門(mén)前，我的神情卻緊張起來(lái)。

　　那時(shí)，鳥(niǎo)鳴似乎也沒(méi)有了，只有凄涼的風(fēng)嗚嗚地擦耳而過(guò)。太寂靜了。我望著暗暗的樓道，認(rèn)為一些壞人藏在其中，等魚(yú)上鉤。 估計(jì)，現(xiàn)在也沒(méi)有人會(huì)在家中。我猶豫了一下，把拿出來(lái)的鑰匙又放了回去，在院子里徘徊。我想：等一下也住在3單元的熟人回來(lái)和他一起上去吧。

　　可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)人來(lái)。沒(méi)辦法，我只好慢慢地走過(guò)去，慢慢地把鑰匙插進(jìn)孔中，慢慢地?cái)Q動(dòng)鑰匙，同時(shí)四周望望是不是有壞人在偷看我……“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，我先把頭探進(jìn)去，確定里面沒(méi)有壞人后，才把腳邁進(jìn)去。當(dāng)聽(tīng)到單元門(mén)“砰”地一下關(guān)住，我的心便提了上去。我像一只膽小的老鼠，躡手躡腳，兩步并作一步，每一步都不會(huì)發(fā)出聲音，豎著耳朵聽(tīng)是不是有壞人在竊竊私語(yǔ)……終于到了六樓，我又輕輕地把門(mén)打開(kāi)，輕輕地邁進(jìn)去，在輕輕地關(guān)上門(mén)。

　　仔細(xì)想想，是我多慮了。我不要像烏龜、老鼠那樣縮頭縮腦，應(yīng)該像狼、老鷹那樣放開(kāi)自我。謹(jǐn)慎是好，可謹(jǐn)慎過(guò)來(lái)頭就不好。盡管我這樣想，可還是太膽小。

　　我只好對(duì)自己嚴(yán)加管理。當(dāng)我進(jìn)了單元門(mén)，我的心是想讓我慢點(diǎn)走，可我的腳卻飛快地跑；我的頭想回過(guò)去看看，我偏不讓它轉(zhuǎn)過(guò)去；我的手想慢點(diǎn)擰鎖，我非讓它飛快地?cái)Q開(kāi)……慢慢地，我不像以前那樣膽小如鼠了。我還常對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在好人越來(lái)越多，壞人越來(lái)越少�！薄澳阆氘�(dāng)?shù)呐畟b是像你這么膽小嗎？”

　　現(xiàn)在，在暗暗的樓道里的我雖然提高警惕，但很自然，不害怕了。有次回家，才4點(diǎn)40分，以前都是5點(diǎn)那樣才回家，原因之一就是在樓道浪費(fèi)的時(shí)間太多。我把這個(gè)困難克服了，真是自己幫了自己一個(gè)大忙。有時(shí)我自我鼓勵(lì)：“你真是膽小鬼變大英雄。”

　　關(guān)于困難的作文 篇11

　　我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動(dòng)力�？稍诘诙�天，我還是生活中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些百思不得其解的難題。面對(duì)難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應(yīng)該選擇面對(duì)，設(shè)法克服。剛剛過(guò)去的寒假，我就遇到了這樣一道難題。

　　寒假，我就遇到了這樣一道生活難題。

　　那是一個(gè)悶熱的日子，到了體育中心，我已經(jīng)汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來(lái)。教練說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的上籃方法，三步上籃�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我既開(kāi)心又糾結(jié)：終于學(xué)新的內(nèi)容了，可是，如果學(xué)不好，教練又會(huì)訓(xùn)斥我們。正想著，教練開(kāi)始做示范動(dòng)作，我們也跟著做起來(lái)。這些動(dòng)作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪。教練老師說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)，手腳不協(xié)調(diào)。我的心情從開(kāi)始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。

　　下課后，我自己反思了一下，覺(jué)得自己的確是錯(cuò)了，決心讓老師看到我新的一面。把動(dòng)作練好練對(duì)，協(xié)調(diào)熟練，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是道“難題”。一連幾天，我都認(rèn)真練習(xí)。第一天，以失敗告終，第三天依然如此。我開(kāi)始感到信心不足。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)成功在向我召喚，我提醒自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹”，“堅(jiān)持到底，就是勝利”。在接下來(lái)的每一天，我都認(rèn)真對(duì)待，刻苦練習(xí)，我離這道難題的答案越來(lái)越近。功夫不負(fù)有心人，最終，我成功了！

　　這次經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了面對(duì)困難的的信心。它讓我領(lǐng)悟到，要想成功，不付出努力是絕對(duì)不行的，而付出了努力，再加上堅(jiān)持不懈的的`毅力，不管是多大的難題，終究會(huì)迎刃而解。解決了難題，我們自己就會(huì)一種巨大的成就感。

　　這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)。當(dāng)我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地面對(duì)困難，解決問(wèn)題，向困難說(shuō)拜拜。

