精選發(fā)生的事作文合集10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的發(fā)生的事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)生的事作文 篇1

　　一天，我和媽媽興致勃勃地去到吾悅商城，打算解決掉“胃空洞”。

　　早就聽說過這里“維京漢風(fēng)”的大名，據(jù)說里面可謂是一個“食品萬花筒”，我們要進(jìn)去一探究竟。

　　“哇！”這的蒸雞蛋上居然有“橙色的金子”——魚子醬，還有地瓜炒洋芋，椰果牛排，簡直刷新了我的“美味三觀”。

　　雖然這些夠好玩的了，但這的招牌菜“大亂燉”才叫一個妙！

　　大亂燉很快上桌了——一個湯盆！我覺得這是赤裸裸的欺騙！但我生氣過早了，店員很快將食材端了過來：處理好了的魚，西蘭花，胡蘿卜，生菜。這些都不算，還有天王級的：面包片、芝士、沙蟲！我激動地想——吐！

　　我媽經(jīng)過篩選，將魚、生菜、芝士、沙蟲等食材放入了鍋里。雖然食材勾出了我的`饞蟲兒，但媽媽放的調(diào)料是讓我“心服口服”。

　　辣椒！糖！芝士！鹽！太重口味了！但我是個熱愛新鮮的男孩，再加上我……呃……“咕�！�…”

　　于是我大膽地吃了一口，嗯！這是什么神仙美味，太棒了！我狼吞虎咽地解決了半鍋大亂燉，真滿足！

　　任何事情都要先嘗試再下結(jié)論，這真是家“新鮮店”！

發(fā)生的事作文 篇2

　　午餐時間到了，和平常一樣，同學(xué)們迅速排隊，輪流從老師手中接過盛好的飯菜。很快，一部分同學(xué)回到了座位。劉老師正在繼續(xù)盛飯菜，盛著、盛著，突然傳來一陣哭聲。

　　劉老師抬頭一看，原來，黃紅同學(xué)正站在韋明同學(xué)的桌子跟前，邊推邊拉，并帶著哭腔說：“你還我火腿腸，還我火腿腸�！眲⒗蠋熞姶饲榫�，關(guān)切地問道：“黃紅，你怎么啦？”“韋明搶我的火腿腸吃�！秉S紅傷心地邊哭邊說。老師還沒來得及發(fā)話，韋明就搶著說：“我只咬了一點點。”“沒有得到別人的同意，別人的東西碰都不能碰，快向黃紅賠禮。”劉老師嚴(yán)厲地說道。

　　黃紅回到了自己的座位。劉老師見他仍悶悶不樂，便說道：“黃紅，不就是一點火腿腸嗎？做人要大氣，才能成大器啊！主席小時候讀書時，一位同學(xué)家里很窮，他就經(jīng)常將自己從家里帶來的飯菜分一半給同學(xué)吃。后來，這事被他媽媽知道了。于是，每天就給他準(zhǔn)備了兩份飯菜，讓他們倆一人一份。主席不是成了名垂青史的偉人嗎？韋明也是你的同學(xué)呀！”老師的一席話，使黃紅的眉頭舒展了許多。經(jīng)過同學(xué)身邊，順勢咬了一口同學(xué)手中的香腸，這一令人忍俊不禁的惡作劇引發(fā)的一場風(fēng)波，雖早以漸漸平息，但這一不同尋常的午餐給我們的.影響卻是深遠(yuǎn)的。

　　此后的午餐時，同學(xué)們一不留神，就經(jīng)常意外地發(fā)現(xiàn)，盤中魔術(shù)般地多了一段香腸、一勺牛肉豆瓣醬，或幾顆葡萄、幾個羅漢果等，大家吃飯也特別開心。

發(fā)生的事作文 篇3

　　同學(xué)們，你和同學(xué)一定發(fā)生過事，對嗎？我就和我的同桌發(fā)生過一件事。

　　記得在三年級上學(xué)期的時候，有一次，放學(xué)了，組長叫我值日，我連看都沒看就把我的作文書給裝上了，同時也把她的作文書給裝上了。我根本就不知道我把她的書給裝上了。因為，她的'作文書和我的作文書是一樣的。

