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【推薦】深處為題的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的深處為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
深處為題的作文 篇1
那是一個在大山里長大的男孩，從小接受的思想教育比較單純，沒有那么多的花心眼，他在山環(huán)山，水連水的大山里生活了十幾年，他們家是因某種原因，讓他家四人離開了自己的家鄉(xiāng)在大山里隱居，他有一個弟弟所以并不孤獨，從小就在大山里生活，不知道外面世界的千變?nèi)f化，他今年18歲一場以外的驚喜將他改變了自己，認識了自己的未來。
在一次暑假中一群在學(xué)校認識的孩子聚集在一起因為對大自然的喜愛，獨自相約在一起準備去大山里游玩，在一個晴朗的早晨他們開始出發(fā)了，他們一邊爬山一邊觀賞祖國的山河，他們看見了碧綠的山水，與城市不一樣的小草，嗅到了青草清新的味道，他們覺得無比的高興無比的快樂，于是他們拼命的繼續(xù)往上爬，好不容易終于爬上了山頂，他們把整個城市看的清清楚楚，心里是無比的興奮�？墒沁@樣的“成績”還是滿足不了她們的好奇心，他們覺得天色還早還想爬上其他的山脈，看看更多的新鮮景物。經(jīng)過商議之后他們又開始出發(fā)了，胸有成竹的向更高的山脈走去。
由于男孩子善于在女孩子面前表現(xiàn)自己的能力他們在前面跑，女孩子就只好努力的在后面追，在路上打打鬧鬧的分散了。
男孩子在路上覺得有點不對勁，后面的女生沒有跟上來，于是他們就在原地等候，等到一段時間過去了，他們覺得有一種不祥之兆來臨了，越想越擔心，急得他們不知道怎么辦，只好回到自己走過的路上去尋找他們。
他們在大山里放聲大喊，可回答他們的只是自己的陣陣回聲，他們迷路了，不知道怎樣才能走出這森林的“埋伏圈”，他們看見金燦燦的晚霞照耀在森林里顯得比較安靜。鳥兒的歌聲也漸漸消失了，他們雖然帶了很多食物解決了餓肚子的問題可他們吃不下，想起了自己的父母此時正在為尋找他們而發(fā)愁的心情，急得想哭但是又哭不出來，坎坷不安的心情使他們你看看我、我看看你用期待的眼神希望對方能夠想出求救的辦法。
和他們一起來的那位小女孩也像沒頭沒腦的蒼蠅似的在晚霞的照射下到處亂竄。森林的安靜顯得有點恐怖，盡管他怎樣竄卻怎樣也竄不出森林的包圍。她托著疲憊的身體坐下來慢慢喘氣，她的眼睛開始模糊了真的像睡一覺，她看到了前面又一個白色的東西在走動，疲憊的身體使她還沒有看清楚前面的是什么就睡著了。等到她睡醒來天色已經(jīng)暗了，她慢慢的睜開眼睛一看，森林里太安靜了，她傍邊坐著一個與自己同年齡的男孩身后還有一捆柴。
“你是？”女孩問道
男孩：“你醒啦，我是果殼，我剛才經(jīng)過這里見里睡著了，我看你睡的挺熟的沒有吵醒你，在晚上這里很危險的，你不回家嗎？你從那里來�。俊蹦泻⒂锰煺婧闷娴难凵褡⒁曋鴮Ψ�。
女孩：“你對這里熟悉嗎？”
男孩：“一點都不陌生，我從小在這里長大，是這山啊我從來沒有走出去過�！�
女孩：“啊！是嗎？你為啥不走出去呢？外面的世界可好啦”
男孩：“我也想出去，可是沒有機會�！�
女孩用驚奇的眼神我話語問道：“你在這里有伙伴嗎？”
男孩用滿足的神態(tài)回答到：“我有一個弟弟，今年10歲”
女孩：“你這么晚回家你家里人著急嗎？”
男孩：“是啊，我要回家了，你不回家嗎？你家在那里��？”
女孩：“我倒是想回家但是我們迷路了，我不知道怎樣才能走出這山林，這山林好大啊。
男孩：“你們”“難道還有人在山林里嗎？這太危險了，這山林啊到了晚上是非�？膳碌�，你們還有幾個人�。俊�
女孩：“還有三個，我不知道他們是否在一起”
男孩：“那他們不餓嗎？
女孩：“他們帶了好多東西啊，不會挨餓的。”