　　關(guān)于困難的作文 篇12

　　戰(zhàn)勝困難，走向成功在人的一生中，有歡笑，有淚水；有快樂(lè)，也有失意，有成功的喜悅，也有失敗時(shí)的一蹶不振，一帆風(fēng)順的事情是沒(méi)有的，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能看見(jiàn)明天高掛天空的彩虹，只有戰(zhàn)勝了生活對(duì)你的磨練，才能走向成功的彼岸。司馬遷在遭受宮刑之后，沒(méi)有忘記自己身上背負(fù)的責(zé)任，戰(zhàn)勝了困難，終于寫(xiě)成了中國(guó)古代最偉大的歷史著作——《史記》。死可以明志，生卻可以踐志。當(dāng)死降臨在司馬遷的頭上時(shí)，這又何嘗不是生活對(duì)他的考驗(yàn)？他為了自己心中的理想和身上所背負(fù)的責(zé)任，選擇了生，最后終于戰(zhàn)勝了困難，走向了成功。但在歷史的長(zhǎng)河中也有許多在遭受挫折時(shí)而長(zhǎng)期頹廢不振，迷失眼前的方向做出錯(cuò)誤的決定，成為歷史得悲劇。劉備在失去二弟的挫折面前，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，沒(méi)能戰(zhàn)勝挫折，在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲！()可悲！如果劉備在挫折面前，能經(jīng)得起生活對(duì)他的考驗(yàn)，也許歷史又重新改寫(xiě)；如果劉備能暫且放下兄弟之情，戰(zhàn)勝眼前的挫折，重整旗鼓，恢復(fù)士氣，最后再為兄弟報(bào)仇，不也是很好嗎？如果劉備能正確認(rèn)識(shí)眼前的挫折，做出正確的選擇，那該有多好，如果劉備……在漫漫人生路上，生活，事業(yè)的成功決不是一蹴而就的，其間有艱辛，坎坷，挫折，只有戰(zhàn)勝了艱難和挫折，我們才會(huì)走向成功。

　　我們要學(xué)習(xí)司馬遷面對(duì)挫折不放棄，面對(duì)困難不拋棄的'偉大精神，而不要像劉備那樣在遭遇挫折時(shí)失去正確的方向，做出錯(cuò)誤的決定，造成千古悲劇。愿我們每個(gè)人都能戰(zhàn)勝人生道路中的坎坷挫折，用一種樂(lè)觀自信的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生中的困難，并且戰(zhàn)勝它，走向成功。

　　關(guān)于困難的作文 篇13

　　在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)不少的酸甜苦辣，如今，我已經(jīng)從一個(gè)一打針就哭的脆弱小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難得堅(jiān)強(qiáng)的'小姑娘了。從一上幼兒園我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在鋼琴已考到了六級(jí)。記得考六級(jí)的時(shí)候……。

　　剛開(kāi)始練了兩個(gè)星期六級(jí)曲子時(shí)，我就開(kāi)始不停地抱怨起來(lái)：“六級(jí)曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當(dāng)上鋼琴課時(shí)，我總是一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺(jué)“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對(duì)我說(shuō)：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧極了，心想：是��！堅(jiān)持就是勝利，我一定要努力考過(guò)六級(jí)。于是，我便開(kāi)始認(rèn)真地練起來(lái)，事兒再也沒(méi)那么多了。我每次堅(jiān)持上完鋼琴課后，回到家里又加強(qiáng)訓(xùn)練，每當(dāng)我心里想要玩兒時(shí)，我就提醒自己：堅(jiān)持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開(kāi)始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發(fā)上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專(zhuān)心致志地練起琴來(lái)。爸爸、媽媽見(jiàn)了，高興地夸我長(zhǎng)大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時(shí)間我決不停止。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……。終于，在鋼琴老師的教導(dǎo)下，在我每天的堅(jiān)持努力下，我把曲子練熟了。順利通過(guò)了六級(jí)！

　　當(dāng)我拿到六級(jí)證書(shū)時(shí)，心里十分高興。我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。

　　關(guān)于困難的作文 篇14

　　我戰(zhàn)勝了困難

　　困難，其實(shí)并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難！

　　記得以前，我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我十分著急，教師多次找我談話(huà)，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)教師誤會(huì)我了。我每一天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢？

　　這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘可是氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎樣了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)必須會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我明白了。我必須�?huì)戰(zhàn)勝它的�！闭f(shuō)完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。

　　從這一刻開(kāi)始，我決定了！我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的`同學(xué)！于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文資料也熟透了；課堂上，教師提問(wèn)題，我都進(jìn)取舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上教師講過(guò)的重點(diǎn)資料全復(fù)習(xí)一遍，并把教師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。

　　我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，最終，到了期末考試。我滿(mǎn)懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿(mǎn)懷信心地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分！我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心！

　　困難，我最終戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎樣解決！

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