　　回到家里，我寫完作業(yè)要檢查書包的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的書包里競?cè)挥袃杀咀魑臅�。我這時才想起來，放學(xué)的時候我不小心把她的書給裝上了。我心想“呀，我怎么把她的作文書給裝上了，她一定不會放過我的，她平時那么兇”。

　　第二天我早早的來到學(xué)校，看到我的同桌還沒來，我的心就像懷揣著小兔子一樣忐忑不安，猜想她會怎樣對我兇呢？正當(dāng)我瞎想的時候我的同桌來了，我的臉立刻紅了，連忙對她說：“對不起，我把你的書給拿回家了”，可她卻對我說“沒事的，以后要細(xì)心點”。對這件事，她反而沒有生氣，我們之間的友誼更深了。

發(fā)生的事作文 篇4

　　尷尬的事誰都可能遇到，今天我不知道是中了什么邪，也遇到了一件尷尬的事。

　　我們六年級的教師在四樓，下課的時候，你剛走到樓下的時候，上課鈴就響啦，所以大多的時候，下課我們都會在班級或走廊中逗留。現(xiàn)在是第二節(jié)課下課，我正在和其他班同學(xué)玩捉迷藏，到了我抓的時候就把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，被遮住的眼睛后四周都是紅色的，分不出東南西北。我漫無目的的“游”了一陣之后，突然“捉到”了一個，他雙手叉腰，定著不動。我摸了摸他的頭，個子比較高，“某某某”我脫口而出，同學(xué)們都如寒蟬般默不做聲，我還以為捉對啦，拿下紅領(lǐng)巾一看，“媽呀”我差點暈倒，我“捉住”的`竟然是微機(jī)老師。頓時，我只覺得頭特重，剛才的神氣一下子全沒了，就像泄了氣的皮球，覺得臉像被一團(tuán)火燙著似的，只覺得熱辣辣的，心蹦蹦直跳，真想找個地縫鉆進(jìn)去！我的心突然提到了嗓子眼，我非常害怕老師會批評我，可是他什么也沒說，并叫我趕快回班，準(zhǔn)備上課。

　　唉！真不明白這件尷尬的事怎么會發(fā)生在我身上。

發(fā)生的事作文 篇5

　　25世紀(jì)的我——崔博士帶領(lǐng)一支由數(shù)百人組成的專家團(tuán)隊一起制造了一個可納100萬億人口的超級地球。

　　那天，我們放了幾枚禮花導(dǎo)彈——轟，隨著幾聲震天響，我們帶著地球人乘上光速飛船前往超級地球。

　　超級地球上樹木成林，溪水緩緩地滋潤著一切生物。遠(yuǎn)處幾只超級大爪正在開采礦產(chǎn)資源，別擔(dān)心這些資源是不會枯竭的，因為那是工業(yè)排放的污水、垃圾和大氣中的廢氣組成的，這些資源不緊耐用而且還“質(zhì)量保修”呢。

　　人們對這個新型的地球還算滿意，舒心地生活著。一天，我打開時光電視，把頻道轉(zhuǎn)到“地球臺”吃了一驚，這，這那是地球啊，簡直一廢品回收站，我正在為之嘆息的時候，轟——轟一陣陣聲響傳入我的“千里耳”中，我馬上走出去一看原來是外星人來攻打我們超級地球來了，我吩咐我的專家團(tuán)隊啟動第一保護(hù)程序，開啟蒸汽保護(hù)罩，啟動第二保護(hù)罩開啟臭氧層，啟動第三攻擊程序，發(fā)射“超光導(dǎo)彈”，幾枚導(dǎo)彈發(fā)射出去，隨著一聲聲震天響，外星人消失在了宇宙中。

　　回到家洗了澡，正躺下看書時，我的助理打來電話，說“博士，時間混亂了�！蔽荫R上放下電話就開上“光速飛船”趕往了基地來到基地一看書，媽呀！電燈的誕生比愛因斯坦早了3個世紀(jì)，地球引力的`發(fā)現(xiàn)比牛頓的出生早3個半世紀(jì)。我又查看一下“時光視屏”后，原來是剛剛和外星人激戰(zhàn)時，不小心打中了四次元時間空間，導(dǎo)致時間發(fā)生顛倒，促使時間的混亂，這都怪我啊。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備恢復(fù)時間時，突然耳朵一陣劇烈疼痛，接著又傳來陣陣罵聲，“你還不起來，太陽都出來了”。我猛地睜開眼，看到媽媽生氣的臉：“媽你干嘛？”“你的手凌空瞎擺什么？”