男孩：“哦，是這樣，那我先回家了。回家完了要挨罵的。再見！”
男孩子走了，女孩心中還是有些害怕應(yīng)為這里沒有人住，漆黑的一片到了晚上一定非�？植溃睦锖苡憛掃@個男孩，哪有把別人放在深山里自己卻走了的道理�。客蝗恢g那個男孩由向她走來對他說；“我看啊，你還是到我家里去住吧！在晚上這里真的很恐怖，你又沒有熟人。等到明天我?guī)湍銓ふ夷愕耐椤?/p>
女孩：“看來就只有這樣了”
女孩和男孩一起回家了，他們一邊閑聊一邊做晚飯，男孩的父母對女孩的很不錯，他們在一起閑聊時女孩才知道，原來他們家也住在城市，應(yīng)為一些原因他們搬進了大山，從此與世隔絕。男孩在5歲就開始住在大山了，之后從來沒有離開過大山。吃了晚飯他們男孩帶著女孩在外面看星星，女孩很高興應(yīng)為她第一次感受到大山里的夜景，真的很迷人，眼前朦朦朧朧、天上星星、金黃的月亮加上清新的空氣真讓人留戀難忘。她把目光轉(zhuǎn)移到男孩的臉上，從上到下打量了一下，突然覺得這男孩很親切，很有責任心，她心里暗暗的笑了，她都不知道她怎么會笑，笑容在她臉上表現(xiàn)出來很溫馨�！疤焐呀�(jīng)不早了該睡覺了明天還要尋找還在大山里的同伴”，男孩說著進屋睡覺了，使她依依不舍的離開了。
第二天早上他們一起去尋找迷失的伙伴，在路上他們爬坡上坎的走過一片片樹林，他們一面尋找邊叫喊同伴的名字；已經(jīng)是中午了他們身體已經(jīng)很累了，他們托著疲憊的身體在巖石上喘氣，盡管女孩很累但是她們有害怕，應(yīng)為她自己覺得有一個貼身的保鏢在她身邊。使她沒有擔心自己的事，女孩的思維開始想遠了她又開始打量那個男孩，她想把這個男孩的模樣記在了心里。突然她看見她同伴昨天吃完食品的塑料袋，地上的草到成了一片，聰明的她一下子就明白了，她的同伴在過夜，她帶著男孩一邊尋找一邊喊出同伴的名字，沒走多遠就聽到有了他們的.回應(yīng)。她們終于找到了自己的同伴，她們激動的抱在了一起，眼淚流出來了，一個個哭的很傷心，哭的很痛快，一個個哭得淚流滿面。一會兒時間過去了她們的哭聲停止了，女孩給她同伴介紹了自己在大山里認識的伙伴，大家一起和男孩回到了男孩的家。
吃過午飯她們要走了，男孩把她們送出了大山，她們要走了，男孩心里開始舍不得，因為心里有一種難舍難分的感覺。
她們分別和男孩來了一個熱情的擁抱，揮手向男孩告別了，女孩將脖子上的一件飾品送給了男孩：“這個送你，謝謝你救了我們”看了男孩一眼打量了一下他的身體依依不舍的走了。男孩在山上用眼睛眺望她們，她們的背影漸漸的消失了。男孩朝她們走的方向再看了一眼她們已經(jīng)走遠了……。在他眼前的只是青青的小草，挺拔的大樹，有幾只鳥帶著叫聲從他旁邊飛過，這叫聲似乎很悲傷很郁悶他的眼睛濕潤了心想：“下雨了嗎？”他不相信自己在哭。自己默默的轉(zhuǎn)身回家了，在路上他一下子發(fā)現(xiàn)自己變了，一切都變了。他拿著女孩給他的禮物在路上一面看一面尋思，尋思什么？是尋思自己的未來，還是尋思離開這久居的大山去見自己的未來？
深處為題的作文 篇2
平平淡淡，簡簡單單，這是他給我留下的最深印象。
那時，我初入嚴老師的樂器班學(xué)習(xí)吹笛，經(jīng)常一個人孤零零地坐在客廳的角落里，因為初學(xué)者的緊張和自卑，讓我成為了一個形單影只的人，直到一星期后，老師又收了一名弟子，做我的搭檔，簡單地介紹一下他的身份，便把我倆留在一個屋子里，讓我們自己練笛。
不知是因為同是男孩，還是因為他的臉上時常掛著燦爛如陽光般的的笑容，我在面對他時竟沒有了面對其他人的緊張，對他提出的問題我也侃侃而談，并不像對他人的.結(jié)結(jié)巴巴，于是我倆便成了一對無話不說的好朋友。
