【熱門】我的英雄作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的英雄作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英雄作文 篇1
春節(jié)前夕，悄然而至的疫情像悍匪般闖入了武漢，這座美麗的城市瞬間慌亂了起來，就在這無比危急的時(shí)刻，一群勇敢的戰(zhàn)士挺身而出。他們披上安全而笨重的“戰(zhàn)服”，勇敢地前往“戰(zhàn)場”，與“敵人”做斗爭。他們有一個(gè)共同的名字“逆風(fēng)英雄”。
這些“逆風(fēng)英雄”們意氣風(fēng)發(fā)地上了“戰(zhàn)場”。他們穿著厚重的防護(hù)服，但當(dāng)他們脫下防護(hù)服時(shí)，我們看到的卻是一張張深深勒痕的臉，那痕跡就像是汽車開過泥濘的小道后留下的輪胎印那般深；看到一雙雙疲憊不堪的眼，一個(gè)個(gè)挺拔的鼻梁上已經(jīng)磨出了血泡，可這張慘不忍睹的臉卻寫滿了興奮與自豪。我想，他們一定是因疫情好轉(zhuǎn)而興奮，因自己參加了光榮的“剿匪運(yùn)動(dòng)”而自豪。
這一張張堅(jiān)強(qiáng)樂觀的臉，如同霧霾中的陽光，足以驅(qū)散患者心中的'愁苦，足以深深地打動(dòng)著我。當(dāng)他們初主動(dòng)申請上一線時(shí)，他們說過，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死。前線工作雖然很累，也很苦，但每當(dāng)有一位病人治愈出院，他們就會(huì)感受到無比的榮幸與自豪。他們始終堅(jiān)信醫(yī)生和護(hù)士是兩個(gè)美妙的職業(yè)。他們的美我忘不了。
我忘不了，他們不顧生命危險(xiǎn)來到前線，熱情地去幫助每一位病人；我忘不了，他們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，穿著紙尿褲，一“戰(zhàn)”就是一天；我忘不了，他們?yōu)榱斯?jié)省防護(hù)服，默默忍受著口渴的難耐
醫(yī)生和護(hù)士，他們也是平凡人，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們挺身而出，挽救了一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的病人，溫暖了一個(gè)個(gè)在疫情中受傷的心靈，他們成了“逆風(fēng)英雄”。在我眼里，他們的臉龐是最美麗的。
“逆風(fēng)英雄”們，前線的戰(zhàn)士們，這場災(zāi)難終會(huì)過去。愿每個(gè)人都能安然渡過難關(guān)！
我的英雄作文 篇2
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。
的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個(gè)超越了他生活的時(shí)代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個(gè)突破了階級(jí)界限，從帝王 將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個(gè)超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌 的人物。
之所以這樣，是因?yàn)檎麄�(gè)三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國之局系因漢末之亂而來。
東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。孫堅(jiān)、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個(gè)企圖，卻被諸葛亮給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構(gòu)成鼎足三分的'格局。
最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時(shí)勢，洞燭機(jī)先，其智不可測，而且這個(gè)大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實(shí)力中， 創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實(shí)條件最差的劉備，諸葛亮一方主導(dǎo)了整個(gè)格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點(diǎn)渲染的“借東風(fēng)”之類的小機(jī)巧所能及
更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史 格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其 不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。
諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成 為后人學(xué)習(xí)的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”等身處世格言，又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能，有 不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習(xí)和借鑒……
我的英雄作文 篇3
近段時(shí)間讀了《王二小故事》，我心中久久不能平靜。我的眼前總不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出一串畫面：一天一個(gè)活潑可愛、天真無邪的小少年王二小正在坡上放牛，山坡下是一群毫無人性的“殺人狂”——日本人，山坡上的二小不幸被迷路的敵人發(fā)現(xiàn)，敵人軟硬兼施一會(huì)以糖果、懷表為誘餌，一會(huì)又以他生命要挾，讓他帶路。二小并沒有驚慌失措，也沒暴露他是共黨員的身份，顯得十分自然，鎮(zhèn)定。我十分佩服他這點(diǎn)，因?yàn)槲乙挥龅嚼鲜�，蟑螂就躲起來，更別說看見一群詭計(jì)多端的“鬼子”了。
后來，二小將他們在山中兜了一大圈，之后才將他們引進(jìn)了八路軍早已設(shè)計(jì)好的埋伏圈內(nèi)，不一會(huì)兒，四下“呯呯砰砰”的一了陣槍聲將二小的身份暴露了，他沒有畏懼，而是從容地站在那隨著“嚓”的一聲，那個(gè)孩子倒了一塊大石頭上，他的鮮血染紅了大石頭，而鬼子一個(gè)孩子刺了一刀，他的面容卻很從容，很鎮(zhèn)定，仿佛早就料到了這一切，那個(gè)孩子就是王二小，他犧牲僅有十三歲，他為革命事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，這一點(diǎn)令我敬佩，因?yàn)樵谙縻U筆時(shí)，我總怕擦到,而他為了革命事業(yè)而獻(xiàn)了自己的生命，自己的青春，在他的面前我是多么的渺小呀！
是什么使二小敢于犧牲自己的生命？贏得這次戰(zhàn)斗的動(dòng)力是什么？為什么他能如此鎮(zhèn)定，如此自若地面對敵人？為什么他能抵制銹惑而不上當(dāng)？因?yàn)樗浪窃跒楣伯a(chǎn)主義盡力做事；他知道他是在執(zhí)行任務(wù)，他知道共產(chǎn)黨的.紀(jì)律；他知道這是敵人的東西，這是仇人的物件，他們的每一件東西都能使我們討厭，使我們放棄……
讀了《王二小的故事》，王二小這種愛國的精神深深地打動(dòng)了我。他能夠?yàn)閲耀I(xiàn)出生命，而我們就不能為國家建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)嗎？英雄將永遠(yuǎn)伴我成長，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)現(xiàn)代的王二小。
我的英雄作文 篇4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅�！边@是《三國演義》的開頭詩。提到《三國演義》大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外，我最喜歡的三國英雄便是神機(jī)妙算的諸葛亮。
三國時(shí)代，烽火連天不休，魏、蜀、吳三國飽含深仇大恨，經(jīng)常發(fā)起戰(zhàn)爭。
諸葛亮初出茅廬，協(xié)助劉備一統(tǒng)楚國大業(yè)。
周瑜嫉妒諸葛亮的`才華，讓諸葛亮制造十萬弓箭，諸葛亮下了軍令狀，答應(yīng)三日之內(nèi)制造好十萬弓箭。
于是，諸葛亮就準(zhǔn)備了許多稻草人和木船。第三日凌晨，諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫，曹操以為河上的是蜀軍，便讓戰(zhàn)士們拉弓射箭。
就這樣，諸葛亮“不費(fèi)吹灰之力”就“借”到了十萬弓箭。可當(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)這是個(gè)騙局是，卻為時(shí)已晚，想追也追不上了。
諸葛亮鞠躬盡瘁，為蜀國大業(yè)立下了汗馬功勞。當(dāng)和平和幸福來到時(shí)卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”��！
《三國演義》塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉，血?dú)夥絼偟恼嬗⑿�。讓我們用心去讀，體會(huì)在那個(gè)烽火連天的三國時(shí)代的英雄氣概吧！
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