　　我想了想原來是在夢中用電腦修復(fù)空間時在按“時光鍵盤”��！

發(fā)生的事作文 篇6

　　從小到大，在我的身邊發(fā)生了很多事情。有開心的，有難過的，有好玩的，其中有一件事，至今讓我記憶猶新。那就是發(fā)生在公交車上的事。

　　記得那是一個星期天，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去超市買東西。我和媽媽剛來到公交車站點，就有一輛公交車緩緩地開過來了。我們趕緊上了車，車上已是座無 虛席。我和媽媽在靠邊的位置站好了。我打量著車上的乘客。這時，我看到一位戴墨鏡的人，頭發(fā)還染成了紅色。頭還不時地隨著手機(jī)里的音樂晃動著�？雌饋恚�真 像是個“不良青年”。在他的旁邊坐著一位很斯文的青年，他留著小平頭，戴著一副眼鏡，端正地坐在那里，好像很有學(xué)問的樣子。相比之下，我對這個斯文青年的 印象比較好。很快，車子就到了下一個站點。車停了，上來一位拄著拐杖的.老奶奶。老奶奶正好站在了兩位青年的旁邊。這時，令我意想不到的事情發(fā)生了。那個 “不良青年”竟然站起來，彬彬有禮地對老奶奶說:“老奶奶，我馬上要下車了，您坐我這里吧！”與此同時，那個看起來很斯文的青年，看到老奶奶，閉上眼睛， 裝出一副睡不醒的樣子。

　　過了一會，又到了下一個站點。那個斯文的青年，站起來，伸個懶腰不慌不忙地下了車。而那個看起來很不順眼的青年又過了好幾站也沒下車。

　　通過這件事，讓我明白了:人的美與丑不能光看他的外表，而是要看這個人的心靈。一個人的外表并不能代表什么，要看他對待別人是否存有一顆美好的愛心。如果我們每個人都有一顆美好的心靈，那么我們的社會將變得更加美好！

發(fā)生的事作文 篇7

　　在我的一生中，有很多發(fā)生在我身邊的事，其中有一件事最使我難以忘懷。

　　記得那是我剛上小學(xué)三年級的時候，我們下了課，我就到樓下的廁所去小便。當(dāng)時樓梯上特別擁擠，我在下樓時，一不小心，被樓道上的一個臺階給絆倒了，重重地摔在了樓梯上。那時的學(xué)生們都急著下樓，根本看不到我，飛快地往下沖，隨時都有可能把我給踩傷。我害怕極了，想對他們說，但又喊不出來。這時，一位高年級的'大個子哥哥看見了我，就飛快地沖到了前面去，攔住了那些同學(xué)，他們都很生氣，有的還出手打他，可他卻紋絲不動地保護(hù)著我，等我起來后，他又讓同學(xué)們都過去了。

　　我正準(zhǔn)備向他道謝，可他已經(jīng)不知去向了。但我很感激他，他那不怕困難、舍己為人的精神深深地打動了我。

　　我暗暗下定了決心，一定向他學(xué)習(xí)，做一個樂于助人、品德高尚的學(xué)生。

發(fā)生的事作文 篇8

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)校為了豐富我們的課外書的知識，而舉辦了“書香飄飄滿校園”的大隊的活動，我們班也因此建立了圖書角。