一上午的時間就在歡樂而融洽的練習(xí)中過了，放學(xué)的時間到了，笛班的人陸續(xù)被家長接走，只剩我和他倆人了，我背上了笛包，拿好書，回頭對他道，：“你爸媽怎么還不來接你？”他眼神一黯，“我爸在我出生沒幾天，就因為車禍走了，我媽還得工作，養(yǎng)活我們家兩口。”說罷便垂下了頭，我趕緊向他道歉：“對不起，我不是故意的。”他抬起頭又露出了他那招牌的陽光笑容：“不用在意這些細節(jié)，反正都過去了，現(xiàn)在我都是自己騎車回家的”。我被他的樂觀給感染了，看著他快步超過我，騎上車絕塵而去。
再次來，只見他已早早地到了，而且在很努力的練習(xí)著昨天的新曲，我打趣道：“吆，這么努力！”他瞥了我一眼，繼續(xù)吹笛，我也只好沒趣地坐到了他的對面，開始練習(xí)老師昨天給我布置的作業(yè)。大約過了一個小時，老師才從樓上喊了一句，“下課”，瞬間，教室里都沸騰起來了，出去玩的出去玩，下象棋的下象棋，我湊到他的身旁，問道：“這么努力干嗎？反正還不到去表演時候呢。”他有一種認真語氣對我說：“我媽就我一個兒子，我不想讓她再擔心，也想讓她為我驕傲，所以我要努力�！彼难凵褡屛腋械揭环N不服輸?shù)囟分�，我對他不由地升起一種敬佩之情。
暑假很快過去了，他在暑假后就沒有再來過了，雖然他可能只是我生命中一位匆匆離去的過客罷了，但他堅韌自立的形象會佇立在我的記憶深處。
深處為題的作文 篇3
我們走在泥濘的路上，深一腳淺一腳地前行，驀然回首，那一行深淺錯雜的腳印，連成了我們來時的路。
然而若是只有單個腳印，誰能指著它說這是深的還是淺的呢？世上本無深淺之分，所謂淺處深處，只是相對而已。就像小馬過河，對松鼠來說，淺處可能極深，而對老牛來說，深處可能極淺。深淺的奧秘，引人深思。
我聽說，地球上已知最深的地方在馬里亞納海溝，在海平面以下的深度已經(jīng)超過珠穆朗瑪峰的海拔最高處。然而，火星上的高山深谷動輒深達數(shù)萬米，是馬里亞納海溝的好幾倍。那么是馬里亞納海溝太淺了嗎？我想，不是這樣的，它固然較火星上的同類淺了一籌，但對于地球來說依舊是個深不見底的無底深淵。
莊子說：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也�！彼嬖V我們，事物的'辯證關(guān)系永遠是相對的。恰如我們眼中的深處與淺處，若是失去了深處的概念，淺處自然就無從說起，莊子在《逍遙游》一文中鞭辟入里地論證了這一“小大之辯”的命題。
深處的神秘令人向往。以讀書為例，我們在初讀一些經(jīng)典著作時，往往一頭霧水，像丈二和尚摸不著頭腦，但是當我們反復(fù)品味、多次溫習(xí)之后，經(jīng)常會有“柳暗花明又一村”的感覺，這種恍然大悟不正是“讀書百遍，其義自見”的最好表達嗎？深處的真理往往屬于勤奮的人，只有不甘于淺嘗輒止的人，才能步步深入，不斷發(fā)掘、不斷探索，攀上人生的頂峰。讀書如此，生活工作也是如此，好比潮起潮落的海面人人都能觀看，而如世外桃源般的海底世界，卻只有敢于潛入深海的人才能一窺綺麗的珊瑚礁和游弋的魚群。
深處固然重要，但有時也需要“退一步海闊天空”。再光明的事物，也會有陰暗的一面。太陽可以說是我們所能觀察到最明亮的天體了，然而它的表面有斑斑點點的太陽黑子，人也一樣。歷史往往經(jīng)過了勝利者的扭曲，真相被鎖在歷史的深處，無人可見。來不及掩藏真相的秦、隋等短命王朝飛短流長，而那些長命的王朝卻鍍上了滿滿的金粉。我們對深處懷著敬畏，然而有時卻不一定非要知道深處的真相，因為深處在蘊藏著真相的同時也可能暗藏著危險。好比兵法中的“誘敵深入”，好比武術(shù)比賽中的“點到即止”，又好比與人交往時的“得饒人處且饒人”。
人生的博弈，不就在于把握深淺的智慧嗎？我們承認深處的美好，也不可否認淺處的存在。我們走在泥濘的路上，深一腳淺一腳地前行，憧憬遠眺，那一行深淺有序的腳印，似乎也已印在我們未來的路上。
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