　　記得有一次，我在圖書角借了一本《百科全書》，剛看完就想考考我們班同學(xué)知識豐富的程度，便找了黃寶怡來問�！皩氣�，你知道七大洲指得是哪七大洲嗎？”我問。寶怡脫口而出地答道說：“是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋州和歐洲�！薄澳撬拇笱蟆蔽矣纸又鴨枴！笆谴笪餮�、太平洋、印度洋、北冰洋。”我頓時傻眼了，本來以為肯定能讓她啞口無言，誰知道她竟然對答如流。我心想：肯定是問題太簡單了，我得想個更難的問題。�。∥异`機(jī)一動，想到了本來今天想捐出來的《希臘羅馬神話故事》里面的內(nèi)容對我來說是了如指掌，從里面選幾個問題不就行了嗎？我暗暗地偷笑著。我很自信發(fā)問：“那你知道在《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰嗎？”話音剛落，寶怡愣了一下，好像沒有任何頭緒似的。這時，謝嘉豪走了過來，問道：“你們在干什么呢？”我得意地回答道：“我在問寶怡《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰？”只見謝嘉豪定了一下。接著我就簡要地說了說答案，并告訴他們：“其實在這方面只不過我比你們熟悉罷了，在這個是世界上，知識是學(xué)不完的`，有時你們知道，有時我知曉，我們因該抱著‘善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短’的心態(tài)來學(xué)習(xí)�！蔽乙姷剿麄冇眉攘w慕又愕然的眼神望著我，心里就像吃了糖果一樣甜滋滋的。

　　正如在《高爾基論青年》中有一句話：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。從而可知書是有多么的重要，我們應(yīng)該平時多利用課余時間，讀多點課外書來豐富自己的知識。

發(fā)生的事作文 篇9

　　古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話告訴我們要關(guān)心國家大事。而我們學(xué)生呢，則要從關(guān)心班級事務(wù)開始培養(yǎng)責(zé)任心。但是，我們身邊時常發(fā)生一些對班級不負(fù)責(zé)任的事情。

　　周三那天下午，我們組正在班里值日，組長宋亭銳突然說：“我今天還有比賽，就不奉陪了�！闭f罷，背上書包走了。我真想說一句：“組長都跑了，還值什么日呀！”可是，還沒等我開口，李宇森又急急忙忙跑來說：“學(xué)校打比賽，怎能沒有我？”于是，李宇森也走了，只剩下我們七個人留在教室里值日。我心想可別再有人有事了，不然就靠剩下的幾個人鐵定到天黑也打掃不完啊！唉！

　　可是，怕什么來什么，張培巖和另外兩個人一蹦一跳地跑過來說：“剛接到通知，我們?nèi)齻�值不成日了，你們哥幾個多幫忙�。　边�沒等我們幾個回過神兒來，他們?nèi)齻�就一溜煙兒地躥了。沒辦法，只能我們四個人干了，直到五點十分我們才把衛(wèi)生打掃完。唉，真是氣死人了！

　　有了這次值日的“慘痛”經(jīng)歷，我希望以后輪到大家值日時都別推脫，如果真有事兒，請?zhí)崆罢胰颂鎿Q，這樣才是對我們的班級負(fù)責(zé)任�？傊�，希望大家努力做個“靠譜”的.人吧！

發(fā)生的事作文 篇10

　　星期六，我到大媽媽的辦公室去寫毛筆字，我寫了一張又一張，可就 是找不到我非常滿意的一張，之后，我決定認(rèn)認(rèn)真真地寫一張。在大媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過我的.努力，終于寫出了一張我滿意的書法作品。寫完之后，大媽媽帶我去操場打羽毛球。

　　我和大媽媽的較量不分上下，她一個，我一個，我們能打好幾個回合呢！有一次，我一用力，球飛過大媽媽的頭頂，大媽媽沒接住，她輸啦！大媽媽連聲贊揚我的球技好，我聽了興奮不已！過了一會兒，英語老師的女兒來了，她想和我打球。我心想她的水平如何，我想試試。結(jié)果我把球發(fā)出去，她接不了，她發(fā)過來，力氣太小球太近，我也接不住。時間一分一分地過去了，打球變成了撿球，我也越來越熱。突然，我一用力，把羽毛球要到了樹叢中。我們用球拍去挑，可是怎么也挑不出來，用手拿又夠不著，怎么辦呢？我說“我踩進(jìn)去撿吧�！彼�也同意了，還催我快點。于是，我小心翼翼地踩著泥土，生怕踩到了小樹，伸出手去，一下把球拿了出來。后來，我們繼續(xù)打球，打得我滿頭大汗。

　　今天，我既做了作業(yè)又做了運動，真開心�。